精品人教版《道德与法治》七年级上册 第四单元 生命的思考 综合检测题共3篇.docx
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精品人教版《道德与法治》七年级上册第四单元生命的思考综合检测题共3篇
部编人教版七年级道德与法治上册期末复习第四单元生命的思考综合检测题
1、单项选择题
1.小王要代表班集体参加学校举行的以“维护健康，让青春焕发光彩”为主题的演讲比赛。
小王在演讲稿中要阐述“维护健康”的内容，你认为以下观点中，他可能会用到的是（D）
①关心自己的身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度
②我们无论如何都不能轻易伤害身体，更不能放弃生命
③不仅要关心自己的身体健康，而且要关心他人的健康
④我们要养成合理的饮食习惯、适量运动、远离有害物质、定期检查身体，关爱自己的身体健康
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
2.法国作家罗曼•罗兰说:
“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
”这主要说明（ B ）
A.人生旅程充满欢乐
B.生命是不可逆的,要热爱生命
C.生活道路艰难曲折
D.生命短暂,不要过于认真
3.七年级
（2）班的同学们召开了题为“创造生命价值与我的学习”的主题班会。
同学们各抒己见，讨论热烈。
你认为下列同学的观点中正确的是（D）
A.创造生命价值不需要远大的人生目标
B.创造辉煌的人生需要我们长大以后才能实现
C.今天的学习与创造生命价值没多大关系
D.珍爱生命，珍惜时间，努力学习也能创造应有的价值
4.要爱惜自己的青春！
世界上没有比青春更美好、更珍贵的了。
对于青春，同学们充满了好奇，对待美好的青春，实现人生价值，正确的做法是（A）
①珍惜青春，快乐生活，收获人生经历与经验
②珍惜青春时光，为家庭和社会的发展贡献自己的力量
③珍惜青春，懂得付出和分享，获得生命的意义
④抓住青春时光，及时行乐，自由自在地生活
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
5.死亡意味着有限的年华、不可预知的终结,会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。
可是,当我站在死亡的角度重新审视现在的生命,我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。
对这段材料理解正确的是（ D ）
①死亡是人生不可避免的归宿
②自然规律不可抗,要及时行乐
③死亡让我们感激生命的获得
④向死而生,珍视生命里的每一天
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
6.70岁的老人朱光宣发现一个小女孩掉人水塘后，尽管自己刚中风，腿脚不便，仍奋不顾身下水救人。
南京市江宁区见义勇为基金会对他进行了表彰。
我们向朱光宣学习，就要做到（C）
①对生命怀有敬畏之心，不仅要关心自己的身体健康，也要关心他人的健康
②增强安全意识、自我保护意识，无论如何只爱护自己的生命
③从日常生活中的小事做起，关爱他人的健康
④发现同学不小心掉人水塘的深水区，我们即使不会游泳，也要跳下去救人
A.①②B.③④C.①③D.②③
7.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
因此（B）
①守护生命就是要关注自身的健康②守护生命需要关注并养护我们的精神
③守护生命要守护精神家园④守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
8.“近年来,校园欺凌成为热议话题,群殴、羞辱等校园欺凌事件频发,引发社会各界广泛关注。
对此,党和国家开展校园欺凌专项治理,严惩校园欺凌犯罪。
”针对上述材料,某校七年级同学开展如下讨论,其中,你认为正确的是（ A ）
①小莉:
生命是宝贵的也是脆弱的,我们既要珍爱自己生命健康,也要尊重他人生命健康
②李童:
我们要提高道德修养,心存敬畏,让人“不想欺”
③张明:
坚持以暴易暴,以牙还牙,打击欺凌者的嚣张气焰
④吴刚:
国家严惩校园欺凌是对生命的敬畏,有利于杜绝校园欺凌现象
A.①②B.③④C.①④D.②③
9.你认为对下面漫画的解读正确的是（D）
①生活不是坦途，我们需要经历适当的挫折，提高自己承受挫折压力的能力
②没有自然界的风和雨，就不会出现彩虹
③经历挫折之后，就能培养我们面对困难的勇气和坚强的意志
④对于我们青少年来说，适当的挫折有利于我们避免盲目乐观、精神懈怠，使我们获得更丰富的生活经验
A.①②B.③④C.②③D.①④
10.武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号，因为他们五年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命搏命”之事，在长江中救起了无数溺水者。
他们的行为体现了（D）
①他们具有拒绝冷漠，珍惜生命，善待生命的情感
②人与人的相互关爱，让人们感受到了温暖
③他们不怕牺牲，为荣誉而战的气概
④他们用真诚、热情、给予去感动他人，有利于构建和谐社会
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
11.已故沈飞集团董事长罗阳，坚持三十年如一日勤奋工作，仅用5年时间就研制出超出过去50年总和的战斗机新机型，促进了我国国防科技事业的发展，用生命诠释了“航空报国”的人生价值。
他的事迹说明（C）
①生命的意义在于创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值
②只要坚守自己的工作岗位，就能实现自己的生命价值
③生命的意义来自我们对生活的付出，来自我们为他人和社会做出的贡献
④我们要通过自己的坚钿和努力，实现自己的价值，获得生命的意义
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
12.近年来越来越多的学校认识到诵读经典的好处。
某中学将诵读国学经典纳人了学校的校本课程。
走进校园，经常能听到“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文……”的诵读声。
之所以这样做的原因是（C）
①精神面貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注养护我们的精神
②我们需要增强安全意识、自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法
③作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养
④守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
13.易卜生在给朋友兰戴的信中说：
“你要想有益于社会，最好的办法莫如把你自己这块材料铸造成器。
”这句话的寓意对我们中学生的启示是（C）
①只有对自己负责的人，才能享有真正的向尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任②如果不能自觉承担相应的社会责任，就不能对自己负责③要承担社会责任，就必须首先对自己负责④对社会负责，是我们每个人都应该具有的责任感
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
14.黄香温席、卧冰求鲤、弃官寻母、背着爸爸去上学、“中国好兄弟”割皮救父……从古至今,中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传,历久弥新。
从生命接续的角度分析,这说明（ D ）
A.孝敬父母是我们的义务
B.我们应该用行动表达孝敬之心
C.每个人的生命在精神上是永恒的
D.人类的精神文明在不断积累和传承
15.—个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造比自己有限生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又—代的人。
以下属于此观点的有（D）
①撰写《本草纲目》的李时珍②孔子的伦理道德思想传遍全世界
③李白的诗篇被人们广为传诵④气势恢宏阿房宫、秦始皇陵
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
二、非选择题
16.2017年11月,成都市连续四届蝉联全国文明城市,而这背后则是成都厚植的文明土壤。
获得第六届全国道德模范提名奖的环卫工人王正田,正是“成都文明”的代表。
2016年,正在清扫成都都江堰市柏条河附近垃圾的王正田,发现一名女子跳河轻生。
三级伤残的他立即放下手中的簸箕,跳入汹涌湍急的河水中向女子奋力游去,强忍着腿疾带来的不便和急速下降的体力,他拼命将女子推拉上岸。
民警赶到后,王正田悄然离开现场,回到岗位继续工作。
正是这些平凡的人物,微小的事情,却如粒粒金沙,把美德聚沙成塔,将助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的传统美德传递到更多地方。
（1）王正田的行为传递了哪些正能量?
（2）如果你当时也在现场,你如何对这位轻生者进行劝说?
（3）我们应如何向王正田学习,为人类生命的接续出一份力?
答案:
（1）见义勇为、敬畏生命（或珍爱生命）等。
（2）①生命来之不易。
每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的。
它是属于我们自己的幸运。
②生命是独特的。
每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。
③生命是短暂的、脆弱的,但也是坚强的、宝贵的,生命的价值高于一切。
我们要珍爱生命。
④向死而生,我们应该从容面对生命的不可预知,更加热爱生命。
（3）我们青少年要树立正确的生命观,在生命的传承中,找到自己的位置,担当自己的使命,努力学习,全面提高自身素质,在精神上不断继承和创造人类的文明成果等。
（言之有理即可）
17.张九童天生脑瘫，连正常的说话走路，都异常困难，但他一路向前，考上了山东师范大学的博士研究生。
写字曾是最让他吃力的事。
由于双手的肌张力极高，他只能使劲用手攥着笔，此时胳膊上鼓起一块很大的肉包，即使如此，手指却并没有什么力量，一分钟最多能歪歪扭扭写5个字。
为了按时完成作业，他的手上经常磨起血泡，手指上缠着胶布。
在书桌上写作业困难，他就蹲着用粉笔在水泥地上写，一蹲就是一两个小时。
他常说：
“即便翅膀断了，心也要飞翔。
”
某校七年级
（1）班《道德与法治》教师准备依据张九童的事迹召开一次主题班会，假如你是其中一员，请你参与其中，完成下列任务。
（1）请你简要说明这次主题班会的意图。
（2）有同学说，张九童的事迹说明挫折有益无害。
请你辨析这种观点。
（3）向张九童学习，增强自己承受挫折的能力，发掘自己生命的力量，请谈谈你的做法。
答.
（1）让同学们认识到挫折是人生的一部分，懂得战胜挫折的意义，面对挫折要采取积极的态度，懂得遇到挫折要采取正确的方法加以克服。
（2）这种观点错误。
挫折既有积极作用也有消极作用。
①积极作用：
我们的生命还在不断成长，如果我们把生活中的挫折看成是自己生命成长的一部分，得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的经验，遭遇挫折时，如果我们能够及时调整自己，正确对待挫折，就可能将挫折变为自己生命成长的又一个机会和动力。
②消极作用：
面对挫折，我们可能会有失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。
产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味地沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
（3）积极承受挫折，采取恰当的方式释放或发泄自己的不良情绪；面对挫折，具体地分析挫折，抓住关键问题，积极调节现状，理智地寻找解决的途径；善于发现自己拥有面对困难的勇气、坚强的意志，不懈努力；在坚持目标和不断努力的道路上，我们可以与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强生命力量。
18.罗丹是某校七年级的学生，家里经济条件较好，从小家长就溺爱他，而他也不严格要求自己，平时他非名牌服装不穿，非高档商品不用；他不爱学习，不爱劳动，天天带着手机听音乐，悠闲度日。
老师教育他，同学批评他，他却说：
“年少时不享受，何时享受？
享受生活，人生才有意义，生命才有价值嘛！
”
（1）你怎样评价罗丹的言行？
（2）罗丹今后应该怎样做？
答.
（1）罗丹虽然知道要实现人生价值，但他对什么是真正的人生价值并不了解，一味把享受作为人生的目标是错误的。
（2）罗丹应该改变这种错误观念，把精力集中到学习上来，通过努力学习，为今后更好地实现人生价值打好基础。
人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考单元复习卷
1、选择题
1．人的生命具有独特性，这启示我们要（ ）
A．相互关爱，学会生存
B．随大流，人家干什么，跟着干什么
C．保持个性，拒绝他人所有的建议
D．根据自己个性发展优势，选择适合自己的成才之路
2.在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了（ ）
A．人类生命的接续
B．对生命的珍惜
C．个人的生命面临死亡
D．生命的长久存在
3.拥有生命才能拥有一切。
若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、爱情、地位、房子等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万，乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
这告诉我们（）
A.生命是我们享有各种权利的基础，是创造有意义人生的前提
B.生命是不可修复的，生命属于我们只有一次
C.生命无比珍贵，不容他人侵犯
D.生命是短暂的
4.如今，为需要紧急就医的伤员开辟“生命绿色通道”，已经在山东济南各区交警大队形成工作机制。
他们根据辖区情况形成了各自的紧急处置预案，随时为伤病员护航。
“为生命让路”体现了（）
A.生命是脆弱的B.生命是坚强的
C.生命是有力量的D.对生命的敬畏
5.在自然灾害、事故灾难发生时，党和政府领导亲临现场，强调要争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。
这是因为（）
A.生命是短暂的，转瞬即逝不可再来
B.生命是共存的，各种生命息息相关
C.生命是顽强的，人的生命最具有智慧
D.生命是宝贵的，要尊重和珍爱生命
6.“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。
”这首诗说明的道理是（）
①生命属于我们只有一次，无比可贵②生命是参加一切社会活动的基础③生命是创造有意义人生的基础④每个人的生命对国家、社会、他人都有价值
A.①②③④B.①②③C.①④D.①②
7.下列做法属于珍视生命的有（）
①死后捐献眼角膜②故意造成他人生病③护送儿童过马路④路遇伤病者奋力抢救
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
8.中学生要珍爱生命、善待生命。
以下行为不属于珍爱生命、善待生命的是（）
A.小丽同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带
B.小华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟
C.文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧
D.小义同学每天坚持做操、锻炼身体
9.广大红军战士在二万五千里长征途中克服种种艰难险阻。
缺衣少食，弹药匮乏，吃的是草根，咽的是树皮，头上敌机轰炸，四周敌军围追堵截。
在这种艰难困苦的条件下，红军战士走出了雪山草地，翻越了高山峻岭，实现了三大主力会师，走上了抗日救国前线，形成了伟大的长征精神。
这启示我们（）
①每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求②守护生命需要关注并养护我们的精神③只要守住我们的心灵，仍然可以看到真、善、美④我们的精神发育完全靠物质的支持
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
10.王甦菁，一位脑瘫患者，双腿不能直立，双手不能持物，右腿、右手基本失去功能。
就是这样一位身体严重残疾的人，却凭着对计算机的热爱，坚持不懈，奋力拼搏最终获得了吉林大学博士学位，被网友称为“中国版霍金”。
这给我们的启示是（）
A.挫折是走向成功的必经之路，挫折越多越好
B.对于强者来说，挫折能磨炼意志，使人变得更坚强
C.经历过挫折的人都能成为生活的强者
D.个人因素是产生挫折的唯一原因
11.“这个小朋友一直在微笑，她告诉我：
‘叔叔，我没事，我不哭，我很坚强的。
’余震一次接一次，因为有这个小妹妹，我觉得地震没什么可怕的。
这一刻，我们都是坚强的人！
”这个小朋友感动我们的精神品质有（）
①在灾难面前只尊重自己的生命②学会了自立，做到了自己的事情自己做③面对困难和灾害自我疏导，调节情绪，增强信心④意志坚强，笑对挫折，积极乐观的人生态度
A.①②④B.②③
C.③④D.①③④
12.张海迪曾说：
“生命就是每天在克服困难中行进，保持乐观向上的精神，努力战胜病痛，争取让自己不但活着，也让生命不断充满意义。
”这句话表明（）
①生活中有快乐也有痛苦，有成功也有失败，有顺利也有挫折②人生难免有挫折，挫折是人生的一部分③挫折是把双刃剑，不同的态度有不同的结果④艰难困苦，玉汝于成
A.②③B.①②③④C.①③④D.②④
13.一些未成年人虽然遭遇家庭的变故，但他们没有因此放弃生活、放弃学业、放弃亲情，而是积极进取，努力学习。
这反映了（）
①受教育能够为我们的幸福生活奠定基础②挫折绝不会使人们前进的步伐受到阻碍③他们珍惜受教育权利，履行受教育义务④他们能勇敢地面对挫折，接受困难和挑战
A.①③B.①④C.②④D.③④
14.已故沈飞集团董事长罗阳，三十年如一日坚持勤奋工作。
仅用5年时间就研制出超出过去50年总和的战斗机新机型，促进了国防科技事业的发展。
罗阳的事迹告诉我们，生命的意义和价值在于（）
A.对名利的追求B.对社会的贡献C.不断战胜挫折D.不放弃生的希望
15.有这么一群人，他们不分寒暑春秋，奉献自己的时间、精力、技能和劳动，把自己的爱心无私奉献给社会，去帮助需要帮助的人们。
他们就是社区的慈善义工，一支由普通市民组成的爱心队伍。
他们在服务他人、服务社会的同时（）
A.实现了人生的价值和生命意义
B.获得了较高的报酬和荣誉
C.积极行使了公民权利
D.自觉履行了公民的义务
16.某晚期肝癌患者，在生命的最后时刻，决定捐赠眼角膜和遗体，并举办了一个“生前亲友见面会”，令人不胜感慨。
他的生命观是（）
A.蔑视生命，视生命为身外之物
B.珍爱生命，延伸生命的价值
C.肯定生命，永不放弃生的希望
D.尊重生命，利用生命谋声誉
17.雨果说：
“人有了物质才能生存，人有了理想才能谈得上生活。
你了解生存与生活的不同吗？
动物生存，而人则生活。
”这段话充分表明（）
A.人的生命具有独特性
B.生活就是只注重精神追求
C.动物的生存等同于人的生活
D.只有人类才能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路
18.下列两幅漫画给我们的启示有（）
①人们对待生活的不同态度会影响生命的质量②有的人不断学习，勇于创新，争当新时期的创客③有的人沉迷网络，危害了自己的身心健康④我们要拒绝贫乏，让生命充盈起来
A.①④B.②③④C.①②④D.①②③
19.“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
”这句名言给我们的启示是（）
A.实现人生价值要从身边的小事做起，脚踏实地
B.树立坚强的意志就能帮助我们克服一切困难
C.挫折是人生成功的契机，面对挫折勇往直前
D.凡取得成就的人都会不拘小节，顾全大局
20.中央文明办发布10月“中国好人榜”入选名单:
伤残退伍军人张志勇散尽家财，资助百余名贫困生；浙江嘉兴“托举哥”赵笑功攀墙苦撑，托救坠窗男童不留名；援藏医生董伯岩精心服务藏族同胞……对此，你的认识是（）
①这些平凡的人，在为他人幸福和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值②生命的意义来自我们对生活的付出，来自为他人和社会作出的贡献③他们为社会创造了丰富的物质财富，向社会传递了正能量④他们默默无闻、不懈怠自己的职责，实现了自己的价值，获得了人生的意义
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
2、非选择题
21.观察漫画，回答问题。
（1）漫画中人物的言行说明了什么？
（2）既要做好事，又不给自己惹麻烦。
遇到老人跌倒，你该怎样去做？
22.美国创业家克里斯·加德纳谈过这样一个话题：
“八年前找工作时，我四处碰壁。
投了几百份简历，一无所获。
大公司不给我面试机会，风投公司说他们只要有经验的人，而创业公司那时正在大批裁员。
宏观经济糟透了，我自己的领域，互联网消费一落千丈，我的简历又缺乏亮点，于是一次又一次地被拒绝。
”
但是，克里斯·加德纳后来觉得这段经历对自己职业生涯的帮助最大。
因为这些挫折让我的脸皮变厚了。
“我开始意识到，雇主只是拒绝我的简历，而不是拒绝我这个人。
既然不是对个人的否定，我又害怕失去什么呢?
所以，我就更加大胆，或者说，更加厚脸皮地去找工作。
”
“最后，终于有一家公司愿意雇用我，感谢他们不看重我的简历。
此后的一切都很顺利，我走上事业起飞的大道。
”
“人生的最终结果是一个极大值函数，是由所有尝试中最成功的一次决定，而不是一个平均值函数。
即使现在，我每天在生活中，还是会遭到拒绝，因为我在不停地尝试。
我欣赏每天被拒绝！
如果你不是每天被人拒绝，那就说明你的人生目标不够远大。
”
（1）克里斯·加德纳为什么说“我欣赏每天被拒绝”？
（2）面临“每天被拒绝”，我们应该怎样做？
23.一段“少女遭校园暴力被同学掌掴”的视频在网络上流传。
视频中一名穿白色毛衣的女孩说着方言在质问黑衣女孩，这期间出现多次掌掴、脚踢黑衣女孩等暴力行为，同时还要求黑衣女孩低头。
除了发生争执的两名女孩，还有四五名差不多年纪的女孩坐在宿舍的床边，围观了这一暴力行为，但她们并未阻止，还时不时发出笑声，看到这一幕不禁让人心寒。
（1）你如何看待多名舍友围观、并未阻止暴力行为这一现象?
（2）如果你遇到这件事，会怎么做?
为什么?
参考答案：
1--10DAADDBBBAB11-20CDDBABDAAD
21.
（1）①部分公民缺乏社会责任意识和强烈的正义感，不懂得关爱和尊重生命，出现道德滑坡。
②人与人之间缺乏信任感，我国法治不够健全，让救助者产生后顾之忧。
（2）①观察老人的情况，采用正确的救助方法，避免给老人造成二次伤害。
②向路人或目击者询问情况，请求路人协助。
③及时拨打“120”“110”“122”电话。
22.
（1）面对挫折，如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至作出不恰当的行为。
而正确面对挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠，使我们获得更加丰富的生活经验。
（2）挖掘生命中的承受力、自我调节和自我修复的能力；培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
23.
（1）舍友的做法是不正确的，应该加以制止并报告老师。
人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。
所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。
生命拒绝冷漠。
（2）我会离事发地稍远一些拨打“110”报警，或报告老师等。
①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
人教版《道德与法治》七年级第四单元生命的思考单元检测卷
一、选择题
1．“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊。
”这段话说明（D）
A．挫折的存在具有普遍性
B．面对挫折，不同的态度具有不同的结果
C．只要经历挫折就一定能够成功
D．挫折总是带给人艰辛与磨难
2.在时间的长河中，个人的生命很短暂，“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。
这句话告诉我们（C）
A.应该对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心
B.应该对自己的未来失去信心，厌倦生活
C.应该珍惜生命的每一寸时光，热爱生命，好好学习
D.不能浪费时间，应该及时行乐
3．初中时期是我们身体发育的关键时期。
下列初中生能关注自己身体，爱护身体的行为有（D）
①小奇经常喝碳酸饮料、吃垃圾食品
②小美有规律的作息时间安排，保证每日有充足的睡眠
③小军经常在课间眼保健操的时间抓紧时间看书④小红养成良好的卫生习惯，饭前洗手，饭后漱口
A．①②B．③④
C
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