学年人教版高中语文选修外国小说欣赏同步导练课时作业12 半张纸.docx
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学年人教版高中语文选修外国小说欣赏同步导练课时作业12半张纸
课时作业12 *半张纸
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1—3题。
有媒体报道，谈到境内的旅游商品时，经常听到的负面评价是：
做工粗糙，________，性价比不高。
对境外旅游商品的评价则正好相反，往往包装精美、商品精致。
按说，以中国如今的经济实力和制造能力，为游客提供优质的旅游商品，确实不在话下。
然而，现实情况却令人感到尴尬。
最为游客所诟病的是，多数文化旅游商品缺乏创意，设计粗糙。
（ ）比如，各地的土特产商店、纪念品商店看似________，但其中所出售的旅游工艺品、旅游纪念品，在全国各大景区皆________。
反观其他一些旅游发达国家的旅游商品，且不论其创意水平的高低，就其所显示出的地域特色，可说是让人过目难忘。
为国人熟知的瑞士手表、军刀、瑞士旅游商品等，都承载着当地的风土人情，具有不可复制性。
当然，这并不意味着国外旅游产品的质量胜于国内。
事实上，受到不少游客交口称赞的国外旅游产品，往往是由国内厂商加工制造的。
________，一件旅游商品的灵魂在于其文化内涵，这也正是旅游商品不同于一般商品的根本特点。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A．千篇一律 丰富多彩 云泥之别 追本溯源
B．如法炮制 琳琅满目 云泥之别 归根结底
C．千篇一律 琳琅满目 大同小异 归根结底
D．如法炮制 丰富多彩 大同小异 追本溯源
解析：
①
千篇一律：
指文章公式化。
也比喻办事按一个格式，非常机械。
也指事物形式陈旧呆板、呆滞。
符合语境。
如法炮制：
依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。
此处突出的是境内旅游商品形式的陈旧，不合语境。
②
丰富多彩：
形容内容丰富，花色繁多。
不用于形容物品。
琳琅满目：
形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。
旅游纪念品是一种工艺品，符合语境。
③
云泥之别：
像天空的云和地下的泥那样高下不同，形容极大的差别。
根据语境，看似“琳琅满目”，其实皆“差不多一样”，可知并没有突出差别之大。
大同小异：
大体相同，略有差异。
此处形容各景区的工艺品大体相同，符合语境。
④
追本溯源：
追究根本，探索源头，比喻追寻根源。
此处和“追究根源”无关。
归根结底：
归结到根本上。
符合语境。
答案：
C
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．更糟糕的是，同质化现象使旅游商品对游客失去了吸引力。
B．同质化现象使旅游商品对游客失去了吸引力，这是比较糟糕的事。
C．比较糟糕的是，同质化现象使旅游商品对游客失去了吸引力。
D．同质化现象使旅游商品对游客失去了吸引力，这是最糟糕的。
解析：
空前“最为游客所诟病的是”，“最”突出程度，所以括号内的开头也应采用这种形式，用“更糟糕的是”或“比较糟糕的是”与“最为游客所诟病的是”形式一致，可以排除B、D两项；从语意来看，“更”比“比较”程度更深，且“更”和前文的“最为游客所诟病的是”中的“最”相呼应，排除C项。
答案：
A
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．为国人熟知的瑞士手表、军刀等商品，都承载着当地的风土人情，具有不可复制性。
B．为国人所熟知的瑞士手表、军刀、瑞士旅游商品等，都承载着当地的风土人情，具有不可复制性。
C．被国人所熟知的瑞士手表、军刀等商品，都承载着当地的风土人情，具有不可复制性。
D．为国人所熟知的瑞士手表、军刀等商品，都承载着当地的风土人情，具有不可复制性。
解析：
文段中画线句子中，“为国人熟知”不符合被动句式的特点，可改为“为国人所熟知”；“瑞士旅游商品”包含了“瑞士手表”和“军刀”，语义重复。
A项成分残缺，应在“国人”后加“所”，构成被动句式。
B项不合逻辑，“瑞士旅游商品”包含“瑞士手表”等。
C项“被国人所熟知”句式杂糅，可把“被”改为“为”。
答案：
D
4．下面是某校抗洪救灾广播稿初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
近期，我国长江以南诸多地区遇到了严重暴雨洪涝灾害，造成人员伤亡和财产损失。
据预报，今明两天尚有大雨或暴雨，我校地处偏远一隅，小河、小桥众多，暴雨形成的洪水很难预防。
为了提高大家的逃生自救能力，预防灾后疾病的发生，减少洪涝灾害造成的损失，今天我们特地给大家讲讲在洪涝灾害中如何逃生自救。
希望老师、同学们积极支持与配合。
答：
___________________________________________________
________________________________________________________
解析：
本题考查语言表达得体的能力。
解答此题，首先要明确文段的文体。
此文段是广播稿的一部分。
然后，仔细阅读文段，明确文段的主要内容。
接着，根据广播稿的特点分析文段，找出不合语体的地方，并加以修改。
第一处“诸多”和第五处“偏远一隅”是文言词，第二处“遇到了”太口语化，第四处“尚有”使人听来不容易理解，第五处“积极”用于希望他人不得体。
所以这五处使用错误。
最后，有条理地写出答案即可。
答案：
①“诸多”改为“许多”；②“遇到了”改为“遭受”；③“尚有”改为“还会有”；④“偏远一隅”改为“偏远地区”；⑤“积极”删掉。
5．下面是某高中语文组实施新型作文评价方式的流程图。
请据此写一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
答：
__________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
解析：
本题考查图文转换的能力。
解答此题要辨明教师、作者、同伴之间的关系。
首先应从最上面写着“教师”的表框入手，然后根据管理课堂的箭头可知，教师在课堂上同时管理作者与同伴的交流；接着，从左向右是作者将制作的文本给同伴阅读；从右向左是同伴阅读后对作者的文本进行阅读评价；最后，作者根据阅读评价进行再创作。
答案：
教师组织和管理学生进行课堂作文评价交流；作者（学生）把制作好的文本提供给其他同伴阅读，阅读的同伴给出评价；双方交流之后，根据同伴提出的建议或者意见进行再创作。
（内容完整，表达准确，语言连贯即可）
二、课内文本阅读
阅读下面的文字，完成6—9题。
半张纸
[瑞典〕斯特林堡
最后一辆搬运车离去了；那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里徘徊，看看是否有什么东西遗漏了。
没有，没有什么东西遗漏，没有什么了。
他走到走廊上，决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切。
但是在墙上，在电话机旁，有一张涂满字迹的小纸头。
上面所记的字是好多种笔迹写的；有些很容易辨认，是用黑黑的墨水写的，有些是用黑、红和蓝铅笔草草写成的。
这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。
他决心要忘却的一切都记录在这张纸上——半张小纸上的一段人生事迹。
他取下这张小纸。
这是一张淡黄色有光泽的便条纸。
他将它铺平在起居室的壁炉架上，俯下身去，开始读起来。
首先是她的名字：
艾丽丝——他所知道的名字中最美丽的一个，因为这是他爱人的名字。
旁边是一个电话号码，15，11——看起来像是教堂唱诗牌上圣诗的号码。
下面潦草地写着：
银行，这里是他工作的所在，对他说来这神圣的工作意味着面包、住所和家庭——也就是生活的基础。
有条粗粗的黑线划去了那电话号码，因为银行倒闭了，他在短时期的焦虑之后又找到了另一个工作。
接着是出租马车行和鲜花店，那时他们已订婚了，而且他手头很宽裕。
家具行，室内装饰商——这些人布置了他们这寓所。
搬运车行——他们搬进来了。
歌剧院售票处，50，50——他们新婚，星期日夜晚常去看歌剧。
在那里度过的时光是最愉快的，他们静静地坐着，心灵沉醉在舞台上神话境域的美及和谐里。
接着是一个男子的名字（已经被划掉了），一个曾经飞黄腾达的朋友，但是由于事业兴隆冲昏了头脑，以致又潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡。
荣华富贵不过是过眼烟云罢了。
现在这对新夫妇的生活中出现了一个新东西。
一个女子的铅笔笔迹写的“修女”。
什么修女？
哦，那个穿着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌的人，她总是那么温柔地到来，不经过起居室，而直接从走廊进入卧室。
她的名字下面是L医生。
名单上第一次出现了一位亲戚——母亲。
这是他的岳母。
她一直小心地躲开，不来打扰这新婚的一对。
但现在她受到他们的邀请，很快乐地来了，因为他们需要她。
以后是红蓝铅笔写的项目。
佣工介绍所，女仆走了，必须再找一个。
药房——哼，情况开始不妙了。
牛奶厂——订牛奶了，消毒牛奶。
杂货铺，肉铺等等，家务事都得用电话办理了。
是这家的女主人不在了吗？
不，她生产了。
下面的项目他已无法辨认，因为他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透过海水看到的那样。
这里用清楚的黑体字记载着：
承办人。
在后面的括号里写着“埋葬事”。
这已足以说明一切！
——一个大的和一个小的棺材。
埋葬了，再也没有什么了。
一切都归于泥土，这是一切肉体的归宿。
他拿起这淡黄色的小纸，吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋里。
在这两分钟里他重又度过了他一生中的两年。
但是他走出去时并不是垂头丧气的。
相反地，他高高地抬起了头，像是个骄傲的快乐的人。
因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。
有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。
6．文中说“没有，没有什么东西遗漏，没有什么了。
”这里为什么连说三个“没有”？
答：
___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
答案：
明着写的是看东西，潜意识是在寻人。
三个“没有”写出了“他”寻寻觅觅、流连不忍离去的情态。
7．“下面的项目他已无法辨认，因为他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透过海水看到的那样”这个比喻所表达的意思是什么？
答：
_________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
答案：
不但写出了泪流满面，视线模糊的情状；更形象表达了主人公悲痛得如同溺水要窒息般的感受。
8．“因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。
有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。
”这句话该如何理解？
谈谈你的看法。
答：
__________________________________________________
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答案：
此题为开放性题目，言之成理即可。
参考答案：
主人公已把握住人生中最宝贵的幸福，即使失去了也还有些安慰，还有许多人连这一点都无法拥有。
9．作者以“半张纸”为题目，对情节的安排有什么好处？
答：
_________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
答案：
“半张纸”是全文的线索，将两年的生活贯穿起来，可以避过许多“过程”的交代，进行跳跃式的描述，详略自由。
三、课外文本阅读
阅读下面一篇小说，完成10—12题。
翡翠项链
[美]阿尔弗莱德·希区柯克
杰克把车停在斜坡脚下的路旁。
这一带的住宅，家家都有略微倾斜，宽阔而昂贵的草坪。
当他踏上和车道平行铺设的大石板时，注意到石板上有些需要修补的小洞。
屋旁的车库里，一部新式的凯迪牌汽车正探出半截身子，车后部的挡泥板已被撞裂，撞痕上的斑斑红锈，表示它在被撞后很长时间内都没有修理。
草坪看来还是不错，但还需要更细致的整理。
草坪上有一把旧的羽毛球拍，裂开的框用胶布粘贴。
丹福尔太太为杰克打开了门，“请问，您找谁？
”
杰克作了自我介绍。
丹福尔太太投给他一个略现不安的、却又愉快的微笑，两眼瞅了一下他的双手，又投射到他的口袋上，神色有些惊恐，不过她的声音仍透出愉快。
“不会是你们已追回被劫的珠宝了吧？
”先是松弛，后是惊慌，两种情绪交织混合在一派纯真迷惘的掩饰下。
“对不起，夫人，没有，我们没有追回珠宝。
”
“可是，我不懂，那你到这儿来干什么？
”
“您先生在家吗？
我在想，我是不是可以和丹福尔先生谈一谈？
”
“当然可以，请您跟我来。
”
她领着他，穿过屋子，来到后院的游泳池边，在穿越房间的过程中，杰克瞄到餐厅里的短茶几上有一叠账单，最上面的一份，盖着刺眼的“逾期未纳”红色印章。
丹福尔先生穿着短裤，正在洗游泳池。
他爬出泳池，上了院子，擦干净手，和杰克握了握手，然后瞥了一眼杰克递过去的名片。
只那一瞄，脸上的微笑便被不安的警觉扫得无影无踪。
“保险调查员？
你是来调查上次我们被抢劫的案子？
”
“正是如此，我想和你们谈谈，关于你们申请赔偿的事。
”
杰克将手伸进口袋，从里面掏出一份剪报。
说：
“一位匿名者寄了这份东西给我们，邮戳是本地的，信封上没有找到指纹。
”当丹福尔夫妇在阅读这份报告时，杰克两眼死死地盯着他们。
故事内容杰克记得很清楚，细节也很明白：
两位持枪蒙面大盗，强行进入了福尔夫妇的住宅，发现只有丹福尔太太在家，他们强迫她打开保险箱，交出珠宝首饰。
这一部分没有问题，问题出在被抢劫的珠宝清单上。
他知道，当丹福尔夫妇看到匿名者所圈起的“翡翠项链”四个字时，他们会有反应，尤其是在读至匿名者在剪报旁边批注的几个字时，那几个字是“这是胡扯”。
丹福尔太太脸色惨白，而丹福尔先生则满脸通红，他们看到末尾，然后，丹福尔先生耸了耸肩，将剪报递还给杰克。
“对这件事，你要我们讲什么？
”
“在你回答我的问题之前，让我先作一两点说明。
我必须坦率地和你们讲，当我们接到你们的赔偿申请时，在赔偿之前的第一个想法是，要肯定这是不是你们自导自演的抢劫把戏。
人们经常自己抢自己，其案件之多，令人吃惊。
不过，你们的这件案子，我们尚不表示怀疑。
但是凭我多年的工作经验，我发现，有些生意不景气，或者在股市运气不佳，或者家里有人患病，开支日益增加的人，或者纯粹是贪婪的人，在遇到不幸时，往往想向我们的公司捞回大部分的损失。
不过，基本上，人都是比较诚实的，他们在慌乱之中，急于报案，往往多报一些，事后呢，又羞于承认他们在慌乱之中所犯的错误。
我的任务有一部分是给人们改正错误的机会，在我警告人们谎报和将错就错就是犯罪时，我总是向他们保证，无心的错，在正式申请赔偿之前改正，不算犯罪。
当然，假如改正得太迟的话，他们必须面对这样的结果，好像他们是处心积虑，有意欺诈我们。
我无意吓唬你们，你们了解——我只是公事公办。
”
“我们了解。
”
“好，那么现在留给我们的唯一事情就是，请问二位，是否想重新修正被劫物品的清单？
”
丹福尔夫妇互相看了对方一眼，然后，丈夫将椅子向后推，挽起妻子的手臂，以凄楚的神情看着杰克。
“让我们私下说句话，好不好？
”“当然好。
”
丹福尔夫妇默默走过后院，杰克善解人意地朝向另一个方向，不过当他举起酒杯喝啤酒时，他依然可以在杯子上看出两个扭曲的人像。
当丹福尔夫妇返回桌边时，丹福尔先生努力用嘴角作了一个古怪的微笑。
他说：
“是的，我们要改正被劫物品清单，抢劫案发生的当晚，我在城里过夜，办公室工作忙到深夜的时候，我经常那样。
那天早上我把翡翠项链带出去，想找珠宝商多镶几个什么钻石上去，给我妻子在结婚纪念日一个惊喜。
当我妻子打电话告诉我发生劫案时，我所关心的只是她的安危，两个歹徒逼迫她开保险箱，但没有伤害她。
我忘记告诉她，我已取走了项链。
一直到我明白她将项链列入被劫物品清单时，她已把单子开给警方，并且见报，我想改正已经迟了。
”丹福尔先生的两眼闪烁不定。
“我没有送到珠宝商那儿，它还在我的公文包里。
”他的脸涨得通红。
“我最好放回保险箱。
”
杰克点点头。
“没有关系，我说过，这时候的改正都是受欢迎的。
”说着，站起身来告辞。
丹福尔夫妇手挽着手，目送着杰克离去。
杰克在公路旁的一个电话亭边停车，当电话有人接听时，他说：
“我让他们讲真话了，不出所料，项链一直在他们身边。
”说到这儿，他对着话筒微笑。
“他们害得我们互相猜疑，这使我很生气，你想想，我们看到报纸上的物品被劫清单时，我们互相猜疑、生气。
好在项链就要回到保险箱里，伙计，等着我们再去取。
你什么时候准备好，我们什么时候出发，我随时恭候大驾。
”
（有删改）
10．下列对小说内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）
A．丹福尔家被劫后，丹福尔太太完全不知道翡翠项链已被丹福尔带在身边，也一并将它列入被劫物品清单，丹福尔见太太已经报警，只得将错就错。
B．杰克看到剪报上的被劫物品清单以及翡翠项链旁边“这是胡扯”的批注，便带着剪报，冒充调查员再次来到丹福尔的家，调查翡翠项链的去向。
C．小说运用了肖像、语言、动作等描写方法，刻画了杰克这个极其狡猾的人物形象。
D．翡翠项链是阿尔弗莱德·希区柯克悬疑小说的精品，集中代表了希区柯克悬疑小说的艺术特点：
精于选材，善于开掘，巧于构思。
解析：
A.错在“将错就错”，从夫妇紧张的神态看，是有意而为之。
B.错在“这是胡扯”的字是杰克所写，不是他人写的。
C.错在没有运用肖像描写的手法。
答案：
D
11．结合文本，简要分析这篇小说的主旨。
答：
__________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
答案：
主旨是：
丹福尔夫妇浑水摸鱼，欺骗保险公司；杰克抢劫丹福尔家的珠宝首饰，还挖空心思准备抢不曾到手的翡翠项链。
小说将人性的狡猾贪婪演绎得淋漓尽致。
12．有人认为，杰克在探明真相后立即给同伙打电话，容易暴露身份，这样安排情节不够合理，你认为如何？
请谈谈自己的看法。
答：
___________________________________________________
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答案：
示例一：
不同意这种说法：
①这样安排使情节突转，具有戏剧色彩，既呼应前文又有出人意料的艺术效果。
②同时还丰富了人物形象，通过杰克与同伙的对话，点明了杰克的身份，揭示了内心世界。
③深化了主旨，批判人性的无耻与贪婪。
示例二：
同意这种说法：
①作者只想如何使情节发生突转和如何更具有戏剧色彩，造成出人意料的效果，但忘记了情节的真实性和合理性；从前面的情节看，作为抢劫犯，杰克很狡猾，计划安排得天衣无缝，他一定有很强的防范意识，不会轻易在电话里泄露行动计划。
因此这样的结尾失真。
②人物形象和小说的主旨已经在前文故事情节的安排中得以展现，无需在结尾处点明，略显多余。
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