一doc小升初.docx

一doc小升初.docx

《一doc小升初.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一doc小升初.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

一doc小升初

一、基础（46分）

　　1、给下列加红字注音（10分）

　　祭祀（　）　　五行（　）　　脚踝（　）　　陨（　）落　　胆怯（　）

　　宿（　）愿　解（　）元　　忐（　）忑　　狡黠（　）　　嬉（　）闹

　　2、根据拼音补全词语。

（10分）

　　穿suō（　）　　端xiáng（　）　歌sòng（　）　和xié（　）　　鞠gōng（　）

　　倔jiàng（　）　mèi（　）力　　乞gài（　）　　xiè（　）气　夜mù（　）

　　3、按要求写成语。

　　A、写近义成语（4分）

　　水落石出（　）　　　　　　相安无事（　）

　　夜以继日（　）　　　　　　栩栩如生（　）

　　B、写反义成语（4分）

　　理屈词穷（　）　　　　　　平易近人（　）

　　风平浪静（　）　　　　　　寥寥无几（　）

　　4、下面的诗句中依次应填入的“花名”是（　）（2分）

　　1）忽如一夜春风来，千树万树________开。

　　2）借问酒家何处有，牧童遥指________村。

　　3）夏无柳絮因风起，唯有________向日开。

　　4）竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。

　　A.桃花、杏花、梨花、葵花　　　　B.梨花、杏花、葵花、桃花

　　C.梨花、桃花、杏花、葵花　　　　D.杏花、桃花、葵花、梨花

　　5、用线连上左右两边的句子，使其恰当合理。

（5分）

　　经济学家　　　　树林是绿色的疗养院

　　人类学家　　　　树林是生命的摇篮

　　生物学家　　　　树林是大自然的美容师

　　医学家　　　　　树林是人类的乐园

　　艺术学家　　　　树林是绿色的银行

　　6、下列句子属于比喻句的一项是（　）（1分）

　　A.我们的风筝仿佛比飞机还飞得高哩!

　　B.你要像雷锋那样认真学习。

　　C.子弹像冰雹一样射过来。

　　7、下列句子没有语病的一项是（　）（2分）

　　A.安定团结的政治局面是我国现代化建设能否成功的关键。

　　B.在通往学校的这条道路上，是一条非常陡的路。

　　C.增加质量是语文教学改革的当务之急。

　　D.由于大家的积极性提高了，生产很快也就搞上去了。

　　8、在横线处填入恰当的语句。

（4分）

　　爱心是________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

　　A.一首飘荡在夜空里的歌谣　　　　　　　B.沙漠中的一泓清泉

　　C.一场洒落在久旱的土地上的甘霖　　　　D.一片冬目的阳光

　　9、补充下列诗句或成语。

（4分）

　　沉舟侧畔千帆过，________________。

　　乘风破浪会有时，________________。

　　为山九仞，________________。

　　________________，不见泰山。

　　文言文（16分）

（一）

　　杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：

“天，积气耳，亡处忘气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?

”其人曰：

“天果积气，日月星宿不当坠耶?

”晓之者曰：

“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

”其人曰：

“奈地坏何?

”晓者曰：

“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

若躇步此蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?

”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

　　10、解释下列句中加红字。

（4分）

　　身亡所寄：

　　　其人舍然大喜：

　　11、“又有忧彼之所忧者”一句中“彼”在原文中指代谁?

（2分）

　　12、用一个成语来概括一下这个文段的内容：

（　）（2分）

（二）

　　某公之卒也，所积古器，寡妇孤儿不知其值，乞其友估之。

友故高其价，使久不售。

俟其窘极，乃以贱价取之。

越二载，此友亦卒。

所积古器，寡妇孤儿亦不知其值，复有所契之友效其故智，取之去。

　　13、解释下列句中加红字。

（6分）

　　乞其友估之：

　　乃以贱价取之：

　　友故高其价：

　　14、用原文回答“复有所契之友效其故智”一句中“故智”指什么?

（2分）

　　三、阅读《盲童的画》，完成第16—20题。

（共18分）

　　盲童的画

　　在彩色缤纷的少年儿童画展的画幅中，看到一幅没有色彩，线条极其简单的画，那是一幅盲童的画。

　　雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有淙淙的流水，好像还有一棵树。

寥寥几笔，勾出了一个和平幸福的村庄。

　　设想一下孩子拿起画笔时的心情吧：

她画一个太阳，那美丽的太阳露出火红的脸，吐射出炽热的光芒，照拂在每个人和她自己的身上;她画一棵树，葱绿的颜色，上面栖留着无数的鸟，唱出悦耳的歌曲，她画树的时候，就好像听到它们的合奏;画一条小溪，那青色的清凉的溪流，她曾用手指触过它;画一间小屋，这屋子里充满着亲切的声音，温暖的笑声，友爱的翅膀庇护着她，这是多么美好的环境。

　　可是，她心灵上的色彩，她感觉上的声音，怎么画得出呢?

她只能画出这样一幅简便的画。

就是这么疏疏落落的几笔，在一个失去视力的孩子，能够组成这样一幅和谐的画面已经是不容易的了。

　　不，就从这没有色彩的画幅上，人们看到她心灵上的色彩;在这线条简单的构图上，听到和她共同感觉到的声音。

谁走过这张画前，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命在祖国温謦的阳光和花丛中生长;一颗坚强的，不畏困难的心在向你微笑。

　　这盲孩的画上原来蕴含丰富啊!

　　15、盲童的画有什么特点?

（2分）

　　16、走过盲童画前的人们，为什么要细细看这张画?

（2分）

　　17、作者怎样设想盲孩作画时的感受的?

根据课文的介绍填空。

（3分）

　　画太阳，感受到火热的光芒;画树，好像听到________________________;画小溪，有________________的感觉;画小屋，她体会到________________庇护着她。

　　18、正确归纳文章主要内容的一项是（　）（2分）

　　A.文章记叙了盲童作画的过程。

　　B.文章介绍了盲童的画。

　　C.文章介绍了一幅盲童的画以及作者看画时的联想。

　　19、对文章最后一句话的含义理解正确的一项是（　）（2分）

　　A.盲孩的画上那些景物本身是有色彩的，看画的人不是盲人，知道画上那些景物是什么颜色的。

　　B.盲孩的画上应该有丰富的色彩，盲孩画不上去，看画的人会给它加上去的。

　　C.盲孩虽然看不到颜色，但她对世界有美好的想象、有丰富的感受，她的画反映了她心灵上的美好感受，表达了她坚强的意志，看画的能理解盲童的心灵，并受到感动。

　　20、请以“颜色”为题，写一篇小短文，不少于100字。

（7分）

　　参考答案

　1、给下列加红字注音。

（10分）

　　祭祀（sì）　五行（xíng）　脚踝（huái）　陨（yǔn）落　胆怯（qiè）

　　宿（sù）愿　解（jiè）元　　忐（tǎn）忑　　狡黠（xiá）　嬉（xī）闹

　　2、根据拼音补全词语。

（10分）

　　穿suō（梭）　　端xiáng（详）　歌sòng（颂）　和xié（谐）　鞠gōng（躬）

　　倔jiàng（强）　mèi（魅）力　　乞gài（丐）　　xiè（泄）气　夜mù（幕）

　　3、按要求写成语。

　　A、写近义成语（4分）

　　水落石出（真相大白）　相安无事（天下太平）

　　夜以继日（通宵达旦　废寝忘食　焚膏继晷）　栩栩如生（呼之欲出　活龙活现）

　　B、写反义成语（4分）

　　理屈词穷（理直气壮　振振有词）　平易近人（咄咄逼人　盛气凌人）

　　风平浪静（惊涛骇浪　轩然大波）　寥寥无几（数不胜数　无穷无尽　比比皆是）

　　4、B（2分）

　　5、用线连上左右两边的句子，使其恰当合理。

（5分）

　　6、C（1分）　7、D（2分）　8、DBAC（4分）

　　9、补充下列诗句或成语。

（4分）

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

　　乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　为山九仞，功亏一篑。

　　一叶障目，不见泰山。

　　10、解释下列句中加红字。

（4分）

　　身亡所寄：

通“无”，没有。

　其人舍然大喜：

放下。

　　11、“又有忧彼之所忧者”一句中“彼”在原文中指代谁?

（2分）

　　指“忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食”的杞国人。

　　12、用一个成语来概括一下这个文段的内容：

（杞人忧天）（2分）

　　13、解释下列句中加红字。

（6分）

　　乞其友估之：

求。

　乃以贱价取之：

获得。

　友故高其价：

故意。

　　14、用原文回答“复有所契之友效其故智”一句中“故智”指什么?

（2分）

　　友故高其价，使久不售。

俟其窘极，乃以贱价取之。

　　15、没有色彩，线条简单，却蕴含丰富。

（2分）

　　16、（2分）谁走过这张画前，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命在祖国温馨的阳光和花丛中生长;一颗坚强的，不畏困难的心在向你微笑。

　　17、无数的鸟唱出悦耳的歌曲（或无数的鸟在合奏）;清凉;友爱的翅膀（3分）

　　18、C（2分）　19、C（2分）　　20、略。

一、选择正确答案的序号填写在（）里。

（9分）

1、下列各组词语中，带点字的读音有错误的一组是（）。

（3分）

A、憎恨（zèng）一缕（lǔ）要挟（xié）闪烁（shuò）

B、勉强（qiǎng）胆怯（qiè）僻静（pì）倔强（jué）

C、标杆（gān）峻工（jùn）期颐（yí）担当（dān）

2、下列个组词语中，有错别字的一组是（）。

（3分）

A、陡峭俏丽纯熟悲惨庞然大物

B、惩罚耻辱书籍军阀寝不安席

C、忧虑阻挠忧虑剧本应接不遐

3、下列说法全部准确无误的一项是（）。

（3分）

A、冰心：

原名谢婉莹，代表作有诗集《繁星》、《春水》，被誉为“人民艺术家”。

B、嘱告家人不买英国国配售的面粉，始终保持着一个正直的爱国知识分子的高尚气节和可贵情操的作家是朱自清。

C、泰戈尔是印度著名诗人，在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。

二、按范例趣写成语。

（8分）

例：

最大的手--（一手遮天）

最巧妙的贼--（）最精明的扒手--（）最高深的手艺--（）

最快的速度--（）最大的手术--（）最大的谎言--（）

最安静的地方--（）最反常的气候--（）

三、积累能力闯关：

（13分）

1、写一句六年级语文书中带有“数字”的诗句：

______________________________________________。

（2分）

2、在下列“_____”上填上恰当的谚语、名言或诗句。

（3分）

（1）.“，。

”为了演好这几分钟的戏，梅兰芳不知花费了多少心血。

（2）自信的孩子同时要学会谦虚，要懂得：

“，”。

（3）.春天里的一天，远离了喧嚣的孩子们，尽情地徜徉在大自然的怀抱中，那欢乐的笑声引得周围的游人驻足不前，这真是“___，”。

3、毕业在即，请你给老师或同学写一句赠言，并选用一首古诗中的名句来表达你们之间的依依惜别之情（句中不得出现真实姓名。

）（4分）

赠言：

____________________________________________________________________

古诗：

____________________________________________________________________

4、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。

你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗?

请从下面的几个事物中选择两个借用诗句赞美一下。

（4分）

A.庐山　B.柳树　C.小草　D.春雨　E.西湖　F.梅花

（1）________________________________________________________

（2）________________________________________________________

四、仿照例子写词句。

（7分）

1、它们在冬天的树枝之间绽开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。

（用上其中一种修辞方法即可）（3分）

_____________________________________________________________________

2、例：

幸福是什么?

救灾战士说：

“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。

”

幸福是什么?

医生说：

“幸福就是从死神逃出可怕地狱的病人。

”

幸福是什么?

老师说：

“__________________________________。

”

幸福是什么?

我说：

“___”（4分）

五、用修改符号修改病段。

（5分）

“六.一”儿童节那天上午。

我校全体少先队到电影院看“卖火柴的小女孩”，大家非常高兴极了。

到了电影院，我见孙红眼睛近视，代着眼镜还看不清，便主动地把我的座位让给了她。

六、阅读。

（28分）

（一）学习文言文，能更加了解中国文化的精髓，也能明白更多做人的道理。

阅读下面的这则小故事，想想你能从中学到些什么。

（12分）

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄①难之②。

朗曰：

“幸尚宽，何为不可?

”后贼追至，王欲舍所携人。

歆曰：

“本所以疑，正为此耳③。

既已纳其自托④，宁可以急相弃邪?

”遂携拯如初。

世以此定华、王之优劣。

【注】①辄：

就。

②难之：

对这件事感到为难。

③耳：

罢了。

④既已纳其自托：

既然已经接纳了他来船上托身。

1、解释下面句中加点的字。

（4分）

俱乘船避难俱幸尚宽尚

后贼追至至携拯如初初

2、用现代汉语写出“世以此定华、王之优劣”一句的意思。

（4分）

____________________

3、从文段内容看，你认为华歆、王朗谁优谁劣?

写写你的理由。

（4分）

一、看拼音写词语。

（8分）

chōngjǐng　　chuǎi　mó　　yán　jùn　　　　yǎ　zhì

（　）（　）　（　）（　）　（　）（　）　　　（　）（　）

zhàng　dān　　　chì　rè　　　ān　　yì　　　chénjìn

（　）（　）　　（　）（　）　（　）（　）　　（　）　（　）

二、认真读下面的内容，根据提示，在括号内写出恰当的成语。

（3.5分）

不久，我们将离开生活了六年的母校。

回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们（　　）、（　　）地工作。

在老师的教育下，我们学到了许多知识，读懂了寓言故事（　　）、（　　）;也认识了许多令我敬佩的人，有（　　）的彭德怀，有（　　）的海伦，有（　　）的孔子。

三、读下面四组词语，注意字形及带点字的音、义，其中全对的一组是（　　）。

1、鸟喙（huì）汗流夹背言简意赅（齐备、完备）

2、衣冠（ɡuàn）金碧辉煌芳草如茵（草地）

3、惬（qiè）意老生常谈理直（正确、充分）气壮

4、蜷（quán）曲桀骜不训要（简要）言不烦

四、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。

（2分）

走进树林，空气格外（）。

只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。

我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡!

五、按要求写句子。

（3分）

1、把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。

①我们精心地保护地球的生态环境。

②地球会更好地造福于我们的子孙后代。

2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（改成反问句）

3、有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。

”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：

六、综合修改（文中有6处错误。

）6分

今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。

游泳池里人很多，有大人、小孩、

青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。

七、按要求填空。

（12.5分）

1、冬天，深褐色的海面显得很。

来自西伯利亚的寒流经常___________。

_________涌浪像______________，从北边的天际______________、______________地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出______________的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。

2、太阳升起来了，在湖山的上空，茶园也被____________。

采茶姑娘____________。

她们______________嫩芽。

3、我国的古诗作品非常多，其中也不乏充满哲理的诗句。

如苏东坡《题西林壁》一诗中有“______________，______________”这样一句，就说明了“当局者迷，旁观者清”这个道理。

陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”这一句，说明的是______________的道理。

4、我们知道5月12日是母亲节，我们中华民族是最注重孝敬父母的民族。

古代

诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗，请你选择你熟悉的一句诗来：

______________，______________。

5、《感动中国》2005年度人物颁奖词之一：

谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的黄金一代。

这两位获奖人物是：

______________、______________。

（2分）

八、阅读短文，完成练习。

（28分）

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。

作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。

他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。

屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到了他的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿：

“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。

他说：

‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!

’”作者收到姑母的信后（欣喜若狂喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。

由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。

他就是《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。

欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。

因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：

“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行（hángxíng）都会有成就的吧!

”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。

如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!

在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：

“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢?

”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说欣赏者心中有朝霞露珠和常年盛开的花朵漠视者冰结心城四海枯竭丛山荒芜让我们在生活中多一些欣赏。

欣赏是一种给予（jǐyǔ　gěiyǔ），一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

1、用“”在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。

（4分）

2、“信”在字典里的解释有：

（1）诚实、不欺骗;

（2）信任，不怀疑;（3）消息;（4）书信（5）随便。

文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?

请联系上下文把最恰当的解释的序号填入后面的括号内。

（3分）

姑母写信（　　）信笔涂鸦（　　）找到了自信（　　）

3、联系上下文，写出下列词语的意思。

（6分）

钟爱有加：

脱胎换骨：

初出茅庐：

4、给短文加一个题目，写在开头横线上。

（2分）

5、给最后一段下划线的部分加上标点。

（3分）

6、仔细阅读短文，把最令你感动的一个地方用横线画出来，再写一写你的感受。

（3分）

7、联系上下文，写出你对第二自然段中画波浪线的话的理解。

（3分）

8、文中写了______________和______________这两件事，告诉我们：

欣赏是______________，我们在生活中要______________。

（4分）

九、习作。

（35分）

读了上面的短文，你一定有很多感想吧!

你欣赏什么?

是老师、同学、父母、还是什么物、景，还是哪一种品德、习惯?

你被人欣赏过吗?

请你围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的习作。

题目自拟，400字左右。

参考答案

一、看拼音写词语。

（每个词语一分，写错不得分。

）　　憧憬揣摩严峻雅致账单炽热安逸沉浸　　二、认真读下面的内容，根据提示，在横线上写出恰当的成语。

　　（每个空格0.5分，最后两个空格根据学生的回答批阅。

）　　废寝忘食一丝不苟自相矛盾滥竽充数　　同甘共苦不屈不挠循循善诱　　三、读下面四组词语，注意字形及带点字的音、义，其中全对的一组是　　（D）。

　　四、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。

（每空格0.5分）　　清新清澈清爽（清甜）清脆　　五、按要求写句子。

（每句一分，句子意思写对即可）　　1、只要我们精心地保护地球的生态环境，地球就会更好地造福于我们的子孙后代。

　　2、长城在世界历史上怎么（难道）不是一个伟大的奇迹呢（吗）?

（没有问号扣0.5分）　　3、除了课堂上朗朗的读书声，其他时候请做到轻声细语。

（只要表意明确，语气委婉即可）。

　　六、综合修改（文中有6处错误，每处一分）　　1、严—炎2、“每天”和“常常”任意去掉一个3、大人去掉4、老年人后的“，”改为“。

”5、向—像6、“非常”和“极了”任意去掉一个。

　　七、按要求填空。

（第一两题，每横线0.5分;第三—五两题，每横线1分）　　1、冬天，深褐色的海面显得很凝重。

来自西伯利亚的寒流经常（气势汹汹的掠过这片海域）。

（小山似的）涌浪像（千万头暴怒的狮子），从北边的天际（前赴后继）、（锲而不舍）地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出（雷鸣般）的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。

　　2、太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也（被染上一层金色）。

采茶姑娘（个个神采飞扬），她们（用灵巧的双手敏捷地茶树上摘下一片片）嫩芽。

　　3、识庐山真面目，只缘身在此山中。

要获得真知，必须参与实践。

　　4、谁言寸草心，报得三春晖。

　　5、费俊龙聂海胜　　八、阅读短文，完成练习。

　　1、欣喜若狂渴望hángjǐyǔ（每个一分）　　2、（4）（5）

（2）（每个一分）　　3、每个两分，意思写对即可。

　　钟爱有加：

十分喜爱。

　　脱胎换骨：

比喻完全改变了自己的形象。

　　初出茅庐：

比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来，缺乏经验。

　　4、欣赏是一种善良或学会欣赏（意思写对即可，2分）　　5、：

“、，，，。

”（0.5分一个）　　6、答案略（3分一个）　　7、学会欣赏是一种做人的美德，它