安徽省亳州市学年高二上学期期末考试英语试题 扫描版含答案.docx

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安徽省亳州市学年高二上学期期末考试英语试题扫描版含答案

参考答案

22．D　

【解析】

本题题意：

别让人牵着鼻子走，要自己判断行事，该做得才做。

judgment表示“判断”。

23．B

【解析】

试题分析：

考查形容词辨析。

句意上“---Mary，今晚有空吗？

---还不一定呢，恐怕经理会来。

”A项是“方便的，便利的”，通常用句式“when/ifitisconvenienttosb”;B项为“有空的，可获得的”；C项是“准确的”而D项是“适合的”。

故选B。

考点：

考查形容词辨析

24．B

【解析】

试题分析：

考查表语从句。

句意：

当感到累的时候，爱会让你微笑。

is后面是表语从句，从句缺少主语，that在名词性从句中不作任何成分，排除A；it不引导从句，排除C；which作定语，排除D，what引导表语从句并作主语，故选B。

考点：

考查表语从句

25．D

【解析】

试题分析：

考查固定句型。

句意：

作为一个忙碌的女性，她把照顾好别人看作是自己的责任。

Makeitone’sdutytodosth把某事看作是一份责任，it做形式宾语，真正的宾语是后面的不定式，故选D项。

考点:

考查固定句型

26．C

【解析】

试题分析：

考查冠词的用法：

第一空填an，泛指“一架飞机”，第二空考查experience做经历讲，是可数名词。

可以填an，指“非常令人兴奋的经历”，句意：

在一万英尺的高度从飞机上跳下来是让人兴奋的经历。

选C

考点:

考查冠词的用法

27．C

【解析】

试题分析:

句意：

因为商店要倒闭了，店里所有的T恤衫都在半价出售。

Closedown“关闭，倒闭”，根据后句内容可知商店还没有倒闭，选C。

此处用进行时表示将来。

考点：

考查动词时态

28．D

【解析】

试题分析：

考查动词短语。

A．lookout向外看；B．stayup熬夜；C．carryon继续；D.getalong相处；句意：

我过去经常和父母吵架，现在我们相处的很好，getalongwell相处得好，故选D项。

考点：

考查动词短语

29．A　

【解析】

考查交际用语。

句意：

——我的名字是Jonathan。

要我给你拼出来吗？

——如果你不介意的话（，就拼一下）。

Notatall回答别人的道歉或感谢；Takeiteasy“别急；沉住气；放松”；Nicetomeetyou是两人第一次相见时用语。

30．B

【解析】

试题分析：

考查情态动词。

句意：

妈妈，这个暑假我能和同学去度假吗，好的，如果你学习顺利的话，你可以有这样的机会。

Shall用于第二人称时表示许诺的语气，故选B项。

考点：

考查情态动词

31．A，

【解析】

填对此句的关键是要弄清第二空必须填 that，因为这是一个强调句，被强调部分为 inthesmallhouse（以及修饰它的定语从句 whichwasbuiltwithstonesbyhisfather）。

32．C

【解析】

试题分析:

句意：

她在餐桌上铺了一块台布去防止灰尘落到上面。

On，over和above意思都是“在…之上”，但是on表示接触表面；above表示不接触；over在正上方，而keep…off意思是“挡住，不接近”，选C。

考点：

考查介词短语

33.D　

【解析】

句意：

说实话，我不习惯被这样对待。

beaccustomedto“习惯于……”中to是介词，后跟Ving形式作宾语。

34．A　

【解析】

本题题意：

当每个人都就座时，还剩下了一些椅子。

when引导时间状语从句。

注意：

beleftover（fromsth）表示“剩下；残余”。

例如：

Therewaslotsoffoodleftover.饭菜剩下了不少。

35．B

【解析】

试题分析：

句意：

--Tim，你明天要去黄石公园。

为什么不现在就收拾衣服和食物呢？

四个选项的含义分别是：

AHelpyourself自便，B..Goodidea好主意，C.Goahead,please请继续，D.Me,too我也是。

所以选B。

考点:

考查交际用语

第一节完形填空

【解析】

试题分析：

试题分析：

当面对失败的时候每个人都高兴不起来，但是在本文作者看来获得我们本来想收获的并不是我们真正的目的，也就是说我们不一定非要从目标的实现中才能取得收获，其实在实现目标的过程中，我们同样可以得到很多。

36．C考查形容词辨析。

A.small小的；B.big大的；C.deep深的；D.wide宽的。

从下文.“Iwanttodigaholeallthewaythroughtheearth!

”可知小男孩决定在他的房子后面挖一个深洞，选C。

37．A考查动词辨析。

A.working工作；B.playing玩；C.moving移动；D.wondering想知道。

根据前句内容可知这里指在他正在工作（挖洞）的时候，选A。

38．B考查名词辨析。

A.hand手；B.look看；C.tool工具；D.order命令。

根据后句中男孩子们的问话可知几个大男孩经过这里，停下来看一了眼。

固定搭配givealook“看一眼”，选B。

39．A.考查名词辨析。

A.visitors参观者；B.girls女孩子；C.friends朋友；D.neighbors邻居。

根据后面的He___ittothevisitors可知这里选A。

句意：

“你在干什么？

”，其中一位参观者问道。

40．B考查动词辨析。

A.dug挖；B.answered回答；C.admitted承认；D.debated辩论。

根据前面askedoneofthe___.，可知男孩回答他们的问题，故选B。

句意：

“我要挖一个洞直到穿过地球”，男孩兴奋地回答到。

41．A考查动词辨析。

A.laugh嘲笑；B.shout大喊；C.attack攻击；D.explain解释。

根据下文tellinghimthatdiggingaholeallthewaythroughtheearthwas…..可知那些大男孩开始嘲笑小男孩，选A。

42．C考查形容词辨析。

A.dangerous危险的；B.illegal非法的；C.impossible不可能的；D.unnecessary没有必要的。

从情理可知他们告诉小男孩挖一个洞一直穿过地球是不可能的，选C。

43．D考查动词辨析。

A.took拿；B.gave给；C.passed递给；D.showed展示。

.根据后句内容Itwasfullofallkindsofstonesandinsects.可知小男孩把罐子展示给围观者看。

固定搭配：

showsth.tosb.把……展示给某人看，选D。

44．C考查副词辨析。

A.excitedly激动地；B.happily快乐地；C.confidently自信地；D.successfully成功地。

根据后句小男孩的话可知他充满自信，应该是平静地并自信地说，选C。

45．A考查连词辨析。

A.but但是；B.or否则；C.so因此；D.and并且。

从句意可知前后句之间为转折关系。

句意：

也许我无法挖完整个地球，但看看我在挖掘的过程中发现了什么!

，选A。

46．B考查形容词辨析。

A.good好的；B.difficult困难的；C.clear清晰的；D.common共同的。

从情理可知小男孩的目标很难实现，选B。

47．C考查介词辨析。

A.with和…一起；B.on在…上；C.for为了；D.in在…里面。

.根据破折号后面的解释内容可知此处用for表示目的，选C。

句意：

那就是制定目标是为了什么——来使我们向着我们选择的方向前进。

48．D考查名词辨析。

A.road道路；B.way方法；C.path路；D.direction方向。

根据上下文内容以及介词in可知选D。

固定短语：

inthedirection“朝某个方向”

49．A考查代词辨析。

.A.every每个；B.each每个；C.all所有的；D.both两个都。

根据语境可知这里考查部分否定。

即not和every在一个句子中出现的时候表示“不是所有……”之意，选A。

50．B考查动词辨析。

A.begin开始；B.end结束；C.start开始；D.finish结束。

固定短语endupwith，“以……告终”，选B。

句意：

不是所有的任务都能在最终迎刃而解。

51．B考查动词辨析。

A.reach到达；B.fall倒下；C.find发现；D.set设定。

根据句意可知此处指不是每项工作都会成功，固定短语：

failtoreachanaim“未能实现目标;”。

句意：

当你无法实现你的理想时，你却还可以说:

“对啊，我没有完成，但看看我在这过程中获得了什麼！

”，选B。

52．D考查连接词辨析。

.A.whether是否；B.when何时；C.where在哪儿；D.what什么。

根据结构判断此处是at后面的宾语从句，从句中缺少宾语，故用what，选C。

句意：

我没有完成，但看看我在这过程中获得了什麼！

53．A考查动词短语辨析。

A.comeinto进来；B.fallinto掉进，陷入，进入（某一状态）；C.devotedto致力于；D.turnedto转向。

此处指在这持续的挖掘中生活中有了很多的意义，选A。

54．C考查动词辨析。

.A.That那个；B.This这个；C.It它；D.There那儿。

从结构可知此处是强调句itis…that…结构，强调inthedigging，选C。

句意：

就是在这持续的挖掘中我们才获得了很多。

64．细节理解题。

根据第二段“AccordingtoDr.JosephMercola,ahealthexpert,theFrenchseeeatingasanimportantpartoftheirlifestyle.”可知，法国人把吃饭看作生活方式中很重要的一个部分，故选C。

65．推理判断题。

根据第一段“howlifestyleanddecisionsabouteatingmayaffectweight”和第二段“theFrenchseeeatingasanimportantpartoftheirlifestyle”和第四段“evidenceshowsthatrecentlifestylechangesmaybeaffectingFrencheatinghabits.Todaytherateofobesityorextremeoverweightamongadultsisonly6%.”可知，随着美式快餐进入法国，法国人的饮食习惯发生了变化，肥胖在年轻人中占的比重正在增加，且还在上升，文章主要讲的是生活方式与肥胖的关系，故选B。

66．细节理解题。

根据第二段“theFrenchseeeatingasanimportantpartoftheirlifestyle...whileAmericansseeeatingassomethingtobesqueezed...Americansdrivetohugesupermarketstobuycannedandfrozenfoods...TheFrench,instead,tendtoshopdaily,walkingtosmallshopsandfarmers’markets”可知，文章采取的写作手法是作比较，故选A。

67．主旨大意题。

A电视采访；B食品广告；C健康报道；D书评。

文章对比了法国人和美国人的生活方式，从中揭示了法国人保持身材而美国人变得肥胖的原因。

但随着美式快餐的发展，法国人，尤其是年轻的法国人的饮食习惯开始改变，肥胖的年轻人也开始增多。

文章没有特别介绍某一种食品，排除B；文章没有讲怎样吃才健康，排除C；书评是对一本书的好坏等发表自己的观点，排除D，根据“”可知，故选C。

考点：

生活类短文阅读

D篇文章大意：

每年有数百万非洲人死于饥饿，但是赞比亚拒绝了美国无偿赞助的玉米，这是为什么？

原来那是美国生产的转基因食品。

世界上有很多人对这种食品持怀疑态度。

68．

答案：

C　推理判断题。

文中只是列举了很多人对转基因食品持怀疑态度，并没有科学结论证明它对身体健康有害，故A项排除；短文第一句就点明了赞比亚拒绝了美国的转基因玉米，因此不可能有数百万人死于食用转基因食品，B项错误；根据文章倒数第二段可推知D项也是一些人的怀疑。

通读短文，我们就会发现很多人对这种食品的态度：

不接受。

69．

答案：

A　词义猜测题。

拒绝接受美国的无偿赞助，当然对转基因食品抱怀疑态度，即“不确定”。

故选A。

其余三项“担忧”；“可能”；“粗心的”；均不符合文意。

70．

答案：

D　推理判断题。

短文倒数第三段最后一句话“Theeffectsontheimmunesystem（免疫系统）arenoteasytopredict.”是解题的关键，即对转基因食品是否危害健康还没有定论。

文中叙述只是人们的担心，不是事实，故C不正确。

由第六段第一、二句可知A、B两项正确，由第五段可知D项正确。

71．

答案：

B　作者意图题。

综观全文，作者只是客观地叙述了很多人和国家的态度和看法，自己并没有发表任何见解，故应该是持中立态度。

从文中看不出作者有“支持”；“怀疑”或是“批判”的态度。

因此B选项正确。

E篇文章大意：

本文是篇说明文。

全文讲述了大西洋与众不同的方面以及人类探索大西洋的历史。

最初人们对大西洋的错误认识以及一些不合实际的传说阻止了人们对大西洋的探索，然而现代交通工具的出现使得人们能够发现大西洋许多与众不同的地方。

72．

答案：

D　推理判断题。

文章第一句“大西洋是分隔新旧大陆的大洋之一”，“新大陆”是指“除美洲以外的大陆”，最佳答案为D。

73．

答案：

D　细节理解题。

从文章的第二段的介绍可知，过去人们认为大西洋“reachedoutto‘theedgeoftheworld’.Sailorswereafraidthattheymightsailofftheearth.Anotherideawasthatattheequatortheoceanwouldbeboilinghot.”，所以不愿去探索大西洋。

74．

答案：

C　主旨大意题。

第五段的第一句话是该段的中心句。

该段从水深方面和假设的情况介绍了大西洋水量之多。

其他选项是该段的细节并不能够概括该段的大意。

75．

答案：

D　细节理解题。

从最后两段可以看出，答案为D。

第四部分：

写作

第1节任务型读写

四、任务型读写

【解析】

76．conveys/expresses

【试题解析】同义词转换/原词再现。

根据文章第二句Itexpressesthevaluesoflove,approval,gratitudeandforgiveness.可知拥抱可以表示爱，赞许，感觉和原谅等等不同的价值观。

所填之词必须指：

表示，传达。

故convey/express正确。

注意第三人称单数形式。

77．overcome/conquer

【试题解析】原词再现。

根据第二段1,2行helpyourlittlelearnerovercome"TheFirstDayFears."可以把克服恐惧感。

78．calm

【试题解析】推理题。

根据文章第二段可知一个拥抱加上一些鼓励的话能够让孩子从恐惧中平静下来，故使用动词calm。

79．confidence

【试题解析】词性转换。

根据第三段第二行Givingahugcoupledwithafewencouragingwordsjustmighthelpthemfeelmoreconfident可知拥抱和一些鼓励性的话语让他们感觉更为自信。

原文中是形容词，表格里需要使用名词。

80．encouragement

【试题解析】词性转换。

根据第三段Givingahugcoupledwithafewencouragingwords把其中的afewencouragingwords转换成afewwordsofencouragement。

81．stress

【试题解析】词性转换。

根据第4段第一句Usually,bedtimeisthemostfrighteningtimeofthedayformostkids，whofeelverystressedandmaystayup.可知睡觉是孩子第一天孩子最害怕的时间。

他们会感觉到压力，拥抱可以缓解他们的压力。

原文里的形容词，表格里需要名词。

82．tightly

【试题解析】词性转换。

根据第四段Givingatighthugcoupledwithreadingtheirfavoritestory原文里是形容词tight，表格里需要的是副词tightly来修饰动词。

83．environment

【试题解析】原词再现。

根据第五段第二句Acaringyetinspiringenvironmentisalwayshelpfulinpromotingachild'slanguageskills可知拥抱可以创造出一个很好的环境。

84．Remembering

【试题解析】词形转换。

根据Soremembertohugyourchildrenoftenandputemotionbehinditandreallymeanit!

可知要给孩子一个拥抱，让他们勇敢面对一切。

表格里要使用动名词的形式，前面这一列都是动名词的形式。

85．receiver

【试题解析】总结归纳。

本题所填之词要和前面的give对应，形成giverandreceiver.

76.Conveys

/expresses

77_overcome

/conquer

78.calm

79_confidence

80.encouragement

81..stress

82.tightly

83environment

84.Remembering

85.receiver

第二节、书面表达范文：

DearEditor,

IamLiHua,aseniorhighschoolstudentfromGrade3.Iamwritingtodiscussthetrafficproblemnearourschoolgate.Withsomanyparentscomingtopickuptheirchildren,trafficjamsarefrequentneartheschoolgate,whichhascausedalotofinconveniencetous.

Inordertoavoidtrafficjams,Istronglyrecommendsomeeffectivemeasuresbetaken.First,weshouldencouragestudentstorideabicycleorwalktoschoolinsteadoftakingacar,whichnotonlyavoidstrafficjams,butalsobuildsupstudents'health.Itisalsoagoodideatoallowjuniorstudentstoleaveschool10minutesearlierthanothers,whichwillsurelymakethestreetlesscrowded.Besides,carsshouldnotbeallowedtoparkinfrontoftheschoolgate.

Idohopemysuggestionswillbeconsideredandtheproblemcandisappearsoon.

Yours,

LiHua

【解析】

试题分析：

题目要求写一篇短文，就校门口交通拥堵的现象提出自己的建议。

信的要点包括：

写信的目的；分析拥堵原因；提出建议。

写作时注意作文的连贯性；作文词数在120词左右，不要出现拼写和标点错误；注意写信的格式。

亮点说明：

范文使用了with复合结构Withsomanyparentscomingtopickuptheirchildren；定语从句whichhascausedalotofinconveniencetous，whichnotonlyavoidstrafficjams，whichwillsurelymakethestreetlesscrowded，含虚拟语气的宾语从句Istronglyrecommendsomeeffectivemeasuresbetaken.等语法知识，使作文的说理性更强，更有说服力；

范文注意使用with,Inorderto等来衔接前后句，用First,Besides进行列举，使作文层次分明、条理清晰；

范文使用了较多的重点词汇：

trafficjam，frequent，avoid，bicycle，suggestion，consider，disappear等，使作文的内容得到了充实；

范文还使用了较多短语和固定搭配inorderto，encouragestudentsto...，insteadof，notonly...butalso，buildsup，allowjuniorstudentsto...，infrontof等，使作文句式多样，语意连贯。

考点：

书信类作文