海安小学教师招聘考试真题及答案解析整理版.docx
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海安小学教师招聘考试真题及答案解析整理版
海安2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】
1：
在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（ ）
单项选择题
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
2：
外铄论的主要代表人物有（ ）。
多项选择题
A、弗洛伊德
B、华生
C、孟子
D、荀子
E、洛克
3：
教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。
单项选择题
A、顺序性和阶段性
B、不均衡性
C、稳定性和可变性
D、个别差异性
4：
内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
（ ）
判断题
对
错
5：
面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。
这说明叶老师能够做到（ ）。
单项选择题
A、依法执教
B、团结协作
C、尊重同事
D、终身学习
6：
一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。
（ ）
判断题
对
错
7：
依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。
（ ）
判断题
对
错
8：
耶基斯－多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（ ）
单项选择题
A、中等偏低的强度
B、中等强度
C、中等偏高的强度
D、越高越好
9：
在太阳系的行星中，体积最大的是（ ）。
单项选择题
A、土星
B、木星
C、金星
D、火星
10：
以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（ ）。
单项选择题
A、掌握知识是发展智力的基础
B、智力发展是掌握知识的重要条件
C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
D、掌握了知识也就必然发展了智力
11：
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。
单项选择题
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
12：
从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（ ）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
13：
父母受教育程度越高，对孩子的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。
（ ）
判断题
对
错
14：
学生具有发展的可能性和（ ）。
单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特殊性
D、可塑性
15：
基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。
“三基”指的是（ ）。
单项选择题
A、读、写、画
B、读、画、算
C、画、写、算
D、读、写、算
16：
干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。
（ ）
判断题
对
错
17：
预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（ ）。
单项选择题
A、学习目的
B、教学目的
C、学习目标
D、教学目标
18：
下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是（ ）。
单项选择题
A、泰姬陵位于泰国，是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称
B、吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C、敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高
19：
下面哪位不是《沁园春·雪》中提到的封建统治者?
（）
单项选择题
A、赵匡胤
B、赢政
C、刘邦
D、李世民
20：
备课的内容包括（ ）。
多项选择题
A、课堂练习
B、学科课程标准
C、教科书
D、阅读有关的参考书
21：
马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（ ）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、尊重学生与严格要求相结合原则
22：
柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（）。
多项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平
E、普通伦理取向水平
23：
下列关于工作表基本操作的描述，不正确的是（ ）。
单项选择题
A、按住Ctrl键并单击每一个要选定的工作表，可选择多个不相邻的工作表
B、可以在同一工作簿移动工作表，也可在不同工作簿之间移动工作表
C、通过工作簿窗口下方的“水平分割条”可以分割工作表
D、选择“编辑”—“删除工作表”命令可以删除选定的工作表
24：
阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。
（ ）
判断题
对
错
25：
20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（ ）。
单项选择题
A、徐特立
B、鲁迅
C、陶行知
D、梁启超
26：
张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于（ ）。
单项选择题
A、个案研究法
B、教育行动研究
C、教育叙事研究
D、教育实验法
27：
根据皮亚杰的研究。
儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。
（ ）
判断题
对
错
28：
小学教师没有必要进行教学研究。
（ ）
判断题
对
错
29：
影响迁移的主要因素有（ ）。
多项选择题
A、原有知识经验
B、原有认知结构
C、相似性
D、共同性
E、学习的心向与定势
30：
学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。
（ ）
判断题
对
错
31：
以下技能中，属于操作技能的是（ ）
单项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、吹拉弹唱技能
32：
备课的内容主要有（ ）。
多项选择题
A、备课程标准
B、备教材
C、备学生
D、备教法
E、备学法
33：
人不能作为教育法律关系的客体。
（ ）
判断题
对
错
34：
教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。
（ ）
判断题
对
错
35：
教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（ ）。
单项选择题
A、课堂提问的一个环节，不可缺少
B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序
C、与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求
D、激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛
36：
奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（ ）
多项选择题
A、一种有意义的学习
B、学生的学习是机械的学习
C、学生的学习是接受学习
D、有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的
37：
因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（ ）。
单项选择题
A、顺序笥
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
38：
根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（ ）
单项选择题
A、自我实现的需要
B、自尊的需要
C、认知的需要
D、审美的需要
39：
强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（ ）。
单项选择题
A、综合课程
B、活动课程
C、学科课程
D、潜在课程
40：
以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（ ）。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结构学习
41：
允许成绩优秀的学生跳级，体现了（ ）原则。
单项选择题
A、启发性
B、直观性
C、因材施教
D、巩固性
42：
与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（ ）。
多项选择题
A、目标
B、主题
C、情景
D、任务
E、评价标准
43：
1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为（ ）
单项选择题
A、五四二制
B、五三三制
C、六三二制
D、六三三制
44：
教师职业道德规范要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。
在教育教学中，教师应如何做到因材施教?
（）
单项选择题
A、对学生一视同仁．一样要求
B、辩证地看待学生的优缺点，不绝对化
C、在学生之间进行横向的比较与学习
D、不同的学生犯了同样的错误．不考虑动机与原因就进行处理
45：
（ ）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。
单项选择题
A、小学德育目标
B、小学教育目的
C、国家德育目标
D、基础教育本质
46：
从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角布置等属于（ ）。
单项选择题
A、活动课程
B、综合课程
C、显性课程
D、隐性课程
47：
下列属于传统教学媒体的有（ ）。
多项选择题
A、幻灯
B、黑板
C、投影
D、标本
E、录音
48：
一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（ ）。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
49：
焦虑是以下哪些疾病的共同特征（ ）
多项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
E、人格障碍
50：
组织策略属于（ ）。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调节策略
51：
正规教育的主要标志是（ ）。
单项选择题
A、国家教育
B、民主教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
52：
素质教育的时代特征是（ ）。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
53：
学习效率和动机水平之间存在（ ）。
单项选择题
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
54：
下列哪些形式属于正式评价?
（）。
多项选择题
A、观察
B、测验
C、谈话
D、问卷
55：
心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。
单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观察法
D、自述法
56：
一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（ ）
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、常模参照评价
57：
想象的特点有（ ）
多项选择题
A、超前性
B、形象性
C、流行性
D、独特性
E、新颖性
58：
行为目标的陈述要具备哪几个要素（）。
多项选择题
A、具体目标
B、产生条件
C、行为标准
D、课程目标
59：
（ ）被誉为“音乐神童”。
单项选择题
A、贝多芬
B、莫扎特
C、李斯特
D、柴可夫斯基
60：
下列说法不正确的是（ ）。
单项选择题
A、行动研究最早产生于美国
B、21世纪初行动研究被介绍到中国
C、科特·勒温将行动研究应用到社会心理学研究上
D、《改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来
查看答案
1：
答案C
解析总体来看，初中生的伦理道德已开始形成，但具有两极分化的特点。
高中生的伦理道德的发展具有成熟性，可以比较自觉地运用一定的道德观念、原则、信念来调节自己的行为。
（本解析由张恩凯提供）
2：
答案B,D,E
解析持“性恶论”观点的荀子认为人的发展依靠外在的力量，英国洛克的“白板说”和美国的华生都是外铄论的代表。
3：
答案B
解析儿童的身心发展具有不平衡性，它存在着关键期和最佳期，发展也有不平衡的方面，所以教育者应该因材施教，对不同的个体根据其不同的身心发展的特点采取不同的教育方式，培养孩子的多元智力。
4：
答案错误
解析
5：
答案A
解析老师没有罚款的权利，依《中华人民共和国教育法》规定，罚款侵犯了学生的财产权。
叶老师的做法符合依法执教的要求。
6：
答案错误
解析
7：
答案错误
解析
8：
答案B
解析
9：
答案B
解析木星是太阳系从内向外的第五颗行星，是太阳系中体积和质量最大、自转最快的行星。
10：
答案D
解析掌握知识和发展智力之间没有必然关系。
11：
答案A
解析教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。
马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。
故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。
12：
答案C
解析一把钥匙开一把锁反映的是德育的L大J材施教原则。
13：
答案错误
解析父母受教育程度较高，但对孩子的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，则有利于孩子创造性的培养。
14：
答案D
解析
15：
答案D
解析读、写、算，是作为公民所必需的“三基”。
16：
答案错误
解析干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰；后摄抑制是后面学习的材料对保持和回忆前面学习材料的干扰。
17：
答案D
解析教学目标是指预期学生通过教学活动获得的学习结果。
18：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一，有“印度的珍珠”之称。
19：
答案C
解析《沁园春·雪》中提到的“秦皇汉武”分别指秦始皇赢政和汉武帝刘彻，“唐宗宋祖”分别指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。
20：
答案B,C,D
解析备课内容包括钻研学科标准、教科书和阅读有关的参考书。
21：
答案D
解析这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合的原则。
22：
答案A,B,C
解析见大纲中柯尔伯格关于道德判断的三水平六阶段。
23：
答案C
解析“水平分割条”并非位于工作簿下方，而是位于工作簿窗口的垂直滚动条上方。
24：
答案错误
解析阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。
25：
答案C
解析陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。
他提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。
26：
答案B
解析教育行动研究是指在教育情境中，由教育实践者（通常指教师）进行，目的是改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。
27：
答案错误
解析
28：
答案错误
解析
29：
答案A,C,E
解析影响迁移的主要因素有原有认知结构，相似性，学习的心向和定势，环境。
30：
答案正确
解析略。
31：
答案D
解析
32：
答案A,B,C,D,E
解析
33：
答案正确
解析
34：
答案错误
解析教师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。
35：
答案B
解析
36：
答案A,C,D
解析
37：
答案B
解析因材施教即指对不同的人施以不同的教育，反映了人的个体差异性。
38：
答案B
解析B马斯洛将生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要归为缺失性的需要，将自我实现需要归为成长性的需要。
后来新增的认知的需要、审美的需要也是成长性需要。
39：
答案B
解析
40：
答案C
解析符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。
41：
答案C
解析教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、有差别地教学。
42：
答案B,D,E
解析与学生的自主性探索学习方式相适应的课程微观结构，以单元的形式最为适宜，每一个单元必须包括以下三个部分：
主题，任务，评价标准。
主题是课程单元的主要内容范围。
任务是在一定的课程单元中，学生通过各种活动必须完成的学习作业。
评价标准是对于任务完成状况做出判断的依据。
43：
答案D
解析
44：
答案B
解析辩证地看待学生的优缺点，不绝对化是因材施教的前提。
45：
答案A
解析小学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求，即小学德育所要达到的预期目的或结果。
小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准，它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。
46：
答案D
解析隐性课程包括观念性隐性课程、物质性隐性课程、制度性隐性课程和心理性隐性课程。
其中，物质性隐性课程包括学校建筑、教室的设置、校园环境等。
47：
答案B,D
解析
48：
答案C
解析根据对小学阶段的规定可知。
49：
答案A,B,C,D
解析
50：
答案B
解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
51：
答案C
解析制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。
52：
答案B
解析素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。
53：
答案C
解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。
54：
答案B,D
解析正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。
55：
答案B
解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。
56：
答案A
解析
57：
答案B,E
解析
58：
答案A,B,C
解析略
59：
答案B
解析莫扎特被誉为“音乐神童”。
60：
答案B
解析行动研究最早产生于20世纪三四十年代的美国，是美国联邦政府印第安人事务局长柯利尔为改善印第安人与非印第安人的关系进行的一系列的研究。
这是行动研究最早的尝试。
随后，科特·勒温把行动研究直接应用到社会心理学的研究上。
20世纪50年代，考瑞出版《的改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来。
20世纪80年代，行动研究被介绍到中国：
因此，B项不正确。
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第2篇海安2018年事业单位招聘考试真题及答案解析【打印版】1：
我国是国际标准化组织成员。
政府应该鼓励农产品生产、加工企业和学术团体积极参加国际标准化活动，从中获取发达国家大公司的标准信息，了解他们的技术动态和运作诀窍，并争取使国内的意见和建议能为即将制定或修订的国际标准所采纳。
这对减少技术性贸易壁垒影响，是十分有利的。
适合本段文字的小标题是（）。
单项选择题
获取标准化信息
减少技术性贸易壁垒
积极参加国际标准化活动
制定或修订国际标准
2：
木材：
桌子（）
单项选择题
窗帘：
窗户
电线：
台灯
皮革：
皮鞋
钢铁：
电脑
3：
①处应填入的词语是（）。
单项选择题
退化
进化
颓化
破坏
4：
“为政不在多言”，这是中国自古以来的政治（）。
这既是一种政治（），更是做人的诚信。
填入括号内【查看全文】
第3篇海安2016年事业编招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：
①“________”，今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操。
②中国古代先贤以其强烈的人文关怀写下的大量精彩深刻的策论警语，体现了丰富的民族智慧，________了伟大的民族精神。
③杨柳青木版年画里，孩童个个健硕丰腴，人人新衣新裤，所有器物________，这都象征着生活的富足和吉祥。
依次填入上面各句横线处的词句，最恰当的一组是（）。
单项选择题
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干积淀精妙绝伦
曾经沧海难为水，除却巫山不是云积淀完美无缺
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干积聚精妙绝伦
曾经沧海难为水，除却巫山不是云积聚完美无缺
2：
刘某因欠缺专业知识，误将家中明代红木桌椅按一般家具价格卖给了收藏家李某。
该合同属于（ ）
单项选择题
有效合同
无效合同
可撤销合同
第4篇海安事业编招聘2019年考试真题及答案解析【最新版】1：
在中国传统绘画中，作为使笔运墨的方法，笔墨有些像文言文。
文言在秦代以前就是一种书面语言，然而即便在当时，文人们在日常生活中也使用“古白话”，不会使用文言文去说话。
因此，_______________。
同样，笔墨也成了文人画家隔离包括画工在内的广大民众的一道绘画语言的屏障。
填入划横线地方最恰当的一句是:
单项选择题
文言文成了读书人在特定圈子特定时候的特权
除了现实世界，文人们还拥有另一个更丰富的世界
文言文便有了一种特殊的韵味和魅力
文言文成为中国文化的重要载体
2：
任何无法量化及不设定时限的目标都是无效的目标，而任何无效的目标都没有实际操作的方法。
因此，详细的职业规划不是无法量化及不设定时限的目标。
为使上述论证成立，必须补充以下哪项作为前提？
（）
单项选择题
详细的职业规划不都是无效的目标
详细的职业规【查看全文】
第5篇海安2017年事业单位招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：
目前，在图书市场上有许多诸如《成功十大要决》之类的书。
出版商在推销时声称这些书将能切实地帮助读者获得卓越的成功。
事实上，几乎人人都知道，卓越的成功注定只属于少数人，人们不可能通过书本都成为这少数人群中的一个。
基于这一点，出版商故意所做的上述夸张乃至虚假的宣传不能认为是不道德的。
退一步说，即使有人相信了出版商的虚假宣传，但只要读此类书对他在争取成功中确实利大于弊，做此类宣传也不能认为是不道德的。
以下哪项断定最符合以上的议论（）。
单项选择题
只有虚假宣传完全没有“歪打正着”的正面效应时，故意做此虚假宣传才是不道德的
只有当人们受了欺骗并深受其害时，故意做这种宣传才是不道德的
如果故意做虚假宣传者是通过损害受骗者获利，那么，故意做此虚假宣传是不道德的
只有当虚假宣传的受骗者的数量超出了未受骗者时，故意做此虚假宣传才是不道德的
2：
角【查看全文】
第6篇海安2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：
教学技能的熟练性表现为（）
多项选择题
A、自觉性
B、目的性
C、规范化
D、自动化
E、完善化
2：
桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。
在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）
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