小升初语法知识点梳理及应试技巧讲解.docx

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小升初语法知识点梳理及应试技巧讲解

小升初语法知识点梳理及应试技巧讲解

一、名词（名词单复数、可数名词和不可数名词、名词所有格）

名词复数的变化规则

1、一般情况加–s，清辅音后读/s/,如:

map-maps，浊辅音和元音后读/z/,如:

bag-bags；

t后读[ts],如：

cat-cats,d后读[dz],如：

bed-beds

2、以s,sh,ch,x等结尾加–es,读/iz/,如:

bus-buses/watch-watches

3、以辅音字母+y结尾,变y为i再加es,读/z/,如:

baby---babies;以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数。

如：

　twoMarys　theHenrys　monkey---monkeys　holiday---holidays　

4、以o结尾的名词，变复数时：

　a.无生命的加s，如：

photo---photos　　piano---pianos

　　　　　　radio---radios　　zoo---zoos；

b.有生命的加es，如：

potato--potatoes　tomato—tomatoes

hero-heroes特殊：

kangaroo-kangaroos

5、以f或fe结尾的名词变复数时,去f,fe加ves，读[vz]，如：

half---halvesknife---knives　leaf---leaves　wolf---wolves

名词复数的不规则变化

1、child---children　foot---feet　tooth---teeth

mouse---mice　　　man---men　woman---women　

注意：

由一个词加man或woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women，如anEnglishman，twoEnglishmen。

但German不是合成词，故复数形式为Germans；

2、单复同形，Chinese、Japanese、sheep、deer、fish等

注意：

fish①当一条鱼讲时，单复数同形，如threefish.

②当各种各样的鱼讲时，即强调鱼的种类时，要加es.如：

allkindsoffishes.各种各样的鱼

③当鱼肉讲时，不可数。

3、集体名词，以单数形式出现，但实为复数。

例如：

people　police　等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle，但可以说aperson，apoliceman，

4、theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名词，表示国民总称时，作复数用，如TheChineseareindustriesandbrave.　中国人民是勤劳勇敢的。

5、以s结尾，仍为单数的名词，如：

a.maths等学科名词，一般是不可数名词，为单数。

b.news为不可数名词。

6、表示由两部分构成的东西通常以复数形式出现，如：

glasses，　trousers,　clothes等，若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）;　suit（套）;如：

apairofglasses;twopairsoftrousers

7、有些名词的复数形式表示的意思不同，如：

people—peoples（民族）paper—papers（考卷，文件等）

可数名词和不可数名词

（一）、可数名词有单数、复数之分，如：

　　map→mapsonion→onions

　　不可数名词没有复数形式，只有单数形式。

如：

　　somewateralotofbread

（二）、单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a（an）;而不可数名词不能用a（an）.如：

LiHongisadriver.Iamateacher.

　Wecan'tseemilkonthetable.

注意：

1、在表示特指时，不可数名词和可数名词前都要用定冠词the.如：

　　Passmetheball，please.

　　Thechickenontheplateisyours.

2、可数名词的单数前什么时候用a，什么时候用an?

以元音音标（或音素）开头的用an，以辅音音标（或音素）开头的用a。

我们看的是音标（或音素），而不是元音字母。

（三）、可数名词表示复数意义时可用many等词修饰，不可数名词则要用much、alittle等词修饰。

如：

　manyapplesalotoftomatoesafewpens

　　muchmeatalittlebreadalittlewater

注意：

这两类名词都可以被some、any、alotof（lostof）等修饰。

如：

someeggs/paper（纸）。

　　Alotof（lotsof）knives/orangejuice

（四）、可数名词前通常可用具体的数词来修饰。

如：

threewomentenbabies

　　不可数名词表示数量的多少时，必须与表示数量的名词连用，即“数词+表示数量的名词（可数名词）+of+不可数名词”。

如：

　　twoglassesofmilk两杯牛奶

　　fivepiecesofbread五片面包

（五）、可数名词作主语时，谓语动词的单、复数与主语的单、复数须保持一致。

不可数名词作主语时，谓语动词只能用单数形式。

如：

　　Thereissomericeinthebowl.碗里有些米饭。

　　Allthestudentsareintheclassroom.所有的学生都在教室里。

注意：

如果不可数名词前有复数名词短语修饰时，谓语动词须用复数形式。

如：

　　Therearetwobagsofriceintheroom.房间里有两袋子大米。

（六）、对可数名词的数量提问用howmany;对不可数名词的数量提问要用howmuch，但对不可数名词前表示数量名词中的修饰语提问时要用howmany.

　如：

Icanseetwopicturesonthewall.→Howmanypicturescanyouseeonthewall?

　　Thereisalotofporkinthebasket.→Howmuchporkisthereinthebasket?

　　Iwantthreeglassesofwater.→Howmanyglassesofwaterdoyouwant?

名词所有格

名词修饰名词时的复数情况：

（1）man和woman修饰名词复数是，其本身也要变为复数，例如：

manteacher一个男老师

twomenteachers两个男老师

awomanteacher一个女老师

twowomenteachers两个女老师

注意：

只有当man和woman修饰名词时，前后两个名词都变复数。

其他的名词修饰名词，只把最后的名词变为复数。

例如：

agirlstudent一个女学生

twogirlstudents两个女学生

名词所有格

一、在名词尾加’s。

（一）、加’s的概念：

1、主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格，如theworld’s，thesun’s，theearth’s，today’s，yesterday’s等。

2、表示时间、距离、国家、地点、自然现象、拟人等无生命的名词的名词所有格，也有’s的形式

（二）、在名词尾加’s的用法：

1.单数名词词尾加“’s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”。

　　theboy’sbag男孩的书包

　　men’sroom男厕所

2.若名词已有复数词尾又是s，只加“’”。

　　theworkers’struggle　工人的斗争

3.在表示店铺、医院、学校、住宅及公共建筑时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。

　myuncle’s（house）我叔叔的家

4.如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只有一个’s，则表示“共有”。

　　John’sandMary’sroom（两间）

　　JohnandMary’sroom（一间）

5.在复合名词或短语中，’s加在最后一个词的词尾。

　　amonthortwo’sabsence

6.不定代词后接else,所有格放在else上。

　somebodyelse’sbag

7.名词所有格所修饰的词,如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。

　　Thisnotebookisnotmine,norJohn’s,norPeter’s.

　　Thedictionaryisn’tmine,butJenny’s.

8．起修饰作用的名词，如不表示所有关系，通常不用’s。

roomnumbertoothbrush

二、由介词of加名词构成的名词短语

　　1.用于无生命的事物

　BeijingisthecapitalofChina.

三、双重所有格

　　双重所有格即“of+名词’s所有格”，表示整体中的一个或部分。

用于修饰of前面的名词，但此时of前面的名词一定要有一个a（an），two，any，some，several，no，few，another或this，that，these，those之类的修饰语（这个修饰语一般不能是one和the）。

双重所有格也可由“of+名词性物主代词”构成,如：

afriendofmine我的一位朋友。

　　Doyouknowanyfriendsofmyhusband’s?

　　Twoclassmatesofmysister’swillcometojoinus．

　　注：

在双重所有格中，用作介词补足成分的所有格的名词必须是确定特指的，而且一般指人。

　　anoldfriendofmyfather’s（=oneofmyfather’soldfriends）我父亲的一个老朋友

　thislovelybabyofmyaunt’s我姨妈的可爱的孩子

形容词和副词（形容词和副词的用法；形容词和副词的比较级、最高级；形容词与副词之间的转化）

用法：

　 形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。

通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。

（1）直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。

例如：

hot

（2）叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。

这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。

大多数以a开头的形容词都属于这一类。

例如：

afraid 害怕的。

　　　（错）　He is an ill man.

　　　（对）　The man is ill.

　　　（错）　She is an afraid girl.

　　（对）　The girl is afraid.

　　 这类词还有：

 well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。

形容词表示类别和整体 

（1） 某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接，如the dead，the rich，the poor，the blind，the hungry等。

例如：

　　 The rich are becomingmoreandmorenow.

（2） 有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用，如the British，the English，the French，the Chinese等。

例如：

　　 The English have wonderful sense of humor. 英国人颇有幽默感。

形容词的比较等级

1、形容词比较等级的构成

（1）、一般单音节词/少数双音节词：

比较级直接在词尾+er，最高级在词尾+est；

long——longest——longestwarm——warmer——warmest

（2）、以e结尾的单音节词：

比较级在词尾+r,最高级在词尾+st

nice——nicer——nicestcute——cuter——cutest

（3）、以“辅音字母+y”结尾的词：

比较级去y变i加er,最高级去y变i加est.

funny——funnier——funniestpretty——prettier——prettiest

（4）、以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的词：

比较级双写词尾再加er,最高级双写词尾再加est

fat——fatter——fattestthin——thinner——thinnest

（5）、两个或两个以上音节的词：

比较级在形容词前+more,最高级在形容词前+most

important——moreimportant——mostimportant

popular——morepopular——mostpopular

（6）、有些比较等级的变化是不规则的，需要独立记忆

good/well——better——bestbad/ill——worse——worst

many/much——more——mostlittle——less——least

far——farther/further——farthest/furthest

形容词比较等级的用法

（1）、形容词原级

形容词的原级用于两个人或事物的比较，常用的结构有：

肯定结构和否定结构

a、肯定结构：

as+形容词原级+as,意思是“和…一样”，如：

Thisbuildingisastallasthatone.

b、否定结构：

notas/so+形容词原级+as,意思是“不如…”

Thiscarisnotasexpensiveasthatone.

2、形容词的比较级

a、形容词比较级用于两个人或事物的比较，常用结构为：

“形容词+than”，意思是“比……更……”。

如：

Herbookisthickerthanhis.

b、可修饰比较级的词

①alittle,rather,much,far,alot,any,still,even等。

注意：

（1）要避免重复使用比较级。

　　（错）Heismoreclevererthanhisbrother.

（对）Heismorecleverthanhisbrother.

　　（对）Heiscleverthanhisbrother.

（2）要避免将主语含在比较对象中。

　　（错）ChinaislargerthananycountryinAsia.

　　（对）ChinaislargerthananyothercountriesinAsia.

（3）要注意对应句型，遵循前后一致的原则。

　　　ThepopulationofShanghaiislargerthanthatofBeijing.

形容词的最高级：

用于三个或三个以上的人或事物的比较，结构为：

“the+最高级+比较范围”如：

Judyisthecleverestamongthethreechildren.

a、形容词最高级前通常必须用定冠词the，例如：

TheSaharaisthebiggestdesertintheworld.撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。

b、下列词可修饰最高级，far,much,mostly,almost及物主代词。

例如：

　　Thishatisnearly/almostthebiggest.这帽子差不多是最大的了。

Sheismybestfriend.

注意：

a、序数词通常只修饰最高级。

例如：

　　　　Africaisthesecondlargestcontinent.

b、最高级的意义有时可以用比较级表示出来,涉及句型转换，例如：

　　Mikeisthemostintelligentinhisclass.马克是班上最聪明的。

　　Mikeismoreintelligentthananyotherstudentsinhisclass.

副词及其基本用法

副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构，表示时间、地点、程度、方式等。

如：

Welistentotheteachercarefully.（修饰动词）

Thefoodtastesverydelicious.（修饰形容词）

Truly,itisanimportantthing.（修饰全句）

副词与形容词之间的转化

1、很多副词是可以由形容词变化来的。

变化规则如下：

（1）大多数形容词词尾直接嘉ly,如：

beautiful——beautifullyhonest——honestly

（2）形容词一“辅音字母+y”结尾，讲y变为i再加ly。

如：

easy——easilyluck——luckily

（3）形容词以ly或ue结尾，要去掉e再加y或ly,如：

comfortable——comfortablytrue——truly

（4）有些以e结尾的形容词，可以直接加ly变为副词。

如：

safe——safelypolite——politely

2、形容词和副词同形的词：

early——earlyhard——hardlate——latefast——fast

动词

动词的种类

（一）、实义动词：

也叫行为动词，能独立作谓语。

实义动词分为及物动词和不及物动词

1、及物动词：

能直接跟宾语的动词。

及物动词的基本结构：

主语+及物动词+宾语

如：

Theyneedyourhelp.

MisswhiteteachesusEnglish.

注意：

及物动词还可分为：

（1）常见的只跟单宾语的及物动词：

enjoy，borrow，use等

（2）常见的跟双宾语的及物动词：

bring,give,tell,teach,return,buy,get等，结构是：

主语+动词+直接宾语（指人）+间接宾语（指物），当指人的的间接宾语放在指物的直接宾语后面时需加介词to或for.

如：

Myunclebringmesomeclothes.=Myunclebringsomeclothestome.

Pleasegivemethebook.=Pleasegivethebooktome.

Canyoutellmethetruth?

=Canyoutellthetruthmtome?

MissWhiteteachesusEnglish.=MisswhiteteachesEnglishtous.

Hereturnsmethemoney.=Hereturnsthemoneytome.

Mymotherbuysmeaskirt.=Mymotheraskirtforme.

I’llgetyousometea.=I’llgetsometeato/foryou.

（3）常见的可跟形容词作宾补的动词：

keep等。

如：

Pleasekeepyourroomclean.

（4）可跟todo结构作宾补的动词：

ask,invite,tell,allow等

如：

Theteacherasksustolistentoher.

TheGreensinviteustohavedinnerwiththem.

Mymothertellmetodothehomework.

Theschoolallowustoborrowbooksfromthelibrary.

2、不及物动词：

不能直接跟宾语。

基本结构：

主语+不及物动词（+介词+宾语）

如：

Theyswiminthelake.

WewenttoSally’spartylastnight.

3、连系动词：

也叫系动词，不能单独作谓语，必须和标语（通常为名词、形容词等）一起使用，作句子的谓语。

（1）be是最基本的系动词

如：

IamBruceWhite.

TheyarefromEton.

（2）除了be动词外，常用的系动词有look（看上去）,sound（听起来）,feel（摸上去）,smell（闻起来），taste（吃起来），get（变得）等

如：

Yourideasoundsgreat.

Thewaiterlookedkind.

4、助动词：

do,be,shall（should）,will（would）等。

它们不能单独作谓语，而是和实义动词一起构成各种时态、语态，以及构成否定和疑问结构等。

如：

Motherisdoingthedishes.

Doyouhavebreakfasteveryday?

Weshall/willgoswimmingtomorrow.

助动词do还可以帮助构成强调句

如：

Dositstraight,please.

5、情态动词：

本身有各种意义，但不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情态，这样的动词称为情态动词。

情态动词没有人称和数的变化。

常用的情态动词：

can,could,may,might,will,would,should,must,need,hadbetter等

（1）can/could：

a、表示能力：

表示一般的能力，指过去、现在无论什么时候想做就能做到的的能力。

如：

HecanspeakalittleEnglish.

Icouldn’tspeakwelluntilIwasfiveyearsold.

b、表示许可：

在语气上could没有can肯定，使提议或请求听起来更加客气，更含有尊重之意，所以could常用于表示请求的疑问句中；而当表示允许别人做某事时，语气更加肯定，用can而不用could.

如：

——CouldIuseyourphonefo