广东省实验中学学年高一下学期期末试题语文.docx
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广东省实验中学学年高一下学期期末试题语文
广东实验中学2011—2012学年（下）高一级模块四考试
语文
本试卷共七大题，25小题，满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。
一、本大题5小题，每小题3分，共15分。
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（3分）
A．皈依（ɡuī）靛青（diàn）孱头（càn）逡巡（jùn）相形见绌（chù）
B．惶遽（jù）攫住（jué）狗彘（zhì）数罟（cù）遭了瘟（yūn）
C．思忖（cǔn）鬓毛（bìn）发噱（xué）小觑（qù）跄跄踉踉（qiànɡ）
D．口讷（nà）惶悚（sǒnɡ）啖指（dàn）辎重（zī）自隳志气（huī）
2．下列各组词语，字形全部正确的一组是（3分）
A．阖家自诩藩篱矫揉造作美轮美奂
B．消蚀缔构暴殄为尊者讳葳葳蕤蕤
C．差池见谕镂刻分道阳镳匪夷所思
D．垓心敌忾跬步掎角之势谪戌之众
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）
A．这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健康，骨骼强健，耐力和速度非一般人可比。
B．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。
C．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。
D．万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。
4．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．20世纪后期，学者们有条件广泛接触西方人文社会科学，尽管在对其介绍和评价等方面有不少值得商榷之处，但他们取得的成绩还是应当肯定的。
B．记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。
C．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。
他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
D．近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。
5．下列说法中，错误的一项是（3分）
A．《红楼梦》是中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，前80回是曹雪芹所著，后40回由高鹗续。
B．《师说》的作者韩愈，世称“韩昌黎”，宋代文学家、哲学家，古文运动的倡导者。
苏轼称他“文起八代之衰”。
C．鲁迅，又名周树人，有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《而已集》、《且介亭集》等。
D．卡夫卡，奥地利小说家，著有《变形记》、《审判》、《城堡》等。
他的作品情节荒诞不经，但蕴含深意，对现代主义各派产生过重大影响。
二、本大题4小题，每小题3分，共12分。
阅读下面的文段，回答问题。
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（一）
当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。
尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。
中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。
但是，几百年之后呢?
几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。
要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
6．对作者以尼采为例子的作用的分析，最恰当的一项是（3分）
A．证明中国政府和尼采是不一样的，尼采自诩过自己是太阳，光热无穷，而中国不是太阳，不能光热无穷。
B．证明中国政府和尼采是一样的，只是给予，不想取得，是一个疯狂的政府，必然会导致灭亡。
C．证明中国政府和尼采是不一样的，尼采不是太阳，不能光热无穷，而中国却是丰富大度的，所以我们能够只是送出去。
D．证明中国政府和尼采是一样的，只是给予不想取得就会自取灭亡。
尼采只给不取，最后灭亡；中国如果也是那样，也会灭亡。
7．下列句子中，没有运用比喻的修辞的一项是（3分）
A．尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
B．几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱。
C．但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。
D．他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
（二）
闲人还不完，只撩他，于是终而至于打。
阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样……”于是也心满意足的得胜的走了。
阿Q想在心里的，后来每每说出口来，所以凡有和阿Q玩笑的人们，几乎全知道他有这一种精神上的胜利法，此后每逢揪住他黄辫子的时候，人就先一着对他说：
“阿Q，这不是儿子打老子，是人打畜生。
自己说：
人打畜生！
”
阿Q两只手都捏住了自己的辫根，歪着头，说道：
“打虫豸，好不好？
我是虫豸——还不放么？
”
但虽然是虫豸，闲人也并不放，仍旧在就近什么地方给他碰了五六个响头，这才心满意足的得胜的走了，他以为阿Q这回可遭了瘟。
然而不到十秒钟，阿Q也心满意足的得胜的走了，他觉得他是第一个能够自轻自贱的人，除了“自轻自贱”不算外，余下的就是“第一个”。
状元不也是“第一个”么？
“你算是什么东西”呢！
？
8．对阿Q的心理活动“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样……”的理解，不恰当的一项是（3分）
A．阿Q认为儿子打老子是违反道德伦常的，是世风日下的表现，这表现了他对现实社会的极度不满。
B．阿Q幻想自己是老子，闲人是儿子，这就占了打他的闲人的便宜，就算被打了也心满意足。
C．阿Q实际上失败了，但又不愿面对失败，于是就找些借口来安慰自己，从而取得精神上的胜利。
D．阿Q在现实中遭受了凌辱，只能在精神上以自欺欺人来获得安慰，以便在黑暗的社会中能继续苟且偷生。
9．对阿Q这个人物形象的塑造，分析错误的一项是（3分）
A．作者没有细致、集中的描绘阿Q的外貌，而是在情节发展过程中，对其“癞疮疤”“黄辫子”等外貌特征顺便加以简单而传神的勾勒。
B．作者通过描写阿Q独特的心理活动来表现其自欺欺人的“精神胜利法”，在运用心理描写来表现人物性格方面做得很突出，很成功。
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C．作者对阿Q的言行采用了漫画式的描写，使人如同透过放大镜，看到了阿Q身上特别突出的可笑部分，使文章增添轻松活泼的气氛。
D．作者没有平均用力地去铺叙阿Q的生活经历，而是抓住最能体现他的思想性格的一些生活片断，重笔描绘，刻画其愚昧、不幸的灵魂。
三、本大题4小题，每小题3分，共12分。
10．下列加点词语解释有误的一项是（3分）
A．丘也闻有国有家者国：
诸侯的封地
B．简能而任之简：
选拔
C．圣人无常师常：
一般的，普通的
D．斧斤以时入山林时：
时节，季节
11．下列各组句子中，加点词的意思和用法都相同的一组是（3分）
A．铸以为金人十二B．吾以子为可，而使子治东阿
吾以子为可青，取之于蓝而青于蓝，而青于蓝
C．其皆出于此乎D．欲人之无惑也难矣
其为惑也终不解矣师道之不复可知矣
12．下列各句与“何以伐为”的句式类型完全相同的一句是（）
A．五亩之宅，树之以桑B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．甚善矣，子之治东阿也D．然而不王者，未之有也
13．对下列课文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．《寡人之于国也》先针对梁惠王的疑问，用比喻说明凶年移民移粟是小恩小惠，然后正面论证只有“行王道、施仁政”才能使天下之民归顺。
B．“过秦”，即言秦之过。
贾谊以秦的兴亡史实为基本依据，采用对比方法，层层推进，水到渠成指出秦亡的过失——“仁义不施”。
C．《劝学》中，荀子用“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”两个比喻说明经过某种人为或自然的变化过程，事物可以改变原有的性质并很难恢复到原来的特性。
D．晏子治理好东阿时遭责罚，治理不好时却反而受到赞赏。
究其深层原因，不难推断出是景公偏听偏信、不做实际调查研究所致。
四、本大题6小题，共24分。
阅读下面文言文，完成1～5题。
张仪诳楚
秦王欲伐齐，患齐、楚之从亲，乃使张仪至楚，说楚王曰：
“大王诚能听臣，闭关绝约于齐，臣请献商於之地六百里，使秦女得为大王箕帚之妾，秦、楚嫁女娶妇，长为兄弟之国。
”楚王说而许之。
群臣皆贺，陈轸独吊。
王怒曰：
“寡人不兴师而得六百里地，何吊也？
”对曰：
“不然。
以臣观之，商於之地不可得，而齐、秦合。
齐、秦合则患必至矣！
”王曰：
“有说乎？
”对曰：
“夫秦之所以重楚者，以其有齐也。
今闭关绝约于齐，则楚孤，秦奚贪夫孤国，而与之商於之地六百里？
张仪至秦，必负王。
是王北绝齐交，西生患于秦也。
两国之兵必俱至。
为王计者，不若阴合而阳绝于齐，使人随张仪。
苟与吾地，绝齐未晚也。
”王曰：
“愿陈子闭口，毋复言，以待寡人得地！
”乃以相印授张仪，厚赐之。
遂闭关绝约于齐，使一将军随张仪至秦。
张仪佯堕车，不朝三月。
楚王闻之，曰：
“仪以寡人绝齐未甚邪？
”乃使勇士宋遗借宋之符，北骂齐王。
齐王大怒，折节而事秦，齐、秦之交合。
张仪乃朝，见楚使者曰：
“子何不受地？
从某至某，广袤六里。
”使者怒，还报楚王。
楚王大怒，欲发兵而攻秦。
陈轸曰：
“轸可发口言乎？
攻之不如因赂以一名都，与之并兵而攻齐，是我亡地于秦，取偿于齐也。
今王已绝于齐而责欺于秦，是吾合齐、秦之交而来天下之兵也，国必大伤矣！
”楚王不听，使屈匄帅师伐秦。
秦亦发兵使庶长魏章击之。
春，秦师与楚战于丹阳，楚师大败；斩甲士八万，虏屈匄及列侯、执珪七十余人，遂取汉中郡。
楚王悉发国内兵以复袭秦，战于蓝田，楚师大败。
韩、魏闻楚之困，南袭楚，至邓。
楚人闻之，乃引兵归，割两城以请平于秦。
或谓：
张仪、公孙衍，岂不大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
孟子曰：
是恶足以为大丈夫哉！
君子立天下之正位，行天下之正道，得志则与民由之，不得志则独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，是之谓大丈夫也。
（选自《资治通鉴》第三卷）
14．对下列各句加点词的解释，正确的一项是（3分）
A．大王诚能听臣，闭关绝约于齐 诚：
的确
B．君臣皆贺，陈轸独吊 吊：
悼念死者
C．今闭关绝约于齐，则楚孤 绝：
穷尽
D．是吾合齐、秦之交而来天下之兵也 来：
使……到来，招致
15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．秦王欲伐齐，患齐、楚之从亲 B．使秦女得为大王箕帚之妾
是之谓大丈夫也为王计者，不若阴合而阳绝于齐
C．寡人不兴师而得六百里地D．以待寡人得地
商於之地不可得，而齐、秦合仪以寡人绝齐未甚邪
16．下面各组句子中分别表现陈轸“远见卓识”与楚王“利令智昏”的一组是（3分）
A．群臣皆贺，陈轸独吊
愿陈子闭口，毋复言，以待寡人得地
B．以臣观之，商於之地不可得而齐、秦合
齐王大怒，折节而事秦，齐、秦之交合
C．是吾合齐、秦之交而来天下之兵也，国必大伤矣
韩、魏闻楚之困，南袭楚，至邓
D．张仪佯堕车，不朝三月
楚王不听，使屈匄帅师伐秦
17．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．面对秦国主动向楚示好、请求楚国与齐国绝交的提议，陈轸头脑冷静，洞察了其中的阴谋，力排众议，勇敢地向楚王陈述自己的意见。
B．楚王因为贪小便宜，利令智昏，痛失齐、楚交好的大局，导致最后陷入四处受敌、被迫割地向秦求和的不利境地。
C．张仪回国后故意不上朝，吊足了楚王的胃口；楚王一错再错，派人辱骂齐王，把昔日的盟友齐国推向了秦国的怀抱。
D．孟子认为张仪为了秦国的大一统事业，能屈能伸，尽了自己最大的努力，顺利实现了分化齐楚两国的目的，称得上是真正的大丈夫。
18．把下面句子翻译成现代汉语。
（6分）
①夫秦之所以重楚者，以其有齐也（2分）
②攻之不如因赂以一名都，与之并兵而攻齐，是我亡地于秦，取偿于齐也。
（4分）
19．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）
（1）师不必贤于弟子，闻道有先后，，如是而已。
（韩愈《师说》）
（2） ，则知明而行无过矣 。
（荀子《劝学》）
（3）吾恐季孙之忧，不在颛臾，。
（《季氏将伐颛臾》）
（4），申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（《寡人之于国也》）
（5） ，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）
（6）念去去千里烟波， 。
（柳永《雨霖铃》）
五、本大题3小题，共15分。
阅读下面的文字，完成20~22题。
（15分）
一笔活命的遗产
爷爷是个染布的。
他爱吃黄豆出了名。
在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。
这吃饭的手艺是“偷”来的。
爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛐蛐。
有时老板的儿子跟私塾先生念书，我爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。
爷爷蹲着看染布时，就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。
“呆瓜！
”染布师傅往往这么笑话我爷爷。
当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷并不呆。
那年，家里遭了大灾，爷爷架起几口大锅开始染布。
开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲铜锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。
爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。
当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。
青色衬着爷爷额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。
后来，那家大染坊被爷爷挤垮了。
没过半月，爷爷快乐地嚼着黄豆把那几口锅搬进了大染坊。
于是，镇子里又有了大染坊。
那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。
在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。
有了钱，除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆，还娶了奶奶。
迎亲那天，爷爷喝了好多酒，醉了，进洞房时还绊了一脚，兜里的黄豆全撒在地上，他捡了好一阵子。
奶奶什么反应，到现在我也不知道。
后来跟我讲这事时，爷爷还叹气，这一绊，不是什么好兆头。
要不，这后辈子也不会活得这样磕磕绊绊。
说这事时，爷爷喘着粗气，我帮着捶了半天背，他还是喘得满脸猪肝色。
ks5u
其实，爷爷在生父亲的气。
闲时，爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。
他说，父亲是一个“倒钱筒”。
父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。
听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。
没钱，就赊账。
烟馆老板拿着赊账本来讨钱时，爷爷才明白是怎么一回事。
父亲就像一棵荒野的树那样疯长。
我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。
大染坊被抵了赌债。
那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云。
搬出大染坊时，我爷爷习惯性地掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。
没几年，爷爷病得不行了。
父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。
临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前。
他手中攥着一个小布袋，打开来，是些黄豆。
昏暗的灯光下，豆子炒得金灿灿的。
爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了。
他的声音很轻，连他旁边油灯的火苗都没有动一下。
他颤巍巍地拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又想嚼它。
不知是黄豆太硬还是爷爷老了，牙口不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。
他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来这世上留个念想。
他慈爱地对我说，如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。
不过，你要是争气，最好别来扰我了，他语气中满是沮丧。
我愣愣的，不太明白，点了点头。
第二天早晨，爷爷走了手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。
邻居帮忙葬了爷爷后，父亲才回来。
没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。
父亲长嚎着，声音凄厉，如同塌了脊梁。
大家都知道他为什么哭。
整整两天两夜，他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍，最后连瓦背也全掀掉了，还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。
他疯了。
后来，一个金匠跟我说我爷爷确实有几坨金子。
不过，我爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子。
我蓦然明白，爷爷那小袋黄豆是什么了。
爷爷给我留了一笔活命钱。
有人曾问我，金子最终找到了吗﹖
当然没有。
爷爷的坟头早被我平了。
当时还有人说，我跟我那疯了死掉的父亲一样，也是忤逆不孝。
现在我有了自己的企业，人们称我是什么“著名企业家”。
不久前，一次慈善大会上，我说了，死后捐出全部财产。
我那个儿子和老婆都不跟我说话了。
为什么这么做？
有记者问我。
我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。
（改自王琼华《最后一碗黄豆》）
20．小说最后提到“他在很久以前就把爷爷的坟头削平了”，试简要分析“他”为何要这样做？
（4分）
21．文中多次写到爷爷吃黄豆这一细节，请简要分析这一细节在全文中有何作用？
（5分）
22．小说以“一笔活命的遗产”为标题，有何含义？
故事对现实人生有许多启示，谈谈你感受最深的一点。
（6分）
六、本大题2小题，12分。
23．仿照下面的示例，从“优雅”“柔情”“从容”中任选一个话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）
示例：
谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
24．把下面的长句改写成三个较短的句子，使意思表达得更清楚（可以改变语序、增删词语，但不得改变原意）。
（6分）
参与投资建设被当地媒体称为中国高新技术企业的“新丝绸之路”的中美马里兰科技园的北京诺诗生物技术公司等6家企业，在入驻中国在海外设立的这第一个科技园之前，将派出工作人员飞往美国进行实地考察。
七、本大题1小题，60分。
25．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
“挤”是一种状态，无数人挤在纷扰的城市，挤在狭窄的路上，挤在人口日渐膨胀的世界；“挤”也是一种行为，摩肩接踵是一种“挤”，竞争进取也是一种“挤”。
有人说，中国的“90后”无法回避一个“挤”。
“挤”既让人感到窘迫、窒息，又激励人争先恐后，不断奋斗。
请以“挤”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：
自选角度； 自定立意； 除诗歌外，文体自选。
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广东实验中学2011—2012学年（下）高一级模块四考试·语文
参考答案
一、本大题5小题，每小题3分，共15分。
1．C（
2．A
3．B
4、A
5．B
二、本大题4小题，每小题3分，共12分。
6．D
7．B
8．A
9．Cks5u
三、本大题4小题，每小题3分，共12分。
10．C
11．D
12．D
13．C
四、本大题6小题，共24分。
14．D
15．C
16．A
17．D
18．①秦国重视楚国的原因，是因为我们有齐国（作盟友）。
（2分，句式1分，句子大意1分。
）
②攻打秦国还不如趁机用一座大城的代价去收买它，与秦国合力攻打齐国。
这样我们从秦国失去的土地，还可以在齐国得到补偿。
（4分，“因”1分，“赂以一名都”介词结构后置1分，“亡地于秦、取偿于齐”1分，句子大意1分）
【参考译文】
秦王想征伐齐国，又顾虑齐国与楚国有互助条约，便派张仪前往楚国。
张仪对楚王说：
“大王如果能听从我的建议，与齐国废除盟约、断绝邦交，我可以向楚国献上商於地方的六百里土地，让秦国的美女来做侍奉您的妾婢。
秦、楚两国互通婚嫁，就能永远结为兄弟之邦。
”楚王十分高兴，允诺张仪的建议。
群臣都前来祝贺，只有陈轸表示哀痛。
楚王恼怒地问：
“我一兵未发而得到六百里土地，有什么不好？
”陈轸回答：
“您的想法不对。
凭借我的见解，商於的土地不会到手，齐国、秦国却会联合起来，齐、秦一联合，楚国即将祸事临门了。
”楚王问：
“你有什么解释呢？
”陈轸回答：
“秦国之所以重视楚国，就是因为我们有齐国作盟友。
现在我们如果与齐国毁约断交，楚国便孤立了，秦国又怎么会偏爱一个孤立无援的国家而白送商於六百里地呢！
张仪回到秦国以后，一定会背弃对大王您的许诺。
那时大王北与齐国断交，西与秦国生出怨仇，两国必定联合发兵夹攻。
若替您算计的话，不如我们暗中与齐国仍旧修好而只表面上绝交，派人随张仪回去。
如果真的割让给我们土地，再与齐国绝交也不晚。
”楚王斥责道：
“请你陈先生闭上嘴巴，不要再说废话了，等着看我去接收大片土地吧！
”于是把国相大印授给张仪，又重重赏赐他。
随后下令与齐国毁约断交，派一名将军同张仪前往秦国。
张仪回国后，假装从车上跌下，三个月不上朝。
楚王听说后自语道：
“张仪是不是觉得
我与齐国断交做得还不够？
”便派勇士宋遗借了宋国的符节，北上到齐国去辱骂齐王。
齐王大怒，立即降低身份去讨好秦国，齐国、秦国于是和好。
这时张仪才上朝，见到楚国使者，（故作惊讶地）问：
“你为何还不去接受割地？
从某处到某处，有六里多见方。
”使者愤怒地回国报告楚王，楚王勃然大怒，想发兵攻打秦国。
陈轸说：
“我可以开口说话吗？
攻秦国还不如趁机用一座大城的代价去收买它，与秦国合力攻齐国。
这样我们从秦国失了地，还可以在齐国得到补偿。
现在大王您已经与齐国断交，又去质问秦国的欺骗行为，这就是我们促使齐国、秦国和好而招来天下的军队了，国家一定会有大损失！
”楚王仍是不听他的劝告，派屈匄率军队征讨秦国，秦国也任命魏章为庶长之职，起兵迎击。
春季，秦、楚两国军队在丹阳大战，楚军大败，八万甲士被杀，屈匄及以下的列侯、执
珪等七十多名官员被俘。
秦军乘势夺取了汉中郡。
楚王又征发国内全部兵力再次袭击秦国，在蓝田决战，楚军再次大败。
韩、魏等国见楚国危困，也向南袭击楚国，直达邓。
楚国听说了，只好率军回救，割让两座城向秦国求和。
有人说：
张仪、公孙衍，他们难道不是大丈夫吗？
他一怒而使各国恐惧，安居时又能使
兵火息灭。
孟轲说：
那岂能称得上大丈夫！
君子处世堂堂正正，行天下之正道，得志便带领百姓，同行正道，不得志便洁身自好，独行正道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，这说的就是大丈夫。
19．（6分）
（1）术业有专攻
（2）君子博学而日参省乎己
（3）而在萧墙之内也
（4）谨庠序之教
（5）无边落木萧萧下
（6）暮霭沉沉楚天阔
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五、本大题3小题，共15分。
20．（4分）“他”平掉爷爷的坟头，一是不想让任何人打扰爷爷死后的安宁；二是以此表明自己不依赖祖辈财富、自己创业的决绝。
（第1点1分，第2点3分，意思对即可。
）
21．（5分）①生动揭示“爷爷”心理，反映“爷爷”专注、执著和顽强等性格特征；②是贯穿全文的线索，将“爷爷”创业、守成过程中的各环节紧密联系起来；③为情节发展做铺垫，使故事情节更丰富、更合理。
（除第3点1分之外，其余两点2分。
意思答对即可。
）
22.（6分）
含义（4分）：
表层含义（2分）：
是“爷爷”通过一生奋斗留给“我”的物质遗产“金珠子”，真活不下去的时候可以救急。
深层含义（2分）：
是“爷爷”留给“我”的人生教训，启发“我”对物质有清醒认识，是精神财富。
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