高三政治一轮复习资料《生活与哲学》第三四单元教案 苏教版必修4.docx

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高三政治一轮复习资料《生活与哲学》第三四单元教案苏教版必修4

【全书基本框架图】

哲学前言1、产生2、含义3、基本问题与基本派别4、作用5、发展

1、世界是物质的

唯物论2、物质和意识的辩证关系

（物质观）

（1）物质决定作用-方法论

（2））意识能动作用-方法论

3、规律客观性与普遍性

4、主观能动性与规律客观性（三句话）

1、实践与认识的辩证关系

认识论2、真理具有客观性、具体性、条件性

（实践观）3、认识具有反复性、无限性、上升性

辩证唯物主义

1、联系的普遍性、客观性、多样性-方法论

联系观2、整体与部分辩证关系-方法论

生

活1、事物是变化发展的、发展的普遍性、实质

与发展观2、事物发展是前进性与曲折性的统一

哲3、事物发展是量变与质变的统一

学辩证法

1、

矛盾的含义即对立统一

2、矛盾普遍性

3、矛盾特殊性

矛盾观4、矛盾的普遍性与特殊性的关系

5、主次矛盾关系

6、矛盾主次方面关系

7、两点论和和重点论的统一

辩证否定观

1、社会存在与社会意识的辩证关系

历史观2、生产力与生产关系的辩证关系

经济基础与上层建筑的辩证关系

3、社会主义基本矛盾、改革

4、人民群众是历史的创造者

历史唯物主义

价值观价值观的导向作用、正确价值判断与价值选择

人生观人生价值的内涵及评价、实现

2019-2020年高三政治一轮复习资料（《生活与哲学》第三、四单元）教案苏教版必修4

知识结构：

联系的特点

辩证法的联系观

联系的含义

联系的普遍性

联系的客观性

联系的多样性

用联系的观点看问题

坚持整体与部分的统一

掌握系统优化的方法

自然界是发展的

发展的普遍性别

人类社会是发展的

世界是永恒发展的

人的认识是发展的确

唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展

发展的实质

发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡

辩证法的发展观

前途是光明的

道路是曲折的

用发展的观点看问题

做好量变的准备，促进事物的质变

矛盾的同一性和斗争性

矛盾的含义矛盾就是对立统一

矛盾是事物发展的源泉和动力

矛盾的同一性和斗争性的含义

思想方法与创新意识

矛盾普遍性原理及其方法论

矛盾特殊性原理及其方法论

矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理及其方法论

矛盾的普遍性和特殊性

唯物辩证法的实质与核心

主、次矛盾辩证关系原理

矛盾分析法是认识事物的根本方法

矛盾主、次方面辩证关系原理

用对立统一的观点看问题

坚持两点论和重点论的统一

具体问题具体分析的含义、地位

具体问题具体分析

具体问题具体分析的重要意义

辩证否定观与创新意识

创新意识与社会进步

辩证法的革命批判精神与创新意识

树立创新意识是唯物辩证法的要求

创新推动社会生产力的发展

创新是民族进步的灵魂

创新推动生产关系和社会制度的变革

创新推动人类思维和文化的发展

第七课唯物辩证法的联系观

一、【了解】联系的观点是唯物辩证法的一个总特征

二、【理解】联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题。

1、什么是联系？

2、联系的普遍性

（1）含义

任何事物都处在联系之中。

（2）表现（普遍性原理）

①一切事物都与周围其他事物联系着（事物之间）

②每一事物内部的各部分、要素是相互联系的（事物内部）

③世界是一个普遍联系的有机整体（整个世界）

（3）联系普遍性的方法论要求：

【提示】

“任何事物都处在联系之中”不等于“任何事物都是相互联系的”，因为联系既是普遍的，又是具体的。

[例1]北极熊变瘦了!

科学家说，由亍污染增多，污染物进入北极熊体内使其体型缩小；全球气候变暖，海洋冰面减少．北极熊要花费更多的能量猎食．这样就限制了它的生长。

下列选项中与“北极熊减肥“现象所蕴含哲理相一致的是

①水集鱼聚．木茂鸟集②对症下药，量体裁衣

③上律天时，下袭水土④物我一体，心物一体

A．①③B．②③C．②④

D．①④

[例2]东西方文化不断加强交流，这体现了

A.世界上任何两个事物之间都存在着联系B.世界是一个普遍联系的有机整体

C.矛盾的同一性寓于斗争性之中D.事物的联系是多种多样的

3、联系的客观性

（1）联系的客观性原理

【提示】

联系的客观性根源于物质的客观性，坚持联系的客观性就是在联系观上贯彻了唯物论思想。

（2）联系客观性的方法论要求

（3）表现

事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系，它们都是客观的。

区别

自在事物的联系：

人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系。

人为事物的联系：

通过人类实践建立起来的种种联系。

联系

人为事物的联系以自在事物的联系为基础，是自在事物的潜在联系的显化和实现。

（4）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系是无能为力的，

。

【疑点】

为什么人为事物的联系也是客观的？

（1）人为事物的联系以自在事物的联系为基础；

（2）人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成；（3）人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。

【拓展】

用对立统一的观点把握联系的客观性

一方面，联系是客观的，不以人的意志为转移，人们不能随意创造事物的联系。

另一方面，人有主观能动性，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。

如：

南水北调、西气东输、西电东送、互联网络等。

[例3]商家越来越注重把传统文化、洋文化与自己的生意结合起来，根据不同的节日推出不同产品，进行全方位宣传、策划，从而把握市场需

求，掌握销售主动性。

商家行为

A．是根据事物固有联系，建立新的具体的联系

B．通过改变或创造联系，促进事物发展

C．看到联系是客观的，不以人的意志为转移

D．看到了发展与人的活动息息相关

[例4]央行公布跨境贸易人民币结算试点管理办法，标志着中国正式启动跨境贸易人民币结算。

这可以有效规避美元带来的汇率波动，也有利于进出口。

这表明哲学的道理是　　

①事物的联系是普遍的　  ②事物的联系是主观的　　　

③事物的联系是人为的　  ④人为事物的联系是客观的　　

A、①②　　   B、②③　   　C、①④　  　D、③④　　

[例5]中华民族是一个血脉相通的共同体，是一个温暖的大家庭。

历史和现实充分证明，在这个大家庭中，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。

无论什么时候，我们都要牢固树立和始终坚持“三个离不开”的思想。

（1）运用《政治生活》中所学民族知识，简要说明牢固树立和始终坚持“三个离不开”思想的重要性。

（2）“三个离不开”思想体现了唯物辩证法联系的哪些观点？

[例6]如图所示，在互联网基础上诞生的物联网，向我们展开了一幅人与人、人与物、物与物之间联系的新图景。

与自在事物的联系不同，物联网实现的联系是一种什么联系？

这种联系是如何建立的？

4、联系的多样性

（1）原理：

世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

（2）方法论要求

把握联系的多样性，尤其是把握事物间接的、本质的和长远的联系，有利于我们正确认识世界和改造世界。

（3）表现

直接联系和间接联系；内部联系和外部联系；横向联系和纵向联系；本质联系和非本质联系；必然联系和偶然联系

5、联系的多样性之二：

条件的多样性。

联系的多样性方法论要求

联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；

既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；

既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。

总之，一切以时间、地点和条件为转移。

【拓展】

用对立统一的观点把握事物的条件性：

一方面，条件是可以改变的，人们可以变不利条件为有利条件，或者创造所需要的条件。

另一方面，改变条件也是有条件的，不能随心所欲地改变或创造条件。

[例7]生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。

2009年10月4日，我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。

这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。

从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明

①离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现②认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化③发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系④离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用

A．①②B．②③C．②④D．③④

[例8]江苏省积极探索秸杆综合利用的新途径，全省各地区因地制宜形成了“秸杆还田－肥土兴粮－粮丰林茂”、“秸杆养畜－过腹增值－畜粪还田－土壤改良”及“秸杆粉碎沤沼—沼渣肥田—反哺作物”等不同的“田埂上的循环经济”链条，促进了农村经济的可持续发展。

上述材料主要说明

A．实践具有客观性，人们不可以改变事物的固有联系

B．事物的联系是多样的，一切要以时间、地点和条件为转移

C．创新是民族进步的灵魂，对事物发展起决定作用

D．认识是实践的基础，正确的认识促进实践的发展

三、【说明】整体与部分的辩证关系及其指导意义

联系多样性的表现之一：

整体和部分的联系

1、整体和部分的辨证关系原理：

（1）整体和部分是相互区别的：

一是含义不同。

二是二者的地位和功能不同。

（2）整体和部分是相互联系密不可分的：

（1）两者相互依赖

（2）两者相互影响

区别

含义不同（空间和时间两个方面）。

地位不同（主导和统率、服从和服务）。

功能不同（整体具有部分根本没有的功能）。

联系

相互依存，密不可分。

相互制约，相互影响。

（关键部分起着决定作用）

一定条件下相互转化。

【提示】

整体具有部分根本没有的功能的两种情形：

第一，当各部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和；第二，当各部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。

[例9]从哲学上分析，对“得中原者得天下”的正确理解是

A．得到中原就可以永远得到天下

B．在一定条件下，关键部分会对整体产生决定性影响

C．没有注意到整体或系统处于统帅地位

D．把握住部分就能搞好整体

2、方法论要求（两个方面）

第一、

第二、

补充：

整体与部分辨证关系的深化：

系统观

（1）含义

系统，就是由相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。

因此，整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。

（2）系统的基本特征

整体性、有序性、内部结构的优化趋向。

（3）方法论要求：

系统优化的方法

第一、从认识方面来说，系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。

既要着眼于事物的整体，又要把系统和要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。

第二、从实践方面来说，掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，重视整体的功能；要注意遵循系统内部结构的有序性，使各要素要按照一定的顺序和方向发生作用；要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和。

[例10]“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。

”（《淮南子·兵略训》）这蕴含的哲理

A．量的积累必定会引起事物的质变

B．局部和整体之间是辩证统一的

C．人的价值主要来自于社会对个人的尊重和满足

D．矛盾的主要方面在矛盾双方中处于支配地位起着主导作用

[例11]“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家；一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家……”。

《国家》歌词主要体现了

A．整体与局部是相互联系、密不可分B．整体具有局部没有的功能

C．关键的局部对事物发展起决定作用D．重视系统的优化组合

[例12]2009年6月，国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》，这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。

这表明

①搞好局部有利于推动整体的发展②政府运用行政手段对经济实行调控

③整体的功能状态及其变化会影响到部分④政府努力推进区域协调发展

A、①④B、①②C、②③D、③④

[例13]国务院2009年11月23日正式批复《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》。

加快发展黄河三角洲高效生态经济，不仅关系到环渤海地区整体实力的提升和区域协调发展的全局，也关系到环渤海和黄河下游生态环境的保护。

这体现了

①事物发展的实质是新事物代替旧事物②整体与部分是相互联系、相互影响的

③部分决定着整体的发展④任何事物都与周围的事物联系着

A．①②B．②③C．②④D．①③

[例14]《管子·兵法》上说：

“和合故能谐。

”就是说，有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。

从哲学角度看，“和合故能谐”体现了

A．整体功能大于各个部分功能之和　　B．部分以合理的结构形成整体时就具有全新功能

C．矛盾的普遍性与特殊性相互联结　　　D．量变与质变的辩证统一

[例15]国务院公布的《关于进一步促进中小企业发展的若干意见》指出，要提高企业协作配套水平，建立稳定的供应、生产、销售等协作关系。

中小企业的这种“抱团取暖”、聚集发展说明了：

A.要立足整体,实现整体的最优目标   B.局部功能之和必定大于整体功能

C.要搞好局部,推动整体的协调发展    D.整体功能必定大于部分功能之和

[例16]《管子·形势解》说：

“海不辞水，故能成其大；山不辞石，故能成其高。

”上述材料的哲学寓意是…

①整体离不开部分②部分离不开整体

③实现事物的质变必须经过艰苦的量的积累④坚持适度原则

A．①②B．②③C、①③D．②④

第七课达标题

一、单项选择题

1．科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他生物“和平共处”，但“入侵”夏威夷大岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学道理是

①联系是普遍的，因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的　②联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的可变的　③联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的　④联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的有条件的（）

A．①②　　　B．③④　　C．①③D．②④

2．苏轼在《琴诗》中写道：

“若言琴上有琴声，放在匣中何不呜?

若言声在指头上，何不于君指上听?

”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明（）

A．事物与事物之间是有区别的B．系统和要素是可以相互转化的

C．整体具有部分所不具有的功能D．整体功能总能大于部分功能之和

3．太湖蓝藻暴发，从自然因素上看，太湖水位比往年低，去年又是暖冬，适合于蓝藻生长；从人为因素看，沿湖污水排放导致湖体中的氮磷浓度比较高。

以上体现的哲理是

A．世界上任何两个事物之间都是有联系的（）

B．世界上任何事物都与周围其他事物有条件地相互联系着

C．人与自然的关系问题是哲学的基本问题D．人为因素是导致蓝藻大规模暴发的关键

4．气候变化对动物习性产生影响，这种影响会反映到遗传上，从而改变动物的基因和进化方向，这一事实说明（）

A．事物间的联系是无条件的B．事物的运动和静止依赖于人的意识

C．世界上的一切事物都处于普遍联系之中D．事物的运动既是永恒的又是有条件的

5．“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。

”这告诉我们　（）

A．事物是变化发展的B．必须重视局部的作用

C．在认识和处理问题时，必须树立整体观念和全局思想

D．事物之间的联系是客观的、多种多样的

6．下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是（）

A．一叶知秋B．盲人摸象C．坐井观天D．管中窥豹

7．某市花费巨资从深山引进俄4200多棵大树，这些大树无论外型、内部发育均是为适应深山生活而形成的。

但由于进城之后，空气、土壤等生存环境的改变，从而导致大部分大树死亡。

在深山老林中长大的大树，因不能适应城市的新环境而死亡，这一事实说明

A．一切事物都有其产生、发展、死亡的过程（）

B．事物之间的相互联系是具体有条件的

C．人们对事物的联系无法改变D．运动是物质的根本属性和存在方式

8．经过科学家的努力，农田里“种”出汽油已经成为现实，现代生物技术使农业开始向能源领域拓展。

这说明（）

A．科学家的智慧决定了“超油油菜”的诞生B．自然界的客观性是可以改变的

C．人们根据事物固有联系建立新的具体联系D．人们凭借想象就能制造新物种

9．《管子·兵法》上说：

“和合故能谐。

”就是说，有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。

从哲学角度看，“和合故能谐”体现了（）

A．整体功能大于各个部分功能之和

B．部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能

C．矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的D．量变与质变的辩证统一

10．

上海世博会的吉祥物“海宝”以汉字的“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色又呼应了上海世博会会徽的设计理念。

海宝的设计运用到了综合的方法，这种方法的基本特征是（）

A．从整体到部分B．从部分到整体

C．从个别到一般D．从一般到个别

11.国家环保总局负责人指出，外来物种危害已成为严重的生态问题，必须加强预防和控制。

外来物种的危害问题给予我们的启示是（）

A．必须杜绝外来物种的引进，保护本地生物物种

B．必须承认事物都有其产生、发展、灭亡的过程

C．必须注意事物联系的条件性，创造有利于事物发展的条件，限制其不利条件

D．要保护生物的多样性，就应无条件地吸收外来物种

12．外国的一位心理学家说：

“我＋我们=完全的我。

”从世界观意义上看，其蕴涵的哲理是

A．部分离不开整体，部分在整体中才有意义（）

B．人生价值只有在集体中才能得到充分实现

C．个人只有融人社会，才能改造主观世界D．只有搞好局部，才能使整体功能得到最大发挥

13．下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是（）

A．勿疏小善，方恢大略B．一着不慎，全盘皆输

C．愚者千虑，必有一得D．天下难事，必作于易

14．改革开放初期，许多地区为了促进经济发展都把GDP最大化增长作为唯一目标，但随着时问的推移，也出现了一系列问题和矛盾。

在发展观问题上的历史教训主要是：

（）

A．没有把握好量变引起质变的原理B．没有抓住主要矛盾

C．没有用发展的观点看问题D．没有很好地贯彻全局观念

15．下列体现事物是普遍联系的成语典故是　（）

①唇亡齿寒②城门失火，殃及池鱼

③螳螂捕蝉，黄雀在后④刻舟求剑

A．①②③　　　B．②③④　　C．①③④D．①②④

16．摩根斯坦利公司首席经济学家罗奇说，绝对不能小看中国经济放慢给全球带来的影响。

他说，如果中国经济“打喷嚏”，亚洲乃至世界其他国家都可能“感冒”。

这表明（）

①事物的联系具有普遍性、客观性②规律是事物运动过程中的必然的联系

③主要矛盾在复杂事物的发展过程中处于支配地位、起着决定作用

④部分制约整体，关键部分的性能对整体的性能状态起决定作用

A．①②　　　B．③④　　C．①③D．①④

17．东南亚的海啸袭击了印尼、斯里兰卡、印度、泰国等沿海地区，造成了罕见的人员伤亡和巨大的财产损失。

这说明（）

A．世界上任何两个事物之间都是有联系的B．世界上任何事物都与周围事物有联系

C．关键部分的性能与状态对整体起着决定作用D．量变引起质变

18．有人大代表将城市和农村比喻为人的两条腿。

现在农村这条腿短，不补齐这条短腿，就要拖全面建设小康社会的后腿。

这反映的哲学道理是：

（）

A任何事物都是相互联系的B部分对整体具有制约作用

C整体居于主导地位，统帅着部分D事物的发展是量变和质变的统一

19．国家教学系统化论坛指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。

教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。

教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。

这说明（）

①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性

A．①②③④　　　B．①③④　　C．①③D．①④

二、非选择题

20．一座桥是由多个桥墩支撑起来的，它的承重量不是由最坚固的桥墩决定的，而是由最不坚固的那个桥墩所决定。

要想提高整个桥的载重量，必须加固最弱的桥墩的坚固程度。

辨题：

在事物的变化发展过程中，部分决定着整体的状况。

21．百年奥运，梦想成真。

2008年，北京奥运会得到了举国上下的大力支持。

奥运口号的征集、奥运歌曲的征集，奥运火炬的传递等等，人民群众都踊跃参与。

迎奥运、讲文明、树新风，我们每个人的言行都是一张中国活的名片。

“我们每个人的言行都是一张中国活的名片”是如何体现整体和部分的关系的？

第八课唯物辩证法的发展观

一、【了解】发展是唯物辩证法的另一个总特征

二、【理解】发展的实质，坚持用发展的观点看问题

（一）发展

1、发展的实质

发展的实质是

【提示】

发展与运动变化的关系

运动变化有两种情形：

一是前进性的；二是倒退性的。

发展特指前一种情形，因此发展是运动变化，但运动变化不一定是发展。

【拓展】

关于新事物与旧事物

1、什么是新事物？

新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。

判断是否新事物的标准，不是形式的新旧，不是产生的先后，不是一时力量的强弱，其根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。

2、新事物永远是新事物吗？

新事物也是相对的、有条件的，不会永远是新事物。

3、新事物与旧事物毫无关系吗？

新事物在旧事物中孕育产生，是对旧事物的“扬弃”。

2、发展的普遍性

（1）表现（原理）

【提示】

世界永恒发展是指事物运动变化所包含的趋势，而并非指任何事物在任何时候都处于发展之中。

（2）方法论要求

补充理解：

第一，既要认识事物的现状，又要了解它的过去，预测它的未来。

如：

坚持可持续发展。

第二，要根据事物在发展中的阶段来确定我们对事物的态度。

如：

正确评价社会主义初级阶段。

第三，要培养创新精神，促进新事物的成长。

如：

第十课讲的理论创新、制度创新、科技创新。

[例1]“长江后浪催前浪，一辈新人换后人。

”与本句话反映的哲理相同的诗句是

A．正入万山圈子里，一山放出一山拦B．近水楼台先得月，向阳花木易为春

C．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波D．不识庐山真面目，只缘身在此山中

[例2]温家宝总理在中外记者见面会上针对中国经济发展的前景，用“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”来表达我们的信心。

与该诗句体现相同哲理的是

A、横看成岭侧成峰，远近高低各不同B、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波

C、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

[例3].2009年12月21日，海协会会长陈云林在谈话中表示，海