人教版小学五年级期中考试试题及答案三份.docx
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人教版小学五年级期中考试试题及答案三份
2014-2015学年五年级语文上学期期中试卷（附答案人教版）
班级姓名时间：
90分钟成绩
一、基础知识。
（共45分）
1、读拼音，写汉字。
（6分）
pànduànjùpàǒuduànsīlián
（）（）（）
ānránwúyànɡ
（）
2、选字填空组成词语。
（6分）
【辩辨辫】分（）争（）（）子
【粘玷踮】（）污（）连（）脚
3、我会选词填空（6分）
囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。
刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。
慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。
我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。
4、给加点的“绝”字选择正确的解释：
把字母填在括号里。
（6分）
绝：
A.断绝B.完全没有了C.没有出路的D.最，极E.独一无二的
络绎不绝（）绝技（）绝望（）
绝大部分（）绝交（）绝处逢生（）
5、按要求改写句子把下面的句子改为反问句。
（12分）
（1）松鼠是一种漂亮的动物。
改为反问句：
（2）依依不舍地我大鲈鱼把湖里放回
连词成句：
将上面连好的句子改成“被”字句：
（3）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。
缩句：
（4）黄山笼罩着轻纱似的薄雾。
修改病句：
（5）这道题最后终于被解答出来了。
修改病句：
6、下列句子用了什么说明方法？
选择正确的答案填在括号里。
（4分）
举例子作假设下定义作比较打比方列数字作诠释
（1）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
（）
（2）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。
（）
（3）假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
（）
（4）灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。
（）
7、判断（正确的打“√”，错的打“×”）。
（5分）
（1）人类的生息离不开灰尘。
（）
（2）“春风又绿江南岸”中“绿”作动词用，意思是“吹绿”。
（）
（3）《桂花雨》中故乡的桂花由于品种好，比其他地方的桂花要香得多，所以作者的母亲觉得杭州的桂花再香，也比不上家乡的桂花。
（）
（4）外祖父把珍藏的梅花图和绣有梅花的手绢送给我是不再思念家乡了。
（）
（5）“炒锅、谦疑、榆树、矛亭、犹豫”这一组词语中没有错字。
（）
二、语言积累：
补充诗句。
（共12分）
1、落叶他乡树，。
2、悠悠天宇旷，。
3、家在梦中何日到，？
4、京口瓜洲一水间，。
5、，人在天涯鬓已斑。
6、复恐匆匆说不尽，。
三、阅读感悟：
阅读短文，完成练习。
（共13分）
简单道理
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：
一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。
不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。
可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。
他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。
他们每次只煮一条鱼。
他们经过遥远的跋涉来到海边。
从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。
一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。
1、从文中找出下列词语的近义词。
（3分）
风卷残云（）各奔东西（）语重心长（）
2、在文中找出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。
”的句子，用“————”标出。
（3分）
3、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。
”这个简单的道理是什么？
（用文中的话回答）（4分）
4、假如你是第三批的“饥饿者”，也面临这样的事，你有更好的解决办法吗？
请简要说明。
（3分）
四、写作技能：
任选一题写。
（30分）
1、生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。
请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。
2、书，给了我们快乐，给了我们知识，给了我们启迪……在浩如烟海的书籍中，你最喜欢哪一本？
为什么喜欢？
在你的成长过程中，这本书起了什么作用？
请以“我最喜欢的一本书”为题写一篇作文。
要求写出你的收获、你的感受。
内容要具体，语句要通顺。
不少于400字。
200
400
（合计460字格）
小学五年级语文上册期中测试题
一、看拼音，写词语。
（8分）
jù pà zhī chēng bèi sònɡ yú lè
（ ） （ ） （ ） （ ）
línɡ hún huá qiáo zào yīn ɡào jiè
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能用“——”画出带点字的正确读音。
（6分）
囫囵（húwú）眷恋（juànquàn）眼睑（liǎnjiǎn）
干涸（héké）玷污（diànzhān）点缀（zhuìchuò）
三、将下面的词语补充完整。
（4分）
呕心沥（）（）断丝连（）灵手巧安然无（）
大显身（）（）天立地（）往今来不动声（）
四、我会按要求完成下面各题。
（8分）
1.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
（修改病句）
2.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
（写个句子，用上列数字的说明方法。
）
3.21世纪图书馆的大门不会关闭。
（改为反问句）
4.未来的社会不可能不是“多元”的社会。
（改为肯定句）
五、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
（6分）
1、
（1）空气中没有灰尘。
（2）大自然将多么单调。
2、
（1）赵州桥雄伟坚固。
（2）赵州桥美观。
六、根据提示的内容填空。
（4分）
1.有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是：
2.我最喜欢的一句有关读书名言警句是：
七、写出下列句子运用的修辞手法。
（8分）
1.小明家的房子小得只有书桌那么大。
（）
2.小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。
（）
3.难道不耕耘也会有收获？
（）
4.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（）
八、选词填空。
（6分）
愿望期望盼望
1.我（）到上海出差已三个月的爸爸早日回来。
2.老师（）后进生早日进步。
3.你想做个科学家，但想过怎样去实现这个（）吗？
请求乞求要求
1.小姑娘抱着爸爸的腿，用会说话的眼睛（）着。
2.老师对学生的学习提出了新的（）。
3.指导员答应了董存瑞的（）。
九、给下面的句子加上标点符号。
（2+3＝5分）
1.欢迎你同学们一口同声地说
2.我叫张丽娜小女孩大大方方地说希望大家多多帮助我
十、阅读课文《钓鱼的启示》片断，回答问题。
（20分）
尽（jǐnjìn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
大鲈鱼有力地摆动着身子，一转（zhuànzhuǎn）眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了，当年那个沮（jǔjǐ）丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。
我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。
但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似（sìshì）的诱惑人的“鱼”。
当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：
道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。
一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
1.请用“”选出片断中带点字的正确读音。
（4分）
2.文中“转眼间”的意思是（2分）
3.与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是
能举个例子吗？
如：
（4分）
4.文中画“――”的句子具体指什么？
（3分）
5.“三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
”这句话中的“启示”是指什么？
（3分）
6.读了这个片段，你有什么收获？
请举例说明。
（4分）
十一、作文（25分）
很多发明创造都是在大胆的想象中诞生的。
现在，你就是发明家，结合现实，大胆想象，写一种你想发明的东西。
要写清楚你发明的东西是什么，样子怎么样，有什么用途等等。
题目自拟。
小学五年级语文上册配套训练题参考答案
期中
一二三题略
四、1.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸听到了欢乐的歌声。
3.难道21世纪图书馆的大门会关闭吗？
4.未来的社会可能是“多元”的社会。
五1、如果空气中没有灰尘，那么大自然将多么单调。
2.赵州桥不但雄伟坚固，而且美观。
六、1.虚心万事能成，自满十事九空。
（类似的名言警句）
2.书犹药也，善读之可以医愚。
（有关读书的名言警句即可）
七、夸张拟人反问比喻
八、略
九、1.“！
”。
2.“，”，“！
”
十、1.jǐnzhuǎnjǔsì
2.时间过得好快
3.这“鱼”就是面临道德抉择的各种诱惑，指各种各样的个人利益
4.把钓到的大鲈鱼放回湖中。
5.道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。
要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
从江县城关一小2014－2015学年度第一学期期中检测
五年级 语文
（满分100分，考试时间100分钟）
题号
一
二
三
总分
得分
一、基础知识积累与运用（40分）
1看拼音写词语。
（10分）
jùpàshàngèxiányídàoqièzhàyóu
（）（）（）（）（）
bǔrǔzhānliánfēnfùxiǎoxīnyìyì
（）（）（）（）
2按查字典知识填空。
（4分）
“临”字用部首查字法要查部；用数笔画查字法共查画；用音序查字法要查字母音节是。
“秉”字用部首查字法要查部；除部首外再查画；第三笔是；名称是。
3、把下列成语补充完整。
（5分）。
如（）如（）（）想联（）（）然（）伤
（）负（）名（）然大物（）断丝连
4、
（1）按要求改写句子。
（10分）
①图书馆里有《儿童文学》《童话故事》《中国少年报》等课外书。
（注：
用修改符号在原句修改句子）
②这清白的梅花，是玷污得的吗?
（改为陈述句）
。
③珍珠鸟蹦到我的杯子上。
（改成拟人句）
。
④母亲说：
“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。
”（改为转述句）
。
⑤为了同学们有良好的学习坏境，我们要保持校园卫生干净。
（改为双重否定句）
。
5、根据下列的语境，诉说你的真情。
（7分）
（1）小芳很不爱读书，假如你想用一句名言来劝告她要早读书，不要等老了后悔，你会说：
“。
（2）小华读过的书总记不住，小明告诉他读书有三到：
、、。
（3）如果你在他乡，看到树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯下，漂泊在他乡的你很孤独，你会想到:
。
（4）每次遇到一点困难，我总是想退缩，爸爸告诉我：
。
每次我取得一点成绩，我很满足，爸爸又教育我：
。
6、给这段话加上标点符号。
（4分）
急忙打开书□一页□两页□我像一匹饿狼□贪婪地读着□我很快乐□也很惧怕□这种窃读的滋味□
二、阅读积累与运用（30分）
（一）课内阅读，回答问题。
（12分）
父亲说：
“花生的好处很多，有一样最可贵：
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
也必须挖起来才知道。
”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：
“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”
我说：
“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。
”
1、“爱慕之心”的意思是：
、（2分）
2、文章把花生和、、作比较，这样写的用意是告诉人们：
。
（前3空各1分，后1空2分共5分）
3花生的好处多，但是它的可贵之处在于：
（3分）
4、“对别人没有好处的人”指是一类的人。
（2分）
（二）课外阅读，按文后要求去做。
（18分）
梅花
邻居陈老师家来了两位从美国回来的亲人--陈老师的儿子和孙女梅花。
梅花很喜欢和我在一起。
‖我到厨房洗碗，她就帮我递碗筷；我到院里浇花，她总帮我提水；看电视节目时，她总挨在我座位旁……就这样，邻（línglín）居们都说我和她是“双胞胎”了。
‖
和梅花在一起是很愉快的，她告诉过我很多美国的事情。
我奇怪，梅花从小生长在美国，却能说一口流利的中国话。
有一天我向她问了这个问题，梅花兴（xīngxìng）奋地回答：
“我是中国人，我怎么能忘掉祖国的语言呢？
”我又问：
“你不是从小就生活在美国吗？
你怎么是中国人呢？
”梅花不高兴了，一下子变得严肃（shùsù）起来，说：
“我爷爷、爸爸都是中国人，我怎么不是中国人呢？
”看她的脸色，我知道她生气了。
第二天，听陈老师说，梅花哭了，边哭还边嘀咕（dígudīgū）着要留在中国做中国人。
一天下午，我正要写作文，忽然听到梅花的哭诉：
“我不去，就是不去！
我要留在中国……”我明白了她哭闹的原因，但不知怎么办才好。
她平时对我说过要留在中国读书，我多么希望她能留下啊！
这时，我立刻激动地在草稿纸上写下了作文题《梅花》。
文章是这样开头的：
亲爱的祖国，您的儿孙是多么热爱您！
1.填空题。
文章第2自然段第1层和第2层是（ ）关系；第2层的几个句子之间是（ ）关系。
（2分）
2.读下面的句子，联系文章说明哪个句子好？
为什么好？
（3分）
（1）我多么希望他能留下啊！
（2）我希望她能留下。
3.写出描写梅花神态的词语。
（2分）
。
4.用“﹨”划去加点字的错误读音。
（4分）
5分别用“﹏﹏”“”在文中画出文章的中心句及一个反问句。
（4分）
6、本文写了，赞扬了。
（3分）
三、习作（30分）
在平时生活中，你一定看见有的人在街上或者校园里，随便扔果皮纸屑在垃圾桶外，随地吐痰；在街上横穿马路、开车闯红灯等等不良的行为习惯。
请你以“文明----只差一步”为内容写一篇作文。
（作文题目自拟）
要求：
1、书写工整。
2、作文内容真实。
3、字数400字左右。
100
200
300
400
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