专题06 昆虫记解析版中考语文考前抓大分技法之名著阅读.docx
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专题06昆虫记解析版中考语文考前抓大分技法之名著阅读
专题06昆虫记（解析版）
考点穿透
《昆虫记》一览表
项目
内容
作者简介
法布尔，法国昆虫学家、文学家。
被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。
他用水彩绘画的700多幅真菌图，深受普罗旺斯诗人米斯特拉尔的赞赏及喜爱。
他也为漂染业作出贡献，曾获得三项有关茜素的专利权。
名著简介
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。
1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。
作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
内容简介
《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。
在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的5/6；并且仍有几百万的未知晓的昆虫仍待人类去发现和认知。
法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定名，为之讴歌。
《昆虫记》分十卷，每一卷分17~25不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。
在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。
作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。
另外，此书不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等，尤其是《阿尔玛实验室》、《返祖现象》、《我的学校》、《水塘》、《数学忆事：
牛顿二项式》、《数学忆事：
我的小桌》、《童年的回忆》、《难忘的一课》和《工业化学》这几章。
如果换一种眼光看，不妨把《昆虫记》当作法布尔的自传，一部非常奇特的自传，昆虫只不过是他研究经历的证据，传记的旁证材料。
主要昆虫介绍
蝉
在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；
螳螂
善于利用“心理战术”制服敌人；
切叶蜂
能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子
杨柳天牛
像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；
小甲虫
“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；
干泥蜂
喜欢在潮湿温暖的地方筑巢，经常在烟囱里筑巢，那里的温度适合干泥蜂生存，但是干泥蜂的幼崽经常窒息，所以干泥蜂会在宽阔的烟囱里筑巢。
萤火虫
在外表看，它有六只短脚，喜欢用它们散步。
当雄性萤火虫完全发育时，它们会长出翅膀，雌性萤火虫会一辈子都是幼虫状态。
蟋蟀
当选择住的地方时，他们不会选择自然形成的隐藏的地方，因为这些洞不适合。
它们都是仓促建造的，没有安全保障。
他们通常选择排水条件好、阳光充足的地方，在选择这些地方时，他们必须自己建造。
蝈蝈
强壮的脚，大肚子和良好的跳跃。
生于原野草丛、矮林和灌木，通常藏在草丛中，或者在植物茎上爬行、栖息和觅食，吃植物的茎、叶、瓜和果实。
艺术特色
通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意的散文笔调，同时兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰，其准确无误地记录了观察得到的事实，没有任何增添，也没有什么忽略。
法布尔具有“哲学家一般的思、美术家一般的看、文学家一般的感受与抒写”，此书是为昆虫谱写的生命乐章，也是一部不朽的世界名著。
主题思想
煌煌10卷的《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。
作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。
通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
作品评价
法国作家雨果：
《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。
现代作家巴金：
《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。
戏剧家罗斯丹批评他说，“这个大科学家像哲学者一般的想，美术家一般的看，文学家一般的感受而且抒写”，实在可以说是最确切的评语。
默忒林克称他为“昆虫的荷马”，也是极简明的一个别号。
现代思想家、作家鲁迅：
他的大著作《昆虫记》十卷，读起来也还是一部很有趣，也很有益的书。
经典摘抄
1、假使那贼安然逃走了，主人艰苦做起来的东西，只有自认倒霉，昆虫记精彩片段摘抄。
它揩揩频部，吸点空气，飞走，重新另起炉灶。
2、但这种报答却没有一刻不支配着他。
他对于副主教好像一个最卑微的奴仆，最温顺的侍者，最机警的卫士。
3、那些石头至今一定还记得，当时他深沉而悲悯的叹息，炽热的手指仿佛一团燃烧的火焰，感知到他痛苦地摸索人性的心脏的历程。
4、因为一切思想，无论是宗教的还是哲学的，都有兴趣永远流传下去，因为激动过一代人的思想，无论是宗教的还是哲学的，都有兴趣永远流传下去，因为激动过一代人的思想，还想留下来去激动另外几代人。
5、对于我们每个人来说，在我们的才智我们的道德我们的气质之间，存在着某种平衡，它们毫不间断地自行发展，除非生活遭到重大的变故才会中断。
6、千百年来，塞纳河从她身边静静迤然而过，不舍昼夜，洗涤历史的烟尘；而她亦额头布满沧桑，阅尽了世事风云变幻，不动声色。
典例在线
一、阅读下面的名著选段，完成各题。
①我很清楚地知道，光亮产生于萤的呼吸器官。
有一些物质，当和空气相混合，立即便会发出亮光，有时甚至还会燃烧，产生火焰。
此等物质，被人们称为‘可燃物’。
而那种和空气相混合便能发光或者产生火焰的现象，则通常被人们称作‘氧化作用’。
萤的灯就是氧化的结果。
那种形如白色涂料的物质，就是经过氧化作用后剩下的余物。
氧化作用所需要的空气，是由连接着萤的呼吸器官的细细的小管提供的。
至于那种发光物质的性质，至今尚无人知晓。
②萤还有一个本领，就是完全有能力调节它随身携带的亮光。
也就是说，它可以随意地将自己身上的光放大一些，或者是调暗一些，或者是干脆熄灭它。
③如果萤身上的细管里面流入的空气量增加了，那么它发出来的光亮度就会变得更强一些；要是哪天萤不高兴了，把气管里面的空气的输送停止下来，那光的亮度自然就会变得很微弱，甚至是熄灭了。
④刺激能够影响到气管。
这精致的灯，萤的身后最后一节的小点，只要有少许刺激，立刻就会熄灭。
当我想要捕捉幼小的，清清楚楚地看见它在草丛里发光，并且飞旋着，但只要我的脚步稍微有一点儿不经意，发出一点儿声响，或者是不小心触动了旁边的一些枝条，那个光亮立刻就会消失掉。
⑤然而，雌萤的光带，即便是受到了极大的惊扰，也不会产生多么大的影响。
比如，把一个雌萤放在一个铁笼子里，我们在铁笼子旁边放上一枪。
面对这样暴烈的声音，它的光亮依然如故。
我再把冷水洒到它们身上。
但是，没有一盏灯会熄灭，顶多是把光亮稍微停一下。
我又拿了我的一个烟斗，往铁笼子里吹进一阵烟去。
这一吹，那光亮停止的时间长久了一些。
还有一些竟然停熄掉了。
但即刻之间便又点着了。
等到烟雾全部散去，那光亮便又像刚才一样明亮了。
假如把它们拿在手掌上，然后轻轻地一捏。
只要你捏得不是特别的重，它们的光亮并不会减少很多。
总之，到目前为止，我们根本就没有什么办法让它们全体熄灭光亮。
1．阅读第①段，用简洁的语言概括“萤火虫”的发光原理。
（不超过50字）
2．《昆虫记》堪称“科学与文学”完美结合的典范。
请你结合选文内容具体谈谈“科学性”和“文学性”是如何“完美结合”的。
3．法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。
结合整本书谈谈他具有怎样的可贵品质和情怀？
【答案】
1．光亮产生于萤的呼吸器官，由连接着萤火虫的呼吸器官的细细的小管提供的空气与萤火虫体内自身的“可燃物”混合，产生“氧化作用”，从而产生光亮。
2．法布尔通过细心观察，反复试验，认真钻研，运用准确的语言，科学地说明了萤的发光原理以及影响萤发光的方法。
运用拟人等修辞手法，语言生动传神，充满对萤的喜爱之情。
充满了浓浓的文学色彩。
比如“这个聪明的小动物”“那些十分幼稚可爱的小动物”“要是哪天萤不高兴了”等等。
3．法布尔对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然的赞美，敬畏生命的情怀，给《昆虫记》注入了灵魂和生气。
【解析】
1．本题考查信息的整合概括能力。
解答此题的关键是在整体感知文意的基础上，有效提取信息，然后准确表达。
阅读第①段，我们可以提取到的有效信息有“光亮产生于萤的呼吸器官”、“可燃物”“氧化作用”的概念、“是由连接着萤的呼吸器官的细细的小管提供的”等，然后整合，调整前后顺序使之变得简洁即可。
2．本题考查对文段的理解。
要求结合选文内容具体谈谈“科学性”和“文学性”是如何“完美结合”的。
从法布尔的探究案例中我们不但感受到了科普作品蕴含的科学思维和科学精神，还受到了文学趣味的感染。
《昆虫记》的文学趣味主要来自于作者常以拟人手法表现昆虫世界，虫性中渗透着人性，行文活泼，语言诙谐。
文中法布尔用不同的方法反复试验怎么让萤的光亮停止和消失，运用准确的语言，科学地说明了萤的发光原理以及影响萤发光的方法。
呈现科学发展的历程，文笔流畅，故事性强。
3．本题考查对文人物品质与情怀的理解。
解答此题的关键是寻找到相关句子，然后根据句子中内容所表达的主旨，进而分析人类应该具有的品质。
如法布尔在在草丛观察萤的发光和光亮的消失的部分，就反应出人物“善于观察、细心观察”的科学精神；法布尔用不同的方法反复试验怎么让萤的光亮停止和消失。
可见他一丝不苟，锲而不舍，认真钻研。
文章中“要是哪天萤不高兴了”“假如把它们拿在手掌上，然后轻轻地一捏”，可以看到法布尔对昆虫的喜爱之情，这是源于对自然的热爱。
法布尔采用观察的方法研究昆虫，我们可以从中感受到法布尔对昆中的喜爱、对生命的的爱惜、尊重的思想品质。
二、阅读下面的文段，回答问题：
当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。
在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。
它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！
离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
在这个地方你还会见到水蝎，只见它交叉着两肢，在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势，那神态，仿佛它是天底下最伟大的游泳好手。
还有那蜻蜓的幼虫，穿着沾满泥巴的外套，身体的后部有一个漏斗，每当它以极高的速度把漏斗里的水挤压出来的时候，借着水的反作用力，它的身体就会以同样的高速冲向前方。
在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。
有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。
乍一看，这是一个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。
它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊！
让我来告诉你，在我的记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我，激发起我的好奇心。
①以上文段节选自_____国著名昆虫学家__________的科普巨著《昆虫记》中的《神秘的池塘》。
②科学小品文又称文艺性说明文。
往往借助某些文学写作手法将科学内容生动、形象地表达出来。
下面对以上文段运用的描写手法判断不恰当的一项是（_____）。
A．拟人B．比喻C．夸张
③通过阅读以上文段，你得到什么启示？
____________________________________
【答案】①法法布尔②C③可以从学会仔细观察或要有好奇心的角度阐述。
【解析】
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。
（2）要求学生掌握常用的修辞方法及作用然后仔细阅读文本，分析所用的修辞方法。
文本内容没有采用“夸张的修辞方法”。
故选C。
（3）结合作者的细致的观察和强烈的好奇心和人生感悟等角度分析启示即可。
如：
作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
我们以后在观察时也要这样。
三、阅读下面的文段，回答问题：
蜘蛛的最佳捕猎期是每年的五六月间。
当我第一次观察蜘蛛洞时，就发现它躲在洞穴第一层——即前文所说的“拐角处”。
一开始我想用蛮力来对付它，就用一把一英尺长两英寸宽的小刀，不停地掏那些洞，一连干了好几个小时，却没有抓到蜘蛛。
我又开始更大面积地寻找，想抓住一只塔蓝图拉毒蛛，冲动之下甚至想拿把斧头，把这些洞穴劈开。
最终一无所获的我终于放弃了武力，改用头脑。
人们都说：
需要是创造之母。
我居然有了一个绝妙的主意：
我找来一根植物的主茎，在顶部绑一个麦穗，用做诱饵，在蜘蛛洞口轻轻地晃动。
很快我就发现蜘蛛的注意力被穗饵吸引过来了，开始谨慎地踱着步向麦穗走过来。
我将这个家伙引出洞，确信它已无法逃回洞中后，迅速抽开麦穗；蜘蛛见势不妙，转过身嗖地朝洞口冲去，我当然不会让它逃跑得逞，抢在它前把洞口封住了。
塔蓝图拉毒蛛一时冒昧行事昏了头，就连躲避我的捕捉也显得异常笨拙。
最后我把它赶入一个纸袋，迅速封上袋口。
有时候，蜘蛛会起疑心，怀疑是陷阱，或者当时并不很饿，就会按兵不动，与洞口保持一小段距离。
可能它认为此时并不是跨越门槛的最佳时刻。
它的耐性显然超过了我的决心，在这种情况下，我只得改换战术：
首先确定蜘蛛的确切位置，然后探明洞里通道的方向。
一切准备就绪后，我用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛就大功告成了。
这套战术屡试不爽，特别在松软的土壤中更是百试百中。
在这种恶劣环境逼迫下，塔蓝图拉毒蛛要么受惊舍洞而去，要么顽固地以其背部来抗拒刀锋。
如果蜘蛛采取第二种态度，继续顽抗，我会用刀把泥土连同顽抗的蜘蛛一同挑出来，然后轻松地将它捕获。
5．上面文段节选自法国作家________的科普作品《_______》。
6．“这套战术屡试不爽”，“这套战术”指的是什么战术?
并在本文中给“屡试不爽”找一个同义词。
7．鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？
【答案】
5．法布尔昆虫记
6．“这套战术”指：
首先确定蜘蛛的确切位置，然后探明洞里通道的方向。
一切准备就绪后，我用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛。
同义词：
百试百中。
7．
（1）《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。
（2）《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
【解析】
5．本题是对名著文学常识的考查。
《昆虫记》的作者是法国著名的昆虫学家法布尔，他根据亲自观察来的大量的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。
《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
6．本题考查学生对记叙文指示代词含义的理解。
代词的指代对象基本上分为两种情况：
一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容。
这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意的变化与否来检验其正误。
结合选文第（3）段内容来分析，“这套战术”指的是前文交代的“首先确定蜘蛛的确切位置，然后探明洞里通道的方向。
一切准备就绪后，我用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛”。
“屡试不爽”意思是屡次试验都没有差错，与“百试百中”意思相近。
7．本题考查学生对名著内容及其对其评价的了解。
解答此题要注意阅读名著的同时识记相关知识，关注细节。
该作品是一部概括昆虫种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味、美感和哲理的文学宝藏。
这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。
它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。
作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。
字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
这是一部优秀的科普著作，也是公认的文学经典，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活的楷模”。
四、大家利用暑假和国庆假期已经对《红星照耀中国》和《昆虫记》一书进行了阅读。
那么，阅读效果如何呢？
抖擞精神，来接受挑战吧！
8．挑战题一：
（1）你认识《红星照耀中国》中的这些是“闪闪巨星”吗？
请逐一辨识，写出他们的姓名。
①他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。
他已年过半百，但仍很健康。
他不知疲倦。
他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。
即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。
他不计较个人财物——除了马匹。
他喜欢马。
——__________
②他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。
他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰聘，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。
——__________
③他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。
有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出，但他仍给你一个农村青年的印象，好象刚从水稻田里上来。
放下卷起的裤腿，参加了一队路过的“志愿参加”的战士的队伍。
——__________
（2）在法布尔的眼中，昆虫世界奇趣无穷，许多昆虫有自己独门绝技或独特个性，如：
④能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
——__________
⑤善于利用“心理战术”来制服敌人。
——__________
⑥即使被毒蜘蛛咬伤了，还会愉快地进食，如果喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。
——__________
9．挑战题二：
纪实文学是一种迅速反映客观真实的现实生活的文学样式，它以真人真事为基础，注重真实性，因此，有同学认为，《红星照耀中国》中一段关于民间对朱德的传说，会消减该书作为纪实文学的真实性。
对此，你怎么看？
请表明你的态度并具体说明理由。
（民间对朱德的传说文段摘录）
难怪中国民间流传他有各种各样神奇的本领：
四面八方能够看到百里以外，能够上天飞行，精通道教法术，诸如在敌人面前唿风唤雨。
迷信的人相信他刀枪不入，不是无数的枪炮弹药都没有能打死他吗？
也有人说他有死而复活的能力，国民党不是一再宣布他已死亡，还详详细细地描述了他死去的情况吗？
我的看法和理由是：
【答案】
8．
（1）贺龙
（2）彭德怀（3）徐海东（4）切叶蜂（5）螳螂（6）（小）麻雀
9．我不认同这种说法。
这段充满神奇色彩的民间传说，是当时民间真实存在的说法，作者记述这段传说，侧面烘托出朱德非凡的军事才干，也表达出作者对国民党虚假宣传的讥讽。
因此并不会消减纪实文学真实性。
【解析】
1.考查对名著中人物及昆虫的辨析。
①根据“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力”“他不知疲倦”“他喜欢马”等信息可知描写的是贺龙。
在《红星照耀中国》第2篇里介绍贺龙形象，大个子，像只老虎一样强壮有力。
年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。
他仇视有钱人。
被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装。
贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。
他生活跟他的部下一样简单。
他不计较个人财物——除了马匹。
他喜欢马。
性格很急躁，但是很谦虚。
②根据“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角……”“他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰聘，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人”等信息，可知描写的是彭德怀。
在《红星照耀中国》第8篇里介绍彭德怀形象，原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。
结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康。
他是个愉快爱笑的人，身体极为健康。
他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。
生活节俭上与同部下一样，只有两套制服。
他不吸烟，不喝酒。
迟睡早起。
很喜欢孩子，常有孩子跟着，脱棉衣给小号手。
③根据“他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤”，可知描写的是徐海东。
在《红星照耀中国》第9篇里介绍徐海东的形象，他的自豪的热情未免有点幼稚天真，但是极其真诚，他的部下对他的拥戴的秘密也许就在这里。
他对自己的部队极感自豪—不论他们是作为个人，还是作为战士、骑兵、革命者的能力。
他对他们的列宁俱乐部，他们的艺术化的招贴——的确很好—都感到自豪。
他对他的几个师长—一其中两个“像我一样是苦力”出身，一个只有二十一岁，当红军却有六年了—也很感到自豪。
徐海东很重视能够表现身体强壮的事，他打仗十年，负伤八次，因此行动稍有不便，使他感到很遗憾。
他烟酒不沾，身体仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。
④⑤⑥《昆虫记》中，法布尔根据观察获得的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动的描写出来，揭开了昆虫世界的一个又一个奥秘：
螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具、精准地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。
被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。
原文：
有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。
……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅膀竖了起来，并且直立得好像帆船一样。
翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着的手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。
如果你在园子里漫步，会发现丁香花或玫瑰花的叶子上，有一些精致的小洞，有圆形的，也有椭圆形的，好像是被谁用巧妙的手法剪过了一般。
有些叶子的洞实在太多了，最后只剩下了叶脉。
这是谁干的呢？
它们又为什么要这样做呢？
是因为好吃，还是好玩呢？
这些事都是樵叶蜂干的，它们用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身体的转动，剪下了小叶片。
2.本题考直纪实文学特点的能力。
纪实文学是一种迅速反映客观真实的现实生活的新兴文学样式，亦称“报告小说”，是报告文学化的小说，也是小说化的报告文学。
它以真人真事为基础，可以有一定的虚构性，但对虚构还有一定的限制。
示例：
我不认同这种说法。
“难怪中国民间流传他有各种各样神奇的本领”作者明确指出来不是自
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