学校控辍保学工作计划5篇.docx
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学校控辍保学工作计划5篇
学校控辍保学工作方案5篇
做任何工作都应有打算，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
同样一个工作岗位，别人做的紧凑有序，而你却丢三落四?
为什么有时候你感觉自己每天在劳碌，而好像没有任何成果，工作总是裹足不前呢?
为什么有时候感觉有很多事要做，但却不知道从哪件事开场做呢?
在工作中，这些问题或许总是困扰着你，而且久而久之假设总是效率低下还会影响到你的工作业绩。
究其缘由就是没有一个合理的工作打算
学校控辍保学工作打算1
控辍保学工作是全面推动以素养教育为核心的教育现代化进程的重要资料，尤其是对于农村中学来说，也是“普九〞工作中的重中之重。
因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我实行了各种措施，发奋做好该工作，取得了圆满成果。
一、提高生疏，思想到位。
开学初，学校就召开了全体干部老师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分生疏到了控辍保学工作的好处和重要性。
从而使我对控辍保学工作有了新的生疏，这也成为我一年来发奋工作的思想根底。
二、关怀后进生，照看特困生。
只有思想根底是不够的，工作还是需要方法和手段的。
在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，实行了各种措施。
1、摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。
本班52名同学，经济状况，家庭状况，个人素养参差不齐。
因此，开学一个月内，我进展了摸底工作。
从同学干部，学校老师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生状况，并建立了后进生和特困生档案。
2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。
学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，准时上报我班特困生状况，不仅仅为学校带给依据，也为我班的控辍工作开展打下了根底。
我班的李海达同学父亲因故去逝，只和母亲依靠种地为生，生活很艰辛。
由于有了好心人的资助，此刻他的学习稳步上升。
3、建立同学家庭联系卡，上方具体精确 记录每个同学的家庭住址，联系方式。
坚持每一天考勤制度，严格同学请假制度。
这样就根本解决了后进生逃课现象，一旦觉察问题和家长准时沟通，避开了由于同学因厌学而误课过多的辍学现象。
4、实行经常家访的措施。
以往在班主任工作中，对同学的病、事假确认后就不管不问了。
今年，我对后进生和特困生接受了电话确认的方法。
同学请了病事假，我在黄昏放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗?
〞“明天能上学吗?
〞“事情办好了吗?
〞“有什么我挂念的吗?
〞看似简洁的话语，在家长和同学的心里却是暧融融的，拉近了班主任和同学以及家长的距离，为控辍工作扫清了很多障碍。
三、协作学校各种活动，促进后进生的转变。
1、后进生往往在学习中缺乏爱好，学校、班级对他们缺少吸引力。
针对这种状况，我将开放班级的各种管理工作有意让后进生来做，增加他们的职责感。
例如：
窗帘让杨小婷同学来管，撮子让滕飞来管，扫帚，水桶……甚至于连粉笔和板擦都支配下去，并且每月总结。
这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。
2、为了控辍保学，学校也开展了超多的活动，来吸引同学。
诸如篮球赛，冬季三项赛，绘画书法赛，“十一〞汇演，元旦庆祝等。
做为班主任老师，我认真协作学校各项活动，从来不去敷衍。
每次都按要求认真布置。
这样，增加了群众的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在群众中的乐趣。
四、开展“看谁进步大〞评比活动。
每个人都期望被别人关注，后进生也如此，因此在工作中我从不无视他们一点点的进步。
这样累积起来，我在班级板报栏中设置了一块“看谁进步大〞的呈现空间，每月评一次，让那些后进生也有时机进入同学和老师的视线。
经过一年的发奋工作，我班在控辍工作中表现突出，到达了上级的要求，并且有越来越好的趋势。
但我照旧觉得还有许很多多的工作要做，还有很多问题没有解决好。
今后，我必需加大力度，实行更为得力的措施，把控辍学工作做得更好。
学校控辍保学工作打算2
一、完善控辍保学的责任制
对控辍保学工作，实行“双线目标责任制〞。
即镇长包全镇，村长包片，队长包村，家长包同学;校长包学校，班主任包班级，任课老师包同学的“三包〞责任制，逐级签订控辍保学目标责任书，镇政府把控辍保学工作作为考核村级领导干部的重要内容之一;校长把控辍保学工作同班主任和任课老师的考核评价挂钩。
实行控辍保学工作一票拒绝制。
二、健全同学辍学过错责任追究制
对义务教育阶段同学辍学现象，凡有以下行为的，依法追究其责任：
（1）对同学辍学不实行必要措施，听之任之的;
（2）对管辖范围内同学辍学，底数不清或弄虚作假、隐瞒辍学人数的;
（3）对同学不到校没有准时家访做发动劝告工作，以致贻误奉劝同学返校复学时机的;
（4）因工作方法不当或处事不公正、挖苦、挖苦学习困难的同学、行为偏差同学、损害了同学的自尊心，造成同学辍学的;
（5）对家庭经济困难同学，不准时实行救助措施，造成同学辍学的;
（6）对不让同学上学而外出务工经商的家庭，不准时按规定进展惩处，造成同学辍学的;
（7）片面追求升学率，有意让学习困难同学、行为偏差同学转学或退学的。
对上述各种治理同学辍学问题上的过错行为，一经觉察，均依据义务教育法实施细那么的有关规定，赐予批判或相应的行政处分。
三、坚持控辍保学月报季查制度
1、严格学籍管理。
各村各校要托清义务教育阶段中学校起始班级实有同学人数底子，由全镇统一微机管理。
学校、学校同学入学由镇政府统一签发入学通知书，同学凭入学通知到效劳学校注册登记，取得学籍。
同学休学、转学、借读，学校不出乡镇的由学校办理手续，跨乡镇借读或转学由县教育局办理手续;学校须由县教育局统一办理有关手续。
2、实行班额固定制。
将中学校起始班级人数作为考核评价学校、班级及老师的重要内容。
重视学困生的转化工作，将转化率列为对班级和任课老师考核的重要指标。
改革同学评价方式，把“三好〞同学评比与“单好〞、“多好〞评比相结合，多角度查找同学的闪光点，树立同学的自信念，激发同学的学习爱好。
3、实行月报制度。
学校对同学辍学要实行得力措施，帮其返校就读。
对同学辍学状况，班级每周一统计，学校每月一统计，并将统计结果逐级上报，各学校对辍学统计结果于每月23日前书面报镇政府，镇政府汇总后每月25日前上报县教育局。
4、建立季查制度。
镇政府要协作县教育督导室加大执法检查力度，每季度实行不下通知、不打招呼的方式，深化学校、班级进展随机抽查，对于觉察的问题准时通报，问题严峻的赐予相应处理，并把普及程度作为衡量学校办学质量的重要指标，凡辍学率超过规定范围的，各种评优实行一票拒绝制。
四、排查摸底，发动辍学同学返校。
镇所在中学校要比照当年新生的建档学籍，逐班级排查摸底，建立辍学同学花名册。
对全部辍学同学实行包保责任制，马上入户家访，摸清辍学的缘由，做耐烦细致的劝告发动工作，发动其返校学习。
对学习上有困难的，重新调班级编班，降低要求，确保这批同学进得来，留得住，学得好。
对经劝告教育仍未能返校的，由镇人民政府发放?
辍学同学返校通知书?
，依据?
中华人民共和国义务教育法?
等法律法规，要求家长或监护人督促同学返校学习，完成规定的九年义务教育。
要严格落实辍学报告制度，在校生无故两天不到校上课，学校和有关单位就应查明缘由，跟踪入户家访，做耐烦细致的思想教育工作和发动劝告工作，准时进展处理，防止同学辍学。
五、建立有效考核机制，实行控辍保学工作“一票拒绝制〞。
镇政府将制订“控辍保学〞专项工作考核评估制度，每年度两次对中学校“控辍保学〞活动开展状况进展专项督查，并实行控辍保学工作检查通报制度，总结各校“控辍保学〞工作开展状况，大力表扬并宣扬“控辍保学〞的先进阅历。
凡因控辍保学工作组织不力、成效不明显、辍学率超过标准的单位及主要负责人，取消当年单位和个人一切评优树先获奖的资格;对因“控辍保学〞工作不力而造成辍学率超过标准的班主任及任课老师，取消当年评优树先和职称晋级的资格;对工作不力辍学严峻的单位和个人，进展包括经济惩处在内的处分。
稳固提高“普九〞成果，控辍保学是一个系统工程，必需综合治理。
在强化依法治理的同时，镇直各部门和各中学校要实行措施，进一步加大贫困生救助力度，切实解决同学“厌学〞问题，主动主动地做好控辍保学工作。
在连续抓好“进得来〞的根底上，使同学切实做到“留得住、学得好、能毕业〞，不断提高我镇义务教育的实施水平。
学校控辍保学工作打算3
一、根本状况分析
过去的一年，我们坚持全区教育均衡进展不动摇，坚持内涵进展、教学创新的思路不转变，通过教学改革研讨会、教研组建立等工作，全区教育质量增长方式逐步发生转变，学校工作重心转向教学争辩、机制创新、特色建立，教学改革取得初步成果，毕业班工作纳入教学常规，教学质量保持了持续进展。
教学中存在的问题：
老师的综合素养、特殊是学科素养有待进一步提高，课堂教学的有效性有待强化，以同学自主学习、主动进展为核心的教育教学理念不够突出，同学主动学习的意识有待加强等。
二、指导思想与工作目标
指导思想：
贯彻全区教学工作会议精神，本着务实有效的原那么，以主题争辩、有效解决、整体推动为主要工作策略，以提高老师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提高教学效益，实现同学自主学习、主动进展的目的。
工作目标：
1、贯彻教学工作会议精神，完成学年度工作任务。
2、全面落实课程方案，提高课程实施水平。
3、加强老师队伍建立，提高老师学科素养。
4、完善学科指导看法，构建自主有效课堂。
5、制定学校教学工作评价方案。
三、主要工作与措施
1、提高课程实施水平。
各学校要依据要求全面落实课程方案，艺体教学要主动开展形式多样、同学喜闻乐见的各种活动。
地方课程和校本课程要做到老师专任、开足课时。
地方课程将纳入教学质量检测范围和教育工作的评价体系。
进修学校专人负责地方课程的教研活动，保证地方课程顺当实施。
各学校要有效开发和利用校内校外课程资源。
2、努力提高教学管理人员水平。
教学管理人员的水平，直接影响到学校办学水平。
本学期将通过学期初教学工作打算沟通、过程中的有效教学成果呈现、期末学校重点工作总结沟通，以及专题研讨会、主题论坛等活动，提升业务校长、教务主任等人员的业务管理水平。
学校教学管理人员要参与到老师教学活动中，在课题争辩、课堂教学等方面起到示范带头作用。
3、强化老师队伍建立，提高老师学科素养。
（1）全面提高老师学科素养。
学校老师要把握学校教材，生疏高中内容，了解学科进展动向。
教研员将与老师共同进展专业阅读、课程标准研读、教材解读，学习与学科相关的教学资料和教育教学理论，专题争辩教学中的热点、难点问题，提高自身综合素养，逐步形成独特的教学风格。
将对学校老师进展老师学科教学力量测试。
（2）加强老师梯度培育。
在调查老师的学历、所学专业、教学水公平根本状况下，教研员分层次、有针对性的开展老师培育工作。
通过个别指导，任务驱动，搭建平台，使青年老师快速成长为骨干老师，骨干老师逐步形成教学特色，优秀老师向专家型老师进展，使更多的优秀老师成为名师。
提高新老师培育的实效性。
开学初针对新老师的实际状况，通过听课、备课指导、课堂教学观摩等措施，使新老师在短时间内学会备课、上课。
（3）开展教学争辩。
围绕教学有效性，引领老师觉察、争辩、解决教学中的实际问题。
问题要明确，争辩有过程、有价值、有效果。
教研员通过专题讲评、争辩成果沟通等措施，引导老师进入争辩状态。
（4）连续做好教研组建立工作。
各学校依据实际状况，建立不同形式的教研组。
全区以教研员为中心，成立以培育教研组长为目的中心教研组。
教研员将参与学校教研组活动，指导教研组优化活动内容和形式，实现教研工作由个别指导向教研组建立的重心转移，提高校本研修有效性。
4、关注同学主动进展，构建有效课堂。
（1）争辩同学，巩固树立“引领同学自主学习、主动进展〞的教学理念。
同学个体的差异性，智能进展的不均衡性，确定了每个同学都是独一无二的。
老师要走进同学的心灵，了解同学独特，争辩同学成长和认知规律，激活同学自主进展的内动力，调动同学自主学习的主动性，制造有利于爱护同学主动进展的环境，让每一个同学欢快而又有创意的学习、成长。
以老师的高期望引领同学实现人生抱负，让同学从进步走向进步，从成功实现成功。
（2）教学设计要表达以下要素：
爱护天性，敬重独特，关注差异性，表达开放性，突出自主性，强化探究性，留意合作的有效性，呈现师生的制造性。
（3）老师要细心组织教学过程中的同学活动。
教学中给同学留出足够的时间和空间，让同学通过眼睛观看、动手操作、独立思考、商量 质疑、分析归纳、总结提升、呈现沟通等形式，实现自主学习。
让同学经受获得学问的过程，感受成功的喜悦。
老师要发挥专业优势，指导同学科学的学习，引导同学学习和生疏学科思想和方法，初步把握学科思维方式，到达老师有效教学，同学主动进展的目的。
（4）课堂教学预期的效果：
同学爱读书、愿动手、勤思考、善提问、敢质疑、能创新，不唯书、不唯师，只唯实。
（5）教研员、优秀老师要在构建自主有效的课堂中起示范和引领作用。
各学科在总结完善学科教学指导看法的根底上，构建有效课堂教学框架，指导全区有效课堂教学的顺当实施。
准时觉察学校、教研组、老师的典型阅历，开展不同主题的呈现沟通活动，推广有效教学成果。
5、制定学校教学工作评价方案。
在总结过去评价的根底上，加强调研，充分征求各方面建议，结合全区教学工作学校进展性督导评估方案，制定内容比较科学、学校认可、操作性强的学校教学工作评价方案。
学习争辩同学综合素养评价实施方案，以同学的进展表达教学有效性的落实。
6、加强自身建立，强化效劳意识。
教研员努力贯彻“四者〞的工作理念，精确 理解上级文件精神，把握教学进展动向。
以“务实、有效〞为教研工作原那么，做到工作有主线，活动有主题，争辩有成果。
以学校和老师的需求为工作动身点，为学校和老师供应优质效劳。
7、求真务实，完成常规工作和上级部门支配的各项任务。
学校控辍保学工作打算4
控辍保学工作是现代教育的重要资料，尤其对于农村中学来说更是重中之重，我校更是把它放到了学校工作的第一位。
开学初，学校就召开了全体老师控辍会议，成立了以武校长为首的控辍领导小组，这一切，都让我充分生疏到了控辍保学工作的重要性，成为我这大半年来努力控辍的思想根底。
只想不干，那是空话，工作是干出来的不是想出来的，工作还需要方法和手段，在控辍工作中，我主要实行以下方法：
1、摸清后进生和特困生的情景，做到心中有数，有的放矢，上学期一开学，我就对本班的53名同学进展摸底，了解他们的家庭情景，以及他们在学校时的表现情景。
2、向校上报特困生档案，争取省“两免一补〞，为他们扫清经济障碍，让他安心学习。
3、建立同学档案，精确 地记录同学的家庭住址，联系电话，一旦觉察问题，准时与家长沟通，（对无电话的家庭准时上门了解情景）阻挡事态进一步进展。
4、实行经常家访的措施，对于常请假的同学进展跟踪调查，不能签过假条就完事。
5、鼓舞同学，尤其是后进生，进取参与校进行的各种活动，发挥他们的特长，我班的同学有的参与篮球爱好小组，乒乓球爱好小组等，他们在活动中感受到了学校生活的乐趣，觉察了自我身上的闪光点，体验到了成功的欢快，学校生活也就对他更有吸引力，他也就不会有辍学的念头了。
6、平常在班级中支配一些职责心强，消息灵通的同学，我班支配了这样的同学十二名，要求他们觉察情景准时报告，觉察了辍学苗头，准时找他谈话，做思想工作，尤其放寒假前，我更留意此项工作的扎实开展，如我班的孙齐同学，寒假前因没有钱交预收伙食费即将面临辍学，我了解情景后，找她谈话，告知她不必担忧钱的问题，我会尽量找学校挂念她解决困难，周敏老师是孙齐的包保职责人，她了解情景后也进取协作我的工作，找她谈话，还给她买了棉袄，让她感受到了老师对她的关怀，经过一系列的思想工作，她的辍学念头根本消退，我又担忧她开学后不来，寒假又屡次打电话给她家了解情景，给她问候，开学后，她顺当返校。
还有周业贵同学，放假前并没有觉察什么苗头，但开学几天后也不见他来上学，我焦急了，打电话没人接，我就叫同学把我和唐立船老师带到他家上门去了解情景，做思想工作，原先他是既想转学又想不念了，正在那迟疑不决，我和唐老师一齐劝告，帮他分析转学和辍学的害处。
经过我俩的努力劝告，他也顺当返校，街上的李二氓同学开学，也要不念了，我了解情景是由于家里穷，交不起钱，我就到他家，跟他父亲讲，放心地让他上学，我们学校武校长说了“决不让一个孩子由于交不起钱而辍学〞，学校会依据具体情景作适当减免的，听了我的话，他的父亲像吃了定心丸一样，高欢快兴地让他上学了。
我总结要做好控辍工作应做到“多了解、多谈心、多关怀〞。
经过一学期的努力，我班的控辍工作取得了较好的成果，这与校领导及班级其他任课老师的大力支持是分不开的，在此我对他们表示感谢，今后，我必需加倍努力，把工作做得更好。
学校控辍保学工作打算5
一、提高生疏，思想到位。
开学初，学校就召开了全体干部老师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分生疏到了控辍保学工作的意义和重要性。
从而使我对控辍保学工作有了新的生疏，这也成为我努力工作的思想根底。
二、具体措施：
1、对贫困生，要关爱有加。
摸清学困生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。
本班同学，经济状况，家庭状况，个人素养参差不齐。
所以，开学一个月内，我进展了摸底工作。
从同学干部，学校老师，以及问卷调查中，了解了我班的学困生和特困生状况，并建立了后进生和特困生档案。
上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。
学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生状况，不仅为学校供应依据，也为我班的控辍工作开展打下了根底。
我们还实行师帮生，生帮生的活动，作为班主任我要做的是了解每个同学，想他们所想，急他们所急，作同学的真心伴侣。
真正关怀他们解决困难。
2、因材施教，提倡张扬独特。
开展适合同学特点的活动，增加学校的吸引力面对全体同学，因材施教，分类指导，做好增优补差工作。
为不同阶层的同学，制定近期奋斗目标，让同学有目标，有典范，有积极性，同学的主动性得到了调动，同学的学习爱好才能大大的激发。
还要培育良好的学习习惯对于全部的同学来说，养成的良好的学习习惯终身受益。
首先让同学养成宠爱学习的好习惯，每天按时完成作业，上课主动答复以下问题。
其次，养成乐于助人的好习惯。
一人红红一点，全班红红一片，百花齐放春满园。
3、对留守儿童，要更加呵护。
由于我们是农业县城学校，很多同学父母多数在外打工。
因此，更要对本班同学家庭情况了如指掌，制定表格，调查好同学的自然状况，对统计上来的状况，分类，排查，摸清同学的家庭状况，老师要对待每个同学一视同仁，晓之以理、动之以情，悉心呵护和教育，让每个孩子都享受校内的温存。
让这些孩子在学校有家的归属感
4、对学困生，要送去春天般的温存.学困生是班级的一员，是班级的一分子，班级同学要和他们友好相处，遇到困难要友情提示。
切不行上损害同学的自尊心。
这样，才能让他们没有孤独感，才能让他们有自信念，才能更加上进，为班级争光，有一份责任感。
课堂教学效果是产生学困生的根源，而这个效果的产生是长期的课堂教学过程积累而成的，作为老师不仅要有对教育事业的执着追求，还要对同学的根底有一个深刻的了解，而通过你的一节节课教学，使同学感到学习知识的快活，把握学问的爱好。
本学期预备开展的丰富多彩的课间活动，调动学困生学习的主动性，让每个孩子抬起头来走路，成为班级的仆人。
手拉手，结对子。
班主任老师带头，主动和班级的学困生结对子，从心理上让他们感到温存。
同学自愿组合。
使每个下同学都能有进展的空间。
让鲜花和小草都共同沐浴暖和的阳光。
5.实行经常家访的措施。
以往在班主任工作中，对同学的病、事假确认后就不管不问了。
今年，我对后进生和特困生接受了电话确认的方法。
同学请了病事假，我在黄昏放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗?
〞“明天能上学吗?
〞“事情办好了吗?
〞“有什么我挂念的吗?
〞看似简洁的话语，在家长和同学的心里却是暧融融的，拉近了班主任和同学以及家长的距离，为控辍工作扫清了很多障碍。
总之，我会不断探究，从思想上生疏控辍保学的重要性，并在今后的教学中完善自己的教学，形成富有实效的方法、措施，经过不断努力，就能使保学控辍工作收到实效。
学校控辍保学工作打算范文5篇
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