四年级语文下册知识素养复习.docx
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四年级语文下册知识素养复习
语文知识素养复习
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姓名：
第一部分
一、修改习作，使下列语段更加具体生动。
①中秋假期，整个海滨公园的绝大部分都挤满了人。
②大家争先恐后地来欣赏美景：
有犹如一张绿色毯子的草地，有穿着五彩斑斓裙子的鲜花，还有__________________________________
______________________________________③美丽的海滨公园，真是小朋友们向往的好地方啊！
1、第①句有语病，请用修改符号在原句上修改。
2、第②句不完整，请仿照此句修辞方法，把句子写生动。
3、请将第③句改为反问句，意思不变。
________________________________________________________
二、修改习作，使下列语段更加具体生动。
①不仅是家人吃饭还是朋友聚会，常常有几个人自顾低头摆弄手机。
②这些“低头族”在用手机_______________________________
__________________________。
③如今，我们不得不思考如何才能降低人们对手机的依赖度。
1、第①句有语病，请用正确的修改符号在原句中修改。
2、第②句不完整，请根据情境在“——”上补充完整。
3、第③句换一种说法，意思不变。
三、修改习作，使下列语段更加具体生动。
①大年三十的早晨，我和爸爸一起贴春联。
②到了贴“福”字的时候，爸爸缺倒着贴。
③我好奇地问爸爸：
“福字为什么要倒着贴呢？
”
④倒着贴福气就到来了啊
⑤听了爸爸的话，一下子明白了。
⑥这个春节，我______过得快乐，________知道了怎么贴“福”字。
1、请给第④句加上恰当的标点符号。
2、第⑤句有语病，请用修改符号在原句上修改。
3、请在第⑥句的横线上填入恰当的关联词。
四、修改习作，使下列语段更加具体生动。
①金鱼在水池李悠闲地游来游去。
②一看见有人靠近，它们就会向你游过去。
③我向水池扔一粒鱼食，有一条鱼立刻马上探出头来，把鱼食吞了。
④我又放了一些鱼食下去，一群小金鱼涌过来，好像______________________________________。
⑤这么可爱的小家伙，我很喜欢。
1、第③句有语病，请用修改符号在原句上修改。
2、请联系上下文，补充填写第④句，让句子更生动。
3、为突出我的喜欢，请将第⑤句改写反问句，意思不变。
_______________________________________________________
第二部分
选择填空，将正确的答案写在括号里。
（填序号）
第一单元
1.《清平乐•村居》中的“清平乐”是（），“乐”的读音是（）。
A.词题yuèB.词牌名lèC.词牌名yuèD.词题lè
2.“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”是（）写的诗句。
A.杨万里B.茅盾C.孟浩然D.范成大
3.下列选项中没有描写儿童的一项是（）。
A.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
B.儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。
C.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
D.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
4.下列词语，书写有误的一项是（）。
A.茅檐霸气B.稀疏蜻蜓C.慰籍蝙蝠D.蹲下寻觅
5.下列各项中所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）。
A.木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
B.三月的桃花水，是春天的竖琴。
C.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
D.地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
6.关于教材第一课的古诗词三首，下列说法正确的一项是（）
A.这三首古诗词的作者都是唐代的,内容上都描写了乡村景色。
B.这三首古诗词都表达了作者对乡村生活的热爱和向往。
C.这三首古诗词都运用了动静结合的写法。
D.这三首古诗词都描述了乡村儿童的生活,突出了他们的天真可爱。
第二单元
1.下列词语书写有误的一项是（）
A.松脂恕吼断决B.病灶钢铁隧道
C.迟钝恐龙隐形D.描绘疾病健康
2.下列词语中在原有含义的基础上有了新的含义的词是（）
A.云技术B.克隆C.互联网D.潜水
3.《纳米技术就在我们身边》一文没有通过哪个例子来说明纳米技术就在我们身边的?
（）
A.纳米涂层的例子B.“碳纳米管”的例子
C.纳米缓释技术的例子D.纳米吸波材料的例子
4.“千年梦圆在今朝”的“梦”指的是（）
A.飞离地球、遨游太空。
B.载人航天飞行的成功。
C.掌握月球探测技术。
D.科学探索，寻求真理之梦。
5.下列句子的说明方法不同于其他三项的是（）
A.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
B.火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
C.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
D.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
6.下列科普读物书名与作者相对应的一项是（）。
A.《十万个为什么》——李四光
B.《看看我们的地球》——贾兰坡
C.《灰尘的旅行》——高士其
D.《人类起源的演化过程》——米•伊林
第三单元
1.下列各项中画线字读音完全相同的一项是（）。
A.和弄和面和牌唱和B.率领率先直率效率
C.折本折耗折秤折钱D.可恶厌恶凶恶恶心
2.下列各项中内容不对应的一项是（）。
A.《宿新市徐公店》——宋翁卷
B.待到山花烂漫时，她在丛中笑。
——《卜算子•咏梅》
C.诗和音乐一样，生命全在节奏。
——朱光潜
D.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
——《蜂》罗隐
3.《繁星》属于冰心的（）。
A.诗集B.散文集C.小说集D.通信集
4.下列没有运用修辞手法的句子是（）。
A.因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无"中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂,更确实!
B.啊,河流醒来了!
C.海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
D.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。
5.下列画线字词的意思有误的一项是（）。
A.最喜小儿亡赖（同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
）
B.只留清气满乾坤（天地间。
）
C.一片冰心在玉壶（冰雪聪明的心。
）
D.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（白色薄绢做的口袋。
6.下列古代文人与朝代不对应的一项是（）。
A.屈原——战国B.范仲淹——唐朝
C.刘禹锡——唐朝D.龚自珍——清代
第四单元
1.下面哪一项中的词语可以比喻有才干的人才（）。
A.领头羊B.百灵鸟C.老黄牛D.千里马
2.《猫》一课中，让我们了解了猫古怪的性格，下列句子中不能体现猫性格古怪的句子是（）。
A.既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
B.高兴时温柔活泼，不高兴时一声不吭。
C.“什么都怕”，却又“勇猛”“敢斗”。
D.可爱淘气，生气勃勃。
3.《母鸡》一课，“我”不敢再讨厌母鸡了，是因为母鸡是一位伟大的母亲。
下面不是本文母鸡特点的是（）。
A.负责B.慈爱C.忠厚D.辛苦
4.下列各项中的内容不对应的一项是（）。
A.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
——《卜算子•咏梅》陆游
B.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的......——《绿》艾青
C.《猫》《母鸡》——老舍
D.诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。
|——英华兹华斯
5.下列各项说法正确的是（）。
A.《四时田园杂兴（其二十五）》中的“杂兴”即随兴而写的诗。
B.《清平乐•村居》中的“清平乐”是词牌名。
“乐”在这里读“lè”。
C.做书签的时候，竖写的话，要自左向右书写，字距要均匀,上下字要对齐。
D.“变色龙、铁公鸡、里程碑”都分别代表了一类人。
6.下列画线词语使用恰当的一项是（）。
A.中国大学生足球队发动了惊天动地的进攻，终于在终场前两分钟战胜了乌拉圭队。
B.沿者晃动的梯子我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
C.警察处理完这起交通事故，及时疏散了堵塞的车辆和拥挤的人群，然后扬长而去。
D.他的搞笑动作与滑稽表情不仅让场下的观众笑得前伸后合，还让见惯了各种喜剧的主持人也欣喜若狂，笑得差点摔倒。
第五单元
1.下列字形完全正确的一组是（）。
A.清静气势蜿蜓B.观常刹那分辨
C.孔隙臀部杜鹃D.聚集登陆镶欠
2.下列各项中与“哪一颗星没有光?
”所使用的修辞手法不一致的选项是（）。
A.难道我不应该与同学和睦相处吗？
B.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?
C.是什么光芒,像匹明洁的丝绸，映照着蓝天?
D.这不是很伟大的奇观吗?
3.给下列画线的字选择正确的解释（）。
奇观 自不量力
A.看估计
B.看到的景象估计
C.对事物的认识和看法数目、数量
D.看到的景象限制
4.下列词语读音有误的一组是（）。
A.镶嵌（xiāngqiàn）一簇（yícù）
B.突兀（tūwù）重荷（zhònghè）
C.刹那（shànà） 浙江（zhèjiāng）
D.石笋（shísǔn）石钟乳（shízhōngrǔ）
5.我们常说的“少壮不努力，老大徒伤悲”和下列哪句话意思相似？
（）
A.一日读书一日功，一日不读十日空。
B.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
D.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
6.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）。
A.“篱落疏疏一径深”中“疏”的读音是“sū”，意思是“稀疏”。
B.“白发谁家翁媪”中“媪”的读音是“ǎo”，意思是老妇人。
C．“单于夜遁逃”中“单”的读音是“chán”，“单于”指的是军队的首领。
D．“只留清气满乾坤”中“乾”的读音是“gān”，“乾坤”的意思是天地之间。
第六单元
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A.漩涡（xuán）雪屑（xiè）B.沮丧（jŭ）劫难（jí）
C.嘱咐（zhŭ）山楂（chá）D.祈求（qĭ）黝黑（yŏu）
2.下列各项中的句子不同于其他三项的是（）。
A.那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。
B.雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。
C.雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
D.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
3.根据课文内容判断，错误的一项是（）。
A.小英雄雨来在鬼子枪响前跳进了河里。
B.芦花鞋的制作工序:
采芦花、搓进草绳、编织成鞋。
C.“我们家的男子汉”是“我们”家的孩子。
D.城里人很喜欢青铜的芦花鞋。
4.下列句子中没有语病的一项是（）。
A.村前的广场上聚集了全部的大麦地人。
B.因为葵花很想戴银项链，所以葵花没有跟妈妈要。
C.大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。
D.船长舍己救人的动作，感动了所有的人。
5.下列各项中画线字读音完全相同的一项是（）。
A.冲锋冲刺冲力冲劲儿
B.屏气屏息屏风屏弃
C.看好看守看淡看家
D.厌恶可恶深恶痛绝
6.下列表述完全正确的是（）。
A.老舍,原名舒庆春，是我国杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。
代表作有《繁星》《骆驼祥子》《茶馆》等。
B.钱学森是我国杰出的科学家，早年在美国留学,取得很大成就后却毅然回国，参加新中国的建设。
C.《宝葫芦的秘密》的作者是张天翼,《海的女儿》的作者是瑞典作家安徒生。
D.《芦花鞋》选自王安忆的《青铜葵花》。
第七单元
1.下列句子与作品不对应的项是（）。
A.天行健，君子以自强不息。
——《尚书》
B.胜人者有力，自胜者强。
——《老子》
C.不怨天，不尤人。
——《论语》
D.生于忧患而死于安乐。
——《孟子》
2.下列各项中信息不对应的一项是（）。
A.《塞下曲》——唐卢纶
B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
C.月黑雁飞高,单于夜遁逃。
单于，这里指侵扰唐朝的匈奴等贵族首领。
D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
——元王冕
3.下列朗读节奏划分正确的一项是（）。
A.夏月/则/练囊盛数/十萤火/以照书。
B.夏月/则/练囊/盛数十萤火/以照书。
C.夏月/则练囊/盛数十萤火以/照书。
D.夏月/则/练囊/盛数十萤/火以照书。
4.下列画线字词意思不正确的是（）。
A.胤恭勤不倦（疲倦）B.逢老媪方磨铁杵（方才）
C.博学多通（通晓，明白）D.太白感其意还卒业（完成学业）
5.下列词语不同于其他三项的一项是（）。
A.囊萤夜读B.凿壁偷光C.悬梁刺股D.焦躁不安
6.请选出字形完全正确的一项（）。
A.失魂落魄井然有序焦燥不安小心翼翼
B.惊恐万壮心急如梵势不可当相题并论
C.惊天动地简短有力舍己救人程门立雪
D.蚊丝不动临危不惧铁杵成针手不释卷
第八单元
1.选择加点字读音完全正确的一组是（）。
A.港口（xiàng）矩形（jŭ）B.介绍（shào）舵手（tuó）
C.晨曦（xī）抚摸（fŭ）D.脸颊（xiá）乖巧（guāi）
2.下列句子中的标点使用正确的一项是（）。
A.可是我先得介绍介绍我自己:
我姓王。
叫王葆。
B.不过我有一个条件：
“你爱洗就让你洗。
你可得讲个故事”。
C.“就是你!
”王子对公主说:
“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候;救活我的就是你!
”
D.“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。
”
3.下列不同于其他三组的一组是（）。
A.小气——吝啬B.忘记——忘怀
C.寂静——宁静D.可以——准予
4.下列句子所用的修辞手法不同于其他三项的是（）。
A.怎样小的小船呢?
两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
B.你没有看到天边的红光吗?
再过几分钟，太阳就要出来了，你就要死了!
C.后来呢?
后来不用说，他们全都过上了好日子。
D.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
5.下列各项中的句子没有体现从小就需要努力这一道理的一项是（）。
A.一日读书一日功,一日不读十日空。
B.少壮不努力，老大徒伤悲。
C.少年不知勤学苦,老来方知读书迟。
D.少年易老学难成，一寸光阴不可轻
6.下列关于课文内容的说法不正确的一项是（）。
A.《宝葫芦的秘密》的作者是张天翼，文中的主人公叫王葆。
B.《巨人的花园》一文选自法国作家王尔德的童话集。
C.《海的女儿》这篇课文将订婚宴的热闹场面与小人鱼凄凉的心情进行对比描写，更加展现了小人鱼的善良及失去心爱王子的痛苦。
D.《宝葫芦的秘密》这个童话故事告诉我们不要总想着不劳而获，只有通过自己的双手获得的成果才是最有意义的。
第三部分
句子专项训练
一、修改病句（用修改符号在原文上修改）
常见病句类型：
1、重复罗嗦2、搭配不当3、词序颠倒4、成分残缺5、用词不当6、自相矛盾
改病句的三个步骤：
①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）
1、课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。
2、市少年宫举办了科技成绩展览会。
3、昨天，刮了一夜的大风。
4、小红在会议室里各抒己见。
5、我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。
6、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
7、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
8、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
9、我即使这么用功，但成绩还是不如你。
10、造纸是我国古代的四大发明。
11、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
12、他经常回忆过去有趣的往事。
13、张明被评为优秀少先队员的称号。
14、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
15、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。
16、造纸是我国古代的四大发明。
17、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。
18、 李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
二、将陈述句改成第三人称转述句
1、刘萍告诉老师：
“这次的中队会由我来主持。
”_________________________2、她深有感触地说：
“我小时侯总是羞羞答答的。
”________________________
3、美丽的姑娘说：
“我是智慧的女儿。
”_________________________________王宁说:
“我要像李永勤那样关心集体。
”_________________________________缩写句子
方法1、抓住句子的主干。
读一个句子，先看看这句话的中心语是什么，是写人还是写景物的，然后在找出句子的主干，如“某某做什么”、或者“某某干什么、怎么样”。
2、找句子中的“的，地、得”。
“的、地”前面的词语和“得”后面的词语都要删去。
1．打柴的孩子吃力地背着满满一背篼柴。
_________________________________
2．雄伟的大坝凝聚着人民群众的热情。
__________________________________
3．我们在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句。
__________________________________
4．北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。
_________________________
5．巨大的吊车轻松自如地提起千斤重_____________________________________
6．像炸弹头的震捣器发出“嗡嗡”的吼声。
_________________________________
7．微风吹拂着千万条才展开嫩叶的柳丝。
______________________________
8．将军的脸色顿时严峻起来。
________________________________________9．冻僵的老战士神态十分镇定。
______________________________________10．天上的星星怕冷似的钻进厚厚的云絮里。
___________________________
四、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
1、人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；。
2、朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
朋友是；
3、仿照例句，补写出一个比喻句。
例：
生活就是一块五彩斑斓的调色板。
希望就是。
4、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。
5、人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；，。
6、让自己的生命为别人开一朵花：
一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，，，……能为别人开花的心是善意的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
7、仿照例句，写一组句子。
例句：
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：
父爱是；父爱是。
8、选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；。
9、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将。
如果我是春雨，我将。
五、把反问句改成陈述句
1、不耕耘怎么有收获？
不学习怎会有知识？
。
2、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
。
3、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
。
4、字典不正是我无声的朋友和老师吗？
。
5、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？
。
6、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？
。
7、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？
。
8、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？
。
9、不是自家人，难道就不该互相关心吗？
。
10、不好好学习，连自己都养不活，这难道不是真理吗？
。
6、把陈述句改成反问句
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
。
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
。
5、功课没做完，不能去看电影。
。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
。
10、我们不能被困难吓倒。
。
7、把句子补充完整。
1、春天的家乡真美，_____________________________________________________________。
2、大课间活动开始了，操场上热闹非凡，___________________________________________。
3、从此他发奋图强，________________________________________________________。
4、________________________________________________________，瞧，我们运动会的开幕式多么的热闹呀！
第四部分
说明方法专项练习题
举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明；分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者；列数字是从数量的角度说明事物的特征；打比方是用比喻的方式，具体生动地介绍事物的特点；作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，突出被说明事物的主要特点……
一、下面各句属于哪种说明方法，把序号填入括号内。
A.下定义B.作比较C.列数字D.打比方
1.表示人或事物名称的词叫名词。
（）
2.大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳三百多人。
（）
3.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
（）
4.桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
（）
5.近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。
（）
二、判断下列语句的说明方法，写在括号里。
1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德有1000具。
（）
2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”
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