幼儿园家长学校教案100篇.docx
《幼儿园家长学校教案100篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园家长学校教案100篇.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
幼儿园家长学校教案100篇
幼儿园家长学校教案100篇
（经典版）
编制人：
__________________
审核人：
__________________
审批人：
__________________
编制学校：
__________________
编制时间：
____年____月____日
序言
下载提示：
该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Downloadtips:
Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!
Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollessonplans,middleschoollessonplans,teachingactivities,comments,messages,speechdrafts,workplans,worksummary,experience,andothersampleessays,etc.IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!
幼儿园家长学校教案100篇
这是幼儿园家长学校教案100篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班母亲节教案：
家长开放日教案反思
5月5日下午，为了迎接母亲节的到来，我们中班组进行了请妈妈来参加家长开放日的活动。
为了迎接这次开放日，早在一个星期前，我们同组的老师就已经开始讨论应该进行什么样的活动，才能适合迎接母亲节。
后来我们班经过讨论，根据本班幼儿的特点和教室空间的局限，决定第一个活动选择绘本阅读《猜猜我有多爱你》，第二个活动选择美术活动《妈妈的花背心》。
两个活动都迎合母亲节这一主题，妈妈和孩子从听故事和动手制作中，共同体验到了妈妈对孩子的爱和孩子对妈妈的爱。
下午14：
40左右，妈妈们准时来到了幼儿园，孩子们一看到自己的妈妈来到门口，都显得很兴奋，大声地叫起妈妈来。
第一个活动绘本阅读《猜猜我有多爱你》开始了。
活动中，为了让幼儿能融入故事中，体验故事中的浓浓亲情，老师将图书制作成图文并茂的PPT，再加以教师声情并茂的讲述，每个孩子都深深沉浸于故事中不能自拔。
多媒体课件的运用，让家长有耳目一新的感觉，使家长感受到教学的现代化。
故事通过大兔子和小兔的对话，用生动的语言、夸张的动作把“爱的表达与爱的衡量”这样一个看似深奥的问题，非常形象地展现在大家面前，让每个孩子深深感受到妈妈的爱。
活动符合中班孩子的认知水平，又有效吸引们的倾听和讲述兴趣。
活动中，每个环节都能体现逐步递进，先是一个动作表示爱，再是用各种动作表示爱，然后是以物喻爱，最后越爱越大，扩展到生活中。
第二个活动是由陈老师执教的美术活动《妈妈的花背心》，用报纸剪个领口做件背心，然后用彩色的广告纸、塑料袋、纸片等废旧材料装饰报纸背心。
活动中，孩子们在聚精会神地制作手工背心，妈妈们有的在静静观看，有的在表扬着自己的孩子，有的指导着孩子，还有心急的妈妈甚至动手帮忙，虽然空间有点挤，但是笑声、表扬声、嗔怪声交织在一起，在教室里温馨地飘动、散发着。
做完手工背心后，孩子们把背心穿到了妈妈的身上，在老师的带领下手拉手围成一圈，跟着音乐进行时装表演，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
两个活动后，我们留予个别家长交流的时间，很多家长都主动找老师询问孩子在园表现，我们都以负责的态度向家长如实反映孩子在园情况，还有家长与老师探讨如何做好家园协同教育的方法。
教学反思：
本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。
活动中，我们有意识地进行调整幼儿的活动，尽量给予每个孩子发言机会，让每个孩子都有表现的机会。
开放日活动顺利结束了，家长们带着满意而归第2篇、幼儿园父亲节家长开放日活动教案反思
今天，我们中班组的家长开放日进行的非常成功，可能会有一些爸爸是单位请假过来的，但是此行绝对值得，孩子们和自己的爸爸互动游戏真的是既快乐又好玩。
上午的天气很给力，是阴天，没有晒人的太阳来凑热闹，我们的活动照样进行的非常激烈。
爸爸们果然是一家之主，是力量的代表，看，在赛场上飞奔的身影就是我们可爱又可亲的爸爸了。
首先，我们全体进行了自由操活动环节，采用的是《洗澡歌》，以往我们都是以《健康歌》为开始，这次我们就换了换口味，和爸爸一起左搓搓，右搓搓，很多爸爸很合作的跟着宝宝们一起做，场面很热闹，不过我们班的爸爸多数比较害羞，放不开面子，站在那里鼓励自己的宝宝快点跟上音乐做操。
接着，我们就要开始进行游戏了，一共准备了3个游戏，基本上每位爸爸和宝宝都能轮到2~3次游戏，让他们足足过了把瘾！
游戏
（一）背宝宝
需要爸爸背着自己的宝宝到对面的黑板上摘到果子返回。
我们班的爸爸积极性非常高，都问：
“老师我可以吗？
还缺了没，我上吧！
”在比赛床上，都卯足了劲，大家团结一致，这个时候都不需要老师去帮助他们如何排队，爸爸们早就背着宝宝排成了一排，俨然一副早已准备上战场的亲子兵，呵呵，真的很有这个感觉哦！
爸爸们果然有力气，跑的都很快，宝宝们在背上被癫的一愣一愣的，不过我看到每个宝宝脸上的表情都是很开心的笑着。
游戏
（二）挤爆气球
需要宝宝们跑到对面让自己的爸爸把气球坐暴。
这个游戏就要比比宝宝们跑步的速度啦，别看小朋友小，比赛竞争的观念很强，已经很有集体意识，都想为自己班级加油增光。
当我帮助小朋友排队时，有个小男孩就手拿气球问我：
“顾老师，这个游戏怎么玩啊，告诉我一下吧。
”小不点早已着急的想马上开始游戏了，我就说：
“别急，听主持人老师怎么介绍游戏玩法，到时你就知道了。
”他紧接着就说：
“我跑步很快的哦，我经常跟我的好朋友比赛跑步的，他比不过我，一直是我赢！
”说的还真得意，“小家伙，看你的表现了，加油！
”我给他加油鼓起了一下，让他信心满满出发了。
随着比赛的进行，操场上响起了一阵“嘣叭”的响声，就像是在放爆竹。
我们班有一位小朋友很害怕，跑到一半捂着耳朵不敢前进了，站在中间，最后还是看见爸爸在对岸着急的喊：
“快点过来，加油，要输了……”几番的催促下，终于让这位小朋友跑到了终点让爸爸挤爆了气球。
游戏（三）老爸送我上幼儿园
需要小朋友坐在小推车里让爸爸推着绕椅子一圈返回。
进行这个游戏时，我特地选了一些个小的小朋友，这样坐在小推车里就比较安全了，而且也不会让老爸很累。
爸爸们一个个都很高大，要推这辆车还需弯腰才能进行，看着爸爸们这么又蹲又弯腰的比赛，感觉真的很有趣，宝宝们坐在小推车中倒是很悠哉自乐，他们的老爸可就辛苦啦！
最后，所有老爸进行了拔河比赛。
那绝对是力量的比拼！
！
我们班的爸爸可是蓄势待发，个个都说要来个痛快的，大家齐心协力一股劲把对手拉过来就行了。
到了比赛场上，爸爸们很自觉的拉起绳子安排队形，而一旁的宝宝们可没有闲下来，很有秩序的坐在小姨子上给自己的爸爸加油，我听到有喊：
“老爸加油！
老爸我爱你！
老爸要拿第一名！
”孩子们争强好胜，就希望自己的爸爸能夺冠。
不过战况真的很激烈，我们的爸爸都不辜负宝宝们的期望，光荣的拿着第一名回到座位，我看到很多爸爸气喘嘘嘘，头上都冒汗了，但是听到胜利的消息，大家都很激动。
这样的家长开放日活动很棒，很多爸爸已近在问，下学期这个活动还有没有，平时忙于工作没时间陪孩子，但是他们很喜欢以这样的活动方式与孩子交流接触，这半天真的很快乐！
教学反思：
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。
能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。
第3篇、中班家长开放日蒙氏数学认识相邻数教案反思
活动目标：
1.初步理解5以内相邻数的意义，感知其多1和少1的关系。
2.能够表达出5以内各数的相邻数，提高幼儿的思维能力。
活动准备：
彩色串珠、数字拼板、数字胸饰1——5、小房子的卡片每人5个
活动过程：
1.走线，教师弹琴，让幼儿跟着音乐走线。
2.线上游戏：
《好朋友抱抱抱》
第一轮教师请出6个小朋友，边拍手边念儿歌：
一二三，两人抱抱。
（找到旁边的好朋友抱在一起）重复两次。
第二轮教师可请9或12人一起来玩，边拍手边念儿歌：
一二三，三人抱抱。
（找到旁边的三个人抱在一起）重复进行两次。
3.回座位。
（1）教师按顺序出示小花形状的数字胸饰1——5，让幼儿认识。
（2）游戏：
《小花开门》。
游戏过程：
教师先请3个小朋友上来玩一次游戏，给幼儿按顺序带上数字胸饰1——3这三个，站成一排。
教师说1号小花开门，带有数字胸饰1的那个小朋友做开门的动作，向前走出一步。
教师再提问幼儿：
“你们看看1号小花旁边的小花是几号啊？
”幼儿回答：
“是2号，他们两个是离得最近的”。
教师告诉幼儿1和2是两个相邻数。
再以同样的方式请出3号小花，3号小花开门向前走出一步。
引导幼儿说出2和3是相邻数。
（即离得最近的两个数就是相邻数，引导幼儿说出2的相邻数有两个，1和3）。
（3）教师出示彩色串珠让幼儿观察，然后回答相应的问题：
“2比1多几？
（2比1多1）2比3少几？
（2比3少1）2有几个好朋友？
（2有两个好朋友）是几和几？
（1和3）。
（4）教师总结：
像这样，1以上的每一个数都有两个好朋友，一个是比它少1，一个是比它多1。
（即这两个数就是离它最近的两个数，也就是它的相邻数。
）
（5）教师讲述故事，让幼儿给猫奶奶家的房子贴上门牌号。
教师先给幼儿发放数字拼板和小房子的卡片，让幼儿先从小袋子里面取出小房子的卡片和数字拼板，再把袋子放在小椅子的后面，按顺序把数字卡片摆好在小房子上面，给每座房子贴上一个门牌号。
操作完成之后，让幼儿观察，教师提问，引导幼儿分别说出1、2、3、4、5的相邻数是几和几？
4.交流小结，收拾学具。
5.游戏《找朋友》。
教师可把全班幼儿分为5个一组上来玩游戏，并带数字胸饰，让幼儿记住自己的数字是几。
游戏开始，教师可以任意说出一个数字，如教师说“4”，则请带有数字胸饰4的那个小朋友拉着比4多1和少1的两个幼儿一起站出来，（也就是4的两个相邻数请出列）看看谁最快最准，并给予表扬或奖励，并分别报出自己的两个相邻数（5或者3），并说出5比4多1，3比4少1。
最后大家一起说出4的相邻数是3和5。
（游戏可反复进行）。
效果分析及反思：
本次活动开展得还算很成功的，大部分幼儿在课堂常规方面表现得都是挺好的，能够初步理解相邻数的意义，并能感知其多1和少1的关系，能够快速回答出5以内的相邻数。
但经过家长们的反馈，有部分幼儿课堂常规不是很理想，没有完全达到本次活动的目标，掌握得不够理想，这也是本次活动中本人所忽略的细节部分，所以在下次活动中我一定会特别注意这些细节，让活动目标更明确。
在以后的每次教学活动中，我一定会顾及到所有的孩子，让家长们满意。
第4篇、幼儿园幼儿大班半日家长开放日活动程序教案
一、活动目标:
1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育情况。
2、帮助家长了解幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子在群体中的表现。
3、通过家长开放日活动,帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现,促使以后更好地做好有的放矢的教育。
二、活动准备:
1、教师先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等。
2、教给家长观摩教学活动的方法,该看什么?
评些什么?
好在哪里?
不足又在哪里?
孩子进步了吗?
等等
3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等。
三、活动流程:
7:
45--8:
25接待入园
8:
25--8:
40晨间谈话
8:
40--9:
00早操:
要求幼儿认真做操,和同伴配合默契,动作合拍。
9:
00--9:
30集中教育活动:
9:
45--10:
15体育游戏活动:
10：
20--10：
30离园活动
四、家长填写开放日活动反馈意见表
五、教师小结，家长带幼儿离园
具体活动内容如下：
一、来园活动：
1、晨检:
迎接幼儿，查看孩子是否带危险品及个人卫生。
2、自选活动
二、户外活动：
1、分散：
引导幼儿一物多玩，鼓励幼儿和同伴合作玩，并注意安全，不相
互碰撞。
材料：
辫子、垫子、沙包、体操圈、平衡木、飞盘、毽子等，检查幼儿的鞋带是否系好，衣服是否穿得太多。
（活动中，师要注意幼儿的安全、冷暖，及时提醒幼儿增减衣服，为出汗的幼儿垫毛巾，指导个别幼儿活动。
2、集体活动：
过小树林、送汤圆
要求：
（1）引导幼儿学习布袋跳的基本动作，培养幼儿手脚协调的能力；
（2）继续学习控制球，增强幼儿的平衡能力。
过程：
分组活动再交换。
A组：
过小树林（布袋跳）
B组：
送汤圆（控制球）
评价：
（1）、表扬活动中勇敢、动作到位、速度快的幼儿。
（2）检查幼儿是否出汗，及时增减衣服。
3、韵律活动、早操。
三、教学活动：
活动一：
语言活动《坐在大胡子里的鸟窝》
一、活动目标：
1、理解故事的人物形象和情节、感受童话故事的幽默，增强爱护鸟类的意识
2、学习词语：
动弹、纹丝不动、专心致志。
二、活动准备：
教育挂图
三、活动过程：
（一）、出示挂图，直接引入。
师：
小朋友，图上你们看到了些什么有趣的画面呢？
（引导幼儿用自己的语言讲述图上的内容。
）师：
噢，原来，我们看到了一个留着又长又大胡子的人，和好几只小鸟。
那他们之间又会发生什么有趣的故事呢。
今天呀，老师要说一个
做在大胡子里的鸟窝的故事。
（二）、讲述故事，理解故事内容。
1、提问：
故事的名字？
故事里都有谁呀？
故事讲了一件什么事？
2、启发性提问：
1）大胡子正要梳理他的胡子，忽然发现了什么？
丰富词汇：
什么是梳理？
师：
原来，大胡子睡醒，正要梳理自己的胡子的时候，从他的胡子里飞出了一只小灰鸟，可是啊，小灰鸟呢，一直瞅着大胡子，大胡子也只好躺在原地方，一动不动，这样小鸟就不会受惊了。
师：
我们一起来学习下对着镜子梳理自己的头发。
（教师动作配合，学习感受"梳理"）
2）提问:
大胡子发现鸟妈妈正在他的大胡子里孵蛋，是怎么做的？
丰富词汇：
动弹、纹丝不动。
（结合游戏"动"与"不动"学习词汇动弹，纹丝不动。
）
（三）、感受故事人物特点，增进对故事的理解。
1、师：
听完大胡子的故事，你们觉得大胡子是个什么样的人？
（幼儿思考）
2、讨论：
大胡子是个善良、可爱和富有责任心的人，从哪些地方可以看出来呢？
（①静静躺在那儿让鸟妈妈专心孵蛋。
②鸟爸爸给虫子吃，他不吃，吃草茎。
③腰疼也不动弹。
④轻轻地说话迎接鸟宝宝。
）
师：
你喜欢大胡子吗？
遇到这种事，你们会怎么做？
（幼儿各抒己见）
（四）、拓展延伸，移情教育。
1、师：
大胡子的故事告诉我们应该爱护和保护动物，应该树立起爱护动物的意识。
2、树立爱心意识，活动结束。
师：
鸟类是我们的好朋友，怎样让更多的人来保护鸟类？
教师、家长与孩子一起制作保护鸟类的宣传卡片，活动自然结束。
活动二：
体育游戏：
磁性人
一、活动目标：
1、学会协调的正走、倒走，侧走
2、能迅速反应，体验游戏乐趣。
二、活动准备：
进行曲音乐、场地准备
三、活动过程：
1、准备活动，放进行曲。
教师吹口哨带幼儿进入活动场地，幼儿随哨音的速度变换步伐，可让幼儿变换行走姿势（正步、蹲走，侧走、快走等）
2、随教师口令做不同动作：
模仿螃蟹、木头人，引出磁性人。
3、组织集体练习：
以哨子为准，教师吹三声哨子，幼儿喊"磁性人"然后做一个造型（注意做好造型不要动）
4、游戏：
磁性人
（1）让幼儿讨论：
磁铁能吸什么？
使示范当磁铁，先吹三声哨子，幼儿变成磁性人，然后"大磁铁"说"次忒没磁性了""散！
"磁性人散开，（注意不能挤，不要推，轻轻过来）
（2）熟练后教师变换方向当"磁铁"，幼儿练习正走、侧走、倒走。
（注意磁性人不能转身，只能朝一个方向走。
）
（3）幼儿当磁铁，游戏几遍后增加"磁铁"的人数，逼供内引导幼儿探索多种走的方式。
5、放松活动
（1）以问激趣：
"我们除了变磁性人，还可以变什么人？
幼儿互相讨论、演示。
（2）放音乐，让幼儿随老师变面条人，晃晃腰，抖抖手，抖抖脚。
6、结束
"我们的身体真能干，现在已经累了，该休息了。
我们回家吧！
"幼儿在舒缓的音乐中走回活动室。
第5篇、中班家长半日活动语言课快乐教案
活动目标：
1在关心他人的过程中，体验快乐的心情。
2懂得朋友之间应该互相帮助，共同快乐。
活动准备：
ppt图片若干，音乐《幸福拍手歌》
活动过程：
1谈话，导入课题。
师：
"小朋友们，今天我很快乐，能和你们一起做游戏，你们快乐吗？
"师：
"我今天为你们请到得几位好朋友，他们也很快乐，那是为什么呢？
我们一起来听儿歌《快乐》"
2教师有感情的朗诵儿歌《快乐》
提问：
"儿歌的名字是什么？
儿歌里都有谁呢？
"
3出示ppt图片，分段欣赏儿歌。
图片1，师：
"星星是怎么给夜空快乐的？
"（星星对夜空眨眼）学说儿歌第一句。
图片2，师：
"风儿怎么给大树快乐的？
"（风儿对大树舞蹈）学说儿歌第二句。
图片3，师：
"大海是怎么给鱼儿快乐的？
"（大海对鱼儿开花）学说儿歌第三句。
图片4，师：
"小鸟是怎么给森林快乐的？
"（小鸟对森林欢叫）学说儿歌第四句。
图片5，师：
"蜜蜂是怎么给花儿快乐的？
"（蜜蜂对花儿微笑）学说儿歌第五句。
图片6，师：
"小朋友对老师怎么样能让大家共同快乐？
"（小朋友对老师歌唱）学说儿歌第六句。
4共同学习朗诵儿歌《快乐》
5帮助幼儿观察图片并讨论：
你怎样能给朋友快乐？
师：
"我们刚才学了儿歌里的朋友给他们的好朋友带来了快乐，那你要怎么做才能让你的朋友快乐呢？
"（请幼儿讨论）图片1，师：
"小弟弟生病了，你怎么做能让他快乐？
"图片2，师：
"小弟弟迷路了，找不到家，你怎样做能让他快乐呢？
"图片3，师：
"小妹妹有一个好玩的玩具，其它小朋友也想玩，你怎样做能让他们快乐呢？
"图片4，师：
"小弟弟的纽扣扣不上，你怎样做会让他快乐呢?
"
6结合实际，引导幼儿讨论。
师：
"你还见过谁不快乐？
你是怎么帮助他的？
""你不快乐时，别人是怎么对待你的？
你心里感觉怎么样？
"
7教师小结：
你给朋友快乐，也就是帮助了朋友。
朋友得到了快乐，自己也得到了快乐。
让我们大家都来做一个快乐的人。
8师：
"我们每一个小朋友都是幸福快乐的，让我们一起来跳《幸福拍手歌》"第6篇、中班主题家长开放日：
亲子运动会教案反思
活动目标：
1、培养幼儿体育运动的兴趣，愉快地参加各项体育活动，增强自己的体质。
2、培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素质。
3、培养幼儿协同合作的能力，遵守活动规则的意识，认真学习、思考对付挫折的一些技能、获得一些抗挫的经验，增强自我保护的意识。
活动准备：
1、创设热烈的运动会环境气氛，引起幼儿主动积极参与的愿望。
2、用彩旗、花簇、标志图及中国运动员在国内国际运动竞赛中勇敢拼搏，勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和"加油""没关系，再来一次"等标语装点环境。
3、在运动场上分别布置有不同的运动项目和器具。
活动过程：
一、运动员入场仪式活动
1、瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队小运动员队伍，在进行曲中整齐有序地进入运动场。
2、主教练（园长）讲话
二、运动项目表演和竞赛
1、艺术器械团体操表演瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队
2、丰富多彩的运动项目竞赛活动拉轮胎比赛、投篮高手、亲子二人行、协力车、踩报纸、套圈、接力赛、二人三足
三、家长拔河比赛第一轮比赛第二轮比赛
四、比赛结束集体留影
活动反思：
通过这次亲子运动会的互动让家长了解了自己孩子在集体活动中的问题所在，从而采取有效的教育措施。
如：
有的幼儿交往能力比较弱，当家长在亲子运动中发现这一问题后，家长和教师就会有意识的去引导幼儿与同伴交往，通过亲子游戏，观察他在活动中的表现，找出解决的办法，直至他的交往行为向良性发展。
再如：
有的幼儿大胆表现的能力欠缺，在亲子运动中，当家长发现后，就会更多的和孩子开展有关方面的亲子游戏，使家园互动能得到更好的发挥其作用。
而且，小班家长是我们新的朋友，老师与家长之间不仅要相互了解，而且家长和家长之间更要相互沟通，因为我们大家要相处三年，有很多事情得我们共同完成的。
因此在邀请家长来园参与亲子运动时是本着平等尊重的态度，是以家长作为合作伙伴关系，共同的目标是促进幼儿的发展。
第7篇、大班家长开放日活动报纸鱼教案反思
活动目标：
1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰花纹。
2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3.增强幼儿的环保意识、废旧的报纸等可回收利用。
活动准备：
各种各样的鱼图片、海底世界背景图、报纸鱼范例一件、报纸若干、双面胶、海绵纸、卡纸、剪刀。
活动过程：
1.谈话导入，了解鱼的外形特征。
（1）猜谜语：
"五颜六色穿花衣，鳞光闪闪真美丽，祖祖辈辈不离水，整天摇头又摆尾。
"小朋友你知道谜底是什么吗?
（2）幼儿观看各种各样的鱼图片，了解鱼的外形特征，花纹色彩。
2.观察范例
（1）（出示海底世界图）这是一幅海底世界图，因为没有被污染，所以海水好蓝好蓝，鱼儿们都想来这里玩耍。
（2）教师出示报纸鱼范例一件，你们看，老师这有一条鱼，大家来看看它是用什么做的呢?
（报纸）身上的花纹是用卡纸、海绵纸做成的，"怎样才能做成一条报纸鱼?
"（报纸搓成纸条，卷成鱼的
升级会员 