空山新雨后天气晚来秋的意思.docx

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空山新雨后天气晚来秋的意思

“空山新雨后,天气晚来秋”的意思

篇一：

空山新雨后天气晚来秋

空山新雨后天气晚来秋

有一个季节是属于你灵魂的季节，你的心性会在这样的季节里悸动，你的情感会在这个季节里飘飞。

有一种文字是直击你心灵的文字，当你静静的品味这样的文字，你的心是颤动的，你的眼中会流泪，你的心湖会因为他心绪的起伏而轻泛起层层涟漪，这是文字的魅力吗，不，这是情感的魅力，是情感通过文字流露的音韵在你的心间开出盛意的花了，所以你有了欣赏的感动和共鸣。

有一种人是直达你内心的人，他会让你失去所有的遮掩和蒙蔽，你自己内心会感觉到赤裸裸的暴露在他的面前，这种人的心韵是单纯而轻快的，而这种人的文字就是寒山寺夜半的钟声了，它是震慑你灵魂的悠远而宁静的钟声呵。

在这样的钟声里你会感到灵魂的安逸，你会清晰的感知自己的心跳，明晰自己所有的心弦的脉动。

前几天去远地的一个朋友那里垂钓，大概是由于天气忽变的关系，专心致志的伺弄了一上午，收获却惨得很。

下午吃过午饭，干脆放下渔具去看山，这里的山不高，低矮的丘陵而已，此时山间的生灵都裹上了厚厚的倦意，在生命收藏的意志里隽永着所谓秋意的烂漫，山的色彩变得清淡了，在这样的意境里流连，没有生命积累的感悟和想象心情是容易沉沦的。

坐在枯黄的草地上，感觉着生命无奈的卷缩，声息中弥漫着一种似乎是称做憔悴的情绪，大地的温润还是去日的依然，天空是那样的纯净明晰，那偶或的一丝丝浮云，仿佛是从心底抽出的思绪，窈然的游离在生命意志的边缘上，像是一份安慰，又似乎是一份的轻蔑，轻蔑着生命的人，轻蔑着生命的人生，怀着浅浅的一丛幽雅，我把它看做笑看人生的浮云了，是哦，这是我的浮云，是我心中的一丝清浅和淡弥了。

面对着空寂的远山近水，心中的天地是辽阔的，辽阔如烟波浩淼的海洋，不久远的一场秋雨把这山色山岚洗得到是十分的干净，近山在这清洁里显得干爽明

澈，远山被罩上的那层薄蔼在阳光的折射下泛起一层光彩烂漫的虹雾。

此时的山色是浅黄色的，是被包藏在一层薄薄的春绿里的浅黄，这样的黄色里总见有一份生命色彩的肆意。

在思想的烟波里这山间的景色到是有一个空山新雨后，天气晚来秋的秋韵，节侯允然已是冬季，而生命的感知似乎还是却道天凉好个秋。

前日，东北的一个朋友在电话里向我描述了他那里此时的季节，描述了他那里的冬季，也许是他精彩的言容深录在心中的缘故，我分明的感觉我的季节所在就是一个深幽的秋季，是一片空山新雨后，天气晚来秋的节祀。

在这样的节祀里，生命似乎还残存了一份热切的守望，还有一怀深浅出入的暖意。

这暖意也许因之于友谊，也许因之于思想，也许因之于生命青春的了望，从山的边缘远远的望出去，就是时代的色泽了，林立的高楼，浮乏的马路，匆匆的行人，还有那些人工精心地雕琢的景色和亭台楼阁，都清楚的描绘着时代和光阴的红尘印记，我的生命就包藏在这样的印记之中，在这印记间行走，其实所有的人都免不了被光阴的红尘所包含，所收藏，所折叠，所放纵或蹂躏。

我们知道，有一种朋友在外表看来，似乎不像是朋友，但他却是你最深切的知己，他似乎没有外在的热烈和依附，但却总在你生命的行程里陪伴，总是用一颗心关注着你的忧戚冷暖，几乎在你每一个生命疲倦或受伤的时段里她他都会轻现，又会在你的快乐和浮红中隐没，无论春夏秋冬，寒霜雨雪她他都在你的身边，你们也许没有牵手的温婉，没有昵侬的亲近，没有朝夕的嬉戏，没有光阴的共绘，没有同床共寝的无间，但等到你生命的倦意和伤害袭来的时候，你会深切的明白他她是你生命中最深邃的知己。

秋和冬其实有一个默契，这默契就是人生知己的默契，它们之间，无论怎样的交替或流转，也都丝毫没有猥亵，没有多少刻意的留痕，没有多少虚张声势的喧嚣，也没有生命的轻泛，一切都在无声无息的默契里安然。

它们之间的相知和守望是最为深切的，夏日热烈的情绪和叶花都被它们经心的收藏，在所谓叶落归根的飘零里，秋移交了夏，冬接受了秋，就了流水落花的心思都是它们讴歌生命炯然的诗意，它们又都在生命里承接了自己心中的情感和怀念，为生命绚丽精彩的开场，沉实的挂起厚实的幕帘，让生命休憩，休憩在微微暖气吹的大地的怀抱里，守望生命再一次烂漫的依归。

如果说秋天的生命有浅浅的伤痕，那么这生命的伤痕在冬天结痂了，在霜风阵阵流水潺潺的寒彻里结上了浅黄色的痂痕，这痂痕里有着生命的新生，流着生命温暖的热血，像殷殷的枫红，如恋恋的爱情，这爱情是母亲对于子女的爱之情感，这爱情是阳光对于绿意的爱之流放，这爱情在深切的守侯生命的新生。

空山新雨后，天气晚来秋，了望天际，正是这一份空灵泛滥着清凉的爽澈，流放在天空中的鸿雁轻松的划着一条条动感的遗痕，在浮云的边际这遗痕显得格外的清晰，这样的生命动感虽没有问苍茫大地谁主沉浮的豪迈气势，但绝不缺乏“东方欲晓，莫道君行早。

踏遍青山人未老，风景这边独好。

”的一季浪漫景天。

篇二：

三年级上学期语文期末总复习

三年级上学期语文期末总复习

一、生字掌握熟练。

1、听写生字。

给每个字组词。

2、看一看字词句篇上生字的笔顺，找出和自己平时写字习惯不一样的摘录到一个本上，重点记忆。

3、说一说每个字的偏旁部首，把一些特殊的摘录下来，重点记忆。

4、明白查字典的方法。

不认识的字要用部首查字法，认识的字要用音序查字法。

先找音序（也就是大写字母），再查音节。

例子：

“糑”不认识，要用（）查字法，先查部首（），再查（）画，查得读音是（）。

“扣”字认识，想知道它的意思，用（）查字法，先查音序（），再查音节（）。

二、大小写字母要熟练。

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三、古诗词要求背写过，不能有错字。

课文里的古诗意思要记清楚，可以和资料不完全一样，能正确说出意思就行。

1、山居秋暝（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

2、回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

意思：

少年时离乡，到老了才回家来；家乡的口音没改变，双鬓却已经白了。

儿童们看见了，没有认识我的；他们笑问：

这客人是从哪里来？

少小：

小的时候，少年时。

老大：

年纪老了。

衰：

衰老，白了。

这首诗写了久别回乡的感怀。

人生易老，世事沧桑，作者心头有无限感慨

3、黄鹤楼送孟浩然之广陵——[唐]李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

意思：

和老朋友（孟浩然）在黄鹤楼告别，他要在这春光明媚百花齐放的三月里远去扬州。

孤独的帆船渐渐远去消失在蔚蓝的天空，只看见滚滚的长江水向天边奔流而去。

故人：

老朋友。

辞：

告辞。

烟花：

指的是烟雾迷蒙、繁花似锦的春天。

碧空：

蔚蓝的天空。

尽：

尽头，没有了。

唯：

只。

天际：

天边。

4、对子歌晴对雨，地对天，旷野对平原。

山川对草木，碧海对桑田。

山青青，水澹澹，溪流对山涧，何处春朝风景好，谁家秋夜月华圆。

5、三字经羊跪乳,鸦反哺,人之情,孝父母,父母教,须敬听,父母责,须敬承,身有伤,贻亲忧,德有伤,贻亲羞。

6、观书有感宋朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许?

为有源头活水来。

意思：

半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动。

问那方塘的水怎么会这样清澈？

因为有永不干枯的水从源头不断流来，从而成了活水！

7、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

《旧唐书.魏征列传》

8、夏日绝句宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

意思：

活着的时候当作人中的豪杰，死了也应是鬼中的英雄。

人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。

9、就义诗夏明翰砍头不要紧，只要主义真。

杀了夏明翰，还有后来人。

意思：

砍掉头颅并不可怕，只有我的信仰共产主义是真理。

把我夏明翰杀了，还有大批的革命后代。

10、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

《老子》

人无远虑，必有近忧。

《论语》

亡羊而补牢，未为迟也。

《战国策》

几首送别诗：

知道，能背写一两首。

《送元二使安西》【唐】王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

《芙蓉楼送辛渐》【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.

《赠汪伦》【唐】李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

《送友人》（唐）李白青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

四、要求背诵的课文：

1、走进大自然2、火烧云3、会说话的草4、诗的材料6、古诗二首7走月亮11、湖滩上，有一对天鹅21、诗二首22、虎门硝烟26、晨读（两部分）

五、综合知识及课文大意，多读，有印象。

加黑的背过。

1、环保词语：

臭氧洞、水土流失、厄尔尼诺、生物链、沙尘暴、温室效应、生态平衡、酸雨、节能、循环利用、生态文明。

（不看书和资料最少能说出五个）

2、自编环保宣传语：

可仿照的例子：

树木拥有绿色，地球才有脉搏。

地球是我家，绿化靠大家。

一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

小草有生命，足下多留“青”。

森林是氧气的制造工厂。

草木绿，花儿笑，空气清新环境好。

爱护地球，爱护我们的家园。

环保是每个人的美德！

绿色是地球的本色。

3、世界环境日：

6月5日

4、一个词语，在不同的句子里会有不同的含义。

骄傲：

1自豪。

2自以为了不起，看不起别人第一种解释：

我国古代的四大发明是中国人的骄傲。

我骄傲的说：

“我们跳绳比赛得了第一名。

”第二种解释：

谦虚使人进步，骄傲使人落后。

意思：

1、好玩，有趣。

2、含义、内容。

第一种解释：

这本书真有意思。

我们玩的游戏很有意思。

第二种解释：

我搞不明白这句话的意思。

你了解这首古诗的意思了吗？

报告：

1、告诉。

2、在会议上向群众所作的正式陈述。

第一种解释：

我把活动的经过详细报告了老师。

士兵把前方打仗情况报告了司令。

第二种解释：

今天下午我们在学校操场上听总结报告。

我在大会上做总结报告。

5、跟学习有关的词语：

举一反三触类旁通学以致用融会贯通循序渐进无师自通豁然开朗学无止境

6、不同的爱：

关爱、喜爱、怜爱、慈爱、友爱、珍爱、溺爱、敬爱、自爱、酷爱、亲爱、疼爱、心爱、博爱。

（最少能准确背写出5个）

7、不同的笑：

狞笑、狂笑、大笑、微笑、痴笑、傻笑、嘲笑、讥笑、哈哈大笑、奸笑、皮笑肉不笑、假笑、苦笑、哄堂大笑、眉开眼笑、冷笑、又说又笑、低头含笑（最少能准确背写出5个）

8、《会植树的鸟》：

重点看描写鸟儿外形的句子（67页：

小卡西觉得这些鸟一点儿也不漂亮，它们全身披着灰色的羽毛，尖尖的喙像一根铁钉，尾羽有一尺长，像半开的纸扇，两只黑黝黝的爪子特别粗壮。

）

鸟儿种树的段落：

4、5、6、7段。

找出描写鸟儿动作的词，表现了鸟儿植树的本领强。

9、《狼和鹿》告诉我们生物之间是相互联系的，要维护生态平衡。

10、《特殊的葬礼》告诉我们环境保护极为重要，要热爱大自然，保护大自然。

为什么说它是特殊的葬礼：

一是因为它是总统主持的，二是因为它是为即将消亡的瀑布举行的。

三是来参加葬礼的是世界各地的生态学、环境学的专家教授及大批热爱自然的人。

11、《“这条小鱼在乎！

”》让我们感受到小男孩对生命的珍惜与爱护。

小男孩扬起的手臂不仅仅挽救了小鱼的生命，还呼唤人类关爱弱小生命。

12、《湖滩上，有一对天鹅》中天鹅与孩子还有自然构成了和谐生动的画面，让我们感受到人与动物和谐相处的可贵、美好。

13、《小摄影师》高尔基为什么不愿意见记者，却想见小男孩？

因为高尔基工作繁忙，不愿意因为会见记者耽误时间，可他非常理解关心孩子，不愿意让小男孩失望，所以想见小男孩。

14、《难忘的八个字》海伦老师说的八