江苏省响水中学学年高二上学期期末考试生物试题.docx
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江苏省响水中学学年高二上学期期末考试生物试题
江苏省响水中学2014-2015学年高二上学期期末考试生物试题
1、单项选择题：
本部分包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。
1．正常情况下血浆和组织液相互生成与回流，以下叙述错误的是
A．血浆与组织液之间通过毛细血管壁进行物质交换
B．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液
C．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血浆
D．血浆与组织液中氧气的含量相等
2．吃食物过咸时就会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于：
A．下丘脑和下丘脑B．下丘脑和大脑皮层
C．大脑皮层和下丘脑D．口腔上皮细胞和下丘脑
3．与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是
①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛
④作用的部位准确⑤作用的时间短⑥作用的时间比较长
A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．①④⑤
4．下列哪种现象属于特异性免疫：
A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体
B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌
C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌
D．体内的天花抗体能防御天花病毒
5．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是
A.内环境中发生的有氧呼吸为细胞提供能量，有利于生命活动正常进行
B.内环境稳态有利于细胞代谢中酶促反应的正常进行
C.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
D.内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
6．下列有关植物生命活动调节的说法错误的是
A．调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的
B．植物生命活动的调节从根本上说是基因选择性表达的结果
C．根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动
D．植物激素都为有机高分子，故作用效果持久而稳定
7．右图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是
A．曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度
B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同
C．若P点为芽适宜的生长素浓度，则对茎生长可能起抑制作用
D．若顶芽生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M
8．如图表示一般生态系统的结构模式图，在不考虑物质的输入和输出情况下，下列说法正确的是
A．能量主要是以太阳能的形式输入生态系统
B．组分1、2、3分别代表生产者、分解者和消费者
C．在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等
D．如果组分1是生产者，那么组分1代表的是绿色植物
9．下列关于种群的正确叙述是
①内蒙古草原上全部的牛是一个种群②种群内的雌雄个体间可以自由交配完成生殖过程
③在种群内常因争夺食物而发生竞争④年龄组成是预测种群密度的变化趋势重要因素
⑤性别比例也会影响种群密度⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素
⑦迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素
A.①③⑤⑥B.②③⑤⑥⑦C.②⑤⑥⑦D.②④⑤⑥⑦
10．下列属于种间竞争实例的是
A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B．.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食
C．小草履虫食用培养基中的细菌
D．某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少
11.下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是
A.太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分
B.硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者
C.病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者
D.蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者
12．如图所示,A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是
A.该图表示一个生物群落
B.该图表示一个生态系统
C.若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度将逐渐增大
D.图中C种群获得的能量占A种群能量的10%～20%
13．生态捕虫板（又称黄板或粘虫板）是一种正反面均涂上不含任
何有毒物质的粘合剂（机油加入少量黄油）的黄色硬塑板。
根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。
此过程的信息传递方式是
A.化学信息 B.物理信息C.行为信息D.其他信息
14．物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列选项不符合三大功能的是
A.物质循环是指组成生物体的各种元素在生物群落和无机环境之间的转换
B.信息传递可以发生在生态系统各种成分之间，而且往往是双向的
C.任何一个营养级的能量除了被下一级同化之外还有其他去向，所以能量流动是逐级递减的
D.能量流动具有单向性的原因是产生的热能不能被利用
15．关于生物多样性的保护,叙述正确的是
A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护
B.鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食
C.迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护
D.对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的猎采和买卖
16．一片草原在受到蝗虫的采食之后,草原植物就会增强其再生能力，尽可能减缓种群数量的下降。
如果被破坏后，经过一段较长的时间后,又恢复到原来的状态。
这个事例说明,草原生态系统具有
A.恢复力稳定性和抵抗力稳定性B.恢复力稳定性或抵抗力稳定性
C.抵抗力稳定性D.恢复力稳定性
17．如右图所示，有关酶功能的叙述错误的是
A．切断a处的酶为限制性核酸内切酶
B．DNA连接酶连接a处
C．切断b处的酶为解旋酶
D．连接b处的酶为DNA聚合酶
18．下列有关DNA重组技术的基本工具的相关叙述，不正确的是
A.DNA重组技术的基本工具有三种：
限制酶、DNA连接酶和载体
B.载体需要具有多个限制酶切点，以便于目的基因的鉴定和选择
C.限制酶主要是从原核生物中分离纯化出来的
D.DNA连接酶根据其来源分为两类：
E.coliDNA连接酶和T4DNA连接酶
二、多项选择题：
本部分包括5小题，每小题3分，共15分。
每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。
每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选不得分
21.植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长的关系可用下图表示，请根据图中信息和相关知识分析，下列说法正确的是
A．赤霉素和生长素都是植物细胞内合成的微量有机物
B．图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用
C．赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的
D．赤霉素与生长素的化学本质是相同的
22.如图表示生态系统各有关成分之间的关系。
根据图中的信息指出下列叙述中正确的是
A．绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25～100倍
B．图中动物都属于消费者，其中蝉属于第二营养级即初级消费者
C．图中由捕食关系而形成的食物链共5条
D．这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、CO2、H2O、N2
23.下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，有关说法错误的是
A．A→B过程中一般用4种脱氧核糖核苷酸为原料，并加入一种引物
B．A→B过程利用了DNA复制原理，需要使用耐高温的DNA聚合酶
C．B→C为转基因绵羊的培育过程，常选用的受体细胞是卵母细胞
D．B→D为转基因植物的培育过程，其中④过程常用的方法是农杆菌转化法
24．菁草是菊科植物的一个种。
采集同一山坡不同海拔高度的菁草种子，种在海拔高度为零的某一花园中，植株高度如下图。
下列叙述中，不正确的是
A．原海拔高度不同的菁草株高的差异表现出物种多样性
B．不同海拔高度菁草之间不能杂交或杂交不育
C．研究遗传差异是否影响菁草株高，需原海拔处的数据
D．图示结果说明菁草株高的变化受到花园环境的影响
25．下列现代生物科技的应用中，需要进行检测与筛选的是
A．基因工程培育抗虫棉B．制备单克隆抗体
C．用植物体细胞杂交技术培育“萝卜一甘蓝”
D．对植物的愈伤组织进行诱变处理，培育作物新品种
第Ⅱ卷非选择题（共65分）
3、非选择题：
本部分包括8小题，共计65分。
26.（6分）下图是人体肝脏组织局部结构模式图，请据图回答问题。
（1）A液、B液和C液三者共同构成了肝脏细胞生活的液体环境，这个液体环境称为。
B液与C液成分的主要区别。
（2）CO2总是从肝细胞扩散出来，进入毛细血管，其原因是。
（3）健康人午餐后半小时，肝细胞周围显著增多的激素是。
此时A液中含有的激素种类有种（填下列序号）。
①一种②二种 ③三种 ④三种以上
（4）健康人肝细胞中能进行转氨基作用，例如丙酮酸经转氨酶催化形成丙氨酸。
对于肝脏严重炎症的病人，通常测定病人（A液/B液/C液）中转氨酶的含量。
27．（10分）图A表示反射弧和脊髓结构图，图B表示神经纤维局部放大膜内外电荷的分布情况，据图回答问题。
（1）在图A中，兴奋在③处以 形式传导，在⑥处通过 结构传递。
（2）在图B中，表示兴奋部位的是 （填字母），其膜电位特点是 。
（3）婴幼儿常会“尿床”，而成年人却能主动控制排尿，这一事实说明 。
（4）在体温调节中，②表示的参与散热的结构主要指皮肤血管和 等。
在寒冷环境中，除通过神经调节减少热量散失外，在下丘脑分泌的激素和垂体分泌
的激素的作用下， 激素分泌增加，细胞代谢加强，产热量增加。
后者激素的分泌对前二者激素的分泌有调节作用。
28.（9分）某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。
下图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
（1）激素甲的生理作用是。
激素乙的生理作用是。
（2）据图分析可推知：
高浓度的生长素对侧芽萌动起的作用是，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是。
（3）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：
将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。
发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度较高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量有和。
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：
近地侧生长
素浓度高，诱导产生，从而。
29（7分）是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况，请分析回答：
（1）在图1中，B、C分别属于_____________。
碳元素在生物群落内传递是沿_______实现的。
（2）图1中表示呼吸作用过程的是________（填序号）。
A、C、D为B提供____________。
（3）若图1中的C产生60mol氧气，则流入D的能量一般不超过相当于________mol葡萄糖的能量。
（4）在图2的食物链中，②/①的比值代表________（生物之间）的能量传递效率。
③属于_____________（生物）间的同化量的一部分。
30.（6分）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验，并定期对培养液中酵母菌进行检测计数。
请回答：
装置编号
A
B
C
D
装置容器
内的溶液
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL
10
10
5
5
无菌水/m
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