小班的数学活动扣扣乐.docx

1、小班的数学活动扣扣乐小班数学活动：扣扣乐 活动根源 玩具是孩子们最喜爱的物件之一，他们每日都会接触到各种各种的玩具。孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩娇艳的塑料图形玩具包含着数学教育的价值，由于它不单能够让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比许多少等，还能够让孩子们学习手口一致点数，说出总数。所以，我们设计了本次活动扣扣乐。 活动目标 1能清除形状、颜色的扰乱将拥有共同特点的物体当作一个整体。 2好手口一致地址数5之内的数目的物体并说出总数。 3能感觉数学活动的乐趣。 活动准备 各种塑料玩具（颜色有红色、蓝色、黄色，形状有三角形、长方形、圆形）；泡沫垫子（垫在桌子上，以降低玩具遇到桌子发出的

2、声音）。 活动过程 一、手指游戏导入，复习5之内的点数 师：一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。 发问：小朋友，你们左侧的这只手一共有几个手指头？那右侧的手一共有几个手指头？ 二、出示链子，惹起幼儿兴趣2019-02-16 活动根源 玩具是孩子们最喜爱的物件之一，他们每日都会接触到各种各种的玩具。孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩娇艳的塑料图形玩具包含着数学教育的价值，由于它不单能够让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比许多少等，还能够让孩子们学习手口一致点数，说出总数。所以，我们设计了本次活动扣扣乐。 活动目标 1能清除形状、颜色的扰乱将拥有共同特点的物体

3、当作一个整体。 2好手口一致地址数5之内的数目的物体并说出总数。 3能感觉数学活动的乐趣。 活动准备 各种塑料玩具（颜色有红色、蓝色、黄色，形状有三角形、长方形、圆形）；泡沫垫子（垫在桌子上，以降低玩具遇到桌子发出的声音）。 活动过程 一、手指游戏导入，复习5之内的点数 师：一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。 发问：小朋友，你们左侧的这只手一共有几个手指头？那右侧的手一共有几个手指头？ 二、出示链子，惹起幼儿兴趣2019-02-16 活动根源 玩具是孩子们最喜爱的物件之一，他们每日都会接触到各种各种的玩具。孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩娇艳的塑料图形玩具包

4、含着数学教育的价值，由于它不单能够让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比许多少等，还能够让孩子们学习手口一致点数，说出总数。所以，我们设计了本次活动扣扣乐。 活动目标 1能清除形状、颜色的扰乱将拥有共同特点的物体当作一个整体。 2好手口一致地址数5之内的数目的物体并说出总数。 3能感觉数学活动的乐趣。 活动准备 各种塑料玩具（颜色有红色、蓝色、黄色，形状有三角形、长方形、圆形）；泡沫垫子（垫在桌子上，以降低玩具遇到桌子发出的声音）。 活动过程 一、手指游戏导入，复习5之内的点数 师：一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。 发问：小朋友，你们左侧的这只手一共有

5、几个手指头？那右侧的手一共有几个手指头？ 二、出示链子，惹起幼儿兴趣2019-02-16 活动根源 玩具是孩子们最喜爱的物件之一，他们每日都会接触到各种各种的玩具。孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩娇艳的塑料图形玩具包含着数学教育的价值，由于它不单能够让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比许多少等，还能够让孩子们学习手口一致点数，说出总数。所以，我们设计了本次活动扣扣乐。 活动目标 1能清除形状、颜色的扰乱将拥有共同特点的物体当作一个整体。 2好手口一致地址数5之内的数目的物体并说出总数。 3能感觉数学活动的乐趣。 活动准备 各种塑料玩具（颜色有红色、蓝色、黄色，形状有三角形、长方形、圆形）

6、；泡沫垫子（垫在桌子上，以降低玩具遇到桌子发出的声音）。 活动过程 一、手指游戏导入，复习5之内的点数 师：一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。 发问：小朋友，你们左侧的这只手一共有几个手指头？那右侧的手一共有几个手指头？ 二、出示链子，惹起幼儿兴趣2019-02-16 活动根源 玩具是孩子们最喜爱的物件之一，他们每日都会接触到各种各种的玩具。孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩娇艳的塑料图形玩具包含着数学教育的价值，由于它不单能够让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比许多少等，还能够让孩子们学习手口一致点数，说出总数。所以，我们设计了本次活动扣扣乐。 活动目

7、标 1能清除形状、颜色的扰乱将拥有共同特点的物体当作一个整体。 2好手口一致地址数5之内的数目的物体并说出总数。 3能感觉数学活动的乐趣。 活动准备 各种塑料玩具（颜色有红色、蓝色、黄色，形状有三角形、长方形、圆形）；泡沫垫子（垫在桌子上，以降低玩具遇到桌子发出的声音）。 活动过程 一、手指游戏导入，复习5之内的点数 师：一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。 发问：小朋友，你们左侧的这只手一共有几个手指头？那右侧的手一共有几个手指头？ 二、出示链子，惹起幼儿兴趣2019-02-16 活动根源 玩具是孩子们最喜爱的物件之一，他们每日都会接触到各种各种的玩具。孩子

8、们在玩玩具的时候，我发现色彩娇艳的塑料图形玩具包含着数学教育的价值，由于它不单能够让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比许多少等，还能够让孩子们学习手口一致点数，说出总数。所以，我们设计了本次活动扣扣乐。 活动目标 1能清除形状、颜色的扰乱将拥有共同特点的物体当作一个整体。 2好手口一致地址数5之内的数目的物体并说出总数。 3能感觉数学活动的乐趣。 活动准备 各种塑料玩具（颜色有红色、蓝色、黄色，形状有三角形、长方形、圆形）；泡沫垫子（垫在桌子上，以降低玩具遇到桌子发出的声音）。 活动过程 一、手指游戏导入，复习5之内的点数 师：一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个

9、手指开花。 发问：小朋友，你们左侧的这只手一共有几个手指头？那右侧的手一共有几个手指头？ 二、出示链子，惹起幼儿兴趣2019-02-16 活动根源 玩具是孩子们最喜爱的物件之一，他们每日都会接触到各种各种的玩具。孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩娇艳的塑料图形玩具包含着数学教育的价值，由于它不单能够让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比许多少等，还能够让孩子们学习手口一致点数，说出总数。所以，我们设计了本次活动扣扣乐。 活动目标 1能清除形状、颜色的扰乱将拥有共同特点的物体当作一个整体。 2好手口一致地址数5之内的数目的物体并说出总数。 3能感觉数学活动的乐趣。 活动准备 各种塑料玩具（颜色

10、有红色、蓝色、黄色，形状有三角形、长方形、圆形）；泡沫垫子（垫在桌子上，以降低玩具遇到桌子发出的声音）。 活动过程 一、手指游戏导入，复习5之内的点数 师：一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。 发问：小朋友，你们左侧的这只手一共有几个手指头？那右侧的手一共有几个手指头？ 二、出示链子，惹起幼儿兴趣2019-02-16 活动根源 玩具是孩子们最喜爱的物件之一，他们每日都会接触到各种各种的玩具。孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩娇艳的塑料图形玩具包含着数学教育的价值，由于它不单能够让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比许多少等，还能够让孩子们学习手口一致点数，说

11、出总数。所以，我们设计了本次活动扣扣乐。 活动目标 1能清除形状、颜色的扰乱将拥有共同特点的物体当作一个整体。 2好手口一致地址数5之内的数目的物体并说出总数。 3能感觉数学活动的乐趣。 活动准备 各种塑料玩具（颜色有红色、蓝色、黄色，形状有三角形、长方形、圆形）；泡沫垫子（垫在桌子上，以降低玩具遇到桌子发出的声音）。 活动过程 一、手指游戏导入，复习5之内的点数 师：一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。 发问：小朋友，你们左侧的这只手一共有几个手指头？那右侧的手一共有几个手指头？ 二、出示链子，惹起幼儿兴趣2019-02-16 活动根源 玩具是孩子们最喜爱的

12、物件之一，他们每日都会接触到各种各种的玩具。孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩娇艳的塑料图形玩具包含着数学教育的价值，由于它不单能够让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比许多少等，还能够让孩子们学习手口一致点数，说出总数。所以，我们设计了本次活动扣扣乐。 活动目标 1能清除形状、颜色的扰乱将拥有共同特点的物体当作一个整体。 2好手口一致地址数5之内的数目的物体并说出总数。 3能感觉数学活动的乐趣。 活动准备 各种塑料玩具（颜色有红色、蓝色、黄色，形状有三角形、长方形、圆形）；泡沫垫子（垫在桌子上，以降低玩具遇到桌子发出的声音）。 活动过程 一、手指游戏导入，复习5之内的点数 师：一个手指点点

13、，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。 发问：小朋友，你们左侧的这只手一共有几个手指头？那右侧的手一共有几个手指头？ 二、出示链子，惹起幼儿兴趣2019-02-16 活动根源 玩具是孩子们最喜爱的物件之一，他们每日都会接触到各种各种的玩具。孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩娇艳的塑料图形玩具包含着数学教育的价值，由于它不单能够让孩子们认识形状、颜色，进行分类、排序、比许多少等，还能够让孩子们学习手口一致点数，说出总数。所以，我们设计了本次活动扣扣乐。 活动目标 1能清除形状、颜色的扰乱将拥有共同特点的物体当作一个整体。 2好手口一致地址数5之内的数目的物体并说出总数。 3能感觉数学活动的乐趣。 活动准备 各种塑料玩具（颜色有红色、蓝色、黄色，形状有三角形、长方形、圆形）；泡沫垫子（垫在桌子上，以降低玩具遇到桌子发出的声音）。 活动过程 一、手指游戏导入，复习5之内的点数 师：一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。 发问：小朋友，你们左侧的这只手一共有几个手指头？那右侧的手一共有几个手指头？ 二、出示链子，惹起幼儿兴趣