学年九年级上学期期中考试化学试题及答案.docx
《学年九年级上学期期中考试化学试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年九年级上学期期中考试化学试题及答案.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学年九年级上学期期中考试化学试题及答案
2017—2018学年度第一学期
初三化学期中考试2017年11月
本试题分第
卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共18小题。
考试形式为闭卷书面笔答。
建议答题时间50分钟，试卷满分50分。
注意事项：
1、答案全部写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。
2、可能用到的相对原子质量：
H—1C—12N—14O—16P—31
第Ⅰ卷（选择题共15分）
一、选择题（本题包括14小题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共14分）
1．化学与我们生活生产息息相关。
下列说法或解释不正确的是（）
A．焚烧秸秆会严重污染空气，主要因为秸秆燃烧产生大量有害气体和烟尘
B．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源
C．工厂的污水会严重污染河流，可以注入地下来治理
D．农业上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益
2．下列过程属于物理变化的是（）A．铁锅生锈B．粮食酿酒C．食物腐败D．白醋挥发
3．下列物质属于纯净物的是（）
A．蒸馏水B．矿泉水C．自来水D．硬水
4.下列实验基本操作中正确的是（）
A.加热液体B.振荡试管C.倾倒液体D.从滴瓶里取出液体
5.下列实验现象描述正确的是（）
A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体
B.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体
C.红磷在空气中燃烧生成大量烟雾
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
6．下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（）
A.大量的氧气压到较小的钢瓶中——分子间有间隔
B.水通电分解可得到氢气和氧气——化学变化中分子是可以再分的
C.在花园中可闻到花的香味——分子是不断运动的
D．100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL——分子是有质量的
7.下列物质由分子构成的是（）
A.铁B．氯化钠C.水D.金刚石
8．以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是（）
A．①的化学性质比较稳定
B．③④属于同种元素
C．④是一种阴离子
D．②容易得到电子
9．溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如下图所示。
下列
关于该元素说法错误的是（）
A．该元素为非金属元素
B．n=5
C．该元素的原子形成的离子符号为Br—
D．原子序数为35
10．氯碱工业上一个重要的反应是：
2X+2H2O
2NaOH+H2↑+Cl2↑。
下列关于该化学反应的说法错误的是（）
A．X的化学式为NaCl
B．NaOH中氧元素化合价为-2价
C．一个水分子中有3个质子
D．保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子
11．维生素C（化学为C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。
下列关于维生素C的说法错误的是（）
A．维生素C的相对分子质量是176
B．维生素C中碳元素的质量分数为40.9%
C．维生素C是由碳元素、氧元素和氢元素组成
D．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为6∶8∶6
12.化学是在分子、原子的水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门自然科学。
下图是某化学反应的微观示意图，你认为下列说法不正确的是（）
A．反应前后原子的种类、数目都不变
B．该反应不属于分解反应
C．反应前后各元素的化合价都发生了改变
D．乙、丙两种物质都是氧化物
13．某同学梳理归纳了以下知识：
①可以利用明矾吸附除去水中的颜色和异味；②由同种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物；③离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子；④空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子；⑤工业上用分离液态空气法制取氧气，该过程是物理变化；⑥点燃氢气前一定要先验纯。
其中正确的个数是（）
A.1个B.2个C.3个D.4个
14．在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是（）
ABCD
第Ⅱ卷（非选择题共36分）
15．（8分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）某品牌矿泉水的标签上标明的矿泉水主要成分如下表所示，请根据本表回答下列问题：
①请用化学符号表示镁离子：
▲；
②请用化学用语表示偏硅酸中硅元素的化合价：
_____▲__；
③检验该矿泉水是硬水还是软水，可用的物质是__▲_，生活中常用▲的方法来降低水的硬度；
④该矿泉水中的氯、钙，是指▲（填“原子”或“元素”）。
（2）氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种。
方法Ⅰ：
电解水法。
写出电解水的化学方程式▲。
方法Ⅱ：
光解水法。
我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。
水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：
（“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，“
”表示催化剂）。
则水分解微观过程的正确顺序是▲（填数字序号）。
上述变化过程中，发生变化的是▲（填粒子符号）。
16.（11分）根据如图回答问题：
（1）写出图中标号仪器名称：
①▲。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置组合为▲（填字母，从装置A--E中选择），还缺少一种实验用品▲，其作用为▲。
写出高锰酸钾制氧气的化学方程式▲。
（3）某兴趣小组在实验室用B装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为▲，反应后要回收二氧化锰固体，应对反应后的混合物进行的实验操作是▲、洗净、干燥。
（4）用F装置做硫在氧气中的燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如图甲），则F装置中NaOH溶液的作用是▲。
为了完成上述实验，用l0mL量筒量取6mL的NaOH溶液，读数时量筒内液体的凹液面最低处应与乙图中▲处（填“a”或“b”）刻度线保持水平。
（5）我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？
为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了如下探究：
Ⅰ.取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中。
Ⅱ.分别用排水法向上述5个瓶中通入氧气，小心把5个瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口，取出正立放好。
编号
1
2
3
4
5
现象
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
Ⅲ.分别将带火星的木条伸入5个瓶中，现象如下：
根据实验回答下列问题
①从观察到的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于___▲___号瓶和__▲____号瓶之间。
②用排水法收集氧气后，4号瓶中氧气的体积分数约为____▲____。
17.（5分）氮气是一种重要的工业原料，广泛应用于化肥等工业．工业常用PSA变压吸附制氮气，某学习小组查阅到相关制氮气工艺流程（如图1），并展开学习，请回答相关问题：
【查阅资料】：
①在同等条件下，碳分子筛对不同气体的吸附强度不同，如图2所示；
②碳分子筛可以再生，能重复使用．
（1）吸附塔中碳分子筛具有吸附性，这种性质是 ▲ （填“化学”或“物理”）性质，根据图2所示，要增强碳分子筛的吸附能力，可采取的方法 ▲ ；
（2）氮气化学性质比较稳定，写出与之相关的一条用途 ▲ ，N2和另一种单质气体在500℃、200MPa及催化剂的条件下发生反应，生成NH3，反应的化学方程式为 ▲
（3）对于该工艺的说法准确的是 ▲ （填字母）；
A．碳分子筛再生的方法是，降低吸附塔中压强，利用N2吹扫，使被吸附气体和碳分子筛分离
B．相对于分离液态空气，该工艺的优点是无需将空气液化
C．碳分子筛可以重复使用，成本低廉。
18．（12分）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。
仿照这个历史上著名实验的原理，我们可以用图1所示装置来测定空气中氧气的含量。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%？
【分析讨论】
（1）实验装置漏气；
（2）▲，导致装置内氧气有剩余；（3）……
【实验与交流】在老师的指导下，同学们查阅了白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下：
资料1：
可燃物名称
红磷
白磷
蜡烛
最低含氧量/%
8.0
4.0
16.0
甲、乙、丙三个小组分别用上述过量红磷、白磷、蜡烛三种物质进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后的氧气浓度分别为8.85%、3.21%、1
6.7%，数据与表中的理论值基本一致。
其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%。
资料2：
蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度会不断变小，会有一氧化碳气体生成。
常温下一氧化碳难溶于水，且不与澄清石灰水反应。
根据以上信息回答下列问题：
（1）白磷和红磷相比，使用白磷能使结果更准确，其原因是▲。
（2）请写出红磷燃烧的化学方程式▲，该反应属于▲反应（填一种基本反应类型）；有同学提议选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳气体，小华觉得不可行，其主要原因是▲。
（3）兴趣小组用白磷代替红磷进行实验，已知化学反应前后元素种类和质量都不发生改变，若该实验中消
耗的氧气质量为0.8克，则理论上生成的五氧化二磷的质量为▲。
【实验拓展】某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。
燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。
（4）实验过程中，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会▲（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（5）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的___▲__，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有氮气，其理由是___▲____。
【提出问题】氮气是怎样减少的呢？
【作出假设】氮气是与镁条反应而减少的。
【查阅资料】
①镁条在空气中燃烧时，不仅与空气中的氧气反应生成氧化镁，还能与氮气反应生成氮化镁（氮化镁中氮元素的化合价为-3价），请写出镁条与氮气反应的化学方程式_▲；
②镁条除了能与氮气反应，还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，请你写出该反应的化学方程式▲
【验证实验】用坩埚钳夹持镁条，点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，镁条燃烧，发出暗红色火焰，生成淡黄色粉末，并放出大量的热。
【得出结论】镁条能在氮气中燃烧生成固体氮化镁。
【实验反思】通过以上实验探究，我们可以知道用于测定空气中氧气含量所选用的药品，应符合的条件是▲。
学校：
__________________班级：
_____________姓名：
_________________考号：
______________
********密***********************************封***********************************线******************
2017～2018学年第一学期期中考试
化学试题
可能用到的相对原子质量：
H—1C—12N—14O—16P—31
第Ⅰ卷选择题（每空1分，共14分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
A
升级会员 