七年级语文上学期期末检测试题23辽宁省大石桥市标准版.docx
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七年级语文上学期期末检测试题23辽宁省大石桥市标准版
辽宁省大石桥市七年级语文上学期期末考试试题
（考试时间120分钟，试卷满分120分）
题号
一
二
三
四
总分
得分
一一、积累与运用（满分30分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）
A．殉职（ùn）确凿（áo）热忱（cén）怪诞不经（dàn）
B．黄晕（yùn）秕谷（bì）坍塌（tān）拈轻怕重（niān）
C．静谧（mì）蝉蜕（tuì）抽噎（yē）花团锦簇（chù）
D．匿笑（nì）狭隘（ài）嗔怪（chēn）哄堂大笑（hōng）
2．下列词语中，书写完全正确的一项是（）（2分）
A．贮蓄 憔悴 滑稽 喜出忘外B．分岐 尴尬 庇护 刨根问底
C．怂恿 决别 鄙薄 翻复去D．禁锢 吝啬 诅咒 截然不同
3．下列句中加点成语使用错误的一项是（）（2分）
A．面对记者们咄咄逼人的追问，美国发言人先是闪烁其辞，继而哑口无言，拂袖而去。
B．他平素沉默寡言，今天却一反常态。
C．班干部会议上，班主任建议班干部要团结协作，班干部们都随声附和着，纷纷赞成。
D．听了爸爸的解释我才恍然大悟。
4．下列说法正确的一项是（）（2分）
A．《陈太丘与友期行》中“尊君”是谦称、“家君”是尊称。
B．中华传统节日按时间顺序排列主要有：
春节、元宵、清明、端午、中秋、七夕、重阳等。
每个节日都有独特的习俗，如重阳节登高望远、赏月赋诗、观潮祭月等。
C．二十四节气中，立春过后是雨水，芒种之后是夏至，白露之后是秋分，大雪之后是冬至。
D．儒家经典著作之一的《论语》，是专门记述孔子言行的书，内容涉及哲学、政治、伦理、道德、文学、教育等各方面，是了解儒家学说最直接、最宝贵的资料。
5. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）（2分）
①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。
③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。
④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；
精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。
A. ①②③⑤④B. ①③②⑤④C. ③②⑤④①D. ③②④⑤①
6．下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（）（2分）
A．“担心”“希望”“高兴”“想念”都是动词。
B．“诗歌”“天上”“体裁”“老三”都是名词。
C．“雄伟”“壮丽”“精神”“宁静”都是形容词。
D．“咱们”“那么”“怎样”“他们”都是代词
7.仿照划线的句子，在横线上续写一句话，使之与划线句构成一组排比句。
（2分）
温暖需要传递。
用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；
，。
8.名著阅读（3分）
（1）《朝花夕拾》原书名叫《》，在《》一文中作者写到去看庙会之前父亲却命令我背书，一盆冷水把孩子的兴致全都浇灭了。
（2分）
（2）《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“_______________”。
（1分）
9.文言诗文填空（每小题1分，共13分）
（1）我寄愁心与明月， 。
（李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2） ，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
（3）夜发清溪向三峡， 。
（李白的《峨眉山月歌》）
（4）晴空一鹤排云上，。
（刘禹锡《秋词》）
（5）水何澹澹， （曹操的《观沧海》）
（6）正是江南好风景，。
（杜甫的《江南逢李龟年》）
（7），小桥流水人家。
（马致远的《天净沙·秋思》）
（8）淫慢则不能励精，。
（诸葛亮的《诫子书》）
（9），铁马冰河入梦。
（陆游的《十一月四日风雨大作》）
（10）《次北固山下》中表达乡思愁绪的句子是：
？
。
（11）《论语》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：
，。
二、古诗文阅读（满分20分）
（一）阅读下面两个语段，回答10—17题（16分）
［甲］一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
10.解释下列句中加点的字。
（2分）
（1）而两狼之并驱如故（）
（2）顾野有麦场（）
11.下列句中加点的词意思完全相同的一项是：
（）（2分）
A．投以骨静以修身B．止有剩骨后狼止而前狼又至
C．太丘舍去一狼径去D．狼不敢前其一犬坐于前
12.将下列句子翻译成现代汉语。
（2分）
禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
（乙）有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。
稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。
再就枕将寐，犬又如前。
乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。
乃杀之而取其革。
此事从侄虞惇言。
狼子野心，信不诬哉！
然野心不过遁逸耳。
阳为亲昵而阴怀不测更不止于野心矣。
兽不足道，此人何取而自贻患耶？
（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十四）
13．解释下面句中加点的词语。
（2分）
（1）信不诬哉（）
（2）乃伪睡以俟（）
14.用“／”给下面的句子画出两处停顿。
（2分）
阳为亲昵而阴怀不测更不止于野心矣
15．用现代汉语翻译下列语句。
（2分）
稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
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16．本文通过“狼子野心”这个故事想要告诉我们什么道理？
请用自己的话简单概括（1分）
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17．甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？
作者对狼分别持怎样的态度？
（3分）
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（二）阅读下面的古诗，回答问题。
（4分）
如梦令·春思
[北宋]苏轼
手种堂前桃李，无限绿阴青子。
帘外百舌儿，惊起五更春睡。
居士，居士。
莫忘小桥流水。
【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的；百舌儿：
鸟名；居士，
居士：
苏轼自号“东坡居士”。
这里是作者的自我呼叫。
18．词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？
（2分）
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19．你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？
（2分）
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三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面选文，完成问题。
（13分）
表哥驾到 秦文君
我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，一场特大风暴，表哥一行就得改变这儿做客的计划。
【①开头设置悬念，迫使读者寻根究底。
】
可惜，艳阳高照。
妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉，一边隔一分钟催我一句：
“快洗澡，快理发，快换衣服。
”仿佛我也是一道要隆重推出的大菜。
我懒洋洋地应付着。
换上那种体面的衣服，我就变得不像我，像个乖乖兔。
妈却为此满意，她说：
“这样，跟你表哥站在一起，反差能小一点。
”
她每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。
有什么办法!
表哥虽然我没见过，可早从妈那儿知道他是个世界少有的人。
他只比我大一个月，可优点大大小小合起至少有一百条。
什么孝顺、整洁、聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞，写作文得过奖，等等等等，包括吃饭很文雅，呷iā汤没声音……总之，妈出差去过表哥家，回后就细说表哥的优点，如数家珍。
与那样的表哥见面，让人提心吊胆。
下午五点，表哥一行驾到。
表哥果然相貌堂堂，他一见面就向我问好：
“Goodafternoon．”
妈欣喜地推推我：
“用英文回答呀，听见表哥的话了吗?
他英语很标准!
”
其实在班里我也是个英语尖子，甩几句不成问题，可万一对方再滔滔不绝地出长篇英语怎么办，所以我果断地对妈说：
“又不是举行英语比赛!
”然后对表哥说：
“你好!
”
表哥的妈妈，我的大姨拍拍我的肩。
妈恨铁不成钢地白了我一眼。
【②细节描写，表现妈妈对我用中文跟表哥对话心怀不满。
】真扫兴。
我回小房间做飞机模型去了。
心里想着，有这样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截。
一会，表哥推门进，我怕他对我做的飞机模型不屑一顾。
不料，他倒挺和蔼可亲，点着那小东西说：
“太棒了!
”我看他不像是讽刺我，就送他一个。
原本想让他帮我提些改进意见，不料，他很抬举我，拿着它去对大姨说：
“表弟送我的!
”
人家姿态那么高，放下架子称赞我，我还能不对人家好?
不一会儿我俩就称兄道弟了。
我建议在小房间布置个模拟篮球场，在那儿玩投篮。
我这个主张把他这位天才听得一愣一愣的。
不过他平易近人，微笑着答应下。
大姨饶有兴致地当观众。
我弹跳好，投篮动作又帅又准，只是太热了，只能脱了体面的上装。
妈进找东西，立刻骂我是猴子投胎，天生的粗鲁，再看看表哥，人家到底是文雅。
虽然他的投篮技术差，动作笨拙可爱得像毛毛熊，可人家跳一下就捋lǚ平衣服，理顺头发，学生精英的仪态一点不变。
你能要求爱因斯坦会打网球、托尔斯泰会驾驶飞机?
人家表哥，有那么多优秀品质，体育差点是小事一桩。
况且，他还挺谦虚，老说：
“表弟，你很全面。
”
大姨为我计算着投进多少回。
我在家，还从没有受到过这种规格的鼓励。
我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍是想让老天刮暴风下暴雨。
这样，今晚表哥一行无法回旅馆，得住在我家。
天，万里无云，一如既往。
到了吃晚饭时，表哥和我已是勾肩搭背。
亲如一人。
能和那种伟大的表哥成为密友，也许我也有点不凡，是“挺全面”。
只是吃饭时，妈的一句话又让我瘪biě头瘪脑。
饭桌上，妈不停地给大家搛jiān菜。
她给表哥的碗里搛了三块排骨、两个鸡腿，堆得像丰收的小山；【③夸张兼比喻，形象再现表哥饭碗里的好菜多。
】她也给大姨搛，然后搛了两块排骨给我。
“谢谢!
”表哥彬彬有礼，一边不负众望，吃得文静而又迅速。
“多有教养!
”妈妈由衷地说。
我瞄了下饭桌，发觉排骨盘子里空了，妈妈一块也没有。
我有点生气地说：
“我吃一块排骨够了，另一块你自己吃得了!
”
妈妈不高兴了：
“看这孩子，多不知好歹!
”
大姨说：
“这孩子懂事，知道心疼人!
那是真孝顺!
”
妈则推让说：
“别安慰我了，他的气我受多了，也习惯了。
古怪呀，这孩子。
”
我觉得吃饭没胃口，连汤也咽不下。
看见表哥端坐在那儿，很正规地进餐，我确实觉得自己是个小傻子。
天突然暗得出奇，还闪电打雷。
我敢对天发誓，这次可不是我念咒语呼的。
【甲】我有点像掉了魂，坐在窗前托着腮，活像个小书呆子。
其实什么也没想，脑子让什么东西塞住了，谁能帮我校正一下?
唉，表哥驾到，一切都复杂了。
突然，我听妈叫我，我过去。
妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。
她不看我，看着水盆，问：
“刚才你不吃排骨，真是为了想省给我吃?
”
我抽抽鼻子：
“我还有事。
”【乙】
我也没朝她看，转身走了。
路过客厅，听见大姨正和表哥在里面说话，而且，是一句让人心跳的话：
“你表弟，够你学一阵的!
”
别是把我当反面教材!
我得证实一下。
“你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的!
你看人家那灵活样，诚实，孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么?
还有，明天起，你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道。
“唉，天天听你说表弟的好话!
”表哥好没劲地说，“说得我没信心!
”
我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。
而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉他：
我俩真是一对难兄难弟!
彼此彼此，相见恨晚。
可不知怎的，我只叫道：
“表哥驾到——”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。
20．本文的情节结构是：
表哥未到→_________________→一起用餐→________________（2分）
21．文章两次写“我”想念“咒语”希望老天刮风下雨，这两次“我”的想法有什么不同？
（4分）
第一次：
_________________________________________________________________________
第二次：
_________________________________________________________________________
22．批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出。
参考文中【①②③】处的批注，在原文甲、乙两处中，加上批注。
（4分）
甲处的批注是：
_____________________________________________________________________
乙处的批注是：
_____________________________________________________________________
23．表哥驾到后，文中写了哪三件事将表哥和我进行对比，用简洁的语言写下。
（3分）
刚见面时：
______________________________________________________________________
投篮时：
______________________________________________________________________
吃晚饭时：
_____________________________________________________________________
（二）阅读下面选文，回答问题。
（17分）
最后的短信
⑴寒冬，强壮的父亲竟然一下子病倒，城里住进了医院。
我和先生都很忙，为了方便联系，就给父亲买了手机。
父亲戴着老花镜，满面欢喜地摆弄着新手机，遇到病友就说：
“我的新手机，我女儿买的。
”
⑵在病床上，我手把手地教会了父亲拨打电话，接听电话，又自作主张地替他存了几个常用号码。
我以为手机对父亲而言，只是“便携式电话”而已。
六十多岁的人了，能拨打接听就相当不错了。
⑶父亲住院，我在公司上班。
我每天中午都给父亲打个电话，常常是匆匆两句就挂了，全然不顾父亲还在电话那端絮絮叨叨。
父亲有时也给我打电话，说得最多的一句话是：
“今天我精神好多了，你放心。
”然后就是几床出院了、几床恶化了，几床陪伴不错之类的鸡毛蒜皮。
⑷我常常粗暴地打断他的话：
“年底了，我忙得很，我挂了。
”
⑸周末去看父亲，他恳求我说：
“听说发短信又便宜又不必接听，你教我发短信吧，到时你看一下就知道我说的事了!
”我不耐烦地给他演示了一遍，说：
“你有空就慢慢琢磨吧!
”顺手将《使用说明书》递给他。
没过多久，我的手机“嘟”了一声，原是父亲的短信发过了。
父亲呵呵笑着说：
“以后挂盐水针的时候，我就给你发短信。
”
⑹果然，父亲学会用手机发短信，我的手机像热线一样忙。
他在短信里告诉我他用上新药了，主治医生看过他了，又做了新检查，睡眠也不错……当然最多的是关照我的生活和工作。
⑺每每我还在赖床，父亲的短信到了：
“起床了吗？
别误了上班”，每每到了吃饭时间，他的短信又到了：
“吃饭了吗？
别饿坏了肚子”。
⑻每每我在网上聊天，他的短信又到了：
“睡了吗？
过度上网有害健康，关好门窗，谨防小偷”……
⑼我想我30多岁了，还不能料理自己的生活吗？
暗地里笑他婆婆妈妈。
⑽偶尔回个短信，连字都懒得打，找现成“电报式”的范本，
“嗯”“好”“没”是我常用的消息内容。
⑾父亲的病加重了，确诊竟然是“胰腺癌”，他发短信开始吃力，我劝他说：
“还是打电话吧！
我不忙了。
”父亲笑着说：
“发短信，既便宜又解闷。
”他扬扬手机说：
“最最重要的是，它不会打断我的话。
”
⑿听了这话，难过的感觉像潮水一样涌上我的心头，泪水溢出了眼眶。
我怎么没想想，父亲还能给我发多少条短信呢？
⒀正月十五，我去单位上班，收到父亲的短信：
“我很好，勿念!
”这是他所有短信中最简要的一个。
我回了，说我下午就去医院，但我没想到的是，这是父亲给我的最后一条短信，最后一个安慰，最后一个善意的谎言。
⒁傍晚我到医院的时候，父亲已经深度昏迷，手机就摆在床头。
母亲流着泪说，中午他就时不时地看手机，大概还想给你发条短信。
⒂父亲走得十分意外，本预计怎么也还有半年左右的时间，没想到上苍捉弄人。
他留下的短信，我再也舍不得删去，这是父亲留给我的最后的财富和温暖。
泪光迷离中，我仿佛看到父亲在天堂门口给我发短信，每条短信都带着老父的一颗心，向我飞。
24.本文主要记叙了一个什么故事？
请用一句话概括。
（2分）
25．请赏析下面句中加点词语的表达效果。
（5分）
我每天中午都给父亲打个电话，常常是匆匆两句就挂了电话，全然不顾父亲还在电话那端絮絮叨叨。
26.请从修辞的角度赏析文中画线的句子（2分）
听了这话，难过的感觉像潮水一样涌上我的心头，泪水溢出了眼眶。
27.请概括文中父亲的形象特点。
（2分）
________________________________________________________________________
28.“最后的短信”在文中具体指什么？
本文以“最后的短信”为题，有何作用？
（4分）
29．“我”让父亲给“我”打电话就行，父亲为何还要坚持发短信？
（2分）
四、写作（满分40分）
30.从下面两题中任选一题，按要求作文
⑴请以“我在中得到快乐”为题，写一篇文章。
可以写你的经历、感悟、认识或者是在学习、生活中快乐的事。
⑵花开花谢，春去秋。
不经意间，我们发现自己在慢慢长大。
回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激：
或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人。
他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。
请以《让我心存感激的人》为题目，写一篇文章。
要求：
①如果选择⑴，先将题目补充完整，再写文章。
②有真情实感；文体自选；字数不少于600字。
③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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