成语病句专题检测答案.docx

1、成语病句专题检测答案成语专题检测(一)答案1答案CD解析A项，声势浩大：声威和气势非常壮大。B项，虚张声势：假装出强大的气势。C项，偃旗息鼓：原意指放倒军旗，停止击鼓，做出不准备战斗的假象，秘密行军，不暴露目标。现多指停止战斗，也比喻停止批评和攻击。使用错误。D项，鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。使用错误。E项，闪烁其词：不肯透露真相或有意回避要害问题。2答案DE解析A项，身体力行：亲身体验，努力实行。B项，身先士卒：作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面，现多泛指领导带头走在群众前面。C项，以身作则：用自己的行动做出榜样。D项，“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的，多形容艺术形象非常逼真，如同活

2、的一样，本题用“绘声绘色”合适。E项，绘声绘色：描写、叙事生动逼真，本题用“惟妙惟肖”合适。3答案DE解析A项，高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。B项，高瞻远瞩：形容眼光远大。C项，居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。D项，目不转睛：形容注意力集中，不符合语境；此处语境适合“目不斜视”。E项，目不斜视：形容态度严肃，遵守规矩，不左右乱看；此处用“目不窥园”(形容埋头读书，专心致志地苦学)。4答案BC解析A项，背井离乡：离开了故乡，在外地生活(多指不得已的)。B项，颠沛流离：生活艰难，四处流浪。不合语境。C项，流离失所：到处流浪，没有安身的地方。不合语

3、境。D项，开诚布公：以诚心待人，坦白无私。E项，脍炙人口：切细的烤肉人人都爱吃，比喻好的诗文为众人所称美。5答案AD解析A项，江河日下：指江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。此处错认为是江河的水流下来了。属于望文生义。B项，首鼠两端：形容迟疑不决、瞻前顾后。C项，不赞一词：是说文章写得好，别人不能再添一句话，也可用为一言不发之意，此处正确。D项，目无全牛：形容技艺达到了非常纯熟的地步，此处误解为“目无全局”，属于望文生义。E项，一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻片面的见解。6答案BC解析A项，势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。B项，好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。设置陷阱

4、为望文生义。C项，别无长物：没有多余的东西，形容穷困或俭朴。不能用来指没有才能和本领。此处望文生义。D项，行云流水：形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。这里形容歌声，符合语境。E项，拍案而起：案，桌子，一拍桌子愤然站起来，形容非常愤慨，也形容对反动势力不屈服。使用正确。7答案BD解析A项，危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊。B项，差强人意：指大体上让人满意，此处误为“不能让人满意”，属于望文生义。C项，玲珑剔透：形容器物明晰精致，也比喻人聪明伶俐。句中用来形容玉雕工艺品精致通明，使用正确。D项，坐地分赃：本义是坐在地上分取赃物，后来多用其引申义，即匪首、窝主等不亲自偷抢而分得赃物。与句中“共同作

5、案”不合，犯了望文生义的错误。E项，鲜为人知：形容很少被人知道。8答案BC解析A项，夸大其词：把事情说得超过原有的程度。B项，望文生义，从善如流：形容能迅速地接受别人的好意见。C项，没头没脑：毫无线索或没有根由。属于望文生义。D项，出口成章：说出话来就成文章，形容文思敏捷，口才好。E项，情有独钟：对某人、某物或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他(她、它)上面。9答案AD解析A项，擢发难数：比喻罪行极多，无法计算。此处属于贬义褒用。B项，身先士卒：作战时将领亲自带头，冲在士兵前面，也用来比喻领导带头，走在群众前面。C项，赤膊上阵：比喻不讲策略，也比喻毫无掩饰地做某事。贬义词，此处适用

6、正确。D项，胸无城府：形容待人接物坦率真诚。此处属于褒义贬用。E项，身无长物：除自身外再没有多余的东西，形容贫穷。10答案CD解析A项，闻风而动：一听到风声，就立刻响应。B项，探骊得珠：比喻作诗文能得其要旨，抓住关键，适用正确。C项，无所不为：含贬义，是“没有什么坏事不干”的意思，与褒扬科学家的句意不协调。D项，为虎添翼：比喻给恶人做帮凶，助长恶人的势力，含贬义。E项，并驾齐驱：并排套着的几匹马一起快跑。比喻彼此的力量或才能不分高下。使用正确。11答案AD解析A项，雨后春笋：春天雨后，竹笋长得又多又快。比喻事物大量涌现和蓬勃发展。这是个褒义词，用它来修饰“垃圾食品厂”属于感情色彩不搭配。但是，

7、如果给“雨后春笋”加引号，这就成了褒词贬用，起到讽刺的作用，这样是可以的。B项，信笔涂鸦：形容字写得很潦草。也常用作自谦之词。C项，呕心沥血：比喻用尽心思，多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。D项，错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感，是褒义词，犯了褒词贬用的错误。E项，不堪卒读：形容文章写得凄惨悲苦，令人心酸，不忍读完；也指文章粗劣，使人不肯读下去。12答案AB解析A项，趋之若鹜：本义是像鸭子一样成群跑过去。比喻许多人争着去追逐某些事物。贬词褒用。B项，枉费心机：指白白地耗费心思。贬词褒用。C项，无微不至：指没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常

8、细心、周到。D项，铁板钉钉：犹言硬碰硬，比喻说话办事坚决、干脆；比喻已成定论。E项，尸位素餐，空占着职位而不做事，白吃饭。使用正确。13答案CD解析A项，不足挂齿：指不值得一提，形容自己做的事不重要，谦辞。B项，从善如流：形容听取正确的意见及接受善意的规劝像流水那样快而自然。C项，鼎力相助：大力相助。敬辞，用于请托或表示感谢时。对象用错。D项，不耻下问：意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为可耻。谦敬失当。E项，运斤成风：比喻手法熟练，技艺高超。13答案BE解析A项，东涂西抹：随意提笔写字、绘画、作文。多用作谦辞。B项，不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导。多用于请人指教的客气话。此处用

9、反了。C项，率先垂范：带头给下级或晚辈做示范。D项，管窥之见：比喻短浅的见识。现多用于自谦，表达自己见识不广，意见未必正确。E项，金玉良言：像黄金和美玉一样宝贵的忠告或教诲。敬辞，不用于自己。14答案BC解析A项，痛心疾首：形容痛恨到极点。B项，鼎力相助：别人对自己的大力帮助。敬辞，不能用在自己身上。C项，率先垂范：意思是率先、带头示范，带头做好表率。敬辞，用于对方。对象错误。D项，来者不拒：对于有所求而来的人或送上门来的东西概不拒绝。E项，栩栩如生：强调描述对象不是有生命的，多用于雕塑、画像之类。15答案AC解析A项，难解难分(难分难解)：双方相持不下(多指竞争或争吵、打斗)，难以分出胜负。

10、形容双方关系异常亲密，难于分离。使用对象错误。B项，愀然作色：形容神色严肃或不愉快地变了脸色。C项，不胫而走：比喻消息等传布迅速，不能用在藏品上。使用对象错误。D项，举足轻重：用于指某人地位、作用重要。E项，绘声绘色：描绘声音和容貌，多用于指描述的形象生动。16答案BC解析A项，胸无城府：指为人坦率。句中是评价李实哲这个人，使用恰当。B项，立此存照：指立下字据，保存起来作为考查的依据。句中说的是“照片”，使用对象错误。C项，过江之鲫：比喻某种时兴的事物非常多。对象不当，感情色彩也不当。D项，耳提面命：比喻教诲，用于“告诫教诲”的表述上。E项，春风化雨：比喻良好的熏陶和教育，多用于状态、环境。1

11、7答案AC解析A项，栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。用错了对象。B项，义正词严：理由正当充足，措词严正有力。C项，一穷二白：形容基础差，底子薄。多指国家工农业不发达，文化科技水平不高。用错了对象。D项，不可胜数：数也数不过来；形容极多。E项，如坐春风：比喻受到品德高尚或具有学识的人的熏陶和教导，多用于感受。18答案BC解析A项，越俎代庖：比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。B项，风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。该词不能用来形容花木。C项，休戚相关：彼此间祸福互相关联。此处讲的是“合理的生活方式和健康长寿”“息息相关”，而不是“忧喜、祸福彼此相关联”，此处用错对象。D项

12、，入木三分：形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切。E项，大张旗鼓：形容声势和规模很大。19答案BE解析A项，信口雌黄：不顾事实，随口乱说。B项，紧锣密鼓：锣鼓点敲得很密，比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备。也形容准备工作进行得紧张、急促。此处不合语境。C项，不一而足：不止一种或一次，而是很多。D项，触目惊心：看到某种严重的情况引起内心的震动。E项，白驹过隙：白色的骏马在缝隙前飞快地越过，比喻时间过得很快，光阴易逝。不能作定语修饰“瞬间”，应改为“稍纵即逝”。20答案BD解析A项，拔苗助长：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。B项，相反相成：指相反的东西有同一性。就是说，矛

13、盾的两个方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起来，获得同一性。不合语境。C项，折冲樽俎：在酒席宴会间制敌取胜，指进行外交谈判。D项，无地自容：没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭。不合语境。E项，雷厉风行：比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。21答案CD解析A项，置若罔闻：放在一边不管，好像没有听见一样；形容听见了而不加理睬。B项，光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。成语使用正确。C项，反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。此处不合语境。D项，天作之合：上天成全的婚姻(多用作新婚的贺词)。此处用错对象，属不合语境。E项，绝无仅有：形容只有一个，再没有别

14、的，形容非常少有；也用来形容人或物非常珍贵。22答案AB解析A项，奔走呼号：一面奔跑，一面呼唤。形容处于困境而求援。不合语境。B项，一念之差：一个念头的差错(多指会引起严重的后果)。与句中语境不合。C项，林林总总：众多而杂乱的样子，形容众多。D项，退避三舍：泛指对人让步，不与相争。成语使用正确。E项，插科打诨：“科”指古典戏曲中的表情和动作，“诨”诙谐逗趣的话；戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。23答案CD解析A项，沙里淘金：从沙子里淘出黄金，比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。B项，忍俊不禁：忍不住笑。C项，春意阑珊：春意，春天的气象；阑珊，将尽、将衰。形容

15、春天就要过去了。与句中“初春”矛盾。D项，居高临下：处在高处，俯视下面，形容处于有利的地位或傲视他人。属于望文生义。E项，闻风而动：一听到消息就立刻行动。24答案AE解析A项，三令五申：多次命令和告诫，与“强调”重复。B项，泾渭分明：比喻界限清楚。C项，高屋建瓴：形容居高临下的形势。D项，原汁原味：比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格、特性等。E项，地久天长表时间久远，而本题只需表空间阻隔的“山长水远”。使用错误。25答案CE解析A项，尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。B项，迁兰变鲍：比喻潜移默化。C项，弹丸之地：形容地方非常狭小，与“小小的”重复。D项，大而无当：虽然大，但是不合用。多

16、用来表示大而不切实际的意思。E项，添枝加叶：比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容。此处望文生义，应为“添砖加瓦”。26答案BC解析A项，横生枝节：比喻在解决问题过程中意外地发生了一些麻烦事。B项，赤地千里：形容因旱灾或虫灾出现大量土地荒凉的景象。不能形容火灾的后果。C项，半青半黄：庄稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。不能用来形容“脸色”。D项，扺掌而谈：形容毫无拘束地畅所欲言。E项，水乳交融：像水和乳汁那样融合在一起，比喻关系非常融洽或结合得很紧密。27答案DE解析A项，花枝招展：比喻妇女打扮得非常艳丽，也指花枝迎风摆动。B项，秀色可餐：形容女子容貌非常

17、美丽，也形容花木、山林的秀丽。C项，灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华热闹的景象。D项，左右逢源：做事得心应手，也比喻为人圆滑，善于投机。用在这里不恰当。E项，昭然若揭：真相大白，用在此处不合语境。28答案DE解析A项，暗送秋波：比喻美女暗中以眉目传情，也比喻暗中讨好别人或暗中勾搭。B项，八面玲珑：原指四面八方通明敞亮，也形容外观挺拔秀丽，后多用来形容人处世圆滑或办事细致周到。C项，百花齐放：各色的鲜花一齐开放，后多比喻文艺上不同形式和风格自由地发展。D项，不以为然：不认为是正确的。应改为“不以为意”，意思是说“不放在心上”。E项，推波助澜：比喻促使或助长事物的发

18、展，使扩大影响。多指坏的事物。对象用错。29下列句子中，加点的成语使用不恰当的两项是()29答案BC解析A项，起死回生：使死人复活，多形容医术或技术高明，也比喻把处于毁灭境地的事物挽救回来。此处用第二个义项。B项，高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高雅精妙。不形容行文自然流畅。C项，指手画脚：指说话时兼用手势，也形容轻率地指点、批评。用在这里不合适。D项，络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。E项，无可非议：指完全正确，不能有任何责备。成语专题检测(二) 答案1答案C解析群情激奋：众人的情绪激动振奋。群情鼎沸：形容群众的情绪异常激动，平静不下来。此处应用“群情鼎沸”。甚嚣尘上：人声喧嚷，

19、尘土飞扬。原形容军中忙于备战的状态。后比喻消息到处流传，议论纷纷。此起彼伏：这里起来，那里落下去。形容接连不断地出现。此处应用“此起彼伏”。始料未及：当初没有料想到。超乎想象：超出了想象，指事情的结果是没想到的。此处应用“始料未及”。2答案D解析深思熟虑：深入反复地思索。深文周纳：定罪名很苛刻，想尽方法把无罪的人定成有罪，泛指不根据事实而牵强附会地妄加罪名。此处应用“深思熟虑”。心猿意马：形容心思不专，变化无常，好像马跑猿跳一样。心花意乱：内心喜悦兴奋，思绪杂乱不宁。此处应用“心花意乱”。自欺欺人：欺骗自己，也欺骗别人。弄巧成拙：本想耍弄聪明，结果做了蠢事，或把事情弄糟。此处应用“自欺欺人”。

20、3答案AB解析A项，一诺千金：形容说话算数，诚实可靠。这里应改为“一掷千金”，形容任意挥霍浪费。B项，不忍卒读：不忍心读完，多形容文章内容悲惨动人，不合语境。C项，指日可待：(事情、希望等)不久就可以实现，通常指好的事物或情况。此处恰当。D项，闪烁其词：不肯透露真相或有意回避要害问题。此处恰当。E项，独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。此处恰当。5答案AB解析A项，广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见的条件。不是广泛议论的意思。错误。B项，登高自卑：出自礼记中庸：“辟如行远必自迩，辟如登高必自卑。”意思是：登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。句中误用

21、为看见高山觉得自己很渺小。C项，闻风而动：一听到消息就立刻行动。使用正确。D项，无以复加：不可能再增加。指程度达到了极点。使用正确。E项，名利双收：指既得名声，又获利益。使用正确。6下列各句中加点词语的使用，不正确的两项是()A2016年德国乒乓球公开赛31日落幕，中国选手马龙再次初6答案AD解析A项，初试锋芒：比喻刚开始显示出力量或才能，与前面“再次”矛盾。B项，不尽人意：指某件事物的结果不完全符合人的意愿，甚至有悖于初意。符合语境。C项，不足为训：意为不值得作为效仿的准则，与句子语意符合。D项，抱残守缺：抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进，与句意不符。E项，不胜其烦：胜，禁得起

22、。烦，烦琐。烦琐得使人受不了。使用正确。7答案BD解析A项，不足为训：不能当作典范或法则。使用正确。B项，茕茕孑立：指孤零零一人站在那里。形容孤单，无依无靠。指的是人，不能形容“房子”。属于用错对象。C项，蜗角虚名：比喻微不足道的名声。含贬义。符合语境。D项，举案齐眉：形容夫妻相敬。这里指兄弟之间情谊深厚，应用“手足情深”。属于用错对象。E项，赤子之心：像婴儿一样天真纯洁的心灵。正确。8答案BD解析A项，海晏河清：晏，平静。黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。使用正确。B项，敝帚自珍：珍，贵重，爱惜。比喻东西虽然不好，自己却非常珍惜。而语境意是写“一位已故著名作家的作品”，是别人的东西，因

23、此使用对象不当。C项，翩若惊鸿：比喻体态轻盈。使用正确。D项，当仁不让：原指以仁为任，无所谦让，后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让，此处不合语境。E项，不赞一词：形容文章写得很好，不能增添一句话。此处合适。9答案D解析明察秋毫：形容眼力好到可以看清极其细小的事物。后多形容人能洞察一切，也指视力很好。不合语境。自食其果：指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。使用正确。防不胜防：形容防备不过来。使用对象错误。铤而走险：因无路可走，而采取冒险行动。不合语境。风驰电掣：形容像刮风或闪电那样迅速。使用正确。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等艺术技巧极其高超、精巧，不似人力所为。使用正确。10答案A解析弹冠

24、相庆：比喻一个人做了官或升了官，其同伙也互相庆贺将有官可做。贬义。不合语境且感情色彩不当。舍本逐末：舍弃事物根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，指轻重倒置。使用恰当。默默无闻：无声无息，没人知道，指没有什么名声。使用正确。甚嚣尘上：形容消息普遍流传，议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张。贬义。感情色彩不当。引而不发：拉开弓却不把箭射出去，比喻善于启发引导；也比喻做好准备暂不行动，以待时机。此处误用为“做事不果断”，属望文生义。左右逢源：形容做事得心应手，怎样进行都很顺利；也形容办事圆滑。使用恰当。11答案A解析先看第处和第处，B、C项是“虽然”“但”，这显然是错误的，因为根据语意，这里没有转折关

25、系，故排除B、C两项；同样，D项的错误也是如此，第处“相反”的意思应该是后文所说内容与上文语意相反，但此处没有这种语意关系。所以答案是A。12答案C解析引领的句子是一个假设复句，因此处填假设关系的关联词语，排除B、D；处和后面的“都”构成条件关系，应选“无论”；处是选择关系，选“或”；引领的句子是前面句子的原因，所以处填“因为”；处和前面构成条件关系；处不能填“渐渐”，因为和“慢慢”重复。13答案C解析第处所在的句子与上句形成转折关系，所以排除A、D选项；第处前后句子是递进关系，因此排除B项，确定答案是C。14答案C解析第处所在的句子是后文所出现的情况的原因，所以应该选择“因为”；第处考查关联

26、词语固定搭配“无论都”，所以应填“无论”；第处是客观事实的陈述，所以排除表假设的关联词语，确定答案C项。15答案A解析第处内容和上文构成倒置的因果关系，所以此处可填“因为”“毕竟”，排除B、C选项；第处所在句的内容和下文构成假设关系，句中可填“如果”“要是”等；第处由果及因后另说一件事，无需加关联词语，所以排除D项，得出答案A。病句小测试答案1【答案】C【解析】2【答案】C矛盾。D成分残缺，“择优录取”后加“原则”。 3【答案】C【解析】试题分析：A中途易辙前一句主语“洪荒少女傅园慧之后”，不是一个完整句（没有说完）B逻辑关系不当， “这不只是很多医院的妇产科都面临的困境，更是我们医院的情况。

27、”应该调整为“这不只是我们医院的情况，更是很多医院的妇产科都将面临的困境。”D主客颠倒，不合逻辑，可改为“孩子近视与看电视有关”。4【答案】A5【答案】C财政资金使用”搭配不当或者成分残缺，应为“提高效率”。 6【答案】C【解析】试题分析：A歧义，一种意思是“松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受”比“索尼公司的产品”“厚”，另一种意思是“松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受”比“索尼公司的产品”“薄”。B表意不明，“此”指代不明。D歧义，小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信；小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信。这两种理解都可以。7【答案】A【解析】8【答案】A【解析】试题分析

28、：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。B项，语序不当，应改为“统计排查、评估损失；C项，偷换主语，中途易辙；D项，搭配不当，“增强发展”不搭配。9【答案】C【解析】10【答案】C【解析】为道路”。11答案B解析A项，语序不当，应该把“从现在起到年底，”移到“国家大剧院宣布”之后，该时间状语从属于国家大剧院宣布的内容。C项，主谓搭配不当，应将“引起”改为“产生”；或主客颠倒，可以把“人们面对这类形象时会引起深深的思索”改为“这类形象会引起人们深深的思索”。D项，暗换主语，应该在“因加大了惩处力度”前加“这部法律”。12答案

29、B解析A项，前后主语不一致。可将“热情”改为“魅力”或在“依旧”前加“市民对其”。C项，两面对一面，可改为“能否激发人们的爱国热情”。D项，“也不例外”表述不当，意为超出通常的惯例规则之外，可改为“也会这样做”。13答案D解析A项，成分残缺，可在“上涨”后面加宾语中心词“难题”；B项，不合逻辑，“从而”，表示结果或进一步的行动。前面说引导青少年“热爱并且投身于滑雪运动”，后面说“培养这些的兴趣”不合逻辑，一般先培养了兴趣，才会热爱并投身于某项运动；C项，搭配不当，“加强”与“精度”不搭配，可将“加强”改为“提高”。14答案B解析A项，句式杂糅。应为“是在仰止堂举行的”或“设在仰止堂”。C项，搭

30、配不当。“不文明旅游的各种顽疾和陋习”可以“整治”，但不能“引导”，删去“和引导”或改为“引导旅客文明旅游”。D项，语序不当。“首次四川”应为“四川首次”。多项定语排列规则：表领属关系的词或短语(句中“四川”)在前，表数量的词语(文中“首次”)在后。15答案C解析A项，否定不当，应删去“不得”。B项，“存在”缺少宾语中心词，应在“报告书”后加“的现象”。D项，搭配不当，“维护”与“合理要求”搭配不当。16答案D解析本题考查辨析病句的能力。一是默读选项，发现不顺畅、不清晰之处；二是运用结构分析的方法，理性思考，确认正确选项。A项，搭配不当，“他”“充满着”“辩证法”不搭配，应改为“他的有关本体论

31、问题的论述充满着辩证法，因此他被誉为古代世界的黑格尔”。B项，语序不当，“不仅”放到“希望该过程中”后。C项，结构不清，“就”通常说“就而言”，应在“方面”后加“而言”。17答案C解析A项，搭配不当。“理论”与“得到实施”搭配不当。B项，暗换主语。整句的主语是“他”，而“一直被翻得破烂不堪，只好重新装订”的主语是“子夜”。D项，语序不当。“所”应放在“带来”前。18答案D解析A项，“发生”和后文“案情”搭配不当，改为“出现”。B项，语序不当，应该是“每当火车鸣着汽笛”。C项，成分残缺，应该在“从过去”前面添加“经历”以和后文的“阵痛”搭配。本题主要考查语法类错误。方法是对于语序不当的句子，先要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有指代性的词语。一定要找出其指代的内容。19答案D解析A项，表意不明，“安徽和浙江的部分地区”有歧义。B项，成分残缺，最后一个分句应改为“变成了全民狂欢的购物节”。C项，句式杂糅，第二个分句应改为“探测器包括着陆器和巡视器两部分”或“探测器由着陆器和巡视器两部分组成”。20答案B解析A项，“提不出灵丹妙药”搭配不当，可改为“开不出灵丹妙药”或“提不出好办法”。C项，句式杂糅，可改为“根据有