《第13章 力和机械》单元学习评估.docx
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《第13章力和机械》单元学习评估
《第13章力和机械》2011年单元学习评估
一、选择题（共10小题，满分30分）
1．关于重力的说法，正确的是（ ）
A．
只有跟地面接触的物体才受到重力的作用
B．
只有静止的物体才受到重力
C．
在空中高速飞行的火箭不再受到重力作用
D．
重力是由于物体受到地球的吸引而产生的
2．关于弹簧测量计，下列说法正确的是（ ）
A．
在月球上，不能用弹簧测力计测出力的大小
B．
弹簧测力计上的字母“N”，表示它的型号
C．
实验室所用弹簧测力计的每小格表示0.1kg
D．
测量时，要让弹簧与外壳间没有摩擦
3．如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
4．（2008•沈阳）如图所示，正常使用时属于费力机械的是（ ）
A．
B．
C．
D．
5．（2009•哈尔滨）如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是（ ）
A．
比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力
B．
比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心
C．
比赛时．拉力较大的一组最终获胜
D．
比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
6．（2009•福州）下列日常事例中，属于增大摩擦的是（ ）
A．
拉杆旅行箱底部装有轮子
B．
鞋底刻有凹凸不平的花纹
C．
向自行车的转轴处加润滑油
D．
在气垫船底和水之间形成一层空气垫
7．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（ ）
A．
地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg
B．
在地球上重为600N的人，在月球上重为100N
C．
一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一
D．
一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力
8．（2008•潍坊）滑板运动已经成为年轻人最流行、最持久的时尚运动．它由板面、滑板支架（滑板桥）和四个滑板轮等部分组成，板面上表面粗糙，如图所示，则（ ）
A．
滑板表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦
B．
滑板表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦
C．
滑板轮表面光滑是减小板轮与地面间的摩擦
D．
滑板轮表面光滑是增大板轮与地面间的摩擦
9．（2009•丽水）某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符．面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ）
实验次数
物重G/N
拉力F/N
1
1.0
0.65
2
1.5
0.90
3
2.0
1.15
A．
与同学分析可能原因
B．
实验失败，停止实验
C．
改进实验条件，重新实验
D．
查阅资料，了解结论的适用条件
10．（2007•潍坊）如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同．下列四项操作中，会使杠杆左端下倾的是（ ）
①在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码；
②在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码；
③杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；
④杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格．
A．
①③
B．
②④
C．
②③
D．
①④
二、填空题（共5小题，满分24分）
11．熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受 _________ 力作用的原因．泥瓦工人通常用线拴着一小石子，来检验墙是否砌得竖直，这是根据重力的方向是 _________ 原理制成的．
12．（2009•湖南）在衡阳农村一些地方，还保留一种“舂米对”的古代简单机械，其示意图如图，使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会下落，打在石臼内谷物上，从而把谷物打碎，用力将它踩下去的过程中，舂自身的重力是“ _________ ”（填“动力”或“阻力”）．这是一个 _________ （填“省力”或“费力”）杠杆．
13．如图所示是一种新型圆规．它一脚的末端装有吸盘，使用时利用 _________ 的作用可将其固定在黑板上，另一脚末端的粉笔通过螺母固定，螺母上刻有细小花纹是为了增大 _________ ，作图时，转动手柄便可在黑板上画出漂亮的圆，圆规在这使用过程中相当于简单机械中的 _________ ．（选填省力杠杆、费力杠杆）
14．建筑工地上，工人用独轮车运送石块如图所示，石块与独轮车的总重为600N．重心在A点，则工人两手对车所施加向上的力F是 _________ N；要想使F更小一些，你的建议是 _________ ．
15．如图所示为一电工钳，其构造简单，携带方便，且功能较多，很实用．它在结构和使用上应用了不少物理知识，请完成下列问题：
（1）钳口前端有条形花纹，就是用到了 _________ 来增大摩擦．
（2）电工钳手柄较长，属于 _________ 杠杆．（选填“省力”、“费力”、“等臂”）
（3）电工钳的手柄套上带有花纹的橡胶皮的用途是（说出2条）：
① _________ ；
② _________
三、解答题（共7小题，满分38分）
16．画出图中重为2N的紫砂茶壶受到的重力示意图．
17．在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起．
18．（2008•河北）如图是人们用木棒撬石块的示意图．撬石块有两种方法：
第一种是以B点为支点，在C点用与棒垂直的力F1向下撬；第二种是以A点为支点，在C点用与棒垂直的力F2向上撬．（木棒自重不计）
（1）在图中画出力F1的力臂．
（2）若石块压在棒上的D点正好是AB的中点，你认为第 _________ 种方法更省力一些，理由是 _________ ．
19．（2009•宜昌）在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：
正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等．
（1）在采用如图1所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数．请分析其原因是什么？
（2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图2所示．请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的．
（3）用如图2所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？
20．（2009•芜湖）我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验．
（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向 _________ （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是 _________ ．
（2）实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式（ _________ ）
A．一个人无法独立操作C．力臂与杠杆不重合
B．需要使用太多的钩码D．力和力臂数目过多
（3）图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第 _________ 格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡．
21．（2005•济宁）小明在学校参加植树活动时，使用如图所示的钢丝钳，剪铁丝固定小树苗．
（1）他使用的钳子是省力杠杆还是费力杠杆？
（2）在图中画出动力F1的力臂L1和作用在这根杠杆上的阻力F2．
（3）剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要1000N的力，小明至少用多大的力才能将铁丝剪断？
22．（2008•义乌市）某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置，如图所示，取一块与自己等长的木板，一端固定，另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来（摩擦不计），在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡．如果该同学身高160cm、质量40kg，平躺到木板上后在托盘中再加上重为137.2N的物体，木板再次水平平衡．
（1）该装置中滑轮的作用是 _________ ．
（2）在测人体重心之前，先“在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡”，这样做的目的是 _________ ．
（3）请通过计算说明该同学的重心位置（g取9.8N/kg）．
《第13章力和机械》2011年单元学习评估
参考答案与试题解析
一、选择题（共10小题，满分30分）
1．关于重力的说法，正确的是（ ）
A．
只有跟地面接触的物体才受到重力的作用
B．
只有静止的物体才受到重力
C．
在空中高速飞行的火箭不再受到重力作用
D．
重力是由于物体受到地球的吸引而产生的
考点：
重力。
1106377
专题：
应用题。
分析：
重力是指由于地球的吸引而使物体受到的力，地球附近的物体都有受到重力，包括与地球接触的物体和地球周围与地球不接触的物体．
解答：
解：
地球附近的一切物体由于地球吸引而使物体受到的力叫重力，重力是由于地球的吸引而产生的，故D符合题意；
物体只要在地球上，无论是地面上，还是在空中（地面附近），无论是静止，还是运动，物体都要受到地球的重力作用，故A、B、C不符合题意．
故选D．
点评：
此题主要考查对物体受到的重力的理解，重力是生活中最常见的一种力，属于基础知识，重力知识是考试的一个重点内容．
2．关于弹簧测量计，下列说法正确的是（ ）
A．
在月球上，不能用弹簧测力计测出力的大小
B．
弹簧测力计上的字母“N”，表示它的型号
C．
实验室所用弹簧测力计的每小格表示0.1kg
D．
测量时，要让弹簧与外壳间没有摩擦
考点：
弹簧测力计的使用与读数。
1106377
分析：
弹簧测力计是测量力的仪器，它的单位是N，主要是靠弹簧的伸长来量度力的大小，因此弹簧与外壳之间要尽量保持无摩擦的状态．
解答：
解：
A、弹簧测力计是依据弹簧的伸长与所受拉力成正比来进行测量的，因此在月球上同样可以测量力的大小，只是月球上重力会小于地球，所以该选项错误；
B、弹簧测力计上的字母“N”表示的是它的单位牛顿，所以错误；
C、弹簧测力计所测力的单位是“N”，所以它的分度值不应该是0.1kg，所以错误；
D、因为弹簧测力计的主要部件是一根弹簧，因此测量时弹簧与外壳之间的摩擦会影响测量的结果，应尽量避免这种摩擦，所以正确．
故选D．
点评：
了解弹簧测力计的构造和使用规则才能使用它正确测出力的大小．
3．如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
重力示意图。
1106377
分析：
重力的方向总是竖直向下的，球形物体的重心在球心．
解答：
解：
因为重力方向是竖直向下的，重心又是物体的球心．故选C．
点评：
牢记重力的方向以及重心的找法．
4．（2008•沈阳）如图所示，正常使用时属于费力机械的是（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
杠杆的分类。
1106377
分析：
判断杠杆的种类，可根据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系，若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆，若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆．
解答：
解：
A、该机械在使用时较为省力，是省力机械，不符合题意；
B、扳手在使用时动力臂大于阻力臂，是省力机械，不符合题意；
C、镊子在使用时动力臂小于阻力臂，是费力机械，符合题意；
D、自行车把在使用时较为省力，是省力机械，不符合题意；
故选C．
点评：
此类型题目的解决主要是依据生活经验和动力臂及阻力臂的大小关系进行判断．
5．（2009•哈尔滨）如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是（ ）
A．
比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力
B．
比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心
C．
比赛时．拉力较大的一组最终获胜
D．
比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
考点：
力作用的相互性；增大或减小摩擦的方法。
1106377
专题：
应用题。
分析：
物体间力的作用是相互的，当物体甲给物体乙一个作用力时，物体乙必然同时给物体甲一个反作用力，拔河比赛中，靠的是受到地面摩擦力的大小．因为它们之间力的作用是相互的，作用力和反作用力大小相等，方向相反，同时存在同时消失．
解答：
解：
因为物体间力的作用是相互的．对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力．
可见，双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大．所以选项C错误、D正确．
A中，队员的体重越重，对地面的压力越大，摩擦力也会增大．所以正确；
B中，身体向后驱，同时弯腿，是借助对方的拉力来增大对地面的压力，其目的都是尽量增大地面对脚底的摩擦力．所以正确；
故选C．
点评：
此题主要考查力的作用的相互性，增大或减小摩擦的方法的理解和掌握，此题紧扣教材，联系实际，符合新课程理念，利于激发学生学习物理的兴趣．
6．（2009•福州）下列日常事例中，属于增大摩擦的是（ ）
A．
拉杆旅行箱底部装有轮子
B．
鞋底刻有凹凸不平的花纹
C．
向自行车的转轴处加润滑油
D．
在气垫船底和水之间形成一层空气垫
考点：
增大或减小摩擦的方法。
1106377
分析：
增大摩擦的方法有：
增大压力、增加接触面的粗糙程度、变滚动为滑动．要判断这些事例是不是增大摩擦，就要与以上方法对比一下．
解答：
解：
A、拉杆旅行箱底部装有轮子，这是变滑动为滚动，是一种减小摩擦的方法．故A错误．
B、鞋底刻有凹凸不平的花纹，花纹是为了增加接触面的粗糙程度，从而增大与地面的摩擦．故B正确．
C、向自行车的转轴处加润滑油，这是减小摩擦的一种方法．故C错误．
D、在气垫船底和水之间形成一层空气垫，使两接触面分开，是一种减小摩擦的方法．故D错误．
故选B．
点评：
不仅要掌握增大摩擦的办法，还要了解减小摩擦的方法．
7．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（ ）
A．
地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg
B．
在地球上重为600N的人，在月球上重为100N
C．
一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一
D．
一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力
考点：
质量及其特性；密度及其特性；重力。
1106377
专题：
归纳猜想题。
分析：
A、根据质量是物质的一种属性来判断即可；
B、人受到的重力与人的质量以及g有关，在月球上，g变化了，根据变化的多少即可判定B是否正确；
C、根据密度是物质的属性来判断即可；
D、根据拉力与重力无关即可判断是否正确．
解答：
解：
A、地球上6kg的物体到达月球后，质量只有1kg，不对，因为质量不随位置的变化而变化．
B、因为月球对其表面的物体的引力只有地球的六分之一，所以，地球上600N重的人到达月球后，重量变为100N，正确．
C、密度是物质的属性，与材料、温度等因素有关，与它所处于的位置无关；故C错误．
D、弹簧的弹力只与弹簧本身有关，与拉动时的环境无关；即拉力大小与重力无关，故D错误．
故选B．
点评：
质量是物质的一种属性，不随位置的变化而变化．弹簧的弹力也跟位置无关，地球的引力和月球的引力是不同的．
8．（2008•潍坊）滑板运动已经成为年轻人最流行、最持久的时尚运动．它由板面、滑板支架（滑板桥）和四个滑板轮等部分组成，板面上表面粗糙，如图所示，则（ ）
A．
滑板表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦
B．
滑板表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦
C．
滑板轮表面光滑是减小板轮与地面间的摩擦
D．
滑板轮表面光滑是增大板轮与地面间的摩擦
考点：
增大或减小摩擦的方法。
1106377
分析：
本题主要考查增大或减小摩擦力的方法．减少摩擦力的方法有：
一是减小压力；二是减小接触面积的粗糙程度；三是用滚动摩擦代替滑动摩擦；四是使接触面彼此分离（如加润滑油等）．
解答：
解：
滑板表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦，故A错误，B正确．
滑板轮表面光滑是减小板轮与地面间的摩擦，故C正确，D错误．
故选B、C．
点评：
本题的解题关键是熟记增大或减小摩擦力的方法．
9．（2009•丽水）某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符．面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ）
实验次数
物重G/N
拉力F/N
1
1.0
0.65
2
1.5
0.90
3
2.0
1.15
A．
与同学分析可能原因
B．
实验失败，停止实验
C．
改进实验条件，重新实验
D．
查阅资料，了解结论的适用条件
考点：
动滑轮及其工作特点。
1106377
专题：
实验题。
分析：
解决此题要知道动滑轮的特点：
动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但费距离；
科学探究需要有以下精神：
长期思索任何问题上的无限耐心、在观察和搜集事实上的勤勉工作、相当的发明能力和常识等．
解答：
解：
如果实验结束后发现与结论不符，此时应该小组内探讨分析原因；查阅资料，了解结论条件；然后改进实验条件，重新实验；不能够轻易放弃，这不符合科学探究的精神；
故选B．
点评：
此题结合实验实例，让我们养成科学探究、不要轻言放弃的物理学习精神．
10．（2007•潍坊）如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同．下列四项操作中，会使杠杆左端下倾的是（ ）
①在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码；
②在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码；
③杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；
④杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格．
A．
①③
B．
②④
C．
②③
D．
①④
考点：
杠杆的平衡分析法及其应用。
1106377
分析：
利用杠杆的平衡条件：
动力×动力臂=阻力×阻力臂，左右分别判断看是否平衡．
解答：
解：
钩码个数×格数可代表力×力臂．
①左边：
1×3，右边：
2×2，右边下倾．
②左边：
3×3，右边：
4×2，左边下倾．
③左边：
2×4，右边：
3×3，右边下倾．
④左边：
2×2，右边：
3×1，左边下倾．
故选B．
点评：
杠杆的平衡条件要灵活应用，有时根据个数和格数也能判断是否平衡．
二、填空题（共5小题，满分24分）
11．熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受 重 力作用的原因．泥瓦工人通常用线拴着一小石子，来检验墙是否砌得竖直，这是根据重力的方向是 竖直向下 原理制成的．
考点：
重力；重力的方向。
1106377
专题：
应用题。
分析：
地球附近的物体都受到地球的吸引﹣﹣由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球；
重力的方向是竖直向下的，即指向地心．
解答：
解：
杏子受重力的作用由静止落下；
泥瓦工人通常用线拴着一小石子，来检验墙是否砌得竖直，这是根据重力的方向是竖直向下的；只要墙壁与悬挂重物的细线重合或平行，就标志着墙壁是竖直的．
故答案为：
重、竖直向下．
点评：
重力可以改变物体的运动状态；在生产和生活中，我们常用重锤线来检验一条直线是否竖直或一个平面是否水平．
12．（2009•湖南）在衡阳农村一些地方，还保留一种“舂米对”的古代简单机械，其示意图如图，使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会下落，打在石臼内谷物上，从而把谷物打碎，用力将它踩下去的过程中，舂自身的重力是“ 阻力 ”（填“动力”或“阻力”）．这是一个 费力 （填“省力”或“费力”）杠杆．
考点：
杠杆的分类；杠杆及其五要素。
1106377
分析：
本题主要考查杠杆的五要素和判断杠杆是否省力的方法．在杠杆中硬棒绕着转动的点叫做支点；使杠杆转动的力为动力；阻碍杠杆转动的力伟阻力；动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆．
解答：
解：
由图可知杠杆绕着O点转动，舂自身的重力阻碍杠杆转动，所以为阻力；由于重力的阻力臂大于脚的动力臂，所以为费力杠杆．
点评：
本题的解题关键是明确动力、阻力的定义和判断杠杆是否省力的方法．
13．如图所示是一种新型圆规．它一脚的末端装有吸盘，使用时利用 大气压 的作用可将其固定在黑板上，另一脚末端的粉笔通过螺母固定，螺母上刻有细小花纹是为了增大 摩擦力 ，作图时，转动手柄便可在黑板上画出漂亮的圆，圆规在这使用过程中相当于简单机械中的 费力杠杆 ．（选填省力杠杆、费力杠杆）
考点：
大气压的综合应用；增大或减小摩擦的方法；杠杆的分类。
1106377
专题：
应用题。
分析：
（1）吸盘是利用大气压而“吸”在黑板上的．
（2）螺母的外部刻有细小的花纹，这是为了在转动螺母时不至于打滑．
（3）圆规在画圆时，粉笔在黑板上受的摩擦力是阻力，手在手柄处用的力是动力．
解答：
解：
（1）吸盘要固定在黑板上，需要先用力挤压吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了黑板上．
（2）螺母的外部刻有细小的花纹，这是为了使接触面变得粗糙，从而增大摩擦力，转动时不至于打滑．
（3）省力还是费力杠杆，一方面可以从动力臂和阻力臂的大小关系来判断，转动时手的动力臂比粉笔的阻力臂要小，故它是个费力杠杆；另一方面也可以从实际使用中去感受，用圆规画圆时，手用的力明显比用粉笔直接画要费力得多，即圆规是个费力杠杆．
故答案：
（1）大气压；
（2）摩擦力；（3）费力杠杆．
点评：
事事用心皆学问，生活中有很多与物理有关的现象，多留心，你会发现物理学习是很有趣很有用的．
14．建筑工地上，工人用独轮车运送石块如图所示，石块与独轮车的总重为600N．重心在A点，则工人两手对车所施加向上的力F是 240 N；要想使F更小一些，你的建议是 两手向车把末端移动 ．
考点：
杠杆的平衡条件。
1106377
专题：
应用题；简答题。
分析：
（1）知道阻力、阻力臂、动力臂，利用杠杆的平衡条件，求动力大小；
（2）由
可知，G不变，省力的方法：
①阻力臂不变，增大动力臂；②动力臂不变，减小阻力臂；③增大动力臂的同时，减小阻力臂．
解答：
解：
（1）∵FL
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