人教版学年度九年级新目标英语Unit 2 知识点总结.docx
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人教版学年度九年级新目标英语Unit2知识点总结
九年级英语Unit2《Ithinkthatmooncakesaredelicious!
》知识点
1.Springfestival春节
theLanternFestival元宵节Women’sDay
theDragonBoatFestival端午节
theWaterFestival泼水节
AprilFool’sday愚人节
TreePlantingDay
MayDay
Children’sDay
Mother’sDay
Father’sDay
Mid-autumnFestival
Halloween
ThanksGivingDay
ChristmasDay
Easter
2.befuntowatch看着很有意思
havefundoing
haveproblems/trouble/difficultyindoing
haveahard/difficulttimeindoing
3.eatfivemealsaday一天吃五餐
4.putonfivepounds体重增加了五磅
loseweight
5.intwoweeks两星期之后howsoon
in&after
6.besimilarto...与.......相似thesameas
bedifferentfrom
7.endup最终成为;最后处于ending
bytheendof
intheend=atlast=finally
attheendof
endupwith..
8.sharesth.withsb.与……分享……
9.asaresult结果
10.one,..theother...theothers
(两者中的)一个……另一个……
other&otherssome…others….一些…另一些
anotherone=onemoreanothertwo=twomore
11.takesb.outfordinner带某人出去吃饭
12.dressup乔装打扮dressupas
puton,wear,in,dress+人
13.hauntedhouse鬼屋
14.callout大声呼喊
shoutoutshoutto&shoutat
15.remindsb.of使某人想起
remindsb.that…
remindsb.todosth.
16.soundlike听起来像
looklikesmelllikefeelliketastelike
17.treatsb.with.用/以……对待某人
treat/regardas..
18.thebeginningofnewlife新生命的开始
19.careabout关心在乎
carefor=lookafter=takecareof…
takecare=lookout=becareful
care—careful/careless--carefully
20.notonly……butalso……不但……而且……
either…or或者…或者
neither..nor…
therebe
21.shootdown射下shootat朝..射击
22.usedtodo过去常常做……
be/getusedtodoing习惯于做某事
beusedtodo=beusedfordoing被用来做某事
sth.beusedtodosth.
putintogooduse好好利用
23.give/handout分发发放handin上交
giveaway分发,赠送
24.nextyear明年thenextyear第二年
25.eachother=oneanother互相彼此
26.intheshapeof以……的形状
27.onmid-autumnnight在中秋之夜
28.flyupto飞向fly-flew-flownflightn.
29.layout摆开布置
躺lie-lay-lainlying
说谎lied-lied-liedlying
布置,产卵lay-laid-laidlaying
e/go/be/getback回来return
31.moreandmorepopular越来越受欢迎
the+比,the+比
as…asnotas/so..as
the+比
32.thinkof想起认为思考
thinkabout-thinkover-thinkhard
33.theimportanceof……的重要性
34.make/earnmoney挣钱
35.inneed需要帮助处于困境中
indanger/trouble/silence/agreement/time/
36.between……and……在……和……之间among
37.likebest最喜欢favorite
38.goto……foravacation去……度假
39.washaway冲走洗掉
40.thetraditionof……的传统
41.atnight在夜里在晚上inthenight
allnightallday
42.haveto必须不得不
mustcanmay
43.playatrickonsb捉弄某人
playajokeonsb.
44.thespiritof……的精神
45.wakeup醒来
feelsleepy-gotobed-fallasleep/gotosleep—beasleep-wakeup-beawake-getup
46.thebeginningof……的开始
47.感叹句式一:
What+(a/an)+adj+名词(+主语+谓语+其他)!
多么……的……
感叹句式二:
How+adj/adv+主语+谓语+其他!
……多么……!
48.givesb.sth.给某人某物givesth.tosb.
pass/send/write/lend/show/offer
49.plantodosth计划做某事haveaplantodo
50.refusetodosth拒绝做某事
turndown
51.oneof+名词复数形式……之一
53.it+is+名词/形容词+动词不定式(todosth)做某事是…
54.what…thinkof…?
认为…怎么样?
How…like…
55.make/let/havesbdosth让某人做某事变被动还原to
56.warnsb(not)todosth告诫某人做某事
advise/tell/asksb.(not)todosth.
57.decidetodosth决定做某事
makeadecisiontodo
makeupone’smindtodo
58.promisetodosth承诺、答应做某事
59.宾语从句
一.连词
a.陈述语序(that)b.一般疑问句(if或whether)c.特殊疑问
二.陈述语序三.时态
可跟that从句做宾语的动词:
say,think,insist,wish,hope,demand,imagine,wonder,know,see,believe,agree,admit,deny,expect,explain,order,command,feel,dream,suggest,hear,mean,notice,prefer,request,require,propose,declare,report等
例:
Idon’tknowwhattheyarelookingfor.
Couldyoutellmewhenthetrainwillleave?
注意:
当主句谓语动词是think,believe,suppose,expect等词,而宾语从句的意思是否定时,常把否定转移至主句表示。
例:
Idon’tthinkitisrightforhimtotreatyoulikethat.
注意:
由whether,if引导的宾语从句由whether(if)引导的宾语从句,实际上是一般疑问句演变而来的,意思是“是否”。
例:
Iwonderwhether(if)theywillcometoourparty.
注意:
当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时,即使主句是过去时,从句也用一般现在时态。
例:
Theteachertoldusthatlighttravelsfasterthansound.
60.感叹句结构(P56)
How+adj./adv.+主+谓!
What(a/an)+名+主+谓!
例:
Whataninterestingstoryitis!
HowtallYaoMingis!
练习
a.将下列句子改为感叹句
It’sanicedress.
Theyarelovelyanimals.
It’sbadweather.
Hersonisverynaughty
Sheisaverycarefulstudent.
61.Ithinkthatthey’refuntowatch.我认为它们看着很有意思。
62.Whatdoyoulikeabout…?
WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?
关于端午节,你最喜欢什么?
63.Whatagreatday!
多么美好的一天!
64.1wonderif…
Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。
一、宾语从句
宾语从句在复合句中作主句的宾语。
三大考点:
引导词、时态和语序。
①由连接词+主语+谓语 构成
常由下面的一些词引导:
②由that引导表示陈述意义that可省略
Hesays(that)heisathome.他说他在家里。
③由if,whether引导表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)
Idon’tknowif/whetherWeiHualikesfish.我不知道韦华是否喜欢鱼。
④由连接代词、连接副词(疑问词)引导表示特殊疑问意义
Doyouknowwhathewantstobuy?
你知道他想要买什么吗?
⑤从句时态要与主句一致
当主句是一般现在时,从句根据情况使用任何时态
当主句是一般过去时,从句应使用过去某时态(一般过去时,过去进行时,过去将来时,过去完成时)
Hesaid(that)hewasathome.他说他在家里。
Ididn’tknowthatshewassingingnow.我不知道她正在唱歌。
ShewantedtoknowifIhadfinishedmhomework.
她想要知道我是否已经完成了我的作业。
Didyouknowwhenhewouldbeback?
你知道他将会什么时候回来?
二、感叹句
感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。
感叹句通常由what或how引导。
现分述如下:
由what引导的感叹句,其句子结构可分为以下三种:
1.可用句型:
“What+a/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语+其他)!
”。
如:
Whatanicepresentitis!
它是一件多么好的礼物啊!
Whataninterestingbookitis!
它是一本多么有趣的书啊!
2.可用句型:
“What+形容词+可数名词复数(+主语+谓语+其他)!
”。
如:
Whatbeautifulflowerstheyare!
多么漂亮的花啊!
Whatgoodchildrentheyare!
他们是多么好的孩子啊!
3.可用句型:
“What+形容词+不可数名词(+主语+谓语+其他)!
”。
如:
Whatfineweatheritistoday!
今天天气多好啊!
Whatimportantnewsitis!
多重要的新闻啊!
由how引导的感叹句,其句子结构也分为三种:
1.可用句型:
“How+形容词/副词(+主语+谓语+其他)!
”。
如:
Howcarefulsheis!
她多么细心啊!
Howfastheruns!
他跑得多快啊!
2.可用句型:
“How+形容词+a/an+可数名词单数(+主语+谓语)!
”。
如:
Howbeautifulagirlsheis!
她是个多么漂亮的姑娘啊!
3.可用句型:
“How+主语+谓语!
”。
如:
Howtimeflies!
光阴似箭!
由what引导的感叹句与由how引导的感叹句有时可以转换,但句中部分单词的顺序要有所变化。
如:
Howbeautifulagirlsheis!
=Whatabeautifulgirlsheis!
Whatdeliciouscakestheseare!
=Howdeliciousthesecakesare!