成语病句专题检测答案.docx

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成语病句专题检测答案

成语专题检测

（一）答案

1答案　CD

解析　A项，声势浩大：

声威和气势非常壮大。

B项，虚张声势：

假装出强大的气势。

C项，偃旗息鼓：

原意指放倒军旗，停止击鼓，做出不准备战斗的假象，秘密行军，不暴露目标。

现多指停止战斗，也比喻停止批评和攻击。

使用错误。

D项，鱼龙混杂：

比喻坏人和好人混在一起。

使用错误。

E项，闪烁其词：

不肯透露真相或有意回避要害问题。

2答案　DE

解析　A项，身体力行：

亲身体验，努力实行。

B项，身先士卒：

作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面，现多泛指领导带头走在群众前面。

C项，以身作则：

用自己的行动做出榜样。

D项，“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的，多形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，本题用“绘声绘色”合适。

E项，绘声绘色：

描写、叙事生动逼真，本题用“惟妙惟肖”合适。

3答案　DE

解析　A项，高屋建瓴：

在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。

B项，高瞻远瞩：

形容眼光远大。

C项，居高临下：

处在高处，俯视下面。

形容处于有利的地位或傲视他人。

D项，目不转睛：

形容注意力集中，不符合语境；此处语境适合“目不斜视”。

E项，目不斜视：

形容态度严肃，遵守规矩，不左右乱看；此处用“目不窥园”（形容埋头读书，专心致志地苦学）。

4答案　BC

解析　A项，背井离乡：

离开了故乡，在外地生活（多指不得已的）。

B项，颠沛流离：

生活艰难，四处流浪。

不合语境。

C项，流离失所：

到处流浪，没有安身的地方。

不合语境。

D项，开诚布公：

以诚心待人，坦白无私。

E项，脍炙人口：

切细的烤肉人人都爱吃，比喻好的诗文为众人所称美。

5答案　AD

解析　A项，江河日下：

指江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。

此处错认为是江河的水流下来了。

属于望文生义。

B项，首鼠两端：

形容迟疑不决、瞻前顾后。

C项，不赞一词：

是说文章写得好，别人不能再添一句话，也可用为一言不发之意，此处正确。

D项，目无全牛：

形容技艺达到了非常纯熟的地步，此处误解为“目无全局”，属于望文生义。

E项，一孔之见：

从一个小窟窿里面所看到的，比喻片面的见解。

6答案　BC

解析　A项，势不可挡：

来势迅猛，不可抵挡。

B项，好整以暇：

形容虽在百忙之中仍然从容不迫。

设置陷阱为望文生义。

C项，别无长物：

没有多余的东西，形容穷困或俭朴。

不能用来指没有才能和本领。

此处望文生义。

D项，行云流水：

形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。

这里形容歌声，符合语境。

E项，拍案而起：

案，桌子，一拍桌子愤然站起来，形容非常愤慨，也形容对反动势力不屈服。

使用正确。

7答案　BD

解析　A项，危言耸听：

故意说吓人的话使听的人吃惊。

B项，差强人意：

指大体上让人满意，此处误为“不能让人满意”，属于望文生义。

C项，玲珑剔透：

形容器物明晰精致，也比喻人聪明伶俐。

句中用来形容玉雕工艺品精致通明，使用正确。

D项，坐地分赃：

本义是坐在地上分取赃物，后来多用其引申义，即匪首、窝主等不亲自偷抢而分得赃物。

与句中“共同作案”不合，犯了望文生义的错误。

E项，鲜为人知：

形容很少被人知道。

8答案　BC

解析　A项，夸大其词：

把事情说得超过原有的程度。

B项，望文生义，从善如流：

形容能迅速地接受别人的好意见。

C项，没头没脑：

毫无线索或没有根由。

属于望文生义。

D项，出口成章：

说出话来就成文章，形容文思敏捷，口才好。

E项，情有独钟：

对某人、某物或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面。

9答案　AD

解析　A项，擢发难数：

比喻罪行极多，无法计算。

此处属于贬义褒用。

B项，身先士卒：

作战时将领亲自带头，冲在士兵前面，也用来比喻领导带头，走在群众前面。

C项，赤膊上阵：

比喻不讲策略，也比喻毫无掩饰地做某事。

贬义词，此处适用正确。

D项，胸无城府：

形容待人接物坦率真诚。

此处属于褒义贬用。

E项，身无长物：

除自身外再没有多余的东西，形容贫穷。

10答案　CD

解析　A项，闻风而动：

一听到风声，就立刻响应。

B项，探骊得珠：

比喻作诗文能得其要旨，抓住关键，适用正确。

C项，无所不为：

含贬义，是“没有什么坏事不干”的意思，与褒扬科学家的句意不协调。

D项，为虎添翼：

比喻给恶人做帮凶，助长恶人的势力，含贬义。

E项，并驾齐驱：

并排套着的几匹马一起快跑。

比喻彼此的力量或才能不分高下。

使用正确。

11答案　AD

解析　A项，雨后春笋：

春天雨后，竹笋长得又多又快。

比喻事物大量涌现和蓬勃发展。

这是个褒义词，用它来修饰“垃圾食品厂”属于感情色彩不搭配。

但是，如果给“雨后春笋”加引号，这就成了褒词贬用，起到讽刺的作用，这样是可以的。

B项，信笔涂鸦：

形容字写得很潦草。

也常用作自谦之词。

C项，呕心沥血：

比喻用尽心思，多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

D项，错落有致：

形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感，是褒义词，犯了褒词贬用的错误。

E项，不堪卒读：

形容文章写得凄惨悲苦，令人心酸，不忍读完；也指文章粗劣，使人不肯读下去。

12答案　AB

解析　A项，趋之若鹜：

本义是像鸭子一样成群跑过去。

比喻许多人争着去追逐某些事物。

贬词褒用。

B项，枉费心机：

指白白地耗费心思。

贬词褒用。

C项，无微不至：

指没有一处细微的地方不照顾到。

形容关怀、照顾得非常细心、周到。

D项，铁板钉钉：

①犹言硬碰硬，比喻说话办事坚决、干脆；②比喻已成定论。

E项，尸位素餐，空占着职位而不做事，白吃饭。

使用正确。

13答案　CD

解析　A项，不足挂齿：

指不值得一提，形容自己做的事不重要，谦辞。

B项，从善如流：

形容听取正确的意见及接受善意的规劝像流水那样快而自然。

C项，鼎力相助：

大力相助。

敬辞，用于请托或表示感谢时。

对象用错。

D项，不耻下问：

意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为可耻。

谦敬失当。

E项，运斤成风：

比喻手法熟练，技艺高超。

13答案　BE

解析　A项，东涂西抹：

随意提笔写字、绘画、作文。

多用作谦辞。

B项，不吝赐教：

不吝惜自己的意见，希望给予指导。

多用于请人指教的客气话。

此处用反了。

C项，率先垂范：

带头给下级或晚辈做示范。

D项，管窥之见：

比喻短浅的见识。

现多用于自谦，表达自己见识不广，意见未必正确。

E项，金玉良言：

像黄金和美玉一样宝贵的忠告或教诲。

敬辞，不用于自己。

14答案　BC

解析　A项，痛心疾首：

形容痛恨到极点。

B项，鼎力相助：

别人对自己的大力帮助。

敬辞，不能用在自己身上。

C项，率先垂范：

意思是率先、带头示范，带头做好表率。

敬辞，用于对方。

对象错误。

D项，来者不拒：

对于有所求而来的人或送上门来的东西概不拒绝。

E项，栩栩如生：

强调描述对象不是有生命的，多用于雕塑、画像之类。

15答案　AC

解析　A项，难解难分（难分难解）：

①双方相持不下（多指竞争或争吵、打斗），难以分出胜负。

②形容双方关系异常亲密，难于分离。

使用对象错误。

B项，愀然作色：

形容神色严肃或不愉快地变了脸色。

C项，不胫而走：

比喻消息等传布迅速，不能用在藏品上。

使用对象错误。

D项，举足轻重：

用于指某人地位、作用重要。

E项，绘声绘色：

描绘声音和容貌，多用于指描述的形象生动。

16答案　BC

解析　A项，胸无城府：

指为人坦率。

句中是评价李实哲这个人，使用恰当。

B项，立此存照：

指立下字据，保存起来作为考查的依据。

句中说的是“照片”，使用对象错误。

C项，过江之鲫：

比喻某种时兴的事物非常多。

对象不当，感情色彩也不当。

D项，耳提面命：

比喻教诲，用于“告诫教诲”的表述上。

E项，春风化雨：

比喻良好的熏陶和教育，多用于状态、环境。

17答案　AC

解析　A项，栩栩如生：

指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

用错了对象。

B项，义正词严：

理由正当充足，措词严正有力。

C项，一穷二白：

形容基础差，底子薄。

多指国家工农业不发达，文化科技水平不高。

用错了对象。

D项，不可胜数：

数也数不过来；形容极多。

E项，如坐春风：

比喻受到品德高尚或具有学识的人的熏陶和教导，多用于感受。

18答案　BC

解析　A项，越俎代庖：

比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。

B项，风姿绰约：

形容女子风韵姿态柔美动人。

该词不能用来形容花木。

C项，休戚相关：

彼此间祸福互相关联。

此处讲的是“合理的生活方式和健康长寿”“息息相关”，而不是“忧喜、祸福彼此相关联”，此处用错对象。

D项，入木三分：

形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切。

E项，大张旗鼓：

形容声势和规模很大。

19答案　BE

解析　A项，信口雌黄：

不顾事实，随口乱说。

B项，紧锣密鼓：

锣鼓点敲得很密，比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备。

也形容准备工作进行得紧张、急促。

此处不合语境。

C项，不一而足：

不止一种或一次，而是很多。

D项，触目惊心：

看到某种严重的情况引起内心的震动。

E项，白驹过隙：

白色的骏马在缝隙前飞快地越过，比喻时间过得很快，光阴易逝。

不能作定语修饰“瞬间”，应改为“稍纵即逝”。

20答案　BD

解析　A项，拔苗助长：

比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

B项，相反相成：

指相反的东西有同一性。

就是说，矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起来，获得同一性。

不合语境。

C项，折冲樽俎：

在酒席宴会间制敌取胜，指进行外交谈判。

D项，无地自容：

没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭。

不合语境。

E项，雷厉风行：

比喻执行政策法令严厉迅速。

也形容办事声势猛烈，行动迅速。

21答案　CD

解析　A项，置若罔闻：

放在一边不管，好像没有听见一样；形容听见了而不加理睬。

B项，光怪陆离：

形容现象奇异、色彩繁杂。

成语使用正确。

C项，反戈一击：

比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。

此处不合语境。

D项，天作之合：

上天成全的婚姻（多用作新婚的贺词）。

此处用错对象，属不合语境。

E项，绝无仅有：

形容只有一个，再没有别的，形容非常少有；也用来形容人或物非常珍贵。

22答案　AB

解析　A项，奔走呼号：

一面奔跑，一面呼唤。

形容处于困境而求援。

不合语境。

B项，一念之差：

一个念头的差错（多指会引起严重的后果）。

与句中语境不合。

C项，林林总总：

众多而杂乱的样子，形容众多。

D项，退避三舍：

泛指对人让步，不与相争。

成语使用正确。

E项，插科打诨：

“科”指古典戏曲中的表情和动作，“诨”诙谐逗趣的话；戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。

23答案　CD

解析　A项，沙里淘金：

从沙子里淘出黄金，比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。

B项，忍俊不禁：

忍不住笑。

C项，春意阑珊：

春意，春天的气象；阑珊，将尽、将衰。

形容春天就要过去了。

与句中“初春”矛盾。

D项，居高临下：

处在高处，俯视下面，形容处于有利的地位或傲视他人。

属于望文生义。

E项，闻风而动：

一听到消息就立刻行动。

24答案　AE

解析　A项，三令五申：

多次命令和告诫，与“强调”重复。

B项，泾渭分明：

比喻界限清楚。

C项，高屋建瓴：

形容居高临下的形势。

D项，原汁原味：

比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格、特性等。

E项，地久天长表时间久远，而本题只需表空间阻隔的“山长水远”。

使用错误。

25答案　CE

解析　A项，尸位素餐：

空占着职位，不做事而白吃饭。

B项，迁兰变鲍：

比喻潜移默化。

C项，弹丸之地：

形容地方非常狭小，与“小小的”重复。

D项，大而无当：

虽然大，但是不合用。

多用来表示大而不切实际的意思。

E项，添枝加叶：

比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容。

此处望文生义，应为“添砖加瓦”。

26答案　BC

解析　A项，横生枝节：

比喻在解决问题过程中意外地发生了一些麻烦事。

B项，赤地千里：

形容因旱灾或虫灾出现大量土地荒凉的景象。

不能形容火灾的后果。

C项，半青半黄：

庄稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。

不能用来形容“脸色”。

D项，扺掌而谈：

形容毫无拘束地畅所欲言。

E项，水乳交融：

像水和乳汁那样融合在一起，比喻关系非常融洽或结合得很紧密。

27答案　DE

解析　A项，花枝招展：

比喻妇女打扮得非常艳丽，也指花枝迎风摆动。

B项，秀色可餐：

形容女子容貌非常美丽，也形容花木、山林的秀丽。

C项，灯红酒绿：

形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华热闹的景象。

D项，左右逢源：

做事得心应手，也比喻为人圆滑，善于投机。

用在这里不恰当。

E项，昭然若揭：

真相大白，用在此处不合语境。

28答案　DE

解析　A项，暗送秋波：

比喻美女暗中以眉目传情，也比喻暗中讨好别人或暗中勾搭。

B项，八面玲珑：

原指四面八方通明敞亮，也形容外观挺拔秀丽，后多用来形容人处世圆滑或办事细致周到。

C项，百花齐放：

各色的鲜花一齐开放，后多比喻文艺上不同形式和风格自由地发展。

D项，不以为然：

不认为是正确的。

应改为“不以为意”，意思是说“不放在心上”。

E项，推波助澜：

比喻促使或助长事物的发展，使扩大影响。

多指坏的事物。

对象用错。

29．下列句子中，加点的成语使用不恰当的两项是（　　）

29答案　BC

解析　A项，起死回生：

使死人复活，多形容医术或技术高明，也比喻把处于毁灭境地的事物挽救回来。

此处用第二个义项。

B项，高山流水：

比喻知己或知音，也比喻乐曲高雅精妙。

不形容行文自然流畅。

C项，指手画脚：

指说话时兼用手势，也形容轻率地指点、批评。

用在这里不合适。

D项，络绎不绝：

形容行人车马来来往往，接连不断。

E项，无可非议：

指完全正确，不能有任何责备。

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（二）答案

1答案　C

解析　群情激奋：

众人的情绪激动振奋。

群情鼎沸：

形容群众的情绪异常激动，平静不下来。

此处应用“群情鼎沸”。

甚嚣尘上：

人声喧嚷，尘土飞扬。

原形容军中忙于备战的状态。

后比喻消息到处流传，议论纷纷。

此起彼伏：

这里起来，那里落下去。

形容接连不断地出现。

此处应用“此起彼伏”。

始料未及：

当初没有料想到。

超乎想象：

超出了想象，指事情的结果是没想到的。

此处应用“始料未及”。

2答案　D

解析　深思熟虑：

深入反复地思索。

深文周纳：

定罪名很苛刻，想尽方法把无罪的人定成有罪，泛指不根据事实而牵强附会地妄加罪名。

此处应用“深思熟虑”。

心猿意马：

形容心思不专，变化无常，好像马跑猿跳一样。

心花意乱：

内心喜悦兴奋，思绪杂乱不宁。

此处应用“心花意乱”。

自欺欺人：

欺骗自己，也欺骗别人。

弄巧成拙：

本想耍弄聪明，结果做了蠢事，或把事情弄糟。

此处应用“自欺欺人”。

3答案　AB

解析　A项，一诺千金：

形容说话算数，诚实可靠。

这里应改为“一掷千金”，形容任意挥霍浪费。

B项，不忍卒读：

不忍心读完，多形容文章内容悲惨动人，不合语境。

C项，指日可待：

（事情、希望等）不久就可以实现，通常指好的事物或情况。

此处恰当。

D项，闪烁其词：

不肯透露真相或有意回避要害问题。

此处恰当。

E项，独出心裁：

原指诗文的构思有独到的地方。

后泛指想出的办法与众不同。

此处恰当。

5答案　AB

解析　A项，广开言路：

尽量给下属和群众创造发表意见的条件。

不是广泛议论的意思。

错误。

B项，登高自卑：

出自《礼记·中庸》：

“辟如行远必自迩，辟如登高必自卑。

”意思是：

登山要从低处开始。

比喻做事情要循序渐进，由浅入深。

句中误用为看见高山觉得自己很渺小。

C项，闻风而动：

一听到消息就立刻行动。

使用正确。

D项，无以复加：

不可能再增加。

指程度达到了极点。

使用正确。

E项，名利双收：

指既得名声，又获利益。

使用正确。

6．下列各句中加点词语的使用，不正确的两项是（　　）

A．2016年德国乒乓球公开赛31日落幕，中国选手马龙再次初

6答案　AD

解析　A项，初试锋芒：

比喻刚开始显示出力量或才能，与前面“再次”矛盾。

B项，不尽人意：

指某件事物的结果不完全符合人的意愿，甚至有悖于初意。

符合语境。

C项，不足为训：

意为不值得作为效仿的准则，与句子语意符合。

D项，抱残守缺：

抱着残缺陈旧的东西不放。

形容思想保守，不求改进，与句意不符。

E项，不胜其烦：

胜，禁得起。

烦，烦琐。

烦琐得使人受不了。

使用正确。

7答案　BD

解析　A项，不足为训：

不能当作典范或法则。

使用正确。

B项，茕茕孑立：

指孤零零一人站在那里。

形容孤单，无依无靠。

指的是人，不能形容“房子”。

属于用错对象。

C项，蜗角虚名：

比喻微不足道的名声。

含贬义。

符合语境。

D项，举案齐眉：

形容夫妻相敬。

这里指兄弟之间情谊深厚，应用“手足情深”。

属于用错对象。

E项，赤子之心：

像婴儿一样天真纯洁的心灵。

正确。

8答案　BD

解析　A项，海晏河清：

晏，平静。

黄河水清了，大海没有浪了。

比喻天下太平。

使用正确。

B项，敝帚自珍：

珍，贵重，爱惜。

比喻东西虽然不好，自己却非常珍惜。

而语境意是写“一位已故著名作家的作品”，是别人的东西，因此使用对象不当。

C项，翩若惊鸿：

比喻体态轻盈。

使用正确。

D项，当仁不让：

原指以仁为任，无所谦让，后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让，此处不合语境。

E项，不赞一词：

形容文章写得很好，不能增添一句话。

此处合适。

9答案　D

解析　①明察秋毫：

形容眼力好到可以看清极其细小的事物。

后多形容人能洞察一切，也指视力很好。

不合语境。

②自食其果：

指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。

使用正确。

③防不胜防：

形容防备不过来。

使用对象错误。

④铤而走险：

因无路可走，而采取冒险行动。

不合语境。

⑤风驰电掣：

形容像刮风或闪电那样迅速。

使用正确。

⑥鬼斧神工：

形容建筑、雕塑等艺术技巧极其高超、精巧，不似人力所为。

使用正确。

10答案　A

解析　①弹冠相庆：

比喻一个人做了官或升了官，其同伙也互相庆贺将有官可做。

贬义。

不合语境且感情色彩不当。

②舍本逐末：

舍弃事物根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，指轻重倒置。

使用恰当。

③默默无闻：

无声无息，没人知道，指没有什么名声。

使用正确。

④甚嚣尘上：

形容消息普遍流传，议论纷纷。

现多指某种言论十分嚣张。

贬义。

感情色彩不当。

⑤引而不发：

拉开弓却不把箭射出去，比喻善于启发引导；也比喻做好准备暂不行动，以待时机。

此处误用为“做事不果断”，属望文生义。

⑥左右逢源：

形容做事得心应手，怎样进行都很顺利；也形容办事圆滑。

使用恰当。

11答案　A

解析　先看第⑤处和第⑥处，B、C项是“虽然”“但”，这显然是错误的，因为根据语意，这里没有转折关系，故排除B、C两项；同样，D项的错误也是如此，第③处“相反”的意思应该是后文所说内容与上文语意相反，但此处没有这种语意关系。

所以答案是A。

12答案　C

解析　①引领的句子是一个假设复句，因此①处填假设关系的关联词语，排除B、D；②处和后面的“都”构成条件关系，应选“无论”；③处是选择关系，选“或”；④引领的句子是前面句子的原因，所以④处填“因为”；⑤处和前面构成条件关系；⑥处不能填“渐渐”，因为和“慢慢”重复。

13答案　C

解析　第①处所在的句子与上句形成转折关系，所以排除A、D选项；第⑤处前后句子是递进关系，因此排除B项，确定答案是C。

14答案　C

解析　第①处所在的句子是后文所出现的情况的原因，所以应该选择“因为”；第②处考查关联词语固定搭配“无论……都……”，所以应填“无论”；第③处是客观事实的陈述，所以排除表假设的关联词语，确定答案C项。

15答案　A

解析　第①处内容和上文构成倒置的因果关系，所以此处可填“因为”“毕竟”，排除B、C选项；第②处所在句的内容和下文构成假设关系，句中可填“如果”“要是”等；第③处由果及因后另说一件事，无需加关联词语，所以排除D项，得出答案A。

病句小测试答案

1【答案】C

【解析】

2【答案】C

矛盾。

D．成分残缺，“择优录取”后加“原则”。

3【答案】C

【解析】

试题分析：

A中途易辙前一句主语“洪荒少女傅园慧……之后”，不是一个完整句（没有说完）B逻辑关系不当，“这不只是很多医院的妇产科都面临的困境，更是我们医院的情况。

”应该调整为“这不只是我们医院的情况，更是很多医院的妇产科都将面临的困境。

”D主客颠倒，不合逻辑，可改为“孩子近视与看电视……有关”。

4【答案】A

5【答案】C

财政资金使用”搭配不当或者成分残缺，应为“提高……效率”。

6【答案】C

【解析】

试题分析：

A歧义，一种意思是“松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受”比“索尼公司的产品”“厚”，另一种意思是“松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受”比“索尼公司的产品”“薄”。

B表意不明，“此”指代不明。

D歧义，小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信；小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信。

这两种理解都可以。

7【答案】A

【解析】

8【答案】A

【解析】

试题分析：

本题考查语病。

先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。

B项，语序不当，应改为“统计排查、评估损失；C项，偷换主语，中途易辙；D项，搭配不当，“增强……发展”不搭配。

9【答案】C【解析】

10【答案】C

【解析】

为道路”。

11答案　B

解析　A项，语序不当，应该把“从现在起到年底，”移到“国家大剧院宣布”之后，该时间状语从属于国家大剧院宣布的内容。

C项，主谓搭配不当，应将“引起”改为“产生”；或主客颠倒，可以把“人们面对这类形象时会引起深深的思索”改为“这类形象会引起人们深深的思索”。

D项，暗换主语，应该在“因加大了惩处力度”前加“这部法律”。

12答案　B

解析　A项，前后主语不一致。

可将“热情”改为“魅力”或在“依旧”前加“市民对其”。

C项，两面对一面，可改为“能否激发人们的爱国热情”。

D项，“也不例外”表述不当，意为超出通常的惯例规则之外，可改为“也会这样做”。

13答案　D

解析　A项，成分残缺，可在“上涨”后面加宾语中心词“难题”；B项，不合逻辑，“从而”，表示结果或进一步的行动。

前面说引导青少年“热爱并且投身于滑雪运动”，后面说“培养这些……的兴趣”不合逻辑，一般先培养了兴趣，才会热爱并投身于某项运动；C项，搭配不当，“加强”与“精度”不搭配，可将“加强”改为“提高”。

14答案　B

解析　A项，句式杂糅。

应为“是在……仰止堂举行的”或“设在……仰止堂”。

C项，搭配不当。

“不文明旅游的各种顽疾和陋习”可以“整治”，但不能“引导”，删去“和引导”或改为“引导旅客文明旅游”。

D项，语序不当。

“首次四川”应为“四川首次”。

多项定语排列规则：

表领属关系的词或短语（句中“四川”）在前，表数量的词语（文中“首次”）在后。

15答案　C

解析　A项，否定不当，应删去“不得”。

B项，“存在”缺少宾语中心词，应在“报告书”后加“的现象”。

D项，搭配不当，“维护”与“合理要求”搭配不当。

16答案　D

解析　本题考查辨析病句的能力。

一是默读选项，发现不顺畅、不清晰之处；二是运用结构分析的方法，理性思考，确认正确选项。

A项，搭配不当，“他”“充满着”“辩证法”不搭配，应改为“他的有关本体论问题的论述充满着辩证法，因此他被誉为‘古代世界的黑格尔’”。

B项，语序不当，“不仅”放到“希望该过程中”后。

C项，结构不清，“就……”通常说“就……而言”，应在“方面”后加“而言”。

17答案　C

解析　A项，搭配不当。

“理论”与“得到实施”搭配不当。

B项，暗换主语。

整句的主语是“他”，而“一直被翻得破烂不堪，只好重新装订”的主语是“《子夜》”。

D项，语序不当。

“所”应放在“带来”前。

18答案　D

解析　A项，“发生”和后文“案情”搭配不当，改为“出现”。

B项，语序不当，应该是“每当火车鸣着汽笛”。

C项，成分残缺，应该在“从过去”前面添加“经历”以和后文的“阵痛”搭配。

本题主要考查语法类错误。

方法是对于语序不当的句子，先要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。

有指代性的词语。

一定要找出其指代的内容。

19答案　D

解析　A项，表意不明，“安徽和浙江的部分地区”有歧义。

B项，成分残缺，最后一个分句应改为“变成了全民狂欢的购物节”。

C项，句式杂糅，第二个分句应改为“探测器包括着陆器和巡视器两部分”或“探测器由着陆器和巡视器两部分组成”。

20答案　B

解析　A项，“提不出……灵丹妙药”搭配不当，可改为“开不出……灵丹妙药”或“提不出……好办法”。

C项，句式杂糅，可改为“根据有