《数据库原理》实验指导书最新版.docx
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《数据库原理》实验指导书最新版
实验一实验环境熟悉与数据库（表）的建立
实验目的
熟悉实验的环境，掌握数据库、数据表的建立方法。
实验内容
1、熟悉SQL的使用环境
进入SQL环境（企业管理管理器、查询分析器）。
2、建立学生管理系统所需的数据库、数据表
一个数据库，三张数据表。
实验环境
1、硬件
PC机，具有网络功能。
2、软件
OS：
windows2000、xp、windows7,professional;
DBMS:
SQLServer2000.
实验过程
一、SQLserver环境
二、建立数据库与数据表
1、建立学生管理数据库
用SQL语句（生成的主文件名为:
XSGL.MDF）
语句为：
CREATEDATABASEXSGL
2、建立学生管理系统的数据表（共3个）
使用SQL语句建立如下三个数据表（表结构见课本P92）:
学生表:
Student.DBF（选本班10个同学作为10条记录）
CREATETABLEStudent（SnoCHAR（9）PRIMARYKEY,SnameCHAR（20）UNIQUE,SsexCHAR
（2）,SageSMALLINT,SdeptCHAR（20））;
INSERTINTOStudent（Sno,Sname,Ssex,Sdept,Sage）VALUES（'200215128','陈东','男','IS',18）;
建立表结构的语句见课本p85（P88—P89），记录的输入用插入命令INSERT,
详见课本P115。
*课程表:
Course.DBF（选本班所开的8门课作为8条记录）
建立表结构的语句：
CREATETABLECourse（CnoCHAR（4）NOTNULLUNIQUE,
CnameCHAR（20）,CpnoCHAR（4）,CcreditSMALLINT）;
*选课表:
SC.DBF（选本班同学学习的10门课作为10条记录）
CREATETABLESC（SnoCHAR（7）,CnoCHAR（4）,GradeSMALLINT,PRIMARYKEY（Sno,Cno））;
要求:
以后各个实验都按如下要求进行：
*做实验前，先阅读实验指导书，预习实验的内容，写出预习报告。
*建好后暂存F盘，下机前每个人存入自己的U盘或邮箱，以备后用。
*完成实验后，要写出实验报告。
实验二数据库、数据表的基本操作
实验目的
掌握对数据库的基本操作，掌握对数据表的基本操作。
实验内容
1、数据库的基本操作，数据表的加入，移去，数据库的关闭。
2、数据表的打开，数据表的关闭。
3、数据表结构的修改，记录的修改。
4、数据表的备份。
5、记录的删除，数据表的删除。
6、数据表的显示。
实验环境
SQL环境。
实验过程
一、对数据库的基本操作
任务：
1、打开数据库
SQL语句:
USE<数据库文件名>（在SQLServer环境,后同）
例2-1:
打开已建的学生管理数据库:
SQL语句:
USEXSGL
2、修改数据库
SQL语句:
ALTERDATABASE<数据库文件名>
说明:
可修改数据库的有关参数,如:
容量、访问方式、设置等。
3、删除数据库
SQL语句:
DROPDATABASE<数据库名>
说明:
将数据库从数据库组中删除。
4、重命名数据库
SQL语句：
ALTERDATABASE<数据库文件名>MODIFYNAME=new_dbname
二、数据表的加入
任务：
将实验一中建立的三个数据表加入到学生管理数据库中。
SQL语句:
ALTERDATABASE<数据库文件名>ADDFILE<表文件名>
例2-2：
将一个临时表Test1dat2加入到XSGL数据库中：
ALTERDATABASEXSGL
ADDFILE
（
NAME=Test1dat2,
FILENAME='c:
\ProgramFiles\MicrosoftSQLServer\MSSQL\Data\t1dat2.ndf',
SIZE=5MB,
MAXSIZE=100MB,
FILEGROWTH=5MB
）
三、数据表的移去
任务：
将选课表从XSGL数据库中移出。
SQL语句:
ALTERDATABASE<数据库文件名>REMOVEFILE<表文件名>
例2-3：
将一个临时表test1dat4移出XSGL数据库:
ALTERDATABASEXSGL
REMOVEFILEtest1dat4
四、数据库的关闭
SQL语句:
USE
五、数据表的打开
任务：
练习打开已建的数据表。
SQL语句:
在具体操作的语句中，使用FROM短语中指出表文件名
例2-4：
打开学生表，显示所有学生的学号，姓名：
SQL语句：
SELECTSno，SnameFROMSTUDENT
六、数据表的关闭
SQL语句:
打开新的表就自动关闭旧的表
七、数据表结构的修改
任务：
在学生表（Student）中加入一个字段“班级”，分别用VFP命令和SQL语句实现。
SQL语句：
ALTERTABLE
例2-5：
在课程表中加入一个“任课教师”字段：
SQL语句：
ALTERTABLECourseADDTeacherCHAR（8）NotNULL
八、数据表记录的修改
任务：
在学生表（Student）中，修改学生的记录。
SQL语句：
UPDATE
例2-6：
对选课表（SC）中，课程号为101的成绩不及格者，每人加5分：
SQL语句：
UPDATESCSETGrade=Grade+5
WHERE（Cno=’101’ANDGrade<60）
九、数据表的备份
任务：
将学生表（Student）备份成XSBF.DBF。
SQL语句:
SELECT…INTO…FROM…
例2-7：
备份课程表成KCBF:
SQL语句:
SELECT*INTOKCBFFROMCourse
十、记录的删除
任务：
向已建的表中，任意加入若干条记录，然后删除。
SQL：
DELETE……FROM……WHERE
TRUNCATETABLE<数据表文件名>
例2-8：
删除课程表中,所有课程号为”104”的记录:
SQL语句:
DELETECourseWHERECno=’104’
例2-9：
删除临时表TABLE1中的全部记录:
SQL:
TRUNCATETABLETABLE1
十一、数据表的删除
任务：
将前面已备份的表删除。
SQL语句:
DROPTABLE<数据表文件名>
例2-10：
删除表xsjg1:
SQL语句:
DROPTABLEXSJG1
注意：
被删除的文件必须是关闭的。
十二、数据表的显示
任务：
显示数据表的字段和记录。
SQL语句:
SELECT…FROM…
例2-11：
显示学生表（Student）记录的例子：
（1）连续显示所有记录
SQL语句:
SELECT*FROMSTUDENT
（2）分屏（VFP中可以,SQL中不行）显示所有男同学的记录
SQL语句:
SELECT*FROMSTUDENTWHERESsex=’M’
（3）连续显示年龄大于等于20岁的同学记录的学号、姓名和年龄
SQL语句:
SELECTSno,Sname,SageFROMSTUDENTWHERESage>=20
实验三数据的组织与查询
实验目的
掌握数据表的索引、排序、检索与查询等操作。
实验内容
1、数据表索引的建立、打开、更新、删除与关闭。
2、数据表记录的排序。
3、数据表数据的检索。
4、数据表数据的查询。
实验环境
SQL环境。
实验过程
一、数据表索引的建立
SQL语句:
CREATEINDEX<索引文件名>ON……
例3-1:
对学生表按学号建索引,生成索引文件SYXH
SQL语句:
CREATEINDEXSYXHONSTUDENT（Sno）
显示的结果：
记录按学号的升序（由小到大）排列。
二、索引的打开
SQL语句:
用SELECT语句直接打开。
例3-2：
在已打开学生表的情况下，再另打开索引文件SYXH,显示
全部学生的记录
SQL语句:
SELECT*FROMSTUDENTWITH（INDEX=SYXH）
三、索引的更新
修改表记录时，只要索引是打开的，系统就会自动修改索引，否则，就要用重新索引命令修改。
SQL语句:
DBCCSHOWCONTIG,DBCCDBREINDEX
四、索引的关闭
不再打开就是关闭。
五、索引的删除
首先要关闭索引，然后才能删除索引文件。
SQL语句:
DROPINDEX主表名.<索引名>
例:
删除已建的SYXH
SQL语句:
DROPINDEXSTUDENT.SYXH
六、数据表记录的排序
排序：
是对记录按某些字段值重新排列顺序，生成新的数据表文件。
SQL语句:
SELECT…FROM…WHERE…ORDERBY…
例3-3：
对学生表按学生年龄降序排序，生成排序文件STS1
SQL语句:
SELECT*INTOSTS1FROMSTUDENTORDERBYSageDESC
七、数据表数据的检索
检索：
只能在索引过的数据表中查找数据。
SQL语句：
SELECT…FROM…WHERE…
例3-4：
对学生表已按学号建过索引，检索学号为95002的学生的记录，
并显示出来
SQL语句:
SELECT*FROMSTUDENTWITH（INDEX=SYXH）WHERESno=’95002’
八、数据表数据的查询
查询：
不依赖索引，可以直接在数据表中查找数据。
SQL语句：
SELECT…FROM…WHERE…
例3-5:
在学生表中，找出计算机系的全部学生，并显示
SQL语句:
SELECT*FROMSTUDENTWHERESdept=’CS’
实验四数据计算与多数据表的操作
实验目的
掌握数据表的计算功能与对多个数据表的操作。
实验内容
1、数据表记录个数的统计。
2、数据表数据的求和。
3、数据表数据的求平均值。
4、数据表数据的汇总。
5、多工作区的选择。
6、两个表之间的数据更新。
7、两个表（主表与多个从表）之间的关联。
8、两个表之间的连接。
实验环境
SQL环境。
实验过程
一、数据表记录个数的统计
统计：
对记录个数的计数，结果为非负整数（≥0）。
SQL语句:
SELECTCOUNT（*）FROM…WHERE…
例4-1:
统计学生表中数学系的学生人数
SQL语句:
SELECTCOUNT（*）FROMSTUDENTWHERESdept=’MS’
二、数据表数据的求和
求和：
对数据表中记录数值型（N，F，I等）字段的值求代数和。
SQL语句:
SELECTSUM（*）FROM…WHERE…
例4-2:
在选课表中,求出学号为95002的学生所选课的总成绩
SQL语句:
SELECTSUM（*）FROMSTUDENTWHERESno=’95002’
三、数据表数据的求平均值
求平均值：
对数据表中记录数值型（N,F,I等）字段的值求平均值。
SQL语句:
SELECTAVG（*）FROM…WHERE…
例4-3:
在选课表中,求出学号为95002的学生所选课的平均成绩
SQL语句:
SELECTAVG（*）FROMSTUDENTWHERESno=’95002’
四、数据表数据的汇总
汇总:
对数据表中记录数值型（N，F，I等）字段的值按某关键字的值求代数和。
其结果放在另外一个数据表中（汇总表）。
SQL语句:
SELECT*INTO<新表文件名>FROM<表文件名>GROUPBY…
例4-4:
在选课表中,按课程号汇总的成绩
Create（Cnochar（4）,avggint）;
SQL语句:
SELECTCno,avg（grade）INTOHZB1（Cno,avgg）FROMSCGROUPBYCno
五、多工作区的选择
工作区:
VFP系统中为同时使用多个数据表而开辟的内存缓冲区,可用数字,字母（只能表示前10个）来表示。
SQL语句:
在SELECT语句中指出短语CROSSJOIN可实现
六、两个表之间的数据更新
数据更新：
就是用另一个工作区表的数据来修改当前工作区表的数据。
SQL语句:
UPDATE<表名>SET…WHERE（子查询语句）
七、两个表（主表与多个从表）之间的关联
关联：
又称为关系连接，逻辑连接，它是在主表与从表之间建立一种
逻辑关系，当主表记录指针移动时，从表也随之移动，这样有
利于相关修改与查询。
SQL语句：
SELECT…FROM…WHERE…
八、两个表之间的连接
连接:
又叫物理连接,它由两个表横向连接,生成新的表。
SQL语句:
SELECT*FROM…CROSSJOIN…
实验五触发器与存储过程的设计
实验目的
掌握SQL中的存储过程的设计，了解触发器的内容。
实验内容
1、存储过程的设计。
2、触发器的实现。
实验环境
SQL环境。
实验过程
一、存储过程的设计
1、有关概念
存储过程是由SQL语句及控制流语句组成的集合。
调用一个存储过程，可以一次性地执行过程中的所有语句。
从这一点来说，它类似于程序。
存储过程由用户建立，它作为数据库的一个成分，存在于数据库中。
存储过程类似VFP中的过程（函数、子程序），它可以接受参数，也可以返回参数。
存储过程可以被客户端、其他存储过程或触发器调用。
以SP_为前缀的存储过程是SQL提供的系统存储过程;以XP_为前缀的存储过程是扩展的存储过程;关联到表上的存储过程称为触发式存储过程。
2、存储过程的建立
语句格式：
CREATEPROCEDURE存储过程名[；分组号]
[{@参数名数据类型}[VARYING][=参数的默认值][OUTPUT][,…]
[WITH{RECOMPILE|ENCRYPTION|RECOMPILE,ENCRYPTION}]
[FORREPLICATION]ASSQL语句[…]
3、存储过程的的执行
语句格式：
EXECUTE过程名[参数表]
4、修改存储过程
语句格式：
ALTERPROCEDURE存储过程名[；分组号]
[{@参数名数据类型}[VARYING][=参数的默认值][OUTPUT][,…]
[WITH{RECOMPILE|ENCRYPTION|RECOMPILE,ENCRYPTION}]
[FORREPLICATION]ASSQL语句[…]
5、删除存储过程
语句格式：
DROPPROCEDURE{存储过程名}[，……]
例5-1对MYDB数据库中的学生表建立一个带SELECT查询语句的存储过程：
USEMYDB
GO
CREATEPROCEDUREPROC1
@PARALCHAR
（2）
AS
SELECTSNO,SNAME,HEIGHTFROMSTUDENT
WHERESEX=@PARAL
RETURN
执行所建的过程:
USEMYDB
EXECUTEPROC1‘女’
二、触发器的设计
触发器是一种特殊的存储过程,用它来控制关联的表。
1、触发器的建立
语句格式：
CREATETRIGGER触发器名
ON{表名|视图名}
[WITHENCRYPTION]
{{FOR|AFTER|INSTEADOF}{[DELETE][，INSERT][，UPDATE]}
[WITHAPPEND][NOTFORREPLICATION]
AS
[{IFUPDATE（列名）[{AND|OR}UPDATE（列名）][，……]|
IF（COLUMN_UPDATE（）…）SQL语句[，……]
}
2、修改触发器
使用ALTERTRIGGER语句，其格式与CREATETRIGGER语句的格式一致。
3、删除触发器
DROPTRIGGER{触发器名}
例5-2建立一个触发器，当有人试图向STUDENT表中添加或修改数据时，触发器发出一条消息（警告！
）。
USEMYDB
GO
CREATETRIGGERMESSAGE1ONSTUDENTFORINSRET，UPDATE
ASRAISERROR（‘WARNING！
’，10，1）
GO
实验六程序设计与小系统开发
实验目的
掌握SQL中的程序设计，了解VFP中面向对象程序设计的基本思想。
实验内容
1、顺序结构程序设计。
2、分支结构程序设计。
3、循环结构程序设计。
4、VFP中面向对象程序设计简介。
5、观看一个小系统实例。
6、设计一个图书管理系统。
实验环境
SQL环境。
实验过程
一、顺序结构程序设计
SQL中顺序结构程序包括的主要语句：
*定义变量（DECLARE等）语句；
*无结构的语句（对库,表等操作的语句）；
*赋值语句（SET）；
*SELECT语句；
*BEGIN……END语句;
*WAITFOR语句;
*PRINT语句;
*RETURN语句;
*注释语句（/*……*/）等.
例6-1:
由键盘输入一个三角形的三条边a,b,c,编程计算该三角形的周长ZC与面积S。
SQL程序如下：
/*例6-1--SQL*/
declare@afloat,@bfloat,@cfloat,@zcfloat,@bzcfloat,@sfloat;
select@a=3,@b=4,@c=5;
select@zc=@a+@b+@c,@bzc=@zc/2,@s=sqrt（@bzc*（@bzc-@a）*（@bzc-@b）*（@bzc-@c））;
print‘zc=’+str（@zc）;
print‘s=’+str（@s）;
return;
运行程序有下面两种方式：
*菜单方式：
查询执行。
*工具方式:
单击绿色的右三角。
执行后，显示结果：
S=6。
二、分支结构程序设计
SQL中分支结构程序包括的主要语句：
*IF语句;
*IF……ELSE……语句；
*CASE语句;
*以上语句的嵌套形式.
例6-2:
判断输入的一个数N是否为负数,若是,输出”N<0”及该数.
说明:
本例是简单条件语句程序.
SQL程序如下:
/*例6-2--SQL*/
declare@nfloat;
set@n=-8;
if@n<0
print'n<0:
'+str（@n）;
return;
执行后，显示结果：
n<0:
-8。
例6-3:
判断输入的一个考试分数G是否及格（>=60）,若是,输出”GOOD!
”及该分数,否则,输出”NOTPASS……”及该分数.
说明:
本例是复杂条件语句程序.
SQL程序如下:
/*例6-3--SQL*/
declare@gfloat;
set@g=88;
if@g>=60
print'GOOD!
'+str（@G）;
else
print'Notpass......';
return;
执行后，显示结果：
GOOD!
88。
例6-4:
判断输入的一个数S的符号,若该数是为负数,SF=-1;若为0,SF=0;若为正数,SF=1.输出该数S及结果SF.
说明:
本例是条件语句嵌套程序.
SQL程序如下:
/*例6-4--SQL*/
declare@sreal,@sfint;
set@s=-18;
if@s<0
set@sf=-1;
else
if@s=0
set@sf=0;
else
set@sf=1;
print's='+str（@s）;
print'sf='+str（@sf）;
return;
执行后，显示结果：
s=-18
sf=-1
例6-5:
生成一个管理系统的菜单，此处只显示菜单项对应的功能，到实际程序，只需换成执行具体的文件即可。
SQL程序如下:
/*例6-5--SQL*/
declare@xmchar
（1）;
set@xm='1';
printspace（20）+'学生信息管理系统';
PRINT'';
printspace（5）+'1.输入'+SPACE（30）+'2.修改';
printspace（5）+'3.查询'+SPACE（30）+'4.统计';
printspace（5）+'5.打印'+SPACE（30）+'0.退出';
PRINT'';
PRINTSPACE（20）+'请选择项目（0---5）:
';
PRINT'';
print
（CASE@xm
WHEN'1'THEN'执行输入记录程序...'
WHEN'2'THEN'执行修改表结构与修改记录程序...'
WHEN'3'THEN'执行查询程序...'
WHEN'4'THEN'执行统计分析程序...'
WHEN'5'THEN'执行打印程序...'
WHEN'0'THEN'本程序运行结束,再见!
'
ELSE'选择有错误,请重新选择!
!
'
END）;
PRINT'';
return;
执行后，显示结果：
学生信息管理系统
1.输入2.修改
3.查询4.统计
5.打印0.退出
请选择项目（0---5）:
执行输入记录程序...
三、循环结构程序设计
例6-6:
求S1=1+2+3+……+1000
SQL程序：
/*例6-6--SQL*/
declare@kint,@s1int;
set@k=1;
set@s1=0;
while（@k<=1000）
begin
set@s1=@s1+@k;
set@k=@k+1;
end;
print's1='+str（@s1）;
return;
执行后，显示结果：
s1=500500
例6-7:
求P1=1*2*3*……*20
SQL程序：
/*例6-7--SQL*/
declare@ki
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