新人教版八上Unit4第三课时A Grammar focus3c.docx
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新人教版八上Unit4第三课时AGrammarfocus3c
语法课SectionA（GrammarFocus-3c）
【学习目标】Learninggoals:
知识目标：
1.学生能够使用形容词和副词的最较级，并掌握其规则变化和不规则变化。
2.运用所学形容词和副词的最高级进行常用表达。
能力目标：
学会在具体语言环境中运用最高级。
情感目标：
学会热爱祖国，热爱家乡，争做最好的学生。
【学习策略】strategies:
借助多媒体，使用自学、合作、任务等多种方式引领学生找寻形容词，副词最高级变化规律。
【文化知识】culture:
在三个或三个以上的人或事物上，总有一个在某一方面超过其他几个，教育学生应该正确的看待我们周边的人与事！
（设计意图：
概括学习内容，明确教学目标，做到心中有数。
）
【教学步骤】Teachingandlearningsteps
Step1.Warmingupandleadingin热身导入
Describethefollowpictures.（情景构建）
T:
Boysandgirls,pleaselookatpictures:
Picture1.
XiaYuistall.LiuXingistaller.Theirfatheristhetallestofthethree.
Picture2.
Themoonisbig.Theearthisbiggerthanthemoon.Thesunisthebiggestofall.
Picture3.
Mimiisfat.Momoisfatter.Kittyisthefattestofthethree.
Picture4.
Theweatherisbad.Theweatherisworse.Theweatheristheworstofall.
Picture5.
MikeLilyTom
Mikegetsuplate.Lilygetsuplater.Tomgetsupthelatestofall.
Picture6.
JackWenwenLucy
Jackstudieswell.Lucystudiesbetter.WenWenstudiesthebestofthethree.
（设计意图：
谈论熟悉的人物，激发学生兴趣，引起学生话题，同步导入新课。
）
Step2.Lookandsay,thenfindouttherules.（问题探究）
观察与发现一：
T:
Somanystudentstakepartinthisactivity,I’mhappymostofyoucantalkaboutthemrightly.Nowlookandcompare,thensayandfindouttherulesaboutcomparative.
1）最高级规则变化：
根据以上句子，你能总结一下形容词最高级的变化规则吗？
形容词副词最高级变化规则:
1.一般在词尾：
fastest，hardest…
2.以字母e结尾的：
nicest，cutest…
3.辅元辅结尾的重读闭音节，双写尾字母：
biggest，reddest…
4.以辅音字母加y结尾：
friendliest，
5.多音节和部分双音节词，在词前面加____:
mostserious,mostcomfortably…
最高级变化口诀：
不规则变化:
观察与发现二：
1.Tomisthetallestinourclass.
Thisappleisthebiggestofall.
1）形容词最高级：
用于三者或三者以上的人或事物相比较。
2）标志词：
表比较范围时用in/of
3）形容词最高级前必须加the.
Pleasewriteoutthesuperlativeformsofthesewords.
tall→_______ smart→______hard→_______
lazy→_______funny→______early→_______
nice→_______large→______fine→_______
serious→______clearly→______outgoing→______
good/well→______many/much→______
bad/badly→______little→______
（设计意图：
通过鲜明的对比和变化，再借助口诀，学生轻松记住规则，并通过练习，为本单元的学习降低难度系数。
）
Step3.Completethesentences,compareandfindoutthestructuresofsentences.Task1:
Lookatthepicturesandcompare,thenfinishthesentences.（能力提升）
1）
Thethirdappleisthe____________（big）ofthethree.
2）
2）
10yuan20yuan30yuan
expensivemoreexpensiveThethirdpenthe___________ofthethree.
3）
3）
3）
funnyfunnierThethirdpictureisthe__________.
4）
4）
￥6999￥4999￥3999
Thethirdcomputeristhe_________one.
3aFillintheblanks
1.Wewenttothe______（bad）restaurantintownlastnight.Themenuhadonly10dishesandtheservicewasnotgoodatall.
2.BlueMoonis______（good）,butMiller’sis________（good）intown.
3.TheBigScreenis_________________（expensive）thanmostcinemas,butCinemaCityis_____________________（expensive）.
4.MovieCityhasthe________（bad）service,butwecansitthe________________（comfortably）there.
5.JohnnyDeppactedthe_______（good）inthatmovie.He’smuch_______（good）thanotheractorsatfindingthe___________________（interesting）roles.
（设计意图：
在情景中练习比较级，有自然的形成效果。
也让学生感知最高级及原级在不同情况下的用法，易于学生做出总结。
）
Step4.Grammarfocus（交流提高）
Pairwork.Askandanswerinpairs.
T:
Next,pleaselookatthesesentencescarefully.Andthenfillin
theblanksbelow.Youcandiscussinyourgroup.
Completethefollowingsentences.
1.Whatisthe_______________（最好的电影院）togoto?
2.TownCinema.It’sthe_____________（离家最近）.
3.Andyoucanbuytickets__________________（最快地）there.
4.Whichis__________（最差的）clothesstoreintown?
5.DreamClothes.It’s___________（差一些）BlueMoon.
6.Ithas___________________（最差的服务）.
7.Whatdoyou____________（认为）970AM?
8.Ithink970AMis___________（十分差）.Ithas_______________（最差的音乐）.
（设计意图：
提高学生的发现和总结能力，让最高较的用法明朗起来，学
生独立使用起来应该比较容易。
）
Step5.Makeasurveyandreport.（应用拓展）
3b.ThinkofthreesupermarketsinTengzhouandmakecomparisonsaboutthemonservice,quality,prices,refertothefollowingchart.
美铭万家
乐天玛特
Service
（服务）
best:
Yingzuo
worst:
Guicheng
Quality
（质量）
best:
worst:
Prices
（价格）
cheapest:
mostexpensive:
3cThinkofthreerestaurantsnearyourhome.Fillinthechart.
Restaurants
Danny’s
Howmuchisameal?
Howfarisitfromyourhome?
10minutesbybus
Istheservicegood?
Isthefoodgood?
（设计意图：
把理论和实践有效的结合起来，学以致用，从而达到能力的提高。
）
【当堂检测】
A.根据所给单词的适当形式填空。
1.What’sthe_______（good）bookstoreinyourcity?
2.GuiChenghas__________（bad）servicethanYinzuo.
3.IsBinjiangHotel____________________（expensive）inTengzhou？
4.Whoacts________（good）,TomorJack?
5.Whoacts________（good）,Tom,JackorJohn?
B:
看图完成句子。
1.
ZhangLiliis___________________teacherinChina.
2.
TheGreatWallis________________wallinChina.
（设计意图:
检查学生对知识的掌握和运用情况，及时发现学生的不足，查缺补漏并做出对应的解决措施。
并且培养学生正确的人生观，学习和精神两手抓。
）
Step6.Summary（反思升华）
Ihavelearnt…
1．最高级的用法:
_______________
2．最高级的变化规则:
（设计意图：
巩固所学内容并练习学生的语言表达能力。
）
Step7.Homework
A:
WritesixsentencesusingtheinformationinthechartonP273b
B:
Writeashortpassagetointroducethebestcinema.
（设计意图：
分层作业：
A类基础题，B类能力题。
考察学生对所学知识的综合掌握和利用情况。
）
教师寄语
•Nomatterwhatwedo,weshouldtryourbesttodothebest,nottheworst!
•
【课堂亮点】
增加情趣，放松心情，寓教于乐，提高学习效率。
并能够加深拓展训练，过度到生活中去。
【课堂不足】
没有强化形容词与副词在使用上的区别。
【答案】
当堂检测：
A:
1.best2.worse3.themostexpensive4.better5.thebest
B:
1.themostbeautiful2.thelongest
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