重庆市云阳县第一初级中学学年八年级语文上学期期中检测试题含答案.docx

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重庆市云阳县第一初级中学学年八年级语文上学期期中检测试题含答案

重庆市云阳县第一初级中学2017-2018学年八年级语文上学期期中检测试题

（

全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

注意事项：

1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。

2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

3.考试结束，由监考人员将答题卡收回。

一、语文知识及运用（30分）

1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）（3分）

A.悄然（qiāo）荒谬（miù）溃退（kuì） 锐不可当（dāng）

B.要塞（sài）瞥见（piē）仲裁（cái

）歼灭（qiān）

C.屏息（bǐng）诘问（jié）铀矿（yòu）素湍绿潭（tuān）

D.翘首（qiáo）荇（xìng）寒噤（jìn）  仄歪（zè）

2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）

A.摧枯拉朽眼花瞭乱殚精竭虑杳无消息

B.抑扬顿挫不辍劳作鹤立鸡群振耳欲聋

C.和颜悦色浩瀚无边正襟危坐屏息敛声

D.油光可鉴诚惶诚恐为富不人藏污纳垢

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）

A．军乐团奏响《检阅进行曲》，万众瞩目的阅兵分列式开始了。

B．舆论的力量就像排山倒海一般，令人无法抵挡。

C．中国人每年“舌尖上浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。

D．一位市民收到中奖短信，喜冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒。

4.按照与划线句对应的方法，选出填入文中括号处排列最恰当的一组句子（）（3分）

这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。

你要住在溪边，_________；你要住在崖下，__________；你要住在林间，_________；你要住在村头，__________……这就是休闲山庄了。

①可听月下虫鸣夜鸟梦        ②可观石上生云

③可看水中腾雾         ④田园牧歌就不再是画上的风景。

A.②③④①B.③②①④C.②③①④D.③①②④

5．名著阅读填空。

（3分）

《红星照耀中国》又名《》，是国著名记者的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

作者真实记录了在中国西北革命根据地延安进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。

6．仿照下列语句，在横线上续写一句话，使之构成排比。

（4分）

旅行，不仅是身在路上，更是心灵与智者的思想同行。

我想与陶渊明重访世外桃源，想与周敦颐共赏高洁莲花，_______________________；我想追随孙犁去看看那迎风飘扬的芦苇，想追随闻一多去听听那慨慷激昂的演讲，__________________________。

7．综合性学习。

（11分）

近日，古装剧《琅琊榜》红透半边天，网络播放近60亿次，成为阖家收看的国民连续剧，同时也引起全民对古代礼仪、古代服饰等汉文化的关注。

请你参加下面与汉文化有关的活动，按要求完成任务。

（1）解读热剧。

请结合下面材料概括《琅琊榜》热播的原因。

（4分）

《琅琊榜》的语言具有古典之美。

主角梅长苏被誉为“麒麟才子”，剧中常以诗“遥映人间冰雪样，暗香幽浮曲临江，遍识天下英雄路，俯首江左有梅郎”暗喻梅长苏经纬之能。

同时《琅琊榜》讲究服饰道具的精致，剧中成年男子皆束发结髻，士子皆佩玉于身体前侧，男子服色按地位越来越深，并依身份场合材质不同。

大小角色行拱手礼和揖礼，双手叠放胸前，男性左手在上，女性右手在上；退礼时，先面对对方倒退几步，方可转身离去．古典礼仪也十分规范。

在扶保明君、国仇家恨的大主题下，《琅琊榜》最终的落脚点却在“情义千秋”，正派人士因相信情义而聚，蔑视情义者永远折于情义，这样的价值观也易引起观众共鸣。

原因

（2）征集标题。

《琅琊榜》的热播再次引起国人对汉文化的关注，南开中学也开展了传承汉文化的活动，现征集新闻标题，请阅读下列内容，拟定标题，字数12字以内。

（3分）

“笄（jī簪子）礼始，全场静。

天地造万物，万物兴恒，以家以国，祖光荣耀……”在南开中学体育馆前，伴随着悠扬的古琴声，10名女生在家长和同学们期待的目光中迎来了她们的成人礼——笄礼。

一头长发、一根发笄，细心梳成秀美发髻，郑重簪上发笄，带上长辈的美好祝福，祈愿未来健康美丽……

主宾客入席后，女孩们（笄者）穿着素衣向正宾行揖礼。

随后，正宾为女孩们插上象征端庄、优雅的发笄，女孩们换上象征成年的曲裾礼服，参加祭酒仪式，获得属于自己的“字”。

最后，女孩们三拜，聆听双亲训导，向父母行礼后，再向众宾行揖礼，笄礼成。

参加笄礼的女生都是南开中学汉服社成员，平时就很喜欢汉服和传统文化。

“参加笄礼是很意义的一次活动。

它展现出中国女性庄重、温柔、聪慧的特质，也是对传统文化的传承。

它是学生生涯中一次美好的回忆。

”参与者之一的先琦说到。

（3）策划班会。

近期班上也将开展一次“传承汉文化”的活动，如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动形式?

请仿照下面示例写出一项，并说明活动目的。

（4分）

示例：

形式：

汉服走秀

目的：

增加对汉服穿着、颜色的了解，激发对传统服饰的热爱。

形式：

目的：

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累。

（10分）

8.默写填空（10分，每空1分）

（1）相顾无相识，____________________。

（王绩《野望》）

（2）中原乱，簪缨散，几时收？

___________________。

（朱敦儒《相见欢》）

（3）常记溪亭日暮，___________________。

（李清照《如梦令》）

（4）____________________？

松柏有本性。

（刘祯《赠从弟》）

（5）____________________，不觉船移。

（欧阳修《采桑子》）

（6）____________________，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（吴均《与朱元思书》）

（7）白居易《钱塘湖春行》中借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情的诗句是____________________，____________________。

（8）晏殊《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”，表达诗人对时光流逝、世事变迁的感慨的千古佳句是____________________，____________________。

（二）阅读下面的文言文，完成9～12题。

（15分）

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

9.解释下面加点的词语。

（4分）

（1）月色入户（）

（2）欣然起行（）

（3）相与步于中庭（）（4）但少闲人如吾两人者耳（）

10.将下列句子译成现代汉语。

（4分）

（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

11.下列对文章理解与分析不当的一项是（）（3分）　

A．运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。

B．这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。

C．这

篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。

叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。

D．本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。

12.“何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳”是全文的点睛之笔，这句话蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？

（4分）

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面文章，完成13～17题。

（20分）

像油菜花儿一朵朵开

（1）自大学毕业后一头扎入繁华都市，我每天都在睁大双眼寻找一切所谓的机遇——能迅速改变命运，让我的生活变得如焰火般眩目的机会。

做销售、开店、炒期货、炒股，我都风风火火地一一尝试，带着无限激情在里面燃烧，可到最后都似一场烟花，灰飞烟灭，只留下一地失落。

（2）去年冬天，我拖着疲惫的身心回到湘中乡下老家，整日沉默无语，靠在二楼的竹椅上茫然环顾落寞的山村，凝视着家门前那片灰蒙蒙裸露着贫瘠的山田，一点点濒临绝望。

（3）长我六岁的大哥因为车祸落下残疾也回到了家，父亲暗地里叮嘱我安慰大哥，我却只顾一个人流泪，倒是大哥微

笑着劝慰我：

慢慢来，会好起来的。

（4）大哥回来后的第二天便拖着行动不便的身子下到了门前山田里，手里拿着父亲的锄头。

他弯下腰开始一下一下地整理，挖出杂草茎，拾起杂乱繁多的枯草，一小块一小块地修理平整，然后凿出规整的一个个小坑……他偶尔会抬起头来看看坐在阳台上一脸茫然地我，像小时候那样微笑着朝我吹口哨：

《水手》。

村上的人都疑惑地看着大哥，山田太贫瘠，

乡亲们早就放弃了，一丘丘山田荒芜已多年，大家几乎都靠外出打工养家糊口。

大哥一直在田里独自忙碌，枯草恣肆的梯田一日日在他手下铺展出细腻的泥土，无数规整的小坑一眼看上去竟然蔚为壮观。

（5）半个月后，大哥一瘸一瘸蹒跚到镇上农种站扛回来一大袋油菜籽种。

一个坑一个坑地施上肥，然后小心翼翼地洒进种子，盖上土。

不知道为什么，看着山田在大哥脚下一点点发生着变化，我的心情居然一丝丝开始舒缓出喜悦。

播完种子的那天晚上，大哥一定要和我喝一杯父亲酿的谷酒，干杯时他有意无意地说了一句：

一锄一锄地凿。

一点一点地洒，一直坚持，就会灿烂。

我一口干完了那杯酒，和大哥一起等待。

（6）几天后，山田里冒出了一簇簇嫩绿，灰色的山村开始散发勃勃生机。

本还是隆冬，我们却提前看到了春天。

油菜苗在我的眼皮底下一点点浓绿茂盛，我的眉毛逐渐舒展，莫名地心悦。

（7）春节的时候，有菜商无意中看到了这一丘丘油菜，一定要花钱向大哥购买，说是油菜秧和油菜苔在城里都卖得很火，他正愁没有货源。

大哥考虑再三同意采摘一些卖掉，但只能选择性地从中抽掉一部分，因为要让我看到灿烂!

出乎意料的是，卖掉的那部分油菜，居然换来了一万五千多元的现金，大哥拿这钱给我买了相机和笔记本电脑，他坚信我会用得着这些。

（8）三月，油菜花一朵朵盛开来，金黄金黄，漫山遍野烂漫、铺展，形成力量强大的花潮，涌动着一浪浪芳香和喜悦。

大哥和我穿梭于花海里，坐在花丛中相视而笑。

他拍下好多油菜花

，让我的电脑桌面一片灿烂。

这片灿烂，在四月初被我自信地拎进城。

（9）“一锄一锄地凿，一点一点地洒，一直坚持，就会灿烂。

”是的，一点一点的努力，一步一步地坚持，人生之花，就会如油菜花儿一朵朵绽放，灿烂如锦，强大如潮。

13.请用简洁的语言概括本文的主要内容。

（4分）

14.文中的大哥给人印象深刻，他是一个什么样的人？

请结合原文简要分析。

（4分）

15.根据上下文赏析第

（1）段中的划线句。

（4分）

带着无限激情在里面燃烧，可到最后都似一场烟花，灰飞烟灭，只留下一地失落。

16谈谈加点词在文中的表达效果。

（4分）

枯草恣肆的梯田一日日在他手下铺展出细腻的泥土，无数规整的小坑一眼看上去竟然蔚为壮观。

17.干杯时大哥有意无意地说了一句：

“一锄一锄地凿，一点一点地洒，一直坚持，就会灿烂。

”请结合上下文，理解这句话的意思，并联系生活实际谈谈这句话对你有什么启示？

（4分）

（二）阅读下面文章，完成18～22题。

（20分）

老屋

周克武

（1）这一辈子，不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。

（2）我家的老屋，只是傍山而建的一栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。

靠西头的几间，至今还盖着稻草，山风吹过，弥散着一股亲切的草屑味，淡淡的。

可是岁月的磨蚀无情，如今老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的鱼尾纹。

（3）老屋真的“老”了。

落日衔山时分，我站在村口远远望去，它像在酣睡，许是太累，睡得那样安详、静谧。

（4）我默默走近老屋。

夕阳下，风如佛手，柔柔地摩挲路边的草木，没有声响;鸟儿慵倦地栖落在树上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，没有鸣唱。

也许它们此刻一如我的心情——轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊扰了老屋，惊碎了它的梦。

（5）梦里有我的童年。

也是在这样的傍晚，太阳渐渐沉落，屋檐下飘落起母亲长一声短一声催我回家的呼唤。

我，还有鸡们、鸭们、牛羊们，朝同一个方向——炊烟轻笼的老屋，踏碎了一路残阳。

我难以自控地抬眼望望，屋顶的炊烟仿佛还在，柴火饭的香味仿佛还在，飘飘拂拂，又落到了我的鼻尖上。

此刻，我真想再像孩提时那样，一路飞跑进屋，猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里，再听一声母亲骂我“馋嘴猫”……

（6）老屋是心的归宿。

当我终于抬脚跨进门槛的一刹那，一种久违的感觉涌动全身：

真的到家了。

（7）老屋是父亲耗尽心血的杰作。

我小时候，常听父亲说起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下挥锄破土，头顶满天繁星赶运木料、砖块、沙石，直至北风呼啸的严冬圆垛上梁。

【A】像

春燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。

【B】那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。

一个秋日，村里来了位摄影师，平日不爱照相的父亲，突然换上他仅有的一件中山装，拉着一家人在老屋前照了张相。

还一再叮嘱我记住，金窝银窝不如自己的狗窝。

（8）几十年岁月蹉跎，转眼间物是人非。

奶奶和父亲去了另外一个世界，母亲也随我住进了城里。

夜深了，我一个人默默地坐在堂屋里，孤灯只影，满屋的冷清。

（9）窗外的上弦月，瘦瘦的。

也许是我与它相隔太久，彼此之间已经陌生，它刚刚露出半张脸，一转身，又躲进了薄薄的云层。

我突然想起，儿时老屋的月亮似乎不是这样。

那时，我走到哪里它就跟到哪里。

夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。

我至今记得奶奶一直坐在床沿，边给我打扇边哼童谣：

月光光，夜光光，伴随我家乖乖郎……我迷迷糊糊入睡了，奶奶的

歌声还在继续，像温婉的明月，落在我的枕上，我的梦里。

今晚，我可用记忆的碎片还原全部细节，却再无法听

到奶奶的歌声。

只有墙角那张静卧的雕花床仿佛与我达成心灵上的某种默契，无可辩驳地见证这里曾经氤氲的天伦之乐。

（10）而这一夜，我久久无法入睡。

（11）第二天一早起来，太阳刚刚露头，温煦的阳光投射在老屋的房顶，染成一片熟悉的金黄。

我在老屋的里里外外转来转去，每走一步，仿佛都可弯腰拾起儿时的一段记忆。

门槛上，父亲抚膝而坐，眉飞色舞讲三国;杂屋里，母亲筛糠剁菜喂猪仔;后山竹林中，与儿时伙伴追追闹闹捉迷藏;屋前小道上，高举火把，紧跟大人去看电影……在我眼里，老屋是一本贮满情与爱的大书，翻开任何一页，都会找到生命之源的温暖。

（12）吃过早饭，我站在老屋门口与亲友们闲聊。

邻家小侄劝我拆除老屋，盖幢时尚气派的“小二层”。

（13）我摇摇头：

不拆!

他哪里知道，没了老屋，我的灵魂只能浪迹天涯。

（选自2008年第3期《散文海外版》，有删改。

）

18.本文记叙了作者回访老屋的经过

。

请摘录文中语句，把作者的行踪补充完整。

（3分）

站在村口远远望去→

（1）→

（2）→默默地坐在堂屋里→（3）→站在老屋门口

19.细读第

（2）段，说说对老屋的描写蕴含作者怎样的感情。

（4分）

20.文中描写细腻感人。

从第（7）段描写父亲的【A】【B】两个画线句中选择一句加以品析。

（4分）

我选择句：

品析：

21.第（9）段中画线的句子耐人寻味。

怎样理解“奶奶的歌声”落在“我的梦里”?

（4分）

22.你对结尾处作者不拆老屋的决定如何评价?

结合全文并联系现实生活谈谈。

（5分）

四、写作（55分）

23.以下两题选做一题。

要求：

①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）请以“那声音，常在我心田”为题，写一篇文章。

（2）在成长的道路上，我们要学的太多太多。

多一点分享，生命才能由一变万;多一点感恩，穿越丛林才能感到光亮；多一点质朴，心灵才能永远保持纯粹；多一点坚持，世界才能多一份奇迹……

请以“成长岁月，我多了一份_______”为题，将题目补充完整，写一篇文章。

云阳县“互帮互学联盟”

2017年下期期中检测八年级语文试题

参考答案

一、语文知识及运用（30分）

1.（3分）D（A.悄然qiǎoB.歼灭jiānC.铀矿yóu）

2.（3分）C（A.眼花缭乱B.震耳欲聋D.为富不仁）

3.（3分）C（“锐不可当”形容勇往直前的气势不可抵挡，而句子中是要表达“舌尖上浪费”很大，与句意不符）

4.（3分）B

5．（4分）《西行漫记》美国埃德加.斯诺

6．（4分）提示：

前一个分句写古代人物，后一个分句写现、当代人物。

（放宽一点也可不考虑时间）

示例一：

（1）想与郦道元同游壮丽三峡

（2）想跟随叶圣陶去瞧瞧那美丽精巧的园林。

示例二：

（1）想与白居易同赏早春西湖

（2）想跟随钟璞去闻闻那盛若瀑布的藤萝花。

7.（11分）

（1）（4分）原因：

语言具有古典之美，讲究服饰道具的精致，古典礼仪也十分规范，主题的落脚点在于情义千秋，它所弘扬的价值观容易引起观众的共鸣。

（2）（3分）示例一：

南开女生行笄礼示例二：

长发簪发笄,素衣换曲裾

（3）

（4分）示例：

形式：

诵读国学经典；目的：

启蒙学生国学兴趣、发扬和传承国学文化。

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累

8.默写填空（10分，每空1分）

（1）长歌怀采薇

（2）试倩悲风吹泪过扬州（3）沉醉不知归路（4）岂不罹凝寒

（5）无风水面琉璃滑（6）鸢飞戾天者（7）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

（8）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

（二）阅读下面的文言文，完成9～12题。

（15分）

9.（4分）

（1）户（门）

（2）欣然（高兴、愉快的样子）

（3）相与（共同，一起）（4）但（只是）

10.（4分）

（1）想到没有和我一起交谈取乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。

（2）月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，水中仿佛有水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。

11.（3分）B、　

12.（4分）这句话体现了作者复杂微妙的心情：

贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲和自我排遣的旷达。

三、现代文阅读（40分）

13.（4分）“我”因事业失败沮丧地回到家乡，残疾的大哥坚持在贫瘠的山坡种下油菜，最终使山坡生机勃勃，他借灿烂的油菜花激发起“我”生活的勇气。

（意思接近即可]）

14.（4分）如勤劳、勇敢、坚强、朴实、关爱“我”、热爱生活，坚持不懈，永不放弃，乐观向上等。

（结合原文分析，答到任意一点得2分，两点得4分）。

（3）示例：

大哥身体残疾却坚持种地，可见他勤劳、坚强；大哥给“我”买相机、电脑，鼓励我，可见他关爱“我”；大哥面对逆境，始终对生活充满信心，可见他热爱生活，乐观向上；大哥花很多时间改造荒坡，可见他勇敢，坚持不懈，永不放弃……

15.（4分）运用比喻的修辞手法，把“我”对事业追求的结果比作一场烟花（2分），生动形象地写出了“我”在奋斗失败、梦想破灭后内心的失落与伤感（2分）。

16.（4分）用词准确，“恣肆”指放纵无顾忌，枯草放纵生长，生动形象地写出了山田的荒芜（1分）；“蔚为壮观”指非常壮观，那片山坡由枯草放纵生长到变为非常壮观的为种油菜籽而打下的规整小坑（1分）；写出了大哥的辛勤劳动使山坡重现生机，突出大哥坚持不懈、永不放弃的精神，表达了对大哥的赞美之情（2分）。

17.（4分）人生就像播种耕耘的过程，只要一点点的努力，一步步的坚持下去，永不放弃，就终会成功，开出灿烂的成功之花的。

在面对生活的艰辛时，我们要心存希望，坚持到底（2分）。

联系实际略（2分）。

18.（3分）

（1）默默走近老屋

（2）抬脚跨进门槛（3）在老屋的里里外外转来转去

19.（4分）既蕴含着作者回到老屋时涌起的亲切感（2分），又蕴含着作者对老屋老去的惋惜之情（2分）。

20.（4分）示例一：

A，“春燕衔泥”，运用比喻的修辞手法，把父亲和家人每天一点一点的劳作建起房子的过程比作春燕衔泥做巢（2分），形象生动地表现了父亲建造新房时的不辞劳苦，满怀憧憬，读来真切感人（2分）。

示例二：

B，“喜形于色”，运用神态描写，“拍拍”、“指指”，运用动作描写和使用叠词（2分），生动形象地表现出父亲造好房子后的喜悦、自豪（2分）。

21.（4分）既指在我入睡后奶奶依然唱着童谣（2分），又指奶奶的童谣和奶奶的爱意深深地烙在我童年的记忆中（2分）。

22.（5分）示例一：

我觉得作者这样决定是对的。

因为老屋虽老，却保藏着他童年的记忆、温暖的亲情，回到老屋，他的心灵就有了归宿；现实生活中我们不仅需要好的居住条件，更需要有精神的家园，比如人们搬迁或远行时，总是对故园怀有一种特殊的情感。

所以作者的决定是可以理解的。

示例二：

我觉得作者这样决定是不妥的。

虽然老屋里保藏着他

童年的记忆、温暖的亲情，使他的灵魂有了归宿，但是一味沉迷于过去，往往会牵绊住人生前进的步伐;时代在发展，拆除老屋，重建时尚的新居是社会发展的趋势。

所以老屋还是应该拆的。

示例三：

我觉得作者这样决定有他的道理，也有他的不妥之处。

道理在于：

老屋

里保藏着他童年的记忆、温暖的亲情，回到老屋，他的心灵就有了归宿。

不妥之处：

人不能总停留在过去，拆除老屋，重建新居是时代发展的需要，我们应该跟上时代的步伐。

四、写作（55分）

23.按中考作文阅卷要求给分。