沈阳中考英语专题复习综合阅读.docx

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沈阳中考英语专题复习综合阅读

题型四综合阅读

话题1跨文化交际

Passage1

Peopleindifferentcountrieshavedifferentwaysofdoingthings.Somethingpoliteinonecountrymaybequiteimpoliteinanothercountry.Doyouknowhowtheyhavedinnerinthefollowingcountries?

TheJapanesedietisalwaysplainandsimple,andthedinneroftenleavespeopleasenseofnotbeingfull.Ifyousetupthedinnerinthemorning,aglassofmilkandahotdogareenough.Atnoon,maybealittlebitricher.（A）总体来说，晚餐是最丰富的.Thereisriceandvegetablesoup,andthemost（B）keythingisthatwinecouldonlybeincludedatnightinJapan.

VodkaisRussia'swine,andtheRussiansjustputvodkaasa（C）signfordinner,becausenomatterwhosetsupthedinner,vodkacan'tbemissed.Duringthedinner,theRussianpeopleholdaglassofvodka.Thefirstcupisusuallydrunktogether.

Singaporeanseattheirdinnerverycautiously,and（D）theywillnotinviteguestsiftheyhaveunknowneachother.AndSingapore'sgovernmentofficialscan'tacceptthedinnerinvitationofsociability（社交）,or（E）theywillbepunished.

1.在文中找出两个描述日本饮食的形容词：

_______；_______

2.将文中画线部分（A）译成英语：

________________

3.写出文中画线部分（B）和（C）的近义词或同义词：

_______；_______

4.将文中画线部分（D）改写为theywill_______inviteguests_______theyhaveknowneachother.

5.文中画线部分（E）指代的是：

_______

【主旨大意】本文是一篇说明文。

主要介绍了不同的国家有不同的饮食方式。

日本人的饮食一贯朴素简单，饭局上也如此；俄罗斯人无论谁设的饭局，饭局上都少不了伏特加酒；新加坡人对饭局持非常谨慎的态度，他们一般不会邀请初次见面的客人吃饭。

1.plain;simple【解析】由第二段第一句“TheJapanesedietisalwaysplainandsimple...”可知日本人的饮食朴素简单。

2.Generallyspeaking,dinneristherichest.【解析】总体来说generallyspeaking；“最丰富的”应用最高级therichest。

3.important；symbol【解析】根据第二段最后一句句意可知key意为“重要的”，故其同义词或近义词为important；根据第三段第一句句意可知sign意为“象征；标志”，故其同义词或近义词为symbol。

4.not;until【解析】句意为：

如果他们相互不熟悉，将不会邀请宾客。

此句可替换为not...until句型，即直到他们熟悉彼此才会邀请宾客。

5.Singapore'sgovernmentofficials【解析】由最后一段的“...Singapore'sgovernmentofficialscan'tacceptthedinnerinvitationofsociability（社交）,ortheywillbepunished.”可知指代新加坡政府官员。

Passage2

YoumayhaveheardthatElizabethⅡ,theQueenofBritain,recentlycelebratedher70thweddinganniversary（结婚纪念日）withherhusband,PrincePhilip.That’sright—thetwohavebeenmarriedfor70years!

IntheUnitedStatesandBritain,70thweddinganniversariesare（A）______as“platinumanniversaries（铂金婚）”.Infact,therearemanydifferenttermsthatareusedtodescribedifferentmarriagelengths.Forexample,celebratingthefirstyearofmarriageisknownasa“paperanniversary”.Fiftyyearsofmarriagemarksa“goldanniversary”.Andtheterm“diamond（钻石）anniversary”isused（B）________describeamarriagethathaslastedfor60years.

（C）Peopleindifferentcountrieshavetheirownwaysofcelebratingweddinganniversaries.IntheUS,peoplegivegiftstocoupleswhentheyreachcertainyearsoftheirmarriage.Thefirstyearanniversaryismarkedbygivingthecoupleaclock.Ifacouplereachestheir10thanniversary,theycanexpecttoreceivediamondjewelry（珠宝）.And（D）theycangetmusicalinstrumentswhentheyreachtheir24thanniversary.

InCanadaandtheUS,couplescanevenreceivespecialcongratulationsfromworldleadersoncertainanniversaries.InCanada,couplescanreceiveamessagefromthecountry’sgovernorgeneral（总督）ontheir50thanniversary,andoneveryfifthanniversaryafterthat.IntheUS,thepresident（总统）himselfwillsend（E）agreetingtocoupleswhoreachtheir50thanniversaryandforeveryanniversaryafterthat.

（F）它会是多么酷啊togetaletterfromthepresident！

Or（G）perhapsthetrulycoolthingiscelebratingsuchalonglifefullofloveandhappinesswithyourspecialsomeone.

1.在文中（A）和（B）的空白处分别填入适当的单词：

_________;___________

2.将文中划线部分（C）改写为：

Peopleindifferentcountrieshavetheirownways_______________anniversaries.

3.文中划线部分（D）指代的是：

______________

4.写出文中划线部分（E）和（G）的同义词或近义词：

__________;_________

5.将文中划线部分（F）译成英语：

_______________

【主旨大意】本文是一篇说明文。

不同的文化背景下，庆祝结婚纪念日的方式也有所不同。

文章介绍了英、美、加拿大人是如何庆祝他们不同阶段的结婚纪念日的。

1.known;to【解析】beknownas被认为是......故填known；beusedtodosth.被用来做某事，故填to。

2.tocelebrate【解析】同义替换题。

句意为：

不同国家的人们都有他们自己庆祝结婚纪念日的方式。

Wayofdoingsth.做......的方式；waytodosth.做某事的方式，故填tocelebrate。

3.Thecouplewhoreachtheir10thanniversary.【解析】代词指代题。

根据第三段倒数第二句“Ifacouplereachestheir10thanniversary,theycanexpecttoreceivediamondjewelry（珠宝）.”可知答案。

4.wish;maybe【解析】同义替换题。

（E）处句意为：

在美国，总统本人将向第五十周年纪念日的夫妇以及之后的每一次结婚纪念日送去祝福。

wish愿望，祝福。

Perhaps可能，maybe可能。

故填wish;maybe。

5.Howcoolwoulditbe【解析】句子翻译题。

根据中文提示可知句子为感叹句，且中心词为形容词，故，感叹词用how。

Passage3

BeforemyvisittotheUnitedStatesduringsummervacation,allthatIknewabouttheUnitedStateswasthatitisalargeanddevelopedcountry.（A）但是旅途中最吸引我的是很多指示牌.Therearenotonlysomesignswarningusnottodothings,asweseeinChina,butalsosomeotherspecialsigns.

（B）AtYellowstoneNationalPark,differentsignswereeverywhere.“Don’tfeedtheanimals,”“Don’tplaywithwildanimals,”“Don’tcatchthefish,”etc.ThesesignsreallyshowustheAmericanpeople’srespectforlifeandnature.Tokeeptheecologicalbalance（生态平衡）,（C）theytrytoprotectmostoftheirforestsandbodiesofwater.Theytryto（D）______allkindsoflivingcreatures.

（E）______kindofspecialsignistheepitaphs（墓志铭）ontombstones（墓碑）.Isawmany（F）funnyepitaphsneartheGreatCanyoninArizona.“Inabloom,onatee,inwit&lovethatsing—lookforme”;“InlovingmemoryJoeYurosek‘BigDaddyfromyourfamily”;“Heavenisalittlecloserwhenyouareonthelake.”Thesewordsshowrelatives’orfriends’great（G）wishesandmemoriesofthedead,withalittlesenseofhumoraswell.

DuringmyvacationintheUS,Iwasbusyreadingthesesigns.Tosomedegree,ImightsaythattheUSisa“kingdomofsigns”.Doyouagree?

1.将文中画线部分（A）译成英语：

________________

2.将文中画线部分（B）改写为：

Differentsignswere______and______atYellowstoneNationalPark.

3.文中画线部分（C）指代的是：

___________

4.在文中（D）和（E）的空白处分别填入适当的单词：

_______；_______

5.写出文中画线部分（F）和（G）的近义词或同义词:

______;_______

【主旨大意】本文是一篇说明文。

主要介绍了作者在美国度假期间看到的各种类型的指示牌，通过这些指示牌，让作者对美国文化有了进一步的了解。

1.Butmanysignsattractedmemostduringthejourney/trip【解析】但是But表转折，旅途中duringthejourney/trip；很多指示牌manysigns，在句中作主语；吸引attract，注意要使用一般过去时。

2.here;there【解析】原句意为：

在黄石国家公园，到处都是不同的指示牌。

everywhere和hereandthere同义。

故填here;there。

3.Americanpeople【解析】根据前一句“ThesesignsreallyshowustheAmericanpeople’srespectforlifeandnature.”可知此处的they指的是Americanpeople。

4.protect；Another【解析】D空所在句意为：

他们尽力所有种类的生物。

根据前一句的句意可知是保护，故填protect。

E空所在句意为：

种特殊的指示牌是墓碑上的墓志铭。

根据语境可知，上一段介绍了一种指示牌，所以此处指另一种指示牌。

故填Another，注意句首单词首字母需大写。

5.interesting;hope（s）【解析】funny意为“有趣的”，与interesting同义；wishes意为“希望”，与hope（s）互为近义词。

话题2教育引导

Passage4

WhenIwasinelementaryschool,Igotintoanargumentwithaboyinmyclass.Theteacherdecidedtoteachusaveryimportantlesson.

Shebroughtusup（A）_______thefrontoftheclassroomandplacedhimononesideofherdeskandmeontheother.Inthemiddleofherdeskwasalarge,roundobject.Icouldclearlyseethatitwasblack.Sheaskedtheboywhatcolorherobjectwas.“White,”heanswered.

Icouldn’tbelievehesaidtheobjectwaswhite,because（B）itwasclearlyblack!

Anotherargument（C）startedbetweenmyclassmateandmeaboutthecoloroftheobject.

TheteacheraskedmetostandwheretheboywasstandingandtoldhimtostandwhereIhadbeen.Wechanged（D）places,andnowsheaskedmewhatthecoloroftheobjectwas.Ihadtoanswer,“White.”

Itwasanobjectwhosetwosideshavedifferentcolors.From（E）________viewpoint（视角）itwaswhite,andfrommysideitwasblack.

IhaveneverforgottenthelessonthatIlearnedthatday.Sometimesweneedtolookatthematterfromtheotherperson’sviewpoint（F）是为了trulyunderstandhis/herview.

1.在文中（A）和（E）的空白处分别填入适当的单词：

________；________

2.在文中找出两个描述物体形状的形容词：

_______；_______

3.文中画线部分（B）指代的是：

_______

4.写出文中划线部分（C）和（D）的近义词或同义词：

_______；_______

5.将文中画线部分（F）译成英语：

________________

【主旨大意】本文是一篇记叙文。

主要讲述了作者的老师通过让作者和一个男生站在不同的位置辨认同一个物体的颜色来教育他们不能固执己见，应该站在对方的角度考虑问题。

1.to;his【解析】bringsb.to把某人带到......为固定搭配，故A处填to。

分析句子结构可知E处应填形容词或形容词性物主代词，根据下句“......myside......”及句意可知此处应是his。

2.large;round【解析】根据第二段第二句“Inthemiddleofherdeskwasalarge,roundobject.”可知答案。

3.Theobject.【解析】根据第三段第一句“Icouldn’tbelievehesaidtheobjectwaswhite,because（B）itwasclearlyblack!

”可知“it”指代“theobject”。

4.began;positions【解析】started在文中的意思是“开始”，与begin同义，此处为过去时，故填begin的过去式began；places在此处意为“位置”，与position为近义词，此处也应用复数，故填positions。

5.inorderto/soasto【解析】分析句子结构可知此处缺少介词或介词短语，inorderto为了......为固定短语，故填inorderto/soasto。

Passage5

Iwassixyearsold,whilemysister,SallyKaywasathree-year-oldgirl.Forsomereason,Ithoughtweneededtomakesomemoney.Idecidedtovisittheneighbors,offeringtocleanhousesforthemfor30cents.Everythingwentwell.Butoneneighbor（A）telephonedmymothertoletherknowwhatIweredoing.

“Girls,”motherasked,“whywereyoutwotellingpeopleyouwouldcleantheirhouses?

”（B）妈妈没有生我们的气.Butwesaidwedidn’tdoanysuchthing.MotherthentoldusthatMrs.Joneshadjustcalledandtold（C）herwehadbeentoherhouse.

Facedwiththetruth,weadmittedwhatwehaddone.Mothertriedtoexplainwhyafib（小谎）hurt,butshedidn’tfeelthatwereallyunderstood.ThenMotherasked,“WouldyoutwoliketogotoseethemovieTheMatineethisafternoon?

”“Oh,fantastic!

”Afterlunch,wealldressedup.Beforegettingonthebus,Momsuddenlysaid,“Girls,wearenotgoingtothemovietoday.”

“What?

”Motherexplainedthisiswhatafibfeltlike.”Momsaid,“Ifibbedtoyoujustnowanditfeltawfultome.（D）Idon’twanttofibagainandI’msureyoudon’twanttofibagaineither.Peoplemustbeableto（E）believeeachother.”

Thatishowoverfiftyyearsago,mysisterandIlearnedtobetruthful.Wehaveneverforgottenhowmuchafibcanhurtpeople.

1.写出