初中优秀作文选.docx
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初中优秀作文选
勇于尝试
在烈日下，一群饥渴的鳄鱼陷身于水源快要断绝的池塘中。
面对这种情形，只有一只小鳄鱼起身离开了池塘，它尝试着去寻找新的生存的绿洲。
塘中之水愈来愈少，最强壮的鳄鱼开始不断地吞噬身边的同类，苟且幸存的鳄鱼看来是难逃被吞食的命运，然而却不见有鳄鱼离开。
池塘似乎完全干涸了，惟一的大鳄鱼也耐不住饥渴而死去了。
然而，那只勇敢的小鳄鱼呢，它经过多天的跋涉，幸运的它竟然没死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一处水草丰美的绿洲。
这是我读的一篇短文的大致内容。
读后，我获得了不小的启示。
试想，如若不是小鳄鱼勇于尝试，寻求另一条生路，那它也难逃丧生池塘的厄运；而其它的鳄鱼，如果它们不安于现状，勇于尝试，那么它们又怎会落得身死干塘的可悲结局！
由此可见，勇于尝试的精神多么重要！
纵观古今，凡有成者，他们无不具有勇于尝试的精神。
灯泡的发明者爱迪生为了找到一种合适的材料作灯丝，竟不屈不饶地进行了8000多次尝试。
试验初期，他找了1600种耐热材料，反复试验了近2000次，结果发现只有白金较为合适，但白金比黄金还贵重些，这就是说实验失败了。
面对这样的失败，一般的人肯定会选择放弃，然而他没有，而是继续尝试着从植物中发掘理想的灯丝材料，先后又尝试了6000多种植物。
通过不断的尝试，爱迪生最终获得了巨大的成功，给人类带来了“光明”。
这“光明”之光，与其说是电之光，还不如说是勇于尝试的精神之光。
其实，我们只要细细想想就会惊奇地发现，他所取得的一千多项成果中，竟没有哪一项不是不断尝试的结晶。
“一次尝试，就有一次收获”，他的这句话正道出了他的成功的秘诀。
还有研制出雷管的诺贝尔、发现了雷电规律的罗蒙诺索夫、第一次架飞机飞上了天空的莱特兄弟……他们所取得的一个个惊人的成就，又有哪一个不是尝试之花结出的硕果呢？
写到这里，我在想：
在崇拜伟大人物的同时，我们是不是更应该崇拜造就伟大人物的勇于尝试的精神呢？
不仅在科学上需要这种精神，我们在学习和生活中不也同样需要这种勇于尝试的精神吗？
在学习和生活中，我们应尝试着举手发言，尝试着向课本质疑，尝试着与同学合作探讨，还应尝试着理解别人、关心别人……在不断的尝试中，我们的智慧将得到增长；在不断的尝试中，我们的能力将得到提升；在不断的尝试中，我们的人性将得到升华。
不断的尝试，我们将攀上一个又一个智慧的高峰。
朋友们，勇于尝试吧！
它几乎是一切成就的催生婆。
简评：
一个初一年级的学生，能于一篇短文中提炼出一个论点，并从多个角度有力地论证它的正硧性，这是很不简单的。
另外，本文语言整散结合，句式富于变化，显示出小作者不凡的文字功底。
最后还值得一提的是，此文系作者于竞赛考试时所作，限时作文，文能如此，实为不易。
近朱者赤，近墨者黑
古人云：
“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。
所以俗话有“近朱者赤，近墨者黑”的说法。
本人非常赞同这一观点。
红色和黑色如果相结合，就会变成黑色。
请问，有谁看过这两者结合会变成红色的呢？
假如脚上的一只袜子臭了，另一只袜子没有理由不臭的啊。
假如和几个志同道合的朋友在一起，即使你的行为不怎么好，但这些都只是暂时的，因为在你的朋友潜移默化下，不久的将来，你一定也会变得高尚的；假如和许多行为、举止十分卑鄙的人在一块，不用说，不过多久，你做事和说话就会和那一帮人相似。
这说明环境，它能改变人的一切。
国家工作人员一向是我们认为可以信赖的人。
可每次捉拿一个贪官时，就会带出一串和他一样腐败的贪官。
这是为什么？
这不就是近朱者赤，近墨者黑吗。
如果一个顶头上司是一个见钱眼开的人，毫无疑问他手下的人也肯定是一个模子里印出来的。
如果一个家庭中，父母都是为人热情，老实的人，平时又谨小慎微，从来也不得罪别人，那么他们的孩子也肯定是彬彬有礼，惹人喜爱。
因此，不管大到国家还是小到家庭，我始终认为“近朱者赤，近墨者黑”也。
不奇怪
生活中有许许多多奇怪的事情，但是如果有能力把奇怪变成不奇怪的话，相信他一定是个强者。
学习了《种花生》这篇课文后，我饶有兴致地向爸爸讨来了几颗花生米，和爸爸进行种花生比赛。
我拿来一个精致的花盆，里面填满了沙土，把花生小心翼翼地埋下去，像呵护小孩一样，然后撒上养料，浇上一些水，高兴得走了。
再去看看爸爸，啊，太破旧了，长出来一定小得可怜。
我得意地对爸爸笑了笑。
我把花生盆放在阳台，每天让它们晒上日光浴，三两天浇一次水，而爸爸却把花生放在角落里，一副冷落的样子。
功夫不负有心人。
过了一周，我的花盆里长出了几株小苗苗，我笑了，这可是我细心呵护的结果啊！
小苗苗一天天的长大，让我兴奋不已，我梦想着秋天收获到那一粒粒饱满的花生，那香甜的滋味，我高兴地笑了。
夏风轻拂，花生开花了，只见那两片叶子上托起一朵白色的小花，黄色的花蕊散发着淡淡的幽香，令人陶醉。
一阵风吹来，小花抖动着，像美丽的仙子在舞蹈，再看看爸爸的，只有那微小的花骨朵。
。
再过不久，我就能吃到辛勤劳动的结晶了，我默默想道。
金秋送爽，到了丰收的季节，我与爸爸要比拼了，我逞强地说道：
“我先挖，一定比你大。
”爸爸淡淡而又诡异地一笑。
只见我刨开土壤，“啊—只有那么小”我惊叫着手里捏着几个微乎甚微的花生。
只见那边爸爸手脚麻利的扒开泥土，开心得拿出花生，那一粒粒结实饱满的花生好像在向我炫耀着。
“真是奇怪，我比你付出的多而收获的少呢？
”我沮丧地问。
“不奇怪”，爸爸语重心长地说：
“只有找到方法就自然容易。
”“明年再来！
”家中全是父子的欢声笑语声。
其实生活没有奇怪的东西，只要有一颗勇于探索的心，找到方法，相信你一定是未来的强者
挥别初二
初二的那个总爱低着头的我：
当你看到我给你的信时，你一定会很惊奇吧！
本来也不想打搅你的，但是思来想去，还是忍不住提笔帮你剖析剖析你那梦魇般的生活和解不开的心结。
当我站在初三的台阶俯视初二的你时，我是别有一番滋味在心头：
初二的你，太得意忘形了吧。
你还记得吗？
每到周六放假的时候，你总是如囚犯释放一般第一个冲出教室回家玩电脑。
你迷恋于网络游戏的刺激，你迷恋于虚拟空间的梦幻，你迷恋于战斗升级的快感。
迷恋容易让人忘记！
所以你忘记了，忘记该怎样去生活，忘记了该怎么去学习，忘记了你自己的梦想，忘记了你自己的追求。
毅力没了，心思放了假，往日那个热情追梦的男孩生活兴味索然。
迷恋让你迷失了生活方向，迷恋让你失去了生活的芳香。
初二的你，太自卑缺少自信了吧。
你还记得吗？
那次月考你因数学一科错走麦城而一败涂地，你无颜面对父母和老师，你一个人躲在学校的后山坡去呜咽哭泣。
你好恨，恨自己不努力，恨自己面对失败的软弱无力，恨自己失去了挑战生活的勇气。
可你知道吗？
这一切都是冥冥之中的注定。
因为你没有及时复习，你总是什么都不愿记忆，你总是不愿学习上下力气去形成能力。
从那以后，我知道你心中结了好大一个结，一次跌倒在别人是一次机遇，对你却成了深渊。
你怕自己再失利，你怕自己再捅伤过去的痛苦记忆，你甚至害怕老师的一个眼神，同学的几句言语，你总以为他们都是故意，同学在嘲笑你，老师在针对你。
从那以后，你总是消极地暗示自己，不赶抬头正视每一个问题。
初二的你，幸运地经历了一个暑假的外出游历。
你去了向往的首都，亲历了梦里的华东大地。
你看到了很多，也想了很多。
你把自己的未来量好了距离，把过去的经历默默地埋葬心底，对学习生活重燃了兴趣，在心底点亮了未来希望的火炬！
看吧，那些浮云早成过去，时间随着风儿一逝而去，我要告诉你，过去的就让它过去，生活还要继续，做人不能泄气。
我们的生活就像一场游戏，要我们亲自去闯关升级；我们的生活是一场激越的舞曲，需要我们昂首阔步尽显舞技；我们的生活会时时刻刻面对挑战，只要用积极的心态面对一切，就一定能够笑得灿烂，笑得美丽！
站在初三的门口，我向你挥手告别。
成长·执着·路途
纵使时间流逝得如光速般飞快，也不及回忆闪现得突然。
——题记
成长，是上帝赐与人们最温柔的眷顾。
在成长的路途中，我们学会了回忆，学会了感恩，学会了坚强。
一
我以逃离的姿态，离你远去。
你没有追上来，只是驻足在门边，像是在看一部蹩脚的戏剧。
你瞬间的看穿让我惊慌失措，只能不顾一切地逃离你的视线。
然后躲在一个角落里喘气。
泪水在刹那间盈满眼眶。
但最终，在寒风中瑟缩的我，还是被你找到了。
我死命挣扎，却逃不开你宽厚的手掌。
那次离家出走，是以闹剧的形式结尾……
后来听你说，才知道，那次离家出走，你当作是荣耀向好友叙说。
我愣在原地，不是因为羞愧，而是因为激动。
因为每次叙述完你都说：
“上次是我错了，看来这孩子在不断成长啊。
”
二
回忆是成长路途中不断涌现的坐标。
你从我的书包里掏出郭敬明的书，冷冷地说：
“这些是没用的。
”
“你有什么资格去评判一个你不了解的作者？
”
我对你大嚷，已经忘记你是一个父亲的身份。
你眼角闪过愠色，拿起手中的书很“帅气”地往窗外扔去。
书页在空中哗哗地响。
那时候，我恨透了你。
我不服，冲到楼下拾起书页又跑到你面前。
于是你再扔，我再捡……直到书经不起折磨一页页在空中散开，宛如逝去。
后来才知道，那晚你借口去散步，拿着手电筒在小区寻找着我的书页。
回来的时候，我没有注意到你大衣内的书页，只知道很少受伤的你，脚拐了。
我甚至还高兴。
后来才明白是我欠你太多。
尾声
被回忆切割成无数个断点的爱，我会带着他们在成长的路上执着地走下去。
谢谢你，我的父亲！
（点评：
从小事中感受到父母的爱，可见小作者对生活的体验之深。
标题紧扣主题，且富有新意。
文章笔调有着新生代作家的味道，值得我们慢慢品味。
）
两颗被风吹走的种子
花朵之所以如此美丽，是因为它经历了无数次风雨的洗礼；珍珠之所以如此珍贵，是因为它在蚌的怀抱中努力成长；钻石之所以如此璀璨，是因为它经过雕刻家细致的雕琢。
人生如花朵、珍珠、钻石，而成长则似风雨、珍珠蚌、雕刻家，让人生更加完美。
不同的环境造就不同的人生。
在一次偶然的风雨中，两棵种子被风刮走了，一棵种子落在肥沃的园地上，而另一颗则落在了半山腰的岩石缝中。
园地上的种子暗自庆幸自己的遭遇，而岩石缝中的那颗种子则默默地等待即将面临的考验。
日子一天天过去了，园地上的种子长出了花儿来，可岩石缝中的种子仍在不停地钻，不停地钻，终于有一天，它也长出了美丽的花朵。
在一次暴风雨中，那朵园地上的花朵被无情的雨水打折了，而岩石缝中的花朵却安然无恙，反倒更加美丽动人……为什么同是被风吹走的种子却有这样截然不同的下场呢？
因为生存在优裕环境中的种子在成长的过程中缺少了风雨的洗礼，而岩石缝中的种子恰恰找到了它生命中的雕刻家，所以他的人生象钻石一样璀璨、迷人！
这两颗被风吹走的种子，那一颗得到了风更好的馈赠呢？
看上去似乎前者。
可事实上，风儿只送给了它优厚的环境，却没有给它磨练它的珍珠蚌，就如同成长历程中少了挫折这个最重要的环节。
而正是挫折让岩石缝中的花朵大放异彩，超尘脱凡！
物质丰富的环境无非象那肥沃的土地，虽然美好，却很难锻造出精彩和美丽。
现实生活中的大部分人被眼前优裕的环境消磨了斗志，安于现状，缺少了“钻”的精神，所以他们的人生只能是碌碌无为。
“先甜后必苦，先苦后有甜”这是那两颗被风吹走的种子告诉我的。
[点评]：
对比中揭示经历磨难的可贵。
本文更贵于联系生活实际，暗示了所有的同龄应该走出“温室”，接受生活的挑战，才能得到真“成长”。
假如我是千里马
假如我是千里马，我将不会守株待兔，等待着伯乐的出现。
因为我自己就是伯乐。
假如我是千里马，我将不会因知音难觅。
而归隐山林，过着形单影只的生活。
因为我喜欢万马奔腾的恢弘气势。
假如我是千里马。
我将不奉行“此处不留爷，自有留爷处”的信条，因为我时刻铭记“哪里跌倒，哪里爬起”的警戒。
假如我是千里马，我将不会惧怕平凡，因为我可以在平凡中“头悬梁，锥刺股”，蓄势待发，我要用完美去诠释我的不凡。
在21世纪，并不是缺少伯乐，而是千里马太多。
在今天，竞争是残酷的，你若一直在等待伯乐，你将永远在原地踏步，你将永远不能起跑，那么又何来的冠亚军呢？
我们绝不能输在起跑线上。
我们能做的是发奋图强，埋头苦干，我们要做的是让完美的自己鹤立鸡群，让优秀的自己锋芒毕露，让全面的自己出类拔萃，这样才能吸引伯乐的目光。
“世有伯乐，然后有千里马”，这是错误的观点。
假如我是千里马，我将会勇敢驰骋，去开创一片属于自己的天地
2010年温州中考优秀作文3篇（附点评）汇总
作文题目要求：
古人云“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。
“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。
鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。
当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？
当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？
当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界……行动，就在举手之间。
做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着……
请以“做一个‘行者’”为题写一篇文章。
要求：
①文体不限；②不少于600字（写成诗歌不少于20行）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
做一个“行者”
（1）
“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。
人猿因行动进化成人，科学家用行动探索真理。
那么，身为知者的我们，又何不做个“行者”，以探求生命的升华？
何不做个“行者”，用行动表现你的真情义。
古人云：
“征于色发于声而后喻。
”有诗人多情，在墙外思念墙内佳人却不敢接近，最后“多情总为无情恼”，徒留诗一首，佳人不知。
有青年多情，却不敢在现实中接近那淑女，只在梦中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得见”，徒留风一首，淑女不知。
此二人，岂不知者哉？
有琴师因知己之死愤摔爱琴，有剑客因一诺而挂剑于冢上。
此二人，岂不行者哉？
做一个“行者”，追求情感的显露与精神升华，勿要遗恨！
何不做个“行者”，用行动拉近梦想和现实的距离。
企业家若非从小做起，能做成梦中的驰名的大企业？
网络写手若不在方格上辛苦耕耘能变成梦想中的知名作家？
会说梦想的人是知者，但他们只是梦想家；会做出行动的人是“行者”，他们才是实干家，是成功的人！
做一个行者，谁也不想做一个失败的人！
何不做个“行者”，用行动诠释生命的意义。
有人说“我在故我思”，有人说“我思故我在”。
生命的意义就在于“在生命存在的前提下进行思考之类的活动”。
虽然你现在拥有生命，但你不去思考这个世界，不去用行动证明你的思考，不在行动中收获你的思考、感悟，你该如何证明你的存在？
你该如何让你的生命有意义？
做一个“行者”！
你的行动会让你的人生像面包一样饱满充实，让残酷的现实像梦境一样甜美，让虚渺的情感像溪水一样可触可碰可感！
做一个“行者”！
点评：
做一个“行者”，“用行动表现你的真情义”，“用行动拉近梦想和现实的距离”，“用行动诠释生命的意义”，逐层展开，步步深入。
既有历史传承，又有当下意识。
第二段引用孟子的论述，化用苏轼的诗歌及《诗经·关雎》，以及伯牙摔琴，季子挂剑，论据选择正反结合，恰到好处。
这是一篇十分优秀的考场议论文！
这样严谨的思辨分析，这样丰厚的素材积累，对于一个初三的学生来说，实在难能可贵！
做一个“行者”
（2）
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。
”夜深人静，倚栏高楼，黑色的苍穹被窗棂瓜分，远处珠雨如帘。
曾经葳蕤挺拔的文竹憔悴不出众了，在这繁汇的天音中左右欹斜，呻吟着，挣扎着，最终不免委于尘埃。
于是我的思绪，便如无主的蓬蒿飘飞在这蜕变的季节……
曾经的我，也是那样踌躇满志啊！
带着“会当凌绝顶”的雄心，过着“三更灯火五更鸡”的紧张生活，期冀着有朝一日“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，金榜题名。
然而“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”啊？
现实如一堵铜墙铁壁，让梦想可望而不可即，如影随形的，是“龙游浅水遭虾戏”的困窘；如疽附骨的，是“落水凤凰不如鸡”的苦遇。
既然时不我予，那么算了吧，抛弃那执着的意念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是与非”！
不！
不！
不可以！
你忘记了那个在皓月之下为你做饭洗衣，不辞辛劳的妈妈了吗？
你忘记了曾几何时与挚友击掌为誓造福祖国的宏愿了吗？
你不该忘记！
岁月如烟，往事如诗。
一个雄才绝代的奇男子踏步而来。
他曾经遭遇“我失骄杨君失柳”生离死别的惨痛，然而怀揣着信心与豪情，他未曾退缩。
他可以振臂一呼，“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”；他可以笑对群雄，“问苍茫大地，谁主沉浮”；他可以挥剑长歌，“数风流人物，还看今朝”……
每个人都应是一个“行者”，用青春与血泪走出一条自己的路。
今夜的凄风苦雨，今夜的惆怅迷惘，只是沿途绝妙的风景罢了。
榜上无名，脚下有路。
只要曾在雪地上留下自己艰辛的脚步，心便坦然。
条条大道通罗马。
作为一个“行者”，我深知我已步过了“战胜心魔”的人生驿站！
我深知能将“行者”这一职业，越做越好！
点评：
本文由梦想与现实的冲突写起，通过反思妈妈的辛劳及自己的宏愿，在感受伟人的壮举之后，终于跳出“小我”的情感纠结，“战胜心魔”，决心做一个“行者”，“用青春与血泪走出一条自己的路”。
作为一篇议论性散文，作者感情真挚，感悟真切。
语言形象典雅，对诗句的引用，巧妙自然，真可谓“腹有诗书气自华”，抒情议论自潇洒！
做一个“行者”（3）
她的身形已经开始不停地摇晃了。
我可以看见她的汗渍在透明的白衣服上愈发地刺眼。
小小的水珠越来越多，将干净的白衣分割成一块又一块。
她的脸色是通红的，牙龈被狠狠地咬住，仿佛要做什么重大事情。
阳光热情地亲吻着她。
她的脸上，没有失望，没有痛苦，只有一种接近希望的感觉。
风吹过她早已湿透的发梢，她依旧不停地跑着，接受阳光的洗礼。
尽管，这跑道上，没有他人的身影。
耳边传来嗡嗡的吵闹声，我擦了擦自己温热的双眼。
“傻妞，别跑了，已经4分钟了……”“胖妞……”嘲笑声如潮水般涌来，可她依旧在跑，没有一丝不耐，没有一丝痛苦。
她有侏儒症，人非常矮，像个手足无措的小孩。
我眼中开始涌出泪水。
我看着身旁翻滚的篮球，心里五味杂陈，是啊，我的体育模拟考只有29分，而唯一的那分就是失在了篮球上。
抬头望见那矮小的身影依旧在奔跑着，我不禁呆了。
她的双脚几乎没有力气，但她依旧在跑着，尽管那速度已经和走路没什么差别。
身旁的篮球依旧在蹦跳着，而眼前女生的形象却越来越高大……
她为何不停地在跑？
时间早已结束，但她却依旧没有放弃。
即便她的汗珠早已浸湿了她的白衣服，即使她的眼中已有了泪光。
阳光斜射在女生的侧面，她渐渐变硬的侧面线条，深深地映在了我的心头。
我拿起地上的篮球，轻轻地抚摸着，此时，女生的身影被阳光越拉越长。
“到了！
”老师清脆的嗓音回荡在空旷的操场上，女生长呼一口气。
汗水不停地在呐喊，但她的脸上，却依然，在微笑！
我拿起手中的篮球，轻轻地抛了出去。
或许，我掌控不住它的行动但我却可以拿起它，朝篮框投篮。
“砰！
”球进了！
望着蹦跳着的篮球，我发现，原来，我可以！
可以行动，可以用自己的行动创造自己的未来！
女生从我面前走过，那身影永远刻进了我的心间。
当我流泪哭泣时，她坚强的背影总在告诉我：
用自己的行动去创造自己的未来，不放弃，不退缩。
点评：
善于捕捉生活细节，拥有一颗善感的心灵，这是写作的基础，因为只有被生活感动，才可能去感动他人。
本文生活味很浓，题材不新颖但真实，故事不精彩但感人。
从他人的行动中感受“行者”的可贵且以此激励自己，“用自己的行动去创造自己的未来”，扣题准确。
同时，本文采用双线行文，结构紧凑而巧妙，对人物的描写也非常具体细腻，是一篇内容充实、情感真实、语言朴实、行文严实的记叙文。
2010呼和浩特中考作文题目：
从那天开始……
今年中考作文为命题作文，题目是《从那天开始……》，不是很难，比较适合写成记叙文。
安老师说：
“从今年作文的命题上看，同学们在审题、答题时如果能够注意两点，就会很容易得分。
题目中有两个要素，一个是‘那天’，一个是‘开始’。
写‘那天’主要是让同学们叙述‘那天’发生了一件什么事情，而考生们所叙述的事情，应该是能够从中悟出一个道理的事情。
这一点，大多数考生应该都能掌握，也不容易丢分。
不过在选择所要叙述的事情时，考生们还是应当注意所选择的事例。
其次就是‘开始’，这个‘开始’应该是想让同学们在叙述的事情上悟出了道理以后，要‘开始’怎么去做，怎么去‘开始’，这一点丢分的考生可能会比较多了。
很多考生往往会忽略掉这一点。
”安老师告诉记者，在平时的复习中，类似的命题作文同学们也写了不少，因此在这次中考中，考生们只要认真审题，结合老师所教的方法，再加上准确用词，语言流畅，得分应该不是问题。
2010河南中考作文题目：
我身边的_______或材料作文，任选一题作文。
（1）题目：
我身边的_______
要求：
①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）谈下面材料，然后作文。
路边长看一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。
然而有一天，小女孩不来了。
雏菊开姑担心起来，它将从哪里获得维持生命的水?
"总会有办法的"。
雏菊鼓励自已说。
它闭上眼睛，陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。
它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。
日子一天天过去。
雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。
要求：
①根据材料寓意，任选一个角度怍文，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
成功来自谦逊
人们在实践中得出了这么一个结论：
成功来自谦逊。
为什么成功来自谦逊呢？
庄子说：
“吾生也有涯，而知也无涯。
”他很明确地指出了学无止境地道理。
也就是说，假如你知道的是天上的“一颗星”，那么知识就是整个宇宙，辽阔无边。
一个人只有掌握了许多必要的，有用的知识，成功的大门才会向你打开。
因此，我们要谦虚好学。
著名学者笛卡尔说过：
“愈学习，愈发现自己的不足。
”是啊，只有通过学习，不断扩大知识领域，扩充知识面，储蓄更多的信息，你才能真正领悟到“知也无涯”的深刻含义。
这样你既不会妄自菲薄，也不会妄自尊大，做到谦逊成熟，不断进取，成功便不招自来。
那么，当我们在学习上或事业上有了一定作为的时候，还要不要谦逊呢？
要！
因为“谦虚使人进步，骄傲使人落后。
”有些人往往就是由于骄傲自大而陷入泥坑。
古人说得好：
“谦受益，满招损。
”如果取得了一点点成绩就沾沾自喜，被眼前的胜利冲昏头脑，就会把辛辛苦苦得来的成绩毁于一旦。
在我们的学习生活中尤其不能骄傲，格言曰：
“虚心的人十有九成，自满的人十有九空。
”我们在取得好成绩时不自满，才会更上一层楼。
从实际上说，谦逊是一种美德，一种修养。
能否做到谦逊也是衡量一个人思想品德是否高尚的方法之一。
忠于真理的人，虚怀若谷，为人民的事业鞠躬尽瘁的人，永不自满。
我们敬爱的周恩来总理就是这方面的杰出代表。
他文能治国，武能安邦，文武兼备，但他又何等不谦虚谨慎，表现出比一般人更谦逊更成熟。
我们要学习周恩来，那么谦逊这一高尚品德就是首先要学习的方面。
成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：
成功来自谦逊。
小城雪景
“快看，外面下雪了！
”
小灵通的短信提示音把我从梦乡中惊醒，揉揉睡意浓浓的眼睛，不耐烦的翻着。
看到‘雪’这个字眼，我睡意全无，只披了件睡衣就来到了窗边，真的下雪了！
自贡居然下雪了，关于雪的记忆我只听大人说过92年有一场雪，今天可是我有生以来见到的第一场雪，虽然地上也没有积雪，但空中飘飘洒洒的确实是雪花耶！
心潮那个澎湃啊！
本想到班群去宣传一下，结果刚刚挂上QQ，信息提示音响个不停，早就有人捷足先登了！
这时候，我才觉得自己很冷，
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