卫生微生物学教学大纲2.docx
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卫生微生物学教学大纲2
卫生微生物学教学大纲
预防医学专业用四川大学华西公共卫生学院医学检验教研室编20030830
一、课程基本信息
课程名称：
卫生微生物学（sanitarymicrobiology）
课程号（代码）：
50405630
课程类别：
学时：
51学分：
3
二、教学目的要求
卫生微生物学是预防医学重要的专业课程之一，是预防医学课程体系的重要组成部分，也是预防医学专业学生必修的考试课程。
通过学习，使学生知悉微生物与环境，微生物与人类和动植物之间相互关系，以及如何利用有益微生物及控制和消除有害微生物，为人们的生产生活及促进健康服务。
本课程通过课堂讲授、讨论、实验实习、自学等方式进行教学。
要求学生掌握微生物的生态、生境特征，各种环境微生物的来源、种类，生存条件和特点，指标微生物的确定原则和检测方法，卫生标准的制定和应用，卫生微生物学研究的方法等相关的基本理论、基本知识和基本技能，为今后从事疾病预防控制、卫生监督、科学研究和卫生管理等方面的工作奠定必要的基础。
在教学过程既要注重理论上的深入浅出，触类旁通，又要强调联系实验实习和具体案例分析等实践的重要性。
重视学生自主学习、自觉学习，分析和解决实际问题能力，以及创新思维和能力的培养。
也结合本学科的发展进程，适当介绍学科发展的前沿新动向、新技术和新方法。
三、教学内容（下划双线示掌握内容，下划单线示熟悉内容；句尾的“*”示教学难点）
〔一〕基本理论部分
第一章绪论
卫生微生物学的简史沿革，启蒙时期对病原的认识:
四大文明古国的成就。
实验卫生微生物学时期，微生物的发现：
列文虎克的显微镜。
对微生物的卫生学认识，微生物学科的形成：
巴斯德的成就。
近代与现代的微生物学，疾病预防的卫生学起源：
中国种人痘与琴纳的牛痘，梅契尼可夫与艾里希学说的统一。
卫生微生物学学科的确立：
生物学、化学等学科对微生物和卫生微生物学学科形成的作用。
卫生微生物学的定义*，卫生微生物学定义的范畴*。
卫生微生物学研究的内容和意义。
卫生微生物学研究的范畴：
各种空间和环境、环境与健康。
不同生境与微生物相互作用的规律：
土壤、空气、水及其他环境与微生物的相互作用。
卫生微生物学研究的方法：
现代各种仪器与技术的应用。
卫生微生物学研究的意义：
学科的发展、环境与健康、标准制订等。
卫生微生物学与相关学科的关系。
卫生微生物学的应用及其研究前景。
第二章微生物生态
微生物生态基本概念。
生态学（ecology）是生物学的重要分支学科之一，是研究生物与环境之间相互关系的学科*。
微生物生态学（microbialecology）是在微生物学和生态学发展过程中形成的交叉学科，是研究微生物与其生存环境、微生物群体之间相互关系的科学。
微生物生态研究中相关概念：
个体（individual）、种群（population）、群落（community）、生境（habitat）、微小生境（microhabitat）或微小环境；龛（niche）。
不同环境的微生物生态特征：
土壤、水、空气、食品。
微生物生态的研究，微生物生态学是适应人类社会的发展与人类健康的需求而创立和发展起来的。
微生物生态的基本规律，与环境相互作用的基本规律。
微生物与环境之间相互作用一般遵循以下三个定律：
最小因子定律、耐受性定律、综合作用定律。
微生物生态演化的自然选择与适应：
变异性，选择性，适应性。
微生物之间相互作用的基本生态规律：
微生物与微生物之间以及微生物与高等生物之间，存在着相互作用的生态关系。
种间共处（neutralism）、偏利共生（commensalism）、互利共生（mutualism）、互惠共生（synergism）、竞争（competition）、拮抗（amensalism）、捕食（predation）和寄生（parasitism）。
微生物生态平衡与失调：
自然环境中微生物的生态平衡与失调，人体环境中微生物的生态平衡与失调。
微生物生态研究的应用：
在病因研究、认识疾病本质、疾病防治、环境污染等研究中的作用。
微生物生态研究的前景。
第三章环境中微生物的主要类群
原核细胞型微生物：
细菌、环境中常见致病菌与条件致病菌*，不同种类所致疾病。
其它常见环境细菌：
常见种类。
放线菌、鞘细菌、滑动细菌、蓝细菌等一般特征与作用。
真核细胞型微生物：
真菌，环境中常见酵母菌代表属*：
酵母、假丝酵母、红酵母等。
环境中常见霉菌代表属*：
曲霉、青霉、镰刀霉、毛霉、根霉、木霉等。
藻类：
形态与生理特征，环境中常见的藻类。
原生动物：
鞭毛纲、肉足纲、纤毛纲、孢子虫纲。
非细胞型微生物：
空气中病毒、水中病毒、土壤中病毒、食品中病毒
第四章卫生微生物研究和检测的方法
卫生微生物检测的特点及基本原则：
样品的采集原则，注意采样的代表性：
按照国家标准和规范要求采样。
采样的注意事项：
无菌手续、避免再污染，标记要清楚。
样品的运送原则，尽快送检、注意保护待检微生物、保证检验结果的准确可靠、进行完善的样品交接。
实验室检验原则：
具有相应的实验室硬件设施：
检测的基本设施和条件与检测任务的统一。
具有合格的人员和采用标准方法：
人员的资质与水平的保证，方法的统一。
加强实验室质量控制*,实验室内与实验室间质量控制。
根据卫生检验的特点，采取特殊措施
卫生指示微生物可分为四种类型：
①菌落总数、霉菌和酵母菌数*，；②大肠菌群、粪链球菌、产气荚膜梭菌等*，③其它指示菌，包括某些特定环境不能检出的菌类（如特定菌、某些致病菌、或其它指示性微生物）*；④病毒*。
指示微生物的选择，常用的指示微生物：
菌落总数*，粪便污染指示菌，大肠菌群（coliformgroup）、大肠杆菌（Escherichaecoli）、粪链球菌（fecalStrptococcusFs）、产气荚膜梭菌*（Clostirdia）。
其它指示微生物：
沙门菌与志贺菌、金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌、铜绿假单胞菌、破伤风梭菌、肠道病毒的指标微生物。
大肠杆菌噬菌体f2（coliphage）、脊髓灰质炎病毒（poliovirus）减毒疫苗株I。
卫生微生物研究和检测的方法：
样品处理，损伤菌的复苏，注意复苏条件。
选择性增菌与分离，针对不同样本和微生物选用不同理化方法与技术。
定量计数方法：
倾注平板计数法、表面涂布计数法、最可能数法（mostprobablenumber,MPN）*。
其他方法：
显微镜直接计数法、比浊计数法、微菌落快速计数法。
分型鉴定的方法，血清学分型、噬菌体分型、细菌素分型、耐药谱分型、质粒图谱分型。
其他分子生物学方法：
PCR、核酸杂交（nucleicacidhybridization）、G+C含量测定、基因芯片（genechips）、蛋白质芯片（proteinchips）。
卫生微生物研究和检测方法的前景。
卫生微生物检验和医学微生物检验的区别。
第五章消毒与灭菌
消毒的概念及要求，灭菌的概念及要求*。
一些特殊消毒的概念及要求：
医院消毒（disinfectioninhospital）*、疫源地消毒（disinfectionofepidemicfocus）*、随时消毒（concurrentdisinfection）、终末消毒（terminaldisinfection）*、预防性消毒（preventivedisinfection）工业消毒、灭菌，生物消毒（biologicaldisinfection）。
物理消毒与灭菌方法：
热力，干热与湿热、压力蒸汽。
紫外线，紫外线特点与应用。
电离辐射，适应范围和条件。
滤过除菌，应用范围与条件，基本要求。
微波，基本特征与应用的局限性。
脉动强光，特点与应用的可能性。
等离子体，特点与应用，发展前景。
化学消毒灭菌法：
微生物对化学消毒剂的耐受力*，耐受力的顺序与应用。
消毒剂的分级，分级的原则与实际应用。
常用液体消毒剂及其作用机制：
含氯消毒剂、过氧化物类消毒剂、碘类消毒剂、醇类消毒剂、醛类消毒剂、季胺盐类消毒剂、其他化学消毒剂。
气体消毒剂：
种类、应用范围与方法。
消毒剂应用剂量的确定：
浓度的计算、作用时间，
安全系数，消毒液的污染问题，消毒剂杀菌效果改进的原则、要求与可行性。
影响消毒与灭菌效果的因素：
处理剂量不同因子剂量确定的原则要求。
微生物的种类和数量，温度与湿度及酸碱度，化学拮抗物质。
穿透力，穿透的原理与条件、基本要求。
第六章特异性预防免疫
特异性预防免疫的发展简史与现状：
特异性预防免疫的分类：
特异性预防免疫的分类与特点。
人工主动与人工被动免疫的区别要点：
接种途径、免疫机制等。
特异性预防免疫的现状：
有效性、局限性和发展要求。
特异性预防免疫生物制剂的种类：
人工主动免疫生物制剂*：
种类与特征。
人工被动免疫生物制品*：
种类与特征。
新疫苗的研制：
研制的方法与方向。
特异性预防免疫生物制剂应用中的基本要求与注意事项。
特异性预防免疫研究与发展前景。
第七章生物危害与生物损伤防护
防生物危害研究的历史与现状。
生物战剂，从古至今应用的主要事例，历史与现状。
生物战剂与生物恐怖*：
生物战剂的发展的潜在威胁：
主要事件。
警惕和严防生物恐怖：
预防为主，有备无患。
生物危害战剂的种类与特征：
生物战剂类型。
生物武器的种类和用途。
生物战剂与毒素战剂。
对生物战剂的具体要求：
基本条件。
生物战剂基因技术：
发展、前景与防止。
生物武器的伤害，侵入多途径性。
生物战剂效应：
种类与范围。
物战剂伤害的流行病学特点，地区流行的异常性，生物武器袭击的相关的证据。
生物武器伤害的临床表现。
生物战剂伤害的防护原则，生物战剂防护的技术。
生物危害医学的发展与研究前景。
第八章水微生物
水生境特征。
温度、静水压、光照、溶解氧、氢离子浓度、化学物质、营养物质。
水微生物的来源、种类、分布及其卫生学意义。
水微生物的来源，水微生物的种类和分布。
水中微生物的特点。
淡水中微生物的种类和分布，海水中微生物的种类和分布，水体中的浮游生物。
水微生物的卫生学意义，水微生物的检测与卫生标准。
水微生物的检测。
粪便污染指示菌的条件*，）生活饮用水卫生细菌学指标：
菌落总数、大肠菌群（coliform）*、粪大肠菌群（faecalcoliform）*、肠球菌（enterococcus）和产气荚膜梭菌。
饮用水卫生细菌学标准*。
水中病毒的种类及分布，水中病毒的传播方式，影响水中病毒存活的因素，水中病毒的检验及卫生标准。
水中病毒的指标、水中病毒的检测、水中病毒的标准。
水微生物污染及其预防。
水中病原体的来源，水中常见的病原体：
沙门菌属（salmonella）*、志贺菌属（shigella）*、大肠埃希菌属（Escherichiacoli）*、霍乱弧菌属（vibriocholerae）*、副溶血性弧菌（vibrioparahaemolyticus）*，空肠弯曲菌（campylobacterjejuni）、小肠结肠炎耶尔森菌（Yersiniaenterocolitica）、气单胞菌（aeromonas）、邻单胞菌属（P.shigelloides）、嗜肺军团菌（legionellapneumophila）、结核分枝杆菌、钩端螺旋体（leptospira）*、溶组织内阿米巴（entamoebahistolytica）、兰氏贾第鞭毛虫（giardialambliastiles）、隐孢子虫（cryptosporidium）、肠道病毒属（enterovirus）、肝炎病毒（hepatitisvirus）*、呼肠孤病毒（reovirus）及轮状病毒（rotavirus）。
水微生物预防，水体自净，微生物在污水处理中的作用，水中病毒的消除，医院污水处理。
水微生物研究的前景。
第九章土壤微生物
土壤生境特征*，土壤微生物的来源、种类、分布及其卫生学意义。
土壤微生物的检测与卫生标准。
土壤微生物的检测，土壤微生物的卫生标准，土壤微生物污染的预防，土壤微生物研究的前景。
第十章空气微生物
空气生境特征。
空气微生物的来源、种类、分布及其卫生学意义。
空气微生物的检测与卫生标准。
空气微生物污染及其预防。
空气微生物污染，传播方式，微生物气溶胶*的定义与意义。
空气微生物预防，空气净化与环境保护。
控制污染来源，物理通风法，紫外线照射，负离子发生器，化学消毒剂消毒。
空气微生物研究的前景。
空气微生物学领域，洁净技术领域，医院感染学领域，实验动物学领域。
第十一章食品微生物
食品生境特征，食品的营养组成：
水分、氢离子浓度、温度、渗透压、氧化还原电位、天然防御结构和抑菌物质。
食品微生物来源、危害及其预防。
食品微生物来源及污染途径：
土壤、水、空气、人与动植物、生产环境与食品用具*。
食品微生物污染的危害*；食品变败、食源性疾病、食品微生物污染的预防。
植物性来源、动物性来源、各种食品在加工、运输、贮藏和销售等环节。
合理采用食品保藏技术，注意烹调过程中的交叉污染，监督做好食品从业人员的个人卫生，改变饮食习惯。
引起食物中毒的微生物*。
细菌性食物中毒的常见菌：
沙门菌*，副溶血性弧菌，葡萄球菌，大肠埃希菌，肉毒梭菌*，蜡样芽孢杆菌，产气荚膜梭菌，变形杆菌，椰毒假单胞菌酵米面亚种，小肠结肠炎耶尔森菌，空肠弯曲菌，李斯特菌。
真菌性食物中毒的常见真菌及其毒素。
常见真菌毒素*，真菌性食物中毒。
各类食品中的微生物：
肉类微生物，宰前微生物感染，宰后微生物污染。
蛋类微生物，产蛋生殖器内污染，禽蛋产后污染。
乳类微生物，乳畜体内感染，外环境微生物污染，鱼贝类微生物。
罐头食品微生物，加热杀菌不彻底，密封不良，冷却不充分。
粮食微生物，蔬菜、水果微生物，其他食品微生物。
食品微生物检验及卫生标准。
食品卫生细菌学检验，采样，菌落总数测定*大肠菌群测定，致病菌检验。
食品卫生真菌学检验，霉菌和酵母菌计数，霉菌的分类鉴定，真菌毒素的检测。
食品卫生微生物学标准*。
食品微生物研究的前景。
第十二章药品微生物
药品生境特征，药品微生物污染的来源、种类及其卫生学意义。
微生物污染药品的途径：
原辅料，生产环境，水，操作人员，设备容器及包装材料。
药品污染的常见微生物及其危害。
规定灭菌药物，非规定灭菌药物。
药品微生物的检测与卫生标准。
药品微生物检测项目。
无菌检查法*。
微生物限度检查法，活螨的检验。
药品微生物学标准。
药品微生物污染及其预防：
生产环境，仪器和设备，原辅料的管理，人员卫生。
药品微生物研究的前景。
第十三章化妆品微生物
化妆品生境特征，化妆品微生物的来源、种类、分布及其卫生学意义。
化妆品的一次污染，化妆品的二次污染，化妆品污染微生物的种类及对人体的危害，化妆品微生物的检测与卫生标准。
化妆品的微生物检验，菌落总数的测定*，霉菌和酵母菌数的测定，特定菌的检验，化妆品检验的几个特点，化妆品的微生物学标准，化妆品微生物污染及其预防。
化妆品微生物研究的前景。
第十四章特殊环境中微生物
医院环境微生物，医院环境的生境特征。
医院病人对病原微生物的抵抗力普遍降低，医院是病人高度聚集的场所，诊疗手段在医院中应用普遍，医院环境微生物的来源、种类、分布及其卫生学意义。
医院环境微生物的特点，医院环境微生物的来源，医院环境微生物的种类*：
葡萄球菌、铜绿假单胞菌、大肠埃希菌、克雷伯菌、沙雷菌、大肠埃希菌、变形杆菌、普罗威登斯菌、副伤寒沙门菌、鼠伤寒沙门菌等沙门菌、结核菌、其他细菌、厌氧菌、真菌和病毒等。
医院环境微生物的分布及其卫生学意义。
医院环境微生物的检测及其卫生标准。
医院环境消毒及其效果评价，消毒方法的选择原则，消毒效果指标，消毒方法及其效果评价。
医院污水消毒处理。
公共场所微生物，公共场所生境，公共场所的概念，公共场所的生境特征。
公共场所微生物的来源、种类、分布及其卫生学意义。
公共场所的卫生微生物检测与卫生标准。
公共卫生用具微生物检测，从业人员健康检查，公共场所卫生微生物学标准*。
公共场所微生物的危害及其预防。
公共场所微生物对人类健康的危害，公共场所微生物污染的预防。
微生物学实验室微生物，微生物学实验室生境特征：
研究对象多具有感染性，废弃物多具有感染性，微生物学实验室是具有污染性的危险环境，消毒、灭菌等方法不当的选择性压力。
微生物学实验室微生物来源、种类、分布及其卫生学意义。
微生物学实验室微生物学的检测及其卫生标准。
微生物学实验室微生物的污染及其预防：
技术操作环节，设施保障，制度保障，免疫接种和应急措施保障。
极端环境中微生物的生境特征，极端环境微生物的来源、种类、分布及卫生学意义。
、极端环境的微生物的检测及其卫生学意义。
极端环境微生物的安全性。
特殊环境微生物的研究前景。
第十五章医疗、生活和卫生用品微生物
医疗器械及用品微生物。
医疗器械及用品生境特征，高度危险性物品（highriskdevices），中度危险性物品（intermediateriskdevices），低度危险性物品（lowriskdevices）。
疗器械及用品微生物来源、种类、分布及其卫生学意义。
一次性使用医疗用品（disposablemedicalproducts），无菌检验*。
卫生监督抽样，医疗器械和用品的卫生标准。
医疗器械及用品微生物污染及其预防。
生活及卫生用品微生物。
活及卫生用品生境，生活及卫生用品微生物来源、种类、分布及其卫生学意义。
生活及卫生用品微生物的检测及卫生标准。
样品微生物污染鉴定，产品杀菌性能、抑菌性能及其稳定性鉴定，一次性使用卫生用品的产品卫生标准。
生活及卫生用品微生物污染及其预防。
医疗、生活及卫生用品微生物研究的前景。
〔二〕基本技能部分
1.卫生微生物检测的基本技术
1）握菌悬液比浊法计数的方法和技术，完成菌悬液的10倍系列稀释，掌握菌悬液稀释的基本技术要领及及正确的方法。
然后，将稀释的菌悬液约含菌101～103的各管进行倾注琼脂平板计数。
2）完成并掌握金黄色葡萄球菌、大肠杆菌涂片、革兰染色和显微镜检查。
3）完成并掌握平板划线接种，斜面接种分离细菌的方法和技术。
通过实验强化有菌观念和无菌操作。
2.水中细菌的检测通过对生活污水中大肠菌群的测定，掌握水中细菌指标菌检测的原理和方法。
学会如何查阅和使用最可能数表。
3．食品中霉菌的检测通过实验学会粮食中霉菌的分离培养及鉴定的方法和技术。
学会真菌涂片、染色和显微镜检测的方法。
学会识别青霉、曲霉、毛霉等霉菌的菌落特征和显微镜下的特征。
〔三〕教学时数分配卫生微生物学，讲习比例约为2:
1。
见下表。
表卫生微生物学学时分
基本理论部分讲授36学时
课堂实验实习共15学时
绪论1.5微生物生态1.5
环境中微生物的主要类群2.0
卫生微生物研究和检测的方法4.0
消毒与灭菌3.0
特异性预防免疫1.5
生物危害与生物损伤防护1.5
水微生物4.0
土壤微生物1.5
空气微生物1.5
食品微生物5.0
药品微生物1.5
化妆品微生物1.5
特殊环境中微生物3.0
医疗、生活和卫生用品微生物3.0
卫生微生物检测的基本技术3
水中细菌的检测6
食品中霉菌的检测6
四、教材
张朝武主编：
卫生微生物学，第三版，人民卫生出版社出版，2003年。
五、主要参考资料
1.李影林主编：
中华医学检验全书，人民卫生出版社，1996
2.汪谦主编：
现代医学实验方法，人民卫生出版社.1998
3.郁庆福主编：
卫生微生物学，人民卫生出版社，1984
六、成绩评定
平时考核成绩占10%，实验实习考核成绩占20%，理论考核成绩占70%。
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