技术与设计专题复习.docx
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技术与设计专题复习
专题一技术及其性质
知识框架
技术及其性质
技术的产生和发展
技术与人的关系
技术与自然的关系
技术对生活、生产、文化的影响
技术的性质
技术的目的性
技术的创新性
技术的综合性
技术的两面性
技术的专利性
技术与设计的关系
技术与设计的关系
人机关系的含义
人机关系要实现的目标
合理的人机关系
复习要点
1．知道技术是为了满足人类的需求和愿望而对大自然进行的改造和保护。
2．了解技术在保护人、解放人和发展人方面的价值。
3．了解技术对生活、生产和文化等方面的影响。
4．理解技术与自然的关系，能对典型案例进行分析。
5．了解目的性、创新性、综合性和专利性等技术的基本性质，理解技术的两面性。
理解技术与科学的区别与联系。
6．理解技术与设计的关系。
理解设计中关于人机关系的含义，熟悉人机关系在设计中要实现的目标。
了解合理的人机关系在设计中的应用。
重点提示
1．技术产生、发展的原动力在于人的基本需求。
任何技术的产生和发展都是人类有目的、有意识的活动结果。
在这一活动中，技术与人类、社会、自然发生了联系。
2．人类依靠技术改造和利用自然时，应把握合理的尺度，注意对自然的保护。
在这一过程中注意技术这把双刃剑对自然的影响，不能忽视一些技术或产品对自然可能造成的负面影响。
人类不仅要改造和利用自然，更要爱护自然。
3．目的性、创新性、综合性、两面性、专利性等是技术的基本性质而不是技术的本质。
技术是为了满足人类的需求而改变物质世界的活动，它具有目的性；技术发展需要不断地发明和革新，它具有创新性；技术的创新需要多学科领域的知识，它具有综合性；技术在造福人类的同时，因使用不当、使用过度或技术本身的问题有可能对人类、社会和环境造成不良影响，它具有两面性；技术作为创造性劳动的成果，凝聚着技术发明者和革新者的心血和智慧，为鼓励创新，国家建立了知识产权保护制度来保护发明和革新者的利益，它具有专利性。
4．技术的发展离不开设计，技术的目的是要解决实际问题，设计就是从问题出发，并围绕问题展开各项活动的一个求解过程。
设计是技术的关键，是技术成果转化的桥梁和纽带，它促进技术创新。
同时技术进步为设计提供了良好的平台，并促进人们设计思维和手段的发展，使创新设计得以实现。
5．人机关系是设计活动中要考虑的核心问题之一。
这里的“机”是一个泛指的概念，除了通常说的机器以外，还可以是仪器、设备、工具等等，甚至是人所处的环境。
所以人机关系研究的足人和产品、环境的相互作用及其合理结合，使设计的产品和环境系统适合人的生理、心理等特征。
设计中的人机关系，需综合考虑高效、健康、舒适、安全这几个目标，而不是追求单一目标的实现。
在实现合理人机关系的设计中，需处理好普通人群与特殊人群、静态的人与动态的人、人的生理需求与人的心理需求、信息的交互等几个方面的问题。
例题解析
【例l】在结构、流程等设计中首先应考虑的是设计的目标和要求，这符合技术的（）
A．创新性B．目的性C．两面性D．综合性
答案：
B
（分析）本题考查技术的目的性。
技术是为了满足人类的需求而改变物质世界的活动。
人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的不断发展。
结构、流程等设计中考虑的设计目标和要求就是人类的需求，这就是技术的目的性。
【例2】如图所示，桔槔是中国古代最早使用的灌溉机械。
它应用了杠杆原理，另一横杆中间悬吊，横杆一端接竖杆，系汲水器，另一端系重石，汲水时下按汲水器，使其装满水，稍用力即可提起。
在杠杆原理发现以前，人类就已经在生活、生产中应用杠杆了。
下列说法不正确的是（）
A．桔槔等杠杆的使用推动了杠杆原理的发现
B．桔槔的使用是技术活动
C．发现杠杆原理是科学活动
D．桔槔的使用既不是技术活动也不是科学活动
答案：
D
（分析）本题考查科学与技术的联系与区别。
科学与技术是两个不同的概念：
科学的任务是认识世界，它通过“发现”而获知；技术的任务是改造世界，它通过“发明”而产生。
在科学与技术的关系中还应认识到人类在改造自然的过程中，发现了许多科学原理，应用这些原理了促进技术的进步；反之技术的发展也促进了科学原理的发现，例如人类是在普遍运用了各种杠杆之后，才将杠杆原理归纳出来。
技术史比科学史长很多，早期技术推动科学的进步．现代科学原理的发现极大地促进技术的发展。
【例3】分析题以下是汽车发展过程中的几款汽车，请结合汽车技术的产生和发展，简述汽车技术对社会生产、生活和文化的影响，
[提示]汽车使人们的出行更加方便快捷，人们的生活方式、出行方式、居住选择和休闲方式等随着汽车技术的发展而改变，这是汽车技术对生活的影响；福特“T”型车生产流水线能出现，加快了汽车工业的发展，同时提高了社会生产力，这是汽车技术对社会生产的影响：
汽车发展到现在，不仅是经济增长的助推器，更对礼会变革有重要的推动作用，并进而影响到知识结构、文化习俗等，将逐步形成特有的汽车文明，这是汽车技术对文化的影响。
（分析）本题考查技术对社会的影响，技术对社会的影响从题中三个方面展开：
社会生产、生活和文化。
（1）社会生产：
技术对生产的影响体现为极大地提高社会生产力．促进社会经济结构的变化，推动企业现代化的发展。
（2）生活：
技术促进社会生活方式的革命性变化．加速社会生活的现代化和全球化趋势等。
（3）文化：
技术发展丰富了社会文化的内容，对社会文化和教育等方面产生极大的影响。
【例4】分析题如图所示是一种新型交通信号灯，与普通交通信号灯不同的是，它的红、绿两种灯的形状不同。
请分析这一设计满足了哪类人群的需要，其优点是什么。
[提示]该交通信号灯不仅考虑了普通人群还兼顾了红绿色盲这一特殊人群的需要。
它的优点有：
（1）对于普通人群来说“绿”灯的竖放（表示向前行）与“红”灯的横放（表示停止、禁止）与“绿灯行、红灯停”这一交规十分吻合；
（2）对于红绿色盲的人来说，红、绿两灯的形状不同可以用来区分红绿灯。
（分析）本题考查合理人机关系的应用需考虑的因素。
为了实现人机关系的目标，需考虑以下几个方面：
普通人群与特殊人群、静态的人与动态的人、人的生理需求与人的心理需求、信息的交互等。
自主练习
一、基本题
1．下列有关技术性质的说法，不正确的是（）
A.技术是为了满足人类的需求而改变物质世界的活动，但人类在这一活动中应注重对自然的保护
B.技术是创新活动的结果，技术要发展，必须创新
C.专利性是技术的基本特性．它随技术与生俱来
D.技术的产生、应用一般需要多学科的知识
2．如图所示的儿童座椅，它前面护栏的设计从人机关系角度分析，主要是考虑（）
A．信息交互B．安全C．健康D．舒适
3．下列不属于技术活动的是（）
A．把镭应用于肿瘤的放射治疗
B．美国用贫化铀制造了一种高效的燃烧穿甲弹一一“贫铀弹”
C．居里夫人发现镭
D．在热中子反应堆用同位素铀235作为核燃料
4．以下设计中不是为了实现人机关系中的“安全”这一目标的是（）
A．台式钻床装有防护罩 B．楼梯装有护栏
Ｃ．笔杆的握笔处设计成弧形 D．浴室的地面装防滑砖
5．下列有关技术与设计关系的叙述，不正确的是（）
A．创新设计促进技术发展 B．技术水平制约创新设计
C．技术是设计的平台 D．脱离技术发展水平．创新设计也可实现
6．“新药研发体现着生命科学……参加本项目的单位共有10多个，除了生物类的研究所外，还有资源环保类的南海海洋所、高技术类的上海有机所、大连化学物理所、物理化学技术所等这种整合，跨越了地域和学科的局限，实现了技术优势和地域资源优势的集成，实现了东西部联动，”这段话体现了技术的（）
A．综合性 B．目的性 C．两面性 D．创新性
7下列几幅图分别表示的是燧石手斧（无柄）、石刃刀（带柄）、在带有石制刃片的斧和锛上安装柄，是人类发展历史上曾经出现过的几款手斧。
下列说法正确的是（）
A．无柄手斧、石刃刀等可以保护人类
B．由“无柄手斧”发展到“在带有石制刃片的斧和锛上一安装柄”发展了人的思维和制作工具的能力
C．带柄斧的出现解放了人的体力
D．以上都是
8．分析题 某服装企业针对小学生服装易脏难清洗的特点，把新材料纳米技术与服装面料结合，研发了纳米防污面料，有效地解决了洗涤去污的问题，并对该新成果申请了专利。
同时，根据儿童身体特点，利用计算机辅助设计，并综合应用平面、立体裁剪技术，让新产品更有创意、更舒适、成本更低．
（１）从技术的性质分析该服装产品的研发过程，说明该过程体现了技术的哪些性质？
（请举出三点）
（2）如果你是设计师，针对学生袖口易脏的问题，你在设计中会采取什么办法解决这一问题?
请提出一条意见．
9．分析题 操作电脑时发生的人机关系有哪些?
请列举三项。
10．评价题如图所示的是水表显示装置．从人机关系角度指出这项设计的不合理之处，分析其存在的问题，并提出修改方案。
11．分析题阅读资料．回答问题．
资料一：
鞋的产生与自然环境、人类的智慧密不可分，远古时代，土地的高低不平，气候的严寒酷暑．人类本能地要保护自己的双脚，于是就出现了鞋：
简单包扎脚的兽皮、树叶，便成了人类历史上最早的鞋．
资料二：
鞋成型的过程：
借助模具裁剪鞋帮，鞋帮缝合，在鞋楦上成型，把鞋底和鞋帮缝合起来（如图）
资料三：
沃林通过电脑辅助设计改进了制造流程，根据沃林的设计，一般来讲，一双鞋子的鞋跟可以变换3个高度．在改变鞋跟高度的同时，保证了鞋帮和鞋底都一如既往的舒适。
对于女人来说，或许这种鞋的出现能够让生活变得简单随意一些．
（1）请举例说出鞋子满足了你的哪些需求。
（列举两项）
（2）设计和制造鞋子时需要应用哪些技术知识?
（列举三项）
（3）资料三体现了技术的哪些性质？
（列举两项）
二、拓展题
12．以往技术图样都是手工绘制的，修改十分繁琐，随着电子技术尤其是电脑技术的发展，有专门的画图软件为设计师提供了先进的设计手段，并为无纸化生产提供了可能。
这体现了（）
A．技术的发展为设计创新提供了条件B．技术的发展和设计无关
Ｃ．设计制约技术的发展D．技术就是设计
13．如图所示，在集体办公条件下，办公室桌椅中间一般用挡板隔开，这种设计是为了满足（）
A．人的心理需求 B．人的生理需求
C．动态人的要求 D．信息交互
14．如图所示，城市霓虹灯在美化城市的同时也有它的负面影响，下列不属于其负面影响的是（）
A．浪费能源 B．光污染
C．废弃的灯管污染环境 D．价格昂贵
15．分析题 三门峡水库是黄河上第一个大型水利枢纽工程．水库建成后，虽然给黄河下游防洪和灌溉、发电等方面带来了巨大效益，但在建造的当时由于没有充分考虑排沙，泥沙淤积问题日益突显。
请从技术与自然的关系，对本案例进行分析。
16．评价题 某网络书店推出的Kindle电子书装置。
该装置与一本平装书大小差不多，可以同时储存200本书，记忆体可扩充。
电池续航30h，同时具有无线传输功能，机器的外形和按键的排布，让人如同拿一本书一样，两侧都有长条的翻页按键，不仅方便了不同姿势下的阅读，而且照顾到左右手的习惯。
大屏幕黑白画面和字体，突破以往产品的局促小屏幕。
该书店通过Kindle推出免费试读，读者可以在60s内便能接触到任何一本书的理念，刺激读者的阅读兴趣，然后决定去购买整部书，这同时又可能降低图书库存风险。
根据以上材料分析：
（1）与传统书籍相比，该产品满足了人们哪些需求?
（列举两项）
（2）该产品有哪些创新之处?
（列举两项）
17．分析题 “我国第一个自主研发的软质秸秆发电项目已成功投入运行。
将秸秆送进锅炉，在完全燃烧以及废弃物处理方面的技术都比较成熟了．但是把秸秆从田间地头运输到工厂车间．其中的储运、打包以及预加工过程，却对农业机械提出了很高的要求……”可以说．利用秸秆发电带来的是一次机械领域，乃至农业生产方式的大变革。
根据以上材料，请问：
（1）秸秆发电需解决哪些技术才能成功投运？
（列举三项）
（2）解决废弃物处理技术会涉及哪些学科知识?
（列举两项）
18．设计题 椅子设计中的一些尺寸需根据人的身材来确定，这样的设计可以让人更舒适。
现要设计一把教师用的、带扶手的办公椅，请你从人机关系角度来考虑：
（1）从下表中选出设计所需的数据。
定义
设备高与身高之比
……设备和用具的高度与身高的关系
洗脸盆高度
垂直踏棍爬梯的空间尺寸（最小值，倾斜80°～90°）
手提物的长度（最大值）
桌下空间（高度的最小值）
工作椅的高度
轻度工作的工作椅高度（不包括鞋）
小憩用椅子高度（不包括鞋）
休息用的椅子高度（不包括鞋）
椅子扶手高度
工作用椅子的椅面至靠背点的距离
………
4／9
2／5
3／8
1／3
3／13
3／14
1／6
l／6
2／13
3／20
（2）在设计中，办公椅的座面，一般向后倾3°左右（如图所示），请分析这一设计要求的原因。
19．评价题指出电脑键盘手指所接触的按键符合人机关系的两个设计点。
专题二设计的过程
知识框架
设计的过程
发现与明确问题
发现问题的一般方法
技术问题内容和价值的判断
列出具体设计要求
制订设计方案
信息收集和处理
设计分析的基本思路
产品设计分析的三要素
选择材料和标准件
制定设计方案
比较、权衡并选择设计方案
设计的一般原则
模型或原型的制作
工艺的含义及常见工艺的种类
常见工具设备及简易加工方法
加工艺的选择与操作
简单产品的模型或原型的制作
产品外观的润色
复习要点
1．能在日常生活中发现问题，掌握发现问题的一般途径与方法。
2．能明确问题的内容，并判断该问题是否有价值。
3．能收集和处理信息，并能列出具体的设计要求。
4．理解设计的一般原则，各原则之间的相互关系，会用设计的一般原则来评价作品。
5能对设计对象进行设计分析，并能制订出设计方案，能用草图或文字对设计方案进行说明，能对设计方案进行比较和权衡．
6．知道标准件的作用，能选择合适的标准件。
7．知道常用的加工具、设备和加工方法。
8．掌握金属材料的加工工艺、加工方法、加工工具和设备、操作要领及注意事项等。
重点提示
１．设计过程是将设想转变成最终产品的过程。
设计过程以产品设计为依托．从问题的发现开始，经过设计方案的制订、原型与模型的制作、方案的优化，直到最终方案的确定，形成了一个完整的设计过程。
2．发现与明确问题是技术设计过程的首要阶段．是明确问题的前提．是设计过程的第一步。
明确问题的内容，确认问题的价值，可以为分析问题解决的条件及实现的可行性、提出设计要求奠定基础。
3．明确设计要求、标准与限制。
设计标准就是根据产品或系统的关键元素、特征以及所要达到的目的而为设计建立的一系列参数，在功能、大小、安全、外观、耐用性等方面要达到一定的标准。
它是设计者设计的依据，设计者依据设计要求，构思各种可能解决问题的方案。
限制是设计所受到的制约，如时间限制、成本限制、环境限制等。
4．制订设计方案是技术设计过程中的重要环节。
信息收集是根据设计选题的要求，有针对性地收集与选题相关的信息与资料。
常见的方式有：
实地调查、访问有关人员、借助媒体和因特网、查阅图书资料、进行专家咨询、调查市场现状等。
信息收集要做到全面、准确、真实、实用。
设计分析要根据设计的具体要求进行开放性思考，归纳起来，这些因素分别归属于产品本身、使用者、使用环境，即“物”、“人”、“环境”三个方面。
设计分析时，也要根据设计要求对产品的各个组成部分进行分析。
标准件是指经优选、简化、统一给以标准代号的零件或部件，包括紧固件、连接件、密封件、滚动轴承、螺孔型材等七大类。
选择标准件，既可以简化制作过程，又能实现通用通换。
制定设计方案是设计者在一定的调查研究和设计分析的基础上，把自己设计的东西，按照一定的设计原则和设计规范，用文字、图表、模型、语言等呈现出来的过程。
通过比较和权衡．能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。
比较各个方案的外形、结构、功能等特点要求，明确各个方案对设计指标的符合程度。
权衡各个方案的优点和缺点，从中选择最佳方案。
抓住设计的核心与关键，是权衡设计方案的必要条件。
5．制作模型（或原型）是技术设计过程中的一个重要环节，也是一种技术方法，它可以使设计对象具体化，有利于设计者把握设计的可能性。
模型在不同的阶段有不同的作用。
工艺是指利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理．使之成为产品的方法。
常见的工艺有加工工艺、表面处理工艺、装配工艺、铸造工艺和检测工艺等。
金属材料的加工包括划线、锯割、锉削等工序。
例题解析
【例1】1816年，法国巴黎的市郊，有一群孩子正围着一堆木头玩耍。
一人用大铁钉在木头的一端敲打．其余人在另一端把耳朵贴在木头上听。
这时，法国医生勒内·雷奈克为一位患心脏病的贵妇看病后回来恰好路过此处，圆木的敲击声启发了雷奈克．他做了一个木管子给病人听诊．后来又做出喇叭形的象牙管，上面安装了两根柔软的管子，这就是世界上第一个听诊器。
上述材料中。
法国医生勒内·雷奈克发现问题的途径和方法是（）
①调查问卷；②观察日常生活；③技术试验；④技术研究。
A．①②③④B②③④c．①②③D③④
答案：
B
（分析）本题考查发现问题的一般方法。
我们不仅应有主动发现问题的意识，而且应掌握一些发现问题的途径和方法，其中观察日常生活是最容易发现问题的途径和方法，因为日常生活是我们赖以生活的基础，它往往蕴藏着丰富的问题资源，是我们最熟悉和最容易找到问题特别是有价值问题的地方。
【例2】下列产品不可能是标准件的是（）
A．螺钉B．垫圈C．螺母D．锁
答案：
D（分析）本题考查选择合适的标准件。
在进行材料和部件的选择时，要尽可能地选择合适的材料或标准件。
标准件是指经优选、简化、统一给以标准代号的零件或部件，包括紧固件、连接件、密封件、滚动轴承、螺孔型材等七大类。
使用标准件可以简化制作过程，节约设计力量，实现通用互换。
标准件的集中生产，不仅有利于先进工艺技术的使用，还可有效地提高产品质量．降低生产成本。
【例3】右图中操作方法正确的是（）
答案：
C
（分析）本题考查金属材料的加工工艺。
锯割前应把材料夹持在台虎钳上．通常情况下。
锯割线应在台虎钳钳口左侧10～20mm处．锯割线不能太靠近台虎钳（易对台虎钳造成破坏），也不能离台虎钳太远（操作时不稳）。
右手握紧锯弓的手把，左手轻轻扶在锯弓的前端，锯割时，右手推进施力，推据加压。
回拉不加压，锯程要长，推拉要有节奏。
【例4】分析题“大头贴”一直深受青少年的喜爱。
如果再给它配一个精美的、有个性的相架那就能更好地展现学生自己的风采。
如果有学生要给自己的大头贴照片设计一个相架，请从“人”、“物”、“环境”三个方面做出设计分析。
[提示]设计分析要考虑三要素：
“人”、“物”、“环境”。
“人”主要考虑设计所涉及的对象是学生，学生的特点是生动、活泼，追求时尚、有个性、简单的基础上追求精致等，色彩大方、明亮、欢快等；“物”是产品本身．要求结构简洁、合理，大小适中，取材容易，成本不高，又要配合大头贴照片使用，两者要能合为一体等；“环境”指设计时既要考虑该相架是放置在书桌上还是挂在墙上，又要考虑该相架的设计和制作不能对周围的环境造成不良影响。
（分析）本题主要考查学生对技术设计分析的理解和应用。
合理的设计分析是成功进行技术设计的第一步，分析得当可以指引以后的技术设计少走或不走弯路。
在设计过程中所涉及的人是一个具体而又明确的对象，这个案例指的是高中生．这就要分析高中生的学习、生活特点及生理、心理特点。
“物”就是产品本身，包括功能、造型、材料等．但人的需求在很大程度上决定着产品的设计。
另外．产品又是在一定的环境中使用的，必然受到环境的制约，并对环境产生影响。
因此，任何产品的设计不是孤立的，而应该综合考虑“人”、“物”、“环境”三要素。
【例5】设计题现代人离不开自行车，自行车无噪声、无污染、质量小、结构简单、造价低廉、使用和维修方便，既能作为代步和运载货物的工具，又能用于锻炼身体。
自行车自问世以来，人们一直在不断地改进和完善它。
请你从辅助功能方面（即在自行车上合理增加新的功能）对如图所示的自行车作进一步的完善，列举四点
[提示]能针对辅助功能方面有所列举即可。
①改善车座结构，增强柔软性、抗震性；
②使车座便于空气流通，减少臀部积汗；
③车体安装消解震动力装置；
④安装防滑、防倒装置；
⑤增加健身装置……
（分析）这是一道综合题，目的是使学生能从平时熟悉的事物中主动地去发现问题，寻找固有事物的不足，发现希望。
发现问题与明确问题是设计过程的起点，而发现问题又是明确问题的前提，因此，能不能发现问题，特别是主动地发现有意义、有价值的课题，培养问题意识。
对学生掌握设计的一般过程，迈好设计的第一步非常关键。
在设计过程中，学生要考虑设计时所受到的主、客观限制因素，力求简单、可靠、可行。
在构思过程中。
学生肯定会提出很多设计方案，要进行方案的筛选。
而绘制草图是一种基本的设计能力。
是一种容易交流的技术语言。
在草图中还要作一些必要的文字说明。
自主练习
一、基本题
1．钻头（即麻花钻）是机械行业中用途最广泛和最常用的消耗性工具。
小张在工厂修磨钻头的实践中发现手工修磨钻头无依靠及参照物，影响到工作的精度和质量，于是开发研制了“钻头刃磨器”。
成功地解决了磨钻头困难的问题。
“钻头刃磨器”课题的发现来源于（）
A．观察日常生活 B．技术试验和技术研究 C．收集信息和分析信息D．专家的指点
2．当肥皂被用到最后一点时，为了充分利用肥皂，有人在肥皂中央加了一块小方木块，这样洗到最后，肥皂都得到了充分利用。
设想虽好，但带木块的肥皂始终没有得到推广和应用，这可能是因为（）
A．不符合基本的科学原理 B．弊大于利
C．生产时质量不好 D．应用范围狭窄
3．制作模型时，从学生的角度出发，一般要考虑的因素包括（）
①尽可能废物利用；②尽可能使用标准件；③加工时要减少对复杂设备的依赖：
④尽可能美观精致。
A．①②④ B．②③④ Ｃ．①②③④ D．①③④
4．在学生设计简易手电筒的过程中，需要对简易手电筒的各个部件进行设计分析，下列分析不合理的是（）
A．手电筒的主要功能在于照明，一般要选择质量好的小灯泡
B．在设计的时候要考虑使用何种型号的电池
Ｃ．开关起通断电源的作用，选择时要注意是否符合学生的需要
D．手电筒筒身部分主要起美观作用
5．一天中午，小明的妈妈把刚洗好的衣服挂在阳台的晒衣杆上，突然一阵大风刮来、刚晒好的衣服和衣架一起被风吹到楼下，当时小明就想，如果用一种方法把衣架固定在晒衣杆上，那就能避免发生此类事件。
于是小明决定设计制作一款防风衣架。
（1）要制作防风衣架，在设计和制作过程中需要收集的信息有（）
①调查有关信息，了解衣架脱落的原因；②了解已有的防风衣架的结构特点：
③用何种材料进行制作；④如何对防风衣架进行评价，
A．①③④B．①②④Ｃ．①②③D．②③④
（2）防风衣架的设计重点应该在（）
A．是否美观B．挂钩的结构Ｃ．所用材料D尺寸
（3）设计防风衣架要考虑的因素有（）
①具有防风功能；②制作方便；③结构简单；④拿取方便
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