207年成人高考生态基础知识点一.docx

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207年成人高考生态基础知识点一

2017年成人高考生态基础知识点一

生态学的形成和发展经历了一个漫长的历史过程，而且是多元起源的。

大致概括为四个阶段：

生态学的萌芽时期、生态学的建立时期、生态学的巩固时期和现代生态学时期。

生态学的发展与人类的实践密切相关，是人们在实践活动基础上发展起来的。

　　一、生态学的萌芽时期（公元l6世纪前）

　　公元l6世纪以前，虽然还没有生态学一词，但生态学思想及生态知识的应用却是由来已久，可以说有了人类社会就有了粗浅的生态学知识。

在人类文明的早期，人们多依附于自然，为了生存，就必须不断地观察与认识赖以果腹的动、植物的习性以及周围世界的自然现象，以便能有效地进行狩猎、捕捞、寻觅理想的栖息地。

当人类制造了工具并经营农、牧业时，就更注意某些动物、植物和它们与其生存环境之间的关系，并在此基础上对它们加以驯化。

在人与自然长期的交往及人类生产实践过程中，人类已经积累了丰富的生态学知识，并不时地进行了记录，在一些中外古籍中，已有不少生态学知识的记载。

早在公元前l200年，我国《尔雅》一书中就有草、木两章，记载了l76种木本植物和50多种草本植物的形态与生态环境。

我国古籍《管子。

地员篇》曾详细记载了江淮平原上沼泽植物沿水分梯度的带状分布与水文土质环境的生态关系。

公元前一二百年的秦汉时期，我国农历确立的24节气反映了作物、昆虫等物候现象与气候之间的关系。

南北朝陶宏景在《名医别录》中记载了细腰蜂在螟蛉幼虫体内的卵寄生现象。

明代李时珍所著《本草纲目》中，描述了药用动植物生态习性与生态环境的关系。

清代陈溟子著《花镜》中有“生草木之天地既殊，则草木之性焉得不异?

”的记载，提出了植物特性因环境而变化的论点。

在国外，公元前450年亚里士多德（Arist.tle）不仅描述了动物不同类型的栖息地，还按动物生活环境的类型把动物分为水栖和陆栖，按食性分为肉食、草食、杂食及特殊四类。

他的学生提奥弗拉斯特（Theo-phrastus）也注意到植物与环境的关系，并注意到动物色彩的变化对环境的适应，因此，被认为是有史以来的一位重要生态学家。

　　二、生态学的建立时期（公元l7世纪至19世纪末）

　　从17世纪Haeckel首次提出生态学这一学科名词，到19世纪末称之为生态学的建立阶段。

在这个阶段，生态学发展的特点是科学家分别从个体和群体两个方面研究生物与环境的相互关系。

著名化学家R·Boyle在1670年发表了低气压对动物效应的试验，研究了低气压对小白鼠、猫、鸟、蛙和无脊椎动物的影响，标志着动物生理生态学的开端。

1735年法国昆虫学家雷米尔发现，就一个物种而言，日平均气温总和对任一物候期都是一个常数，这一发现被认为是研究积温与昆虫发育生理的先驱。

1855年，Al·deCad011e将积温的概念引人植物生态学，为现代积温理论打下基础。

德国植物学家c·L.wiliden。

w于1792年在《草学基础》一书中，详细讨论了气候、水分与高山深谷对植物分布的影响，他的学生A·Humbolt发扬了其老师的思想，于1807年出版《植物地理学知识》一书，提出“植物群落”、“外貌”等概念，揭示了植物分布与气候条件的相关关系，并指出“等温线，，对植物分布的意义，分析了环境条件与植物形态的关系，创立了植物地理学。

进入l9世纪之后，生态学得到很快发展并日趋成熟。

l859年达尔文的《物种起源》问世，促进了生物与环境关系的研究，使不少生物学家开展了环境诱导生态变异的实验生态学工作。

1866年Haeckel提出ecology一词，并首次提出了生态学定义。

1895年丹麦瓦尔明（Warming）著《植物生态学》,1898年德国生态学家辛伯尔（Schimper）著《以生理学为基础的植物地理学》，这两本书全面总结l9世纪末叶之前生态学的研究成就，被公认为生态学的经典著作，标志着生态学作为一门生物学的分支科学的诞生。

1、下列表述正确的是（C）

　　A．生态学是研究生物形态的一门科学

　　B．生态学是研究人与环境相互关系的一门科学

　　C．生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学

　　D．生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学

　　2、生态学作为一个科学名词，最早是由（A）提出并定义的

　　A．E．Haeckel

　　B．E．P．Odum

　　C．A．G．Tansley

　　D．Darwin

　　3、著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家？

（A）

　　B.Haeckel

　　C.Clements

　　D.Tansley

　　4、目前，最受人们重视、最活跃的生态学研究领域是（D）.

　　A．个体生态学

　　B．种群生态学

　　C．群落生态学

　　D．生态系统生态学

　　5、通常生态学所研究的几个可辨别尺度的部分包括（ABCD）

　　A．个体

　　B．种群

　　C．群落

　　D．生态系统

1、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（B）

　　A．环境

　　B．生境

　　C．内环境

　　D．地球环境

　　2、根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和（D）

　　A．气候因子

　　B．地形因子

　　C．外来因子

　　D．变动因子

　　3、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和（A）

　　A．气候因子

　　B．地球因子

　　C．非生物因子

　　D．外来因子

　　4、氧气对水生动物来说，属于（D）

　　A．综合因子

　　B．一般生态因子

　　C．替代因子

　　D．限制因子

　　5、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为（C）

　　A．综合作用

　　B．阶段性作用

　　C．补偿作用

　　D．不可替代作用

　　6、在诸多生态因子中，（BD）因子称为主导因子。

　　A．能替代少数其它因子

　　B．对植物生长有明显影响

　　C．把其它因子的直接作用变为间接作用

　　D．对其他因子有影响作用的因子

　　7、地形因子对生物的作用属于（B）

　　A.直接作用

　　B．间接作用

　　C．替代作用

　　D．补偿作用

　　8、对于某种作物，当土壤中的氮可维持250kg产量，钾可维持350kg产量，磷可维持500kg产量，则实际产量一般会在（A）

　　A．250kg左右

　　B．350kg左右

　　C．500kg左右

　　D．大于500kg

　　9、一般来讲，某种生物的耐性限度达到最适时的温度、湿度条件组合状况为（C）

　　A．高温、高湿

　　B．高温、中湿

　　C．中温、高湿

　　D．中温、中湿

　　10、生物体对实验环境条件变化产生的适应性反应称为（C）

　　A．气候驯化

　　B．调节

　　C．实验驯化

　　D．适应

　　11、同种乔林生于密森林中时其叶片比生于蔬林中时薄，这主要是哪种生态因子在起主导作用（A）

　　A.光照

　　B.温度

　　C.降水

　　D.大气

　　12、生活在沙漠中的仙人掌、霸王鞭，分属仙人掌科和大戟科，但它们都以小叶、肉质化的茎来适应干旱生境，这种现象称为（A）。

　　A.趋同适应

　　B.竞争

　　C.互利共生

　　D.趋异适应

1、植物光合作用的光谱范围主要是（A）

　　A．可见光区

　　B．紫外光区

　　C．红外光区

　　D．绿光

　　2、绿色植物光合活性辐射（PAR）带波长位于（B）。

　　A．380nm~700nm

　　B．380nm~760nm

　　C．150nm~4000nm

　　D．490nm~620nm

　　3、在全都太阳辐射光谱中，主要引起热的变化的光是（D）

　　A．红光

　　B．紫外光

　　C．绿光

　　D．红外光

　　4、在太阳辐射中，主要引起光学效应，促进维生素D的形成和杀菌作用的光是（B）

　　A．红光

　　B．紫外光

　　C．绿光

　　D．红外光

　　5、阴性植物的特点是（D）

　　A．光补偿点较高，生长在全光照条件下

　　B．光补偿点较高，生长在阴湿条件下

　　C．光补偿点较低，生长在全光照条件下

　　D．光补偿点较低，生长在阴湿条件下

　　6、阳地植物光补偿点的位置较阴地植物（A）

　　A．高

　　B．低

　　C．一样

　　D．不确定

　　7、植物光合作用同化量与呼吸消耗量相等时的光合活性辐射强度称为（B）

　　A．光饱和点

　　B．光补偿点

　　C．平衡点

　　D．稳定点

　　8、植物开始生长和进行净生产所需要的最小光照强度称为（B）

　　A．光饱合点

　　B．光补偿点

　　C．光照点

　　D．光辐射点

　　9、一般而言，高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要（B）

　　A．多

　　B．少

　　C．一样

　　D．不确定

　　10、有效积温法则公式中，V为（C）。

　　A．平均温度

　　B．生物学零度

　　C．发育速率

　　D．天数