山东省莱芜历年事业单位教师招聘真题题库教育学部分.docx

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山东省莱芜历年事业单位教师招聘真题题库教育学部分

2012-2013莱芜事业单位教师招聘考试真题题库

教育学部分

第一章教育与教育学

一、判断题

1.教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的社会活动。

（）【2012、2013年莱芜市】

2.教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研究方法。

（）【2013年莱芜市】

3.教育学的源头是教育实践，因此其内容主要是教育经验汇编。

（）【2013年莱芜市】

4.教育是儿童对成年人的一种本能的无意识的摹仿。

（）【2013年莱芜市】

5.在阶级社会里，“超阶级，超政治”的教育是不存在的。

（）【2013年莱芜市】

二、单项选择题

1.世界上第一步专门论述教育问题的著作是（）【2012年莱芜市】

A、《大学》B、《论演说家的教育》C、《学记》D、《理想国》

2.提出通过集体、在集体中进行教育的主张的教育家是（）【2012年莱芜市】

A、苏霍姆林斯基B、马卡连柯C、赞可夫D、凯洛夫

3.发现学习的倡导者是美国教育家（）【2012年莱芜市】

A、布鲁姆B、罗杰斯C、杜威D、布鲁纳

4.“活到老，学到老”是现代教育（）特点的要求。

【2012年莱芜市】

A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性

5.狭义的教育是指（）【2012年莱芜市】

A、课堂授课B、文化传授C、人才培养D、学校教育

6.规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作（）【2012年莱芜市】

A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《爱弥尔》D、《教育学讲授纲要》

7.我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（）。

【2012年莱芜市】【2013年莱芜市】

A.陶行知B.蔡元培C.廖世承D.潘淑

8.现代教育的基本特征是（）。

【2013年莱芜市】

A．形式多样化B．教育和生产劳动相结合C．全民性D．普及性

9.中国奴隶社会教育的主要内容是（）。

【2013年莱芜市】

A．四书五经B．六艺C．七艺D．文法修辞

10.“人类教育心理学化”，这一观点是（）首先提出的。

【2013年莱芜市】

A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．杜威D．赫尔巴特

11.教育的生物起源说和心理摹仿说本质上都是否定教育的（）。

【2013年莱芜市】

A．阶级性B．历史性C．社会性D．独立性

12.包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（）。

【2013年莱芜市】

A．原始性B．教育与生产劳动相脱离C．阶级性、等级性D．普及性

13.斯巴达的教育重视（）。

【2013年莱芜市】

A．智力训练B．军事体育训练C．艺术训练D．文法修辞训练

14.最早提出教学具有教育性的教育家是（）。

【2013年莱芜市】

A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．凯洛夫D．布鲁纳

15.“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。

【2013年莱芜市】

A．大众性B．公平性C．终身性D．未来性

16.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。

从这个意义上说，教育具有（）。

【2013年莱芜市】

A．生物性B．永恒性C．历史性D．阶级性

17.要求教学以课本为中心，教师为中心，课堂为中心的是（）。

【2013年莱芜市】

A．学科课程论B．活动课程论C．课堂中心论D．程序课程论

18.创立“范例教学”的是（）。

【2013年莱芜市】

A．诺扎洛夫B．斯金纳C．根舍因D．布鲁纳

19.最早使用“教育”一词的人是（）。

【2013年莱芜市】

A．孔子B．孟子C．苟子D．老子

三、多项选择题

1.赫尔巴特认为教学过程可分为（）系统和方法四阶段。

【2012年莱芜市】

A.分析B综合C明了D联想

2.属于我国古代社会教育内容的是（）。

【2012年莱芜市】

A.四书B六艺C七艺D五经

3.教育的民主化是指（）【2012年莱芜市】

A教育起点的机会均等B教育过程中享受教育资源的机会均等

C教育结果均等D优质教育机会均等

4.教育学是一门以（）为研究对象，探索教育规律的科学。

【2012年莱芜市】

A教育现象B教育问题C教育规律D教育理论

四、不定项选择题

1.关于教育起源问题，主要有（）观点。

【2012年莱芜市】

A劳动起源论B心理起源论C生物起源论D本能起源论

2.下列事件和其代表人物匹配的是（）【2012年莱芜市】

A产婆术----苏格拉底B班级授课制-----斯宾塞

C爱弥尔----卢梭D帕夫雷什中学-----苏霍姆林斯基

3.布鲁纳是（）学习观的代表人物。

【2012年莱芜市】

A结构主义B建构主义C行为主义D要素主义

4.从作用的呈现方式看，教育功能可以分为（）。

【2013年莱芜市】

A．显形功能B．隐性功能C．社会功能D．负向功能

5.从作用的对象看，教育功能可以分为（）。

【2013年莱芜市】

A．个体功能B．正向功能C．社会功能D．负向功能

第二章教育的基本规律

一、判断题

1.心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”的阶段是青年期（）【2012年莱芜市】

2.从影响人的身心发展因素看，“近朱者赤，近墨者黑”的说法有一定道理。

（）【2013年莱芜市】

二、单项选择题

1.影响教育发展规模和速度的主要因素是社会的（）【2012年莱芜市】

A、生产力B、政治制度C、经济制度D、意识形态

2.人力资本理论由美国经济学家（）提出。

【2012年莱芜市】

A、凯恩斯B、恩格尔C、舒尔茨D、托宾

3．教育与生产力的关系叙述不正确的是（）【2012年莱芜市】

A、教育与生产力同步B、生产力水平制约着教育的内容和手段

C、生产力对教育的制约作用受生产关系的调节D、生产力水平决定教育的规模和速度

4.个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序，这是指个体身心发展的（）【2012年莱芜市】

A、顺序性B、阶段性C、规律性D、稳定性

5.决定教育性质的是（）。

【2012年莱芜市】

A.生产力发展水平B.政治经济制度C.社会意识形态D.民族文化传统

6.人的身心发展处于半幼稚、半成熟状态的时期是（）。

【2013年莱芜市】

A．幼儿期B．儿童期C．少年期D．青年初期

三、多项选择题

1.关于影响人身心发展因素的外铄论也称（）。

【2013年莱芜市】

A．经验论B．外塑论C．自然成熟论D．环境决定论

2.关于影响人身心发展因素观点中，内发论的代表人物有（）。

【2013年莱芜市】

A．霍尔B．吴伟士C．施太伦D．爱尔维修

四、不定项选择题

1.关于影响人身心发展因素的内发论也称（）。

【2013年莱芜市】

A．经验论B．自然成熟论C．生物预成论D．遗传决定论

2.关于影响人身心发展因素的观点中，外铄论的代表人物有（）。

【2013年莱芜市】

A．霍尔B．彪勒C．高尔顿D．爱尔维修

第三章教育目的与教育制度

一、判断题

1、1903年，清政府下令废除科举，兴办学堂。

（）【2012年莱芜市】

2、创新教育是素质教育的核心。

（）【2012年莱芜市】

3、双轨制主要存在于19世纪的亚洲国家，（）【2012年莱芜市】

4.20世纪60年代，法国教育家保罗·朗格朗提出了终身教育的理论。

（）【2012年莱芜市】

5.维果斯基提倡教学应建立在儿童现有发展水平的基础上。

（）【2012年莱芜市】

6.德、智、美、劳的地位、作用不同，因此它们有轻重主次之分。

（）【2012年莱芜市】

7.教育和生产劳动相结合是现代教育的发展趋势之一。

（）【2013年莱芜市】

8.正确的教育目的体现了教育规律。

因此，教育目的与教育规律没有区别。

（）【2013年莱芜市】

9.说智育是全面发展教育的中心基础，就并没有削弱德育的重要地位。

（）【2013年莱芜市】

二、单项选择题

1．（）是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。

【2012年莱芜市】

A、教学目标B、教育目的C、教育方针D、素质教育

2.我国正式实行的第一个学制是（）【2012年莱芜市】

A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制

3.我国第一次规定男女同校，废除读经，并把学堂改为学校的学制是（）。

【2013年莱芜市】

A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬予癸丑学制

4.我国颁布的第一个近代学制是（）。

【2013年莱芜市】

A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戊学制D．壬子癸丑学制

三、多项选择题

1.义务教育是由法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，（）必须保证的国民教育。

【2012年莱芜市】

A国家B社会C学校D家庭

2.所谓双基是指（）【2012年莱芜市】

A基础知识，基础理论B基础知识，基础理论

C基础知识,,基本原理D基本规律，基本原则

3.以不同的理论基础与价值倾向为依据可以把教育目的论分为（）。

【2013年莱芜市】

A．个人本位论B．社会本位论-C．生活本位论D．环境本位论

4.现代教育目的功能主要体现在（）。

【2013年莱芜市】

A．激励功能B．指导功能C．调节功能D．评价功能

四、不定项选择题

1.实用主义教育学的代表人物是（）。

【2013年莱芜市】

A．哈贝马斯B．拉伊C．克伯屈D．杜威

第四章学生与教师

一、单项选择题

1.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

【2012年莱芜市】

A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性

2.师生在人格上是（）的关系。

【2012年莱芜市】

A.接受B.民主平等C.领导D.朋友

3.“十年树木，百年树人”。

说明教师的工作具有（）的特点。

【2013年莱芜市】

A．教育性B．长期性C．示范性D．创造性

4.教师职业道德的核心是（）。

【2013年莱芜市】

A．热爱教育事业B．热爱学生C．为人师表D．团结协作

二、多项选择题

1.现代教师的知识结构概括为以下方面（）。

【2013年莱芜市】

A．经验性知识B．本体性知识C．条件性知识D．实践性知识

三、不定项选择题

1.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从’’，这句话反映了教师职业的（）。

【2013年莱芜市】

A．创造性B．示范性C．公共性D．模糊性

2.现代教师的素质包括以下方面（）。

【2013年莱芜市】

A．职业道德B．知识基础C．教学能力D．身心素质

第五章课程

一、判断题

1、课程就是我们在学校里的每门学科。

（）【2012年莱芜市】

二、单项选择题

1.泰勒提出的“课程原理”包含的四个阶段中，（）是最为关键的一步，其他步骤都是围绕其展开形成的。

【2012年莱芜市】

A.确定课程目标B.选择课程内容C.组织课程内容D.评价课程

2.根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》，教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（）。

【2012年莱芜市】

A教材B课程标准C课程计划D教学参考书

3.课程计划包括（）【2012年莱芜市】

A教学科目的设置B课时分配C教学进度D学年编制

4.（）属于教学计划方面的内容。

【2013年莱芜市】

A．教学法上的基本要求B．教学目的

C．教学进度D．学科课时分配

三、不定项选择题

1.新课程的主要理论基础有（）【2012年莱芜市】

A动机理论B建构主义的学习理论C迁移理论D多元智能理论

2.根据课程标准系统表述学科内容的是（）。

【2013年莱芜市】

A．课程计划B。

教学计划C．教科书、D．教学大纲

第六章教学

一、判断题

1、备课就是要吃透课本，力争做到倒背如流。

（）【2012年莱芜市】

2、教学永远具有教育性，单纯传授知识的教学是没有的。

（）【2012年莱芜市】【2013年莱芜市】

3.教师的主导作用就在于最大限度地发挥学生的主观能动性。

（）【2013年莱芜市】

二、单项选择题

1.教育家（）最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

【2012年莱芜市】

A、赫尔巴特B、克伯屈C、桑代克D、夸美纽斯

2、高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明测验（）【2012年莱芜市】

A、效度B、信度C、区分度D、难度

3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）【2012年莱芜市】

A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约

4.课堂教学是教学的（）【2012年莱芜市】

A、唯一组织形式B、重要组织形式C、基本组织形式D、辅助形式

5.（）是教学工作的中心环节，它直接关系到教学质量的好坏。

【2012年莱芜市】

A、备课B、上课C、理解教材D、意识形态

6.罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）【2012年莱芜市】

A、以学生为本B、给学生一安全感

C、让学生自发地学习D、排除对学习者自身的威胁

7.“学而时习之”体现的教学原则是（）。

【2012年莱芜市】

A.循序渐进原则B.启发性原则C.巩固性原则D.理论联系实际原则

8.“不陵节而施”体现了（）教学原则。

【2012年莱芜市】

A.启发性B.循序渐进C.因材施教D.系统性

9.下列属于形成性评价的是（）。

【2012年莱芜市】

A.课堂小测验B.入学摸底测验C.查阅入学前成绩D.期末考试

10.教师采用各种图片，图标、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等进行教学，符合（）直观原则的。

【2012年莱芜市】

A.模象B.语言C.图像D.实物

11.教学的教育性规律是指（）。

【2012年莱芜市】

A.掌握知识与发展智力相统一的规律B.知、情、意相统一的规律

C.教师的主导作用与学生的主体地位相统一的规律

D.间接经验与直接经验相结合的规律

12.学生掌握知识的中心阶段是（）【2012年莱芜市】

A检查知识B领会知识C巩固知识D运用知识

13.地理教学中运用地球仪做教具体现了（）教学原则。

【2012年莱芜市】

A启发性B直观性C巩固性D循序渐进

14.教师上课时，把实物、教具给学生看，或者做示范性实验，来说明或印证所传授的知识，这种教学方法叫（）。

【2012年莱芜市】

A演示法B实习作业法C参观法D实验法

15.教学工作在整个学校教育体系中居于（）。

【2013年莱芜市】

A．主导地位B．中心地位C．一般地位D．次要地位

16.以下比较准确地体现了启发性教学原则的是（）。

【2013年莱芜市】

A．学不躐等B．各因其材C．温故知新D．开而弗达

17.由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动而获取知识的方法叫（）。

【2013年莱芜市】

A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．讲读法

18.《论语>中提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的（）。

【2013年莱芜市】

A．巩固性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．因材施教原则

19.“学不躐等”体现了（）教学原则。

【2013年莱芜市】

A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进

20.地理教学中运用地球仪做教具体现了（）教学原则。

【2013年莱芜市】

A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进

21.教学理论联系实际的主要方面是（）。

【2013年莱芜市】

A．教学实践B．生产劳动C．社会政治活动；D．课外活动

22.教师引导学生在理解的基础上牢固掌握所学的知识技能，并持久地保持，以

便于再现和运用。

这是（）的教学原则。

【2013年莱芜市】

A．理论联系实际B．循序渐进C．巩固性D．启发式

二、多项选择题

1.一般来说，教学原则制定的依据主要包括（）【2012年莱芜市】

A教学规律B教育教学目的C学生具体情况D教学实践经验

2.下列教学形式中属于近现代的是（）【2012年莱芜市】

A班级授课制B贝尔--兰卡斯特制C道尔顿制D设计教学法

3.参观教学法可分为（）。

【2013年莱芜市】

A．准备性参观B．可行性参观C．并行性参观D．总结性参观

4.按实施的时机划分，教学评价可以分为（）。

【2013年莱芜市】

A．形成性评价B．总结性评价C．标准参照评价D．常模参照评价

第七章德育

一、单项选择题

1.狭义的德育是指（）【2012年莱芜市】

A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、素质教育

2.“夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是（）【2012年莱芜市】

A、尊重与严格要求原则B、导向性原则C、因材施教D、疏导原则

3.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）【2012年莱芜市】

A、说服教育法B、榜样示范法C、情感陶冶法D、实际锻炼法

4.德育的基本途径是（）【2012年莱芜市】

A、说教B、思想教育C、示范D、政治课与其它学科教学

5.当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的教育学说是（）【2012年莱芜市】

A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、情景模式

6.在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为不可救药，那就违背了（）原则。

【2012年莱芜市】

A、统一要求与从实际出发相结合B、对学生严格要求与尊重信任相结合

C、正面教育与纪律约束相结合D.发扬积极因素与克服消极因素相结合

7.通过创设良好的环境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。

【2012年莱芜市】

A.说服教育法B榜样教育法C陶冶教育法D自我教育法

8.社会学习模式主要是美国的（）创立的。

【2012年莱芜市】

A.皮亚杰B.科尔伯格C.迈克菲尔D.班杜拉

9.“平行教育原则”是（）提出的。

【2012年莱芜市】

A.马卡连柯B.杜威C.德鲁克D.洛克

10.德育过程的基础是（）。

【2013年莱芜市】

A．活动和交往B．自我教育C．学校教育D．道德内化

11.“尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人”，这体现了（）。

【2013年莱芜市】

A．严格要求与尊重信任相结合原则B．集体教育与个别教育相结合的原则

C．正面引导与纪律约束相结合的原则D．“平行教育”原则

二、多项选择题

1.陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。

主要包括（）。

【2013年莱芜市】

A．人格感化B．环境陶冶C．艺术陶冶D．座右铭

三、不定项选择题

1.《学记》中提出的“长善救失”的教育主张，体现了（）。

【2013年莱芜市】

A．知行统一原则

B．尊重信任与严格要求相结合的原则

C．教育影响的一致性与连贯性原则

D．发扬积极因素，克服消极因素的原则

2.前苏联教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”的德育原则是指（）。

【2013年莱芜市】

A．知行统一原则B．尊重信任与严格要求相结合的原则

C．教育影响的一致性与连贯性原则D．集体教育与个别教育相结合的原则

第八章班主任与班级管理

一、单项选择题

1.班级管理中，班级的组织者，领导者和教育者称为（）。

【2012年莱芜市】

A.校长B.教师C.班主任D.班干部

2.建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级（）。

【2012年莱芜市】

A.平行B.民主C.目标D.常规

3.班主任的领导方式一般可分为（）。

【2012年莱芜市】

A.民主型、惩罚型、权威型B.权威型、惩罚型、放任型

C.监督型、民主型、权威型D.权威型、放任型、民主型

二、多项选择题

1.培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。

【2013年莱芜市】

A．严格要求B．培养舆论C．耐心引导D．学生干部经常变动

心理学部分

第一章心理学概述

一、单项选择题

1.世界上第一个心理学实验室是1879年创建于（）【2012年莱芜市】

A、英国B、美国C、德国D、俄国

第二章心理过程——认知过程

一、单项选择题

1.学生能做到“一题多解”的思维活动是（）。

【2012年莱芜市】

A.聚合思维B.集中思维C.发散思维D.抽象思维

2.德国著名心理学家（）最早进行了系统的研究，创立了著名的遗忘规律。

【2012年莱芜市】

A奥苏贝尔B艾宾浩斯C阿特金森D弗洛伊德

3.要使信息从短时记忆进入长时记忆必须经过（）。

【2013年莱芜市】

A．编码B．检索C．复述D．提取

4.“那个人长什么样我不记得了，但是在见面时我能认得出来”，这种能力属于（）。

【2013年莱芜市】

A．回忆B．再认C．想象D．联想

第三章心理过程——情绪情感过程

第四章心理过程——意志过程

第五章个性心理

一、判断题

1.发展智力和掌握知识有联系，但不同步。

（）【2012年莱芜市】

二、单项选择题

1.“活泼好动，行动敏捷”是人的（）特征表现。

【2012年莱芜市】

A、能力B、气质C、性格D、兴趣

2.以下几项中不属于人格结构的是（）。

【2012年莱芜市】

A.气质B.性格C.能力D.图式

3.需要层次理论的提出者和代表人物（）。

【2012年莱芜市】

A.奥苏贝尔B.马斯洛C.阿特金森D.韦纳

4.（）家庭教养方式有利于儿童的健康发展。

【2012年莱芜市】

A.保护型B控制型C放纵型D民主型

5.按照动机的动力来源可以把动机分为（）【2012年莱芜市】

A生理B社会C内部D外部

三、不定项选择题

1.智商的分布在整个人口中呈（）【2012年莱芜市】

A正态分布B偏态分布C“U”型分布D随机分布

2.智力的群体差异包括（）【2012年莱芜市】

A性别差异B年龄差异C种族差异D智商分数差异

3.在学生个性发展中心理内化的形式有（）。

【2013年莱芜市】

A．道德内化B．知识内化C．智力内化D．技能内化

第六章社会心理与社会

教育心理学部分

第一章教育心理学概述

一、判断题

1．教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研究方法。

（）【2013莱芜市】

二、单项选择题

1.被称为“教育心理学之父”的是（）【2012年莱芜市】

A、弗洛伊德B、桑代克C、布鲁纳D、柏拉图

2.教育心理学的创始人是（）【2012年莱芜市】【2013年莱芜市】

A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅

3.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。

【2012年莱芜市】

A.19世纪末20世纪初B.20世纪20年代

C.20世纪30年代D.20世纪60年代

3.教育心理学研究的核心内容是（）。

【2012年莱芜市】

A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程

4.以下几项属于教育心理学的研究对象（）【2012年莱芜市】

A学生的学习兴趣B学习动机C教师的工作压力D教师的社会地位

三、不定项选择题