中考历史试题按岳麓版分解七上第二单元 10春秋战国的科技和文艺.docx

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中考历史试题按岳麓版分解七上第二单元10春秋战国的科技和文艺

2019-2020年中考历史试题按岳麓版分解：

七上第二单元10春秋战国的科技和文艺

【内容标准（试验稿）】

（1）以都江堰等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。

【内容标准（2011版）】

（1）通过都江堰工程感受古代人民的智慧和创造力。

一、选择题

1．（2015·江苏泰州·30）“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。

”由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。

“它”指的是（）

A．都江堰B．郑国渠

C．灵渠D．大运河

【答案】A

2．（2015·四川成都·2）图1所示的六个字是世界500强企业——（中国）华为技术有限公司的经营理念。

它来自于（）

A．李冰修筑都江堰的治水思想B．隋朝开凿大运河的建设思路

C．李春设计赵州桥的巧妙思想D．明成祖营建北京故宫的构想

【答案】A

3．（2015·重庆B卷·2）工程造福人类。

使“水旱从人”，让当地获得了“天府”美誉的古代水利工程位于今天的（）

A．四川B．湖北

C．广西D．陕西

【答案】A

4．（2015·湖北孝感·1）春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是（） 

A．诸侯争霸      B．百家争鸣 

C．商鞅变法       D．铁器与牛耕 

【答案】D

二、非选择题

5．（2015·广西桂林）18．（10分）阅读下列材料：

材料一

材料二

请回答：

（1）材料一出土的这些石农具表明当时出现了什么新的生产方式？

结合所学知识，请说出铁器的使用为当时哪一著名水利工程的修建创造了条件？

在推动“社会的大变革”中，最彻底的一次改革是什么？

（2）根据材料二结合所学知识，指出蒸汽机的广泛使用使生产方式发生了什么变化？

请写出一项电气时代与电有关的重要发明。

请指出率先进入知识经济时代的是哪个国家？

知识经济时代对你日常生活带来了什么积极影响？

（3）通过对以上几个具有划时代历史时期的问题探究，你获得了什么认识？

【答案】18．

（1）原始农耕（1分）。

都江堰（1分）。

商鞅变法（1分）。

（2）工场手工业到大机器工厂生产（2分）。

发电机、电动机、电灯泡、留声机等与电有关的发明（任写一个即可，1分）。

美国（1分）。

人类的衣、食、住、行、用等日常生活得到改善（任意方面写出一点即可，1分）。

（3）生产工具的革新，推动了生产力的进步。

生产力的进步，推动了社会的变革；科学技术是第一生产力等（意思相近，符合题意，任写两点即可，2分）。

6．（2015·云南省·26）（10分）阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一

材料二岷江上游地势陡峻，流至成都平原，水流突然减速，挟带的大量泥沙因沉积而淤塞河道。

每逢雨季，江水泛滥成灾；雨季过后，又缺水干旱。

李冰在岷江中游江水从山区转入平原的灌县一带，建筑阻水堤坝，将岷江分为内江和外江。

内江蓄水用于灌溉，外江泄洪排水，调节水量。

……成都平原成为“天府之国”。

材料三拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处……最后，盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。

阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形成了辉煌的文化成就。

同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也作出了卓越贡献。

（1）材料一中的英文字母分别代表人类早期文明的四个区域，请写出字母A和C所代表的区域文明的名称。

（2分）

（2）材料二所反映的是中国古代哪一水利工程？

根据材料说出该工程的建成主要解决了什么问题？

（4分）

（3）列举一例阿拉伯人对“东西方文化的交流也作出了卓越贡献”的史实，并谈谈从材料三中得到的启示。

（4分）

【答案】26．（10分）

（1）A：

古代埃及文明；C：

古代印度文明（2分）

（2）都江堰。

（2分）防洪和灌溉。

（2分）

（3）改进并传播阿拉伯数字。

（其他史实，符合题意也可给分。

2分）启示：

一个国家和民族，如果不吸收先进文化，将走向衰亡；只有充分学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，并根据自身特点和实际加以改造和创新，才能推动其文化的不断发展。

（答出其中一点即可，2分）

2019-2020年中考历史试题按岳麓版分解：

七上第二单元11百家争鸣

【内容标准（试验稿）】

（1）知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。

【内容标准（2011版）】

（1）知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。

一、选择题

1．（2015·江苏连云港·20）“知之为知之，不知为不知。

”这句话属于孔子的（）

A．礼治思想B．教育思想

C．仁政思想D．法治思想

【答案】B

2．（2015·浙江金华·5）公元前5世纪，古代中国与古希腊文明交相辉映。

最能代表当时东西方文明高度发展的成就是（）

A．百家争鸣民主制度B．科举制度《神曲》

C．行省制度“日心说”D．郑和下西洋蒸汽机

【答案】A

3．（2015·山东泰安·2）下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，错误的是（）

A．墨子——“兼爱”“非攻”B．韩非——“春秋无义战”

C．庄子——“无为而治”D．孙武——“知己知彼，百战不殆”

【答案】B

4．（2015·浙江嘉兴·7）“仁者，爱人。

为政以德。

尊卑有序，齐之以礼。

”这些思想主张出自于（）

A．儒家B．道家

C．墨家D．法家

【答案】A

5．（2015·浙江台州·17）子贡曰：

“仲尼，日月也，无得而愈也。

”亚里士多德说：

“吾爱吾师，吾更爱真理。

”两位受弟子景仰的东西方思想家分别是（）

A．孔子、苏格拉底B．孟子、柏拉图

C．孟子、苏格拉底D．孔子、柏拉图

【答案】D

6．（2015·山东菏泽·1）历史学家钱穆说：

中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。

秦以前“学术思想最灿烂”是指（   ）

A．儒家学说成为正统思想B．出现了“百家争鸣”的局面

C．铁器和牛耕的普遍使用D．出现了儒、道、佛并立局面

【答案】B

7．（2015·四川宜宾·1）提出“为政以德，譬如北辰（北斗星），居其所而众星共（拱）之”的思想家是（）

【答案】B

8．（2015·重庆A卷·3）列表整理知识是历史学习的有效方法之一。

右图所示为小张同学的学习笔记。

其中“”处应填写的人物是（）

A．孔子B．孟子

C．墨子D．韩非子

【答案】A

9．（2015·四川眉山·16）党的十八大报告中指出：

“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。

孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是（）

A．因材施教B．温故知新

C．有教无类D．仁者爱人

【答案】C

10．（2015·湖南长沙·13）中国古代著名的思想家、儒家学派创始人曾倡导“君子和而不同”的思想。

60年前的万隆会议上，周恩来总理运用这一思想很好的处理了不同社会制度国家间的关系。

该思想家是（）

A．老子B．孔子

C．孙子D．韩非子

【答案】B

11．（2015·福建福州·1）在中华传统美德里，最重要、影响最大的就是“仁”。

提出“仁”的学说的思想家是（）

A．孔子B．老子

C．墨子D．韩非子

【答案】A

12．（2015·广东佛山·1）“百家争鸣”被称为中国古代第一次思想文化高峰。

对此贡献杰出的代表人物是（）

A．孔子B．孟子

C．董仲舒D．李冰

【答案】B

13．（2015·广西玉林·2）古人说：

“伐一木，杀一兽，不以其时，非孝也”这体现的主要是（）

A．政治思想B．教育思想

C．生态思想D．军事思想

【答案】C

14．（2015·广西桂林·3）“光盘行动”，就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。

在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是（）

A．孟子B．墨子

C．庄子D．韩非子

【答案】B

15．（2015·齐齐哈尔·3）孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。

下列哪一选项是孔子的主张（）

A．兼爱、非攻B．实行“法治”

C．“无为而治”D．“仁”和“爱人”

【答案】D

16．（2015·山东淄博·1）主张“仁政”治国，按时令进山伐树，对自然资源要持续利用的思想家是（）

A．老子B．孟子

C．庄子D．韩非子

【答案】B

17．（2015·山东临沂·2）对于政治，他主张改革，实行法治；强调制定了“法”，就严格执行，任何人也不能例外。

“他”是指春秋战国时期的（）

A．孔子B．孟子

C．庄子D．韩非

【答案】D

18．（2015·甘肃兰州·2）中华文化源远流长、博大精深，儒家文化是中华文化的重要组成部分。

儒家学派的创始人是（）

A．老子 B．墨子

C．孔子D．韩非

【答案】C

19．（2015·广东茂名·3）某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：

“一次的失败不重要，说不定，正式因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。

”你知道老师引用了哪家的思想家教育学生的吗？

（）

A．儒家思想B．道家思想

C．墨家思想D．法家思想

【答案】B

20．（2015·辽宁营口·1）唐代科举考试以进士、明经两科最重要。

明经就是考儒家经书，儒家的创始人是（）

A．孟子B．孔子

C．墨子D．老子

【答案】B

21．（2015·贵州黔东南州·2）2014年12月4日是我国的第一个宪法日，春秋战国时主张“以法治国”的思想家是（）

A．孟子B．老子

C．墨子D．韩非

【答案】D

二、改错题

22．（2015·福建龙岩·21）道家学派创始人孔子提出“仁”的学说。

【答案】21．错误：

道家；改正：

儒家；

三、判断题（请你根据每小题表述的内容判断正误，正确的将√涂黑，错误的将×涂黑。

）

23．（2015·湖南益阳·21）下图人物画像是孔子。

【答案】√

四、列举题

24．（2015·江苏无锡）36．每个人都有属于自己的历史，有的人的思想影响千代，有的人行为左右一个时代。

以下这些人物你熟悉吗？

1234

（1）人物1是我国春秋晚期伟大的思想家，创立了儒家学说，他是____。

（2）我国的四大发明享誉全球，人物2改进了造纸术，他是___。

（3）人物3成功培育出的籼型杂交水稻，被外国媒体称为“东方魔稻”，他是___。

（4）人物4发现了万有引力定律，创建了经典力学，他是____。

【答案】

（1）孔子；

（2）蔡伦；（3）袁隆平；（4）牛顿。

五、非选择题

25．（2015·江苏盐城·26）在历史长河中，思想与政治既相互促进又相互制约，阅读下列材料，回答问题。

材料一非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之。

”……秦始皇采纳李斯的建议……战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。

——张岱年等的《中国文化概论》

材料二根据董仲舒建议，汉武帝在长安“设太学，置明师，以养天下之士。

”并命令天下郡国都设立学校官，初步建立起地方教育系统。

——摘自人教版七上历史《教师教学用书》

材料三（明末以来）“造野史甚多，其间毁誉任意，传闻异辞，必有诋触本朝之语。

正当及此一番查办，尽行销毁，杜遏邪言，以正人心而厚风俗。

”

——乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕

请回答：

（1）材料一中“战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气”在思想领域最突出的表现是什么？

（1分）

（2）据材料一、二，指出秦汉两朝在实行思想控制的具体方式上有何差异？

（2分）

（3）据材料三指出乾隆帝要销毁的是哪类书籍？

为了加强思想控制，清政府还采取过什么类似的措施？

（2分）

（4）据以上材料和所学知识，分析秦、汉、清三朝采取这些文化措施的根本目的和产生的影响。

（3分）

【答案】26．（8分）

（1）百家争鸣（1分）

（2）秦：

采取焚书等方式来禁绝其它学说。

（1分）汉：

通过设立太学等学校（或建立教育系统），采取教化的方式。

（1分）

（3）有诋毁清朝言论的书籍。

大兴文字狱。

（1分）

（4）维护封建统治。

（1分）一方面，有利于巩固封建统治；（1分）另一方面，一定程度上抑制了思想文化的进步。

（1分）

26．（2015·江苏泰州·50）（8分）九年级

（1）班小明同学所在的历史学习小组在学习中国古代史时，采用了编制年代尺和收集史料的方法，增强了学习兴趣，提高了分析理解历史问题的能力。

【编制年代尺】

（1）请写出A、B两处在中国古代历史上实现统一的王朝名称。

（2分）

【收集史料】

材料一

材料二

（2）按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料）。

材料一和材料二分属于哪种史料？

在历史研究过程中，更为可信的是哪种史实？

（2分）

【论从史出】

（3）从材料一的内容可以看出这是出自哪部史书？

并说明韩非子的思想主张。

（2分）

（4）小明参观了“海上丝绸之路”博物馆。

“南海一号”及所载的文物可以帮助他从哪些方面了解宋朝经济的发展状况？

（2分）

【答案】（共8分）

（1）秦朝。

（1分）隋朝。

（1分）

（2）材料一属于第二手史料，材料二属于第一手史料。

（1分）第一手史料更为可信。

（1分）

（3）《史记》。

（1分）韩非子提倡法治，他提出建立君主专制中央集权的封建国家。

（任意1点1分）（4）商业；手工业。

（2分）

27．（2015·浙江丽水·22）（10分）阅读材料，回答问题。

【认识历史人物】

历史信息

历史人物

“法与时移”，君主应加强自己的权力和威势，保证法令的贯彻执行。

①人物：

__▲__

提出了“人民主权”的理论，认为政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立。

②人物：

__▲__

“朕为始皇帝，后世以计数。

”“分天下以为三十六郡。

”“焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。

”

③人物：

__▲__

（1）阅读历史信息，写出对应的历史人物。

从①人物到②人物观点的变化，体现了人类政治文明怎样的发展趋势？

（4分）

（2）根据表格中的历史信息，简要评价③人物这些措施对后世的影响。

（4分）

【探究历史事件】

（3）导致出现图中现象的是哪一历史事件？

结合图中信息，分析该事件对欧洲资本主义的发展有什么作用？

（2分）

【答案】22．

（1）韩非子卢梭秦始皇（嬴政）趋势：

从专制走向民主。

（4分）

（2）秦的中央集权制度（皇帝制、郡县制）为后世历代王朝所沿用。

焚书坑儒给中国古代文化造成了重大损失。

（4分）

（3）开辟新航路扩大了海外市场，加强了国际贸易，促进了资本的原始积累。

（2分）

28．（2015·山东德州·18）（7分）教育引领人寻访灵魂和生命，极大地推动了人类文明的发展和进步。

阅读下列材料，回答问题：

【古代的教育奠基】

材料一如右图

（1）图1人物给我们留下了哪些宝贵的教育思想？

图2反映了伯利克里时期大力发展教育和文艺的社会图景，他当政期间，雅典达到一种怎样的社会局面？

（2分）

【近代的社会变革】

材料二

（2）19世纪70年代，面对工业文明的冲击，中日两国都进行了改革。

材料二图片反映了日本明治维新中的哪一重要举措？

中国洋务运动时期派出的留美学生中对近代铁路发展做出重要贡献的人物是谁？

（2分）

【现代的经济发展】

材料三

（3）从图中可以看出二战后日本经济发展状况如何？

通过材料分析促使日本经济发展的一个重要因素是什么？

（2分）

（4）综合以上探究，请你为当前中国教育的发展提一条建议。

（1分）

【答案】18．（7分）

（1）倡导有教无类（如回答创办私学，广收门徒也可得分）；注重“因材施教”；提倡温故而知新等。

（答出一点即可得1分）经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，雅典进入全盛时期。

（1分）

（2）提倡“文明开化”，学习欧美，努力发展教育。

（1分）詹天佑。

（1分）

（3）持续高速发展。

（1分）教育的发展极大提升了劳动者的素质。

（1分）

（4）继承和发扬古代优秀教育成果；积极学习外国先进的教育经验；努力发展教育、培养人才；大力实施科教兴国战略等。

（任写一点或言之有理即可得1分）

29．（2015·四川成都·25）（12分）核心价值观是文化的魂，承载着一个民族，一个国家最深沉的精神追求。

阅读材料，回答问题。

（1）图3反映的是我国古代哪一学派的核心价值观念？

（1分）该党派的创始人是谁？

（1分）

（2）写出图4所示文献的名称。

（2分）简要概括它所表达的主要民主思想。

（2分）

（3）图5所示刊物创办于时？

（2分）由此掀起的一场思想解放运动，其核心价值追求是什么？

（2分）

（4）图6是1978年安徽凤阳小岗村18户农户签署的“包干到户”合同书。

该合同书的签订，体现了一种怎样的时代精神？

（2分）

【答案】25．（12分）

（1）儒家（1分）；孔子（1分）

（2）文献名称：

《人权宣言》（2分）

民主思想：

天赋人权；自由平等；国家主权属于人民（或“主权在民”）法律面前人人平等；国家实行立法、行政、司法三权分立；私有财产神圣不可侵犯。

（每点1分，任答2点2分）

（3）创办时间：

1915年（2分）

核心价值追求：

民主、科学（2分）

（4）不畏艰难，敢于创新的精神（或“敢为天下先，勇于改革”的精神）（2分）（其他合理的答案亦可）

30．（2015·山西省·18）材料一春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。

儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。

材料二《论语》是记载孔子及其弟子言行的记录体著作。

“泛爱众，而亲（接近）仁”“己所不欲，勿施于人”“道之以德，齐之以礼”“有教无类”“温故而知新”等，意蕴深刻。

材料三文艺复兴是14-16世纪欧洲新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。

这场运动冲破了封建神学对人的束缚，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。

材料四这一时期的文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界。

薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了一个风趣幽默的故事；达·芬奇在《蒙娜丽莎》画中，刻画了一个人间少妇的青春之美；米开朗琪罗在教堂巨幅画《创世纪》中创作的众多鲜活人物，释放着震撼人心的光芒。

（1）根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景和个学派争论的共同问题。

（2分）

（2）概括材料二中孔子的思想主张。

（3分）

（3）根据材料三和材料四，指出文艺复兴的性质，归纳薄伽丘等人作品反映的核心思想。

（2分）

（4）根据材料二和材料四，比较孔子的思想与文艺复兴时期思想有何异同。

（2分）

（5）谈谈我们可以从孔子思想中汲取哪些智慧。

（1分）

【答案】

（1）背景：

春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会发生急剧变化。

（1分）共同问题：

如何治理国家。

（1分）

（2）①仁：

爱人；己所不欲，勿施于人。

②为政以德：

道之以德；以德治国。

③礼：

以礼治国；用礼约束自己的广告。

④提出教育教学上和学习方法：

有教无类；温故知新。

（分别从四个方面答出任意一点午1分，共3分）

（3）性质：

资产阶级的思想文化运动。

（1分）核心思想：

人文主义思想。

（1分）

（4）同：

都关注人。

（1分）异：

孔子强调守礼，律己，维护社会秩序；文艺复兴时期的思想强调世俗幸福、追求个性自由。

（1分）

（5）与人为善；懂礼守法；遵循教育规律；关心他人；遵守秩序，促进社会和谐发展等。

（1分）

31．（2015·呼和浩特·21）阅读材料，回答问题。

春秋战国时期，周王室势力日益衰落，诸侯实力不断上升，诸侯国国君不听周王的号令，相互间发生大规模的战争，社会经历着剧烈的动荡。

对此，墨子提出“非攻”；孟子提出“春秋无义战”。

（1）依据材料说出墨子和孟子观点的共同背景。

（1分）

（2）分别说明墨子和孟子的不同观点。

（不得摘抄原文）（2分）

（3）结合时代背景简要评述孟子的观点。

（2分）

【答案】21．

（1）共同背景：

诸侯国之间不断进行战争，社会动荡。

（1分）

（2）墨子只反对侵略战争，支持正义战争；孟子反对一切战争。

（2分）

（3）孟子笼统反对一切战争，是不恰当的；正义战争不应反对，应支持。

（2分）

32．（2015·山东聊城·31）阅读下列材料：

材料一中国的儒学为发动“启蒙运动”的学者们提供了锐利的思想武器，……“启蒙运动”的先驱们用儒学的道德、理性批判欧洲的旧制度以及意识形态。

材料二1998年元旦，全世界的诺贝尔奖获得者在法国巴黎集会，向全世界郑重宣言：

如果人类要在21世纪继续生存下去，就必须回首2500年，去吸取孔子的智慧！

——均摘自《走进齐鲁文化》

请回答：

（1）儒家思想、法国启蒙运动的核心分别是什么？

（4分）

（2）依据材料一、二，应如何评价儒家思想？

（2分）

【答案】31．

（1）儒家思想的核心：

“仁”；“礼”。

（答出其中1点即的满分）法国启蒙运动的核心：

理性主义。

（2分）

（2）儒家思想有利于缓和矛盾，稳定社会秩序；儒家思想对世界影响深远。

（2分。

答出其中1点即得满分。

）

33．（2015·湖南郴州·31）（12分）阅读下列材料，回答问题。

材料一孔子是春秋晚期鲁国人，儒家学派的创始人。

他主张人们相互爱护，反对暴政。

材料二新文化运动的基本内容是：

提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。

斗争锋芒集中指向封建正统思想——孔孟之道。

材料三韩非子是战国时期法家的代表人物。

他认为历史是向前发展的，应当按照现实的需要进行改革，国家权力应集中在君主手中。

他还主张以法治国。

材料四发展社会主义民主政治，依法治国，是我国社会主义现代化的重要目标。

改革开放以来民主法制建设取得重大进展。

——以上材料皆摘自岳麓版历史教材

（1）根据材料一回答，儒家思想的核心是什么？

（1分）秦始皇和汉武帝是如何对待儒家思想的？

（2分）

（2）根据材料二结合所学知识回答，你是否赞同新文化运动把斗争锋芒集中指向孔孟之道？

（1分）简要说明你的理由。

（2分）

（3）根据材料三、四结合所学知识回答，韩非子的哪些主张对我国当今社会仍有现实意义？

（2分）请列举两部我国改革开放以来在民主法制建设中颁布的新法。

（2分）

（4）中华文明源远流长，博大精深，你觉得当代青少年应如何对待中华传统文化？

（2分）

【答案】

（1）核心：

主张仁政，“为政以德”。

秦始皇采取“焚书坑儒”、汉武帝采取“罢黜百家，独尊儒术”。

（2）赞同。

辛亥革命使知识分子阶层接受西方的民主、自由、平等、博爱思想；袁世凯在全国各地大肆尊孔复古，为其复辟帝制做舆论宣传。

（3）主张改革和依法治国。

《中国华人民共和国刑法》、第四部《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《义务教育法》、《劳动和社会保障法》、《环境保护法》（任选两部法律即可）

（4）对待中华传统文化，应该取其精华，去其糟粕。

对我们当今有借鉴意义的，我们继承；没有意义，大胆舍弃。

34．（2015·湖南怀化·38）会面思想是中国传统文化的主流，它对当前建设社会主义和谐社会仍有积极作用。

结合所学知识，回答问题。

（1）儒家学派的创始人是谁？

其思想的核心是什么？

（2分）

（2）儒家思想的统治地位在汉代得以确立，是因为哪位皇帝采纳了儒生董仲舒的