高中英语基础知识复习材料.docx
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高中英语基础知识复习材料
LearningEnglishisjustlikeloveatfirstsight.
英语学习就像一见钟情,
Feelingisveryimportant.
感觉很重要,你从未想过它会变得如此重要.
Youneverknowitwillbecomesoessentialinyourlife.
它在你的学习生涯中如此放肆逍遥,如影随形,你却无可奈何.
Comeon,boysandgirls,let’sbeatitandenjoyit.
元音部分:
1)、单元音:
[i:
]、[i]、[ɔ:
]、[ɔ]、[u:
]、[u]、[ə:
]、[ə]、[ɑ:
]、[ʌ]、[e]、[æ]
2)、双元音:
[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[εə]、[uə]、[au]、[əu]
辅音部分:
[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
二,双元音:
[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]
[ei]――谐音为:
妹(mei);鹅有一个妹妹。
[ai]――谐音为:
爱(ai);音标的读音跟拼音一样。
[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
[iə]――谐音和外形都像:
12
[ɛə]――谐音为:
挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。
[uə]――谐音为:
屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]――谐音为:
傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。
[əu]――谐音为:
鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。
三,辅音:
[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]
(注:
多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。
)
其中,[θ]和[ð]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。
[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.):
表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:
boy,morning,bag,ball,class,orange.
2、代词(pron.):
主要用来代替名词。
如:
who,she,you,it.
3、形容词(adj..):
表示人或事物的性质或特征。
如:
good,right,white,orange.
4、数词(num.):
表示数目或事物的顺序。
如:
one,two,three,first,second,third,fourth.
5、动词(v.):
表示动作或状态。
如:
am,is,are,have,see.
6、副词(adv.):
修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如:
now,very,here,often,quietly,slowly.
7、冠词(art..):
用在名词前,帮助说明名词。
如:
a,an,the.
8、介词(prep.):
表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in,on,from,above,behind.
9、连词(conj.):
用来连接词、短语或句子。
如and,but,before.
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:
oh,well,hi,hello.
2、句子成分:
英语句子成分分为七种:
主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如:
I’mMissGreen.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如:
Jackcleanstheroomeveryday.(杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如:
MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如:
Hecanspelltheword.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如:
Hewrotemealetter.(他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如:
Hewrotealettertome.(他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
如:
Shanghaiisabigcity.(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
如:
Heworkshard.(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如:
Theyusuallykeeptheirclassroomclean.(他们通常让教室保持清洁)/Heoftenhelpsmedomylessons.(他常常帮我做功课)/TheteacherwantedmetolearnFrench
allbymyself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。
如:
WhereisyourclassmateTom?
(你的同学汤姆在哪里?
)
1一般现在时的用法
1)经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语:
every…,sometimes, at…,onSunday
Ileavehomeforschoolat7everymorning.
2)客观真理,客观存在,科学事实。
Theearthmovesaroundthesun. ShanghailiesintheeastofChina.
3)表示格言或警句中。
Pridegoesbeforeafall. 骄者必败。
注意:
此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。
例:
Columbusprovedthattheearthisround..
4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。
Idon'twantsomuch. AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.
比较:
NowIputthesugarinthecup. Iamdoingmyhomeworknow.
第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作。
再如:
Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时。
2一般过去时的用法
1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有:
yesterday,anhourago,theotherday,in1982 yesterdaymorning(afternoon,evening…) lastnight(week,month,year…), amomentago,aweekago,threeyearsago… justnow,等。
Wheredidyougojustnow?
2)表示在过去一段时间内,经常性或习惯性的动作。
WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.
WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.
三、过去进行时用法:
1.过去进行时主要表示过去某个时刻正在进行的动作,常和表示过去的状语连用。
如:
(just)then那时,当时atthis/thattime在这/那时yesterdayafternoon昨天下午
atnine在九点lastnight昨晚(at)thistimeyesterday在昨天这个时候
但在不少情况下,没有表示时间的状语,这时需要通过上下文来表示。
①Whatwereyoudoingatninelastnight?
昨晚九点的时候,你在做什么?
②IwaswatchingTVathomeyesterdayafternoon.我昨天下午正在家里看电视。
③Theywereplayingfootballatthistimeyesterday.昨天这个时候他们在踢足球。
2.过去进行时也可以表示过去某一段时间内正在进行的动作。
常与thosedays,thewholemorning,from8:
00to12:
00lastnight等时间状语连用。
(1)From1983to1998,hewasteachingatYale.从1983到1998年,他正在耶鲁大学教书。
(2)Theywerebuildingabridgelastwinter.去年冬天他们正在造一座桥。
(3)Hewaswritingabookthosedays.那几天他正在写一本书
3.过去进行时与频度副词alwaysforever,continually,constantly等连用时表示过去经常反复的动作,常常带有埋怨、讨厌、赞扬或喜爱等情绪。
⑴Mysisterwasalwaysforgettingthings.(表示埋怨)
⑵Hewasalwayshelpingothers.(表示赞扬)
一般将来时
一、意义:
表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或重复发生的动作。
时间标志:
tomorrow,soon, nextMonday, nextyear,nextweekend,thisafternoon,thisevening……
二.构成及变化:
一般将来时常用的两种结构
begoingto+动词原形:
表示打算、准备做的事或即将发生或肯定要发生的事。
shall/will+动词原形:
表示将要发生的动作或情况,没有太多的计划性,还用来表示意愿.
(你不尝试,永远不会知道自己有多优秀,加油!
)
()1.There_______nohospitalsinmyhometownfiftyyearsago.
A.isB.areC.wasD.were
()2.---Whosingsbestinyourclass?
---Jenny_______.
A.doB.didC.doesD.hasdone
()3.---_____theyounggirl_____theoldmancleanhisroomeveryday?
---Yes,shedoes.
A.Does;helpB.Has;helpedC.Did;helpD.Do;helps
()4.---CanIgotoBeijingformyholiday,Dad?
---Youcanwhenyou_______abitolder.
A.willgetB.getC.aregettingD.got
()5.---WhatdoesLindaoftendointheevening?
---Sheoften_______herhomework,butontheeveningofMarch12she_______TV.
A.does;watchesB.isdoing;watchedC.does;watchedD.isdoing;waswatching
()6.Ourgeographyteachertoldusyesterdaythattheearth_______aroundthesun.
A.wasmovingB.movedC.hasmovedD.moves
()7.Ifhe_______harder,hewillcatchupwithussoon.
A.studyB.studiesC.willstudyD.studied
()8.---Don’tforgettoaskhimtowritetome.
---Iwon’t.Assoonashe_______,I’llaskhimtowritetoyou.
A.willcomeB.cameC.comesD.iscoming
()9.---Doyoulikethissilkdress?
---Yes,Ido.It_______sosoftandcomfortable.
A.isfeelingB.feelsC.hasfeltD.isfelt
()10.Oh,it’syou.I’msorryI_______knowyou_______here.
A.don’t;areB.didn’t;areC.didn’t;wereD.don’t;were
()11.MrLuXundiedin1936.He_______alotoffamousnovels.
A.wroteB.waswritingC.haswrittenD.wouldwrite
()12.---Yourtelephonenumberagain?
I_______quitecatchit.---It’s2567321.
A.can’tB.couldn’tC.don’tD.didn’t
()13.---Howwasyourweekendonthefarm?
---Great!
We_______withthefarmers.
A.enjoyourselvesB.wentfishingC.willworkD.makefriends
()14.---WhatdidMrJonesdobeforehemovedhere?
---He_______acitybusforovertwenty-fiveyears.
A.isdrivingB.droveC.hasdrivenD.drives
()15.Jane_______anewdresseverymonthwhenshewasinShanghai.
A.buysB.isbuyingC.boughtD.willbu
什么叫句子成分呢?
句子的组成成分叫句子成分。
在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分。
句子成分由词或词组充当。
现代汉语里一般的句子成分有六种,即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
英语的基本成分有七种:
主语(subject)、谓语(predicate)、表语(predicative)、宾语(object)、定语(attribute)、状语(adverbial)和补语(complement)。
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下:
一:
SV(主+谓)
二:
SVP(主+系+表)
三:
SVO(主+谓+宾)
四:
SVoO(主+谓+间宾+直宾)
五:
SVOC(主+谓+宾+宾补)
基本句型一:
SV(主+谓)
主语:
可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),动词不定式,动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家!
谓语:
谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。
不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,如:
Wecome.
此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等
S│V(不及物动词)
1.Thesun│wasshining.太阳在照耀着。
2.Themoon│rose.月亮升起了。
3.Theuniverse│remains.宇宙长存。
4.Weall│breathe,eat,anddrink.我们大家都呼吸、吃和喝。
5.Who│cares?
管它呢?
基本句型二:
SVP(主+系+表)
此句型的句子有一个共同的特点:
句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词分两类:
be,look,keep,seem等属一类,表示情况;get,grow,become,turn等属另一类,表示变化。
be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。
其它系动词仍保持其部分词义。
感官动词多可用作联系动词:
lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好,smellbad/难闻
S│V(是系动词)│P
1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。
2.Thedinner│smells│good.午餐的气味很好。
3.He│fell│inlove.他堕入了情网。
4.Everything│looks│different.一切看来都不同了。
Therebe结构:
Therebe表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物’
试比较:
Thereisaboythere.(那儿有一个男孩。
)/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’。
基本句型三:
SVO(主+谓+宾)
此句型句子的共同特点是:
谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。
宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如:
me,him,them等
S│V(及物动词)│O
1.Who│knows│theanswer?
谁知道答案?
2.She│smiled│herthanks.她微笑表示感谢。
3.He│hasrefused│tohelpthem.他拒绝帮他们。
4.He│enjoys│reading.他喜欢看书。
基本句型四:
SVoO(主+谓+间宾+直宾)
有些及物动词可以有两个宾语,如:
give给,pass递,bring带,show显示。
这两个宾语通常一个指人,为间接宾语;一个指物,为直接宾语。
间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为:
动词+间接宾语+直接宾语。
如:
Givemeacupoftea,please.
强调间接宾语顺序为:
动词+直接宾语+介词+间接宾语。
如:
ShowthishousetoMr.Smith.
S│V(及物)│o(多指人)│O(多指物)
1.She│ordered│herself│anewdress.她给自己定了一套新衣裳。
2.She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她给丈夫煮了一顿美餐。
3.He│brought│you│adictionary.他给你带来了一本字典。
4.He│denies│her│nothing.他对她什么都不拒绝。
5.I│showed│him│mypictures.我给他看我的照片
6.I│gave│mycar│awash.我洗了我的汽车。
7.I│told│him│thatthebuswaslate.我告诉他汽车晚点了。
8.He│showed│me│howtorunthemachine.他教我开机器。
基本句型五:
SVOC(主+谓+宾+宾补)
此句型的句子的共同特点是:
动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。
宾语补足语:
位于宾语之后对宾语作出说明的成分。
宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系,它们一起构成复合宾语。
名词/代词宾格+名词
Thewarmadehimasoldier./战争使他成为一名战士.
名词/代词宾格+形容词
Newmethodsmakethejobeasy./新方法使这项工作变得轻松.
名词/代词宾格+介词短语
Ioftenfindhimatwork./我经常发现他在工作.
名词/代词宾格+动词不定式
Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老师让学生们关上窗户.
名词/代词宾格+分词
Isawacatrunningacrosstheroad./我看见一只猫跑过了马路
S│V(及物)│O(宾语)│C(宾补)
1.They│appointed│him│manager.他们任命他当经理。
2.They│painted│thedoor│green.他们把门漆成绿色
3.This│set│them│thinking.这使得他们要细想一想。
4.They│found│thehouse│deserted.他们发现那房子无人居住。
5.What│makes│him│thinkso?
他怎么会这样想?
但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短,这些句子除了基本句型的成分不变外,通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语(modifie