六年级语文复习题一.docx
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六年级语文复习题一
六年级语文复习题一
一、基础展厅
1、读写结合（4分）
天气变得更加èliè（），地震加上大雨使一块块的山石伴着níjiāng（）从山上滚落下来，道路一次次被堵住……然而，这一切的困难丝毫不能zǔnáo（）战士们前进的脚步，他们奋力chánchú（）一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。
2、用“简”组词，并填在相应的括号内。
（5分）
“简”组词：
（）（）（）（）（）
（1）小明家虽然（），但是很整洁。
（2）他的这段文字虽然（），但是很有力，给人震撼的感觉。
（3）我们的生活虽然（），但是很快乐。
（4）这道数学题要求计算方法（）。
（5）妈妈讲的这个故事虽然（）但很有教育意义。
3、选择诗句所反映的民间传统节日，将序号填在括号里（4分）
（1）七夕
（2）重阳节（3）元霄节（4）除夕
（1）去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后（）
（2）银烛秋先冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星（）。
（3）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
（）。
（4）细看成阳近夕阳，湖边飞阁照寒塘。
黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
（）。
4、请给广告词纠错（2分）
消炎药广告词：
快炙人口——（）
热水器广告词：
随心所浴——（）
止咳药广告词：
咳不容缓——（）
摩托车广告词：
骑乐无穷——（）
营养液广告词：
口蜜腥健——（）
5、把括号里恰当的汉字用“√”标出来。
（4分）
父亲是很慈（祥详）的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我们总爱（象向）父亲问许多幼（稚雅）可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很（感敢）兴趣。
总是（奈耐）心（的地）讲给我。
这一次不知道为什么，父亲（竟竞）这样含（胡糊）地回答我。
6、按要求写句子（4分）
（1）这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
改为反问句：
（2）父亲说：
“这是我对你们的希望。
”
改成转述句：
（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
缩句：
（4）在朝鲜的每一天，总有一些事情感动着我
改双重否定句：
7、挑挑选选。
（把正确答案的序号填在括号里）（5分）
（1）“这是一个精彩纷呈的世界。
”这句话中读音是整体认读音节的字有（）个，A、1B、2C、3D、4
（2）下列四组词语中，没有错别字的一组是（）
A、坚强万众一心众志成诚共度难关
B、朗颂兴高彩烈见义勇为弄虚做假
C、脉博目不转睛喜出望外情不自禁
D、按装金壁辉煌而黄肌瘦无可奈何
（3）下列成语与其主角不一致的是（）
A、完壁归赵——蔺相如B、纸上谈兵——赵高
C、舍本逐末——赵威C、望梅止渴——曹操
（4）“草堂留后世，诗圣著千秋。
”这幅对联是赞扬的。
A、李白B、杜甫C、白居易D、苏轼
（5）下列多音字按所给读音给词有误的一项是（）。
A、间jiàn间谍间断挑拨离间
B、数shù数词数据心中有数
C、和hé和气暖和随声附和
D、调tiáo调剂调解风调雨顺
8、日积月累（7分）
（1）对出上下句。
人非圣贤，？
，行万里路。
风声、雨声、读书声，声声入耳，。
（2）写一句惜时名言：
。
（3）写一句课外积累的歇后语：
。
（4）写一句夸张句：
。
（5）请写出四个表示“看”的意思的词语：
、、、
二、综合实践（5分）
汶川大地震是三年前的一件让人撕心裂肺的事；日本大地震，海啸是今年的一件不堪回首的事。
假若地震、海啸来临，你将怎样面对（逃生、自救）？
三、阅读广场。
（30分）
（一）课内阅读
在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件旧棉袍，可是没有戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！
”我忍不住喊出声来。
母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！
”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有跟我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平时对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。
”他指着母亲说。
接着他又指了一下我和妹妹。
“这是我的两个女孩子。
”
1、请给这个文段加上一个小标题：
（1分）
2、用“～～～～”在文中画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？
（4分）
3、读文中画线的句子，然后自己提问自己回答。
体会句子意思。
（2分）
问题：
回答：
4、这段话主要写了一件什么事？
通过这件事表达了李大钊怎样的情怀？
（3分）
（二）课外阅读
北国丁香
（1）一夜春风来，千树万树丁香开。
当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。
哈尔滨的春天实在是太短暂了。
丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉（映印），有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美轮美奂
香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇、一片片的。
那花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞。
这情景给寒冬里走过来的人以张力，以热情，以想象。
（2）丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁；倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已冲入鼻中。
一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。
（3）丁香在我国有一千多年的（裁栽）培历史，它给中国的花文化平添了无限秀色。
（4）历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名句：
“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤”。
（5）李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。
（6）丁香花的生命力十分顽强，绽放在北方寒冷的气候中，深得哈尔滨人的宠爱。
哈尔滨人对丁香的深情，更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游。
（坚艰）韧、顽强，生机勃勃。
正因为如此，哈尔滨人把丁香作为自己的市花。
（7）丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外（骄娇）娆。
（8）丁香是哈尔滨人的挚爱。
哈尔滨是丁香永久的家园。
1、在正确的字上打“√”（2分）
交相辉（映印）（裁栽）培（坚艰）韧（骄娇）娆
2、写出下列词语的近、反义词。
（2分）
近义词：
思恋——（）挚爱——（）
反义词：
短暂——（）繁茂——（）
3、从文中摘录历代文人墨客描写丁香的诗句。
（2分）
4、把下面的句子改成反问句。
（2分）
哈尔滨是丁香永久的家园。
5、读全文，按要求在文中画出下列句子。
（6分）
（1）用“”画出写丁香花形状的句子。
（2）用“～～～～”画出描写丁香花颜色的句子。
（3）用“=======”画出描写丁香花香气的句子。
6、“那花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞。
”这句话中把丁香花比作，通过这个比喻写出了。
（2分）
7、哈尔滨人把丁香作为市花的理由是什么？
（2分）
8、北方的冬天冰天雪地，上海的冬天是怎样的呢？
请你写一段话。
（50个字左右）（2分）
作文天地
1、那是一道美丽的风景。
2、——，你让我好感动。
要求：
1、两题任选一题。
第一个题目可写人、事、景来展现美丽的风景。
2、第二个题目要通过某人的某事来写出你的感动，情感真实。
3、语句通顺，内容具体，字迹工整，400字以上。
六年级语文复习题
（二）
一、基础知识
1、默写一首描写春天的古诗（6分）
2、选择正确的正确的读音或汉字（3分）
⑴索马里海盗（忘 妄）图劫持商船，挑衅（bànxìn）国际和平。
⑵夕阳西下，仔细分（辩 辨）天上云彩的颜色，好一派（恬 甜）静的景象啊！
⑶我们站在百花绽（zhànding）放的花园中，写下优美的语句，向老师表达自己炽（zhīchì）热的离别之情。
3、我能根据拼音写出相应的汉字。
（4分）
⑴qī（ ）离子散 休（ ）相关 仗势（ ）人 （ ）息
⑵xiá（ ）路相逢 目不（ ）接 白玉无（ ） 朝（ ）
4、按一定的顺序，把下面各组词语重新排列（2分）
⑴春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节
⑵列式 审题 验算 计算 读题
5、按要求给下面的句子换一个说法，句子意思不变（7分）
⑴现在是什么时候，这里的工作多么重要，我哪有离开呢？
（改成陈述句）
⑵总理对我说：
“我要去休息了。
你也去睡觉吧！
”（改成转述句）
⑶1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
（改成反问句）
⑷我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈详的脸（缩句）。
⑸老师的话如绵绵的春雨，滋润了我的心田。
（照样子仿写）
⑹湖边那几棵柳树在摇摆。
（改为拟人句）
⑺在朝鲜的每一天，总有一些事情感动着我。
（改双重否定句）
6、恰到好处（3分）
王小明放学回家，家里没人，桌子上有张纸条，上面写着：
“弟弟找不到爸爸妈妈很着急。
”因为没有标点，王小明琢磨了半天，猜想出以下几种意思：
A （弟弟丢了，着急的是爸妈）：
B （爸爸不见了，着急的是妈）：
C （弟弟走失了，弟弟很着急）：
二、实践题（5分）
你对上海世博会知多少。
三、阅读
（二）课内阅读
她又擦了一根。
火柴燃起来了，发出亮光来了。
亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。
桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。
这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
1、这段话选自课文《 》作者是丹麦著名作家 。
你在课外还读过他的作品《 》、《 》（4分）
2、这段话写小女孩第二次擦燃火柴，眼前出现的幻象是 ，说明她当时。
（2分）
3、请用“ ”画出描写小女孩幻象的语句，“…….”画出说明小女孩的愿望不能实现的一句话。
（2分）
4、选词填空：
缓慢 轻快 惊喜 失望
当我们读描写小女孩幻象的语句时，应用（ ）的语调，读出（ ）的语气，当我们读到描写小女孩回到冷酷的现实时，应用（ ）的语调，读出（ ）的语气。
（4分）
（二）课外阅读（18分）
那年夏天很热，蚊虫猖獗。
从遥远的外地赶回家的第一晚，我在父母的卧室里铺了一张床，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。
在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。
后来母亲说睡吧，剩下的话明天再说，便用薄扇驱赶蚊虫，放下了他们的蚊帐。
我也倒下便睡，心里满是回到家里的自由与舒秦。
原以为这一觉足可以高枕无忧；我的脚边点着蚊香，不远处还有一台早已开始工作的电风扇。
不料夜半还是被蚊子叮得发毛。
半睡半醒之间，脸上、身上被人打得噼啪有声，睁眼一看，那只不讲道理的手竟是自己的！
辗转反侧中，灯忽然亮了。
我迷迷糊糊地看见母亲从床上爬起来，动作很轻地撩起蚊帐，用两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子！
正纳闷时，听见父亲疲倦又有些恼怒地问：
“你这是干什么？
”
“你没听见蚊子正咬孩子吗？
”母亲压低声儿，语调是竟有几分兴奋，“咱们把帐子打开，分几只蚊子进来，孩子可以少受些罪…….”
灯，紧接着就关掉了。
同黑夜一起恢复的还有沉寂。
蚊子在那一刻之后，仿佛都被母亲“迎”进了帐中，而我的睡意，也仿佛被冷水浸泡了一下，打个激灵。
“分一些蚊子进来！
”我反复咀嚼着这句话，双目仿佛被强光所刺而发疼，未几，左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕上……我在心里叫着：
“妈妈！
”
“分一些蚊子进来！
”一句平平淡淡的话，却满载着够我受用一生的慈母情。
不独蚊子，慈爱的母亲随时准备与孩子分担的，还有风霜、屈辱、挫折和不幸！
世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情！
1、给短文加上一个恰当的标题。
（2分）
2、请给下列句子中的引号选择合适的解释（3分）
A、表示引用原文 B、表示有特定的含义 C、表示讽刺或否定
⑴蚊子在那一刻之后，仿佛都被母亲“迎”进了帐中。
（ ）
⑵那些说“还清”了母亲恩情的人，他们的心灵便不再有家。
（ ）
⑶“分一些蚊子进来！
”（ ）
3、“我”回到家中，认为可以“高枕无忧”的理由是 。
从这样的安排中，我们能看出 。
被蚊子叮咬醒后，母亲用 来替我分忧，我感到了 。
（5分）
4、“母亲压低声儿，语调里有几分兴奋。
”母亲兴奋的原因是 。
（2分）
5、用“ ”画出能表达作者思想感情的语句。
（2分）
6、大爱无言，文中的母亲让人感动！
如果你看到这位母亲，你会对她说：
。
（4分）
四、习作（30分）题目：
我尝到了成功的喜悦
要求：
1、六年级的小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如：
书法 绘画 小制作 小发明…….感受着成功的喜悦，请你把做某件事情的经过及成功时内心的喜悦写下来。
2、思想健康，内容具体，条理清楚， 语句通顺连贯。
不少于450字。
六年级语文复习题（三）
1、基础知识
1、如果说，科学lǐngyù（）的发现有什么ǒurán（）的机遇的话，那么这种机遇只能给那些有准备的人，给那些shànyú（）独立思考的人，给那些具有qiè'ěrbùshě（）的人。
（4分）
2、把下面的作家与其国籍、作品、体裁连起来（5分）
安徒生英国《凡卡》童话
契诃夫美国《卖火柴小女孩》短篇小说
笛福丹麦《汤姆索亚历险记》长篇小说
马克·吐温印度《鲁滨孙漂流记》诗歌
泰戈尔俄国《飞鸟集》长篇小说
3、选择题（8分）
（1）下面各组词语中，没有错别字的一组是（）2分
A、万像更新邯郸学步惊心动魄无缘无故
B、目瞪口呆死得其所落荒而逃百练成钢
C、养尊处优标新立异天崖海角肃然起敬
D、蜂拥而至独出心裁座无虚席风华正茂
（2）下列各词按一定顺序排列正确的一项是（）2分
A、顿号逗号分号句号省略号
B、妇女节劳动节青年节国庆节教师节
C、寒冷凉爽温暖酷热炎热
D、孔子杜甫王安石曹雪芹曹植
（3）下面几个句子的说法完全正确的是第（）句2分
A、《卜算子送鲍浩然之浙东》是宋代王观的一首诗。
B、“孰为汝多知乎！
”的意思是：
为什么你懂的知识多？
C、“摩平”的“摩”读mā
D、“见微知著”中的“著”当“著名”讲。
（4）不能表达“我要去西双版纳”这个意思的一项是（）
A、我要去西双版纳的。
B、我不得不去西双版纳。
C、谁也阻挡不住我去西双版纳。
D、我说过要去西双版纳吗？
4、在括号里填上带点意思相反或相对的词（3分）
（1）懒惰的结果是痛苦，（）的结果是（）
（2）宁为玉碎，不为瓦（）。
（3）富家一席酒，（）半年粮。
（4）宁可站着死，（）跪着（）。
5、按要求写句子（4分）
（1）蔺相如说：
“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
”（设成转述的形式）
。
（2）读下面的语段，在横线上补写一个与画线部分句式相同，语意连贯的句子
善思能“从无字可处读书”，读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了；读；读出了；
6、填空10分
（1）中国古时候有个文学家叫做的说过；人固有一死，或
或。
就比泰山还重；替，替的人去死，就比还轻。
（2）《两小儿辩日》一文中，一儿以，而日中时远也，一儿以，而日中时近也。
（3）本学期，我们和作家一起领略了老北京过年热闹情景，欣赏了带着面具的表演的，参观了被誉为“”的客家民居；认识了许多了不起的人物；如两次获得诺贝尔的独自在孤岛上顽强生存下来的，全心全意为人民服务的，看到了周总理一夜的工作，他是那么又是那么！
我们懂得了种树人常说的：
在生活的人，能比较，会锻炼出一颗人心。
2、语文实践（6分）
盛夏未到，骄阳似火，持续的干旱，让中国的大部分地区闹“水荒”。
干裂的土地，枯萎的禾苗，焦渴的人们，迫切需要水。
水，如今异常珍贵！
请你设计一条节约用水的广告，然后再向市民发送一条节约用水的短信。
（1）。
（2）。
3、阅读（12分）
课内阅读
我不是腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。
我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。
如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀！
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
1、文中的脑力劳动具体指，体力劳动具体指（2分）
2、用“”在文中画出说明“如此循环”意思的一句话。
（2分）
3、“我不是有腿病吗？
不但不利于行，也不利于久坐”这句话的意思是什么？
（选择一种正确答案打“√”（2分）
（1）我没有腿病，不但便于行，也便于久坐。
（2）我有腿病，不便行走，但便于久坐。
（3）我有腿病，不便行走，也不便久坐。
4、“这难道不是真理吗？
”这句话中的“这”指的是（2分）
5、想象自己就是大作家老舍，初夏的清晨，端一杯绿茶，漫步于花儿之中，你看到了些什么？
试写一写。
（注意描写灵动优美，尽量用上排比等修辞手法。
（4分）
课外阅读：
父亲留下的书香
我家虽说不是“书香书第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。
说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每（táozuì）于其中，可是后来父母的手中却换成了本本“苦书”，这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。
起先请医生为母亲治病，后来家（景、境）日趋贫困，再也没钱请医生了。
我们为此忧心忡忡。
这时我发现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书。
——这些就是“苦书”吧。
持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。
父亲还（声、站）研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：
替我母亲望诊搭脉，开方（煎、剪）药，又作针灸治疗。
后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。
后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。
奇迹终于（jiànglín）了，卧床数年的母亲（竟然、突然、忽然）下床了！
母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神，为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，他享受到（gǔxī）之年，而操劳一生，挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
1、根据文中拼音，在横线上填写恰当的词语（4分）
2、在文中（）里选择正确的字，用“√”标出。
（2分）
3、理解下列词语的意思。
（1）别无嗜好：
（2）忧心忡忡：
（4分）
4、用“√”选择文中[]里恰当的词语。
这个词表示的意思，也表现了全家人的心情（4分）
5、用“√”选择文中叮咛我们要秉承父亲的精神一句话，填空：
“秉承”指
“父亲的精神”指（4分）
6、读“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”一句话，填空：
“秉承”指
“父亲的精神”指（4分）
7、“持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是”苦“不释手”。
为什么“苦”字加引号？
这个词意思是什么（2分）
4、习作
同学们，你们一定使用过一次性筷子吧！
用过之后，你是怎么处理的？
有没有想过要回收？
一次性筷子是日本人发明的，却从来未在日本生产过，他们的一次性筷子都是从中国进口，并且回收用过的筷子用来造纸。
读了这则资料，你有什么感想？
打算如何向更多的人宣传？
请以“我说环保”为话题写一篇文章，呼吁人们的环保意识。
生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘，并结合这件事谈谈你的感想或受到的启发教育吗？
（注意内容要具体，真实，字数450字以上）
六年级语文复习题（四）
一、积累与运用（35分）
1.读拼音，写词语。
（2分）要求：
请把汉字规范地写在田字格里。
今天是毕业考试，我要yìsībùgoǔ地做题。
2.请你把与课文相关的人物、内容用线连起来。
（5分）
课题人物课文内容
《赠汪伦》周恩来专心工作，忘记朋友
《我的战友邱少云》李白总理审阅稿件
《少年闰土》闰土朋友之间的深厚友谊
《全神贯注》邱少云严守纪律，活活被火烧死
《一夜的工作》罗丹知识丰富，聪明能干的农村少年
3.回顾课文填空。
（24分）
1）当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲来表达对家人的怀念。
2）.“本是同根生，相煎何太急”这两句出自三国曹植的七步诗，诗中表达了作者遭受手足迫害的悲愤无奈的思想感情。
3）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏“这句诗赞颂了梅花不畏艰难险阻，凌寒独放的品格。
4）《草船借箭》一文中故事的起因是周瑜妒忌诸葛亮的才干，命他在三天之内造十万支箭，以此陷害他，经过是诸葛亮用妙计向曹操借箭，结果是诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如.诸葛亮借箭成功的主要原因诸葛亮神机妙算。
5）詹天佑经常勉励工作人员，说：
“我们的工作首先要精密不能有一点马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”
6）兄妹俩被美妙的琴声陶醉.等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋.他飞奔回客店，花了一夜工夫，吧刚才弹的曲子---《月光曲》记录了下来。
4.请按要求完成句子练习。
（4分）
1）我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。
（缩成主干句）
缩句：
我看到了脸。
2）千万颗雨点落在水面上。
（改成拟人句）
改：
千万颗雨点在水面上跳跃。
3）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重要的。
（改成反问句）
改:
张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不比泰山还重吗？
4）期末复习那么紧张，他还是每天锻炼身体.（用关联句连成一句话）
连：
用尽管…..还是….
二、口语交际（5分）
5.强强经常迟到.当他读了鲁迅的早到，就在书桌上刻了一个“早”字的故事后，很有感触.他也想在自己的书桌上刻一个“早”字来督促自己早早地到学校.你以为他的这种想法对吗？
你想怎么说服他？
答：
强强的想法是错误的。
在书桌上刻“早”字是破坏公物的表现.如果没有养成珍惜时间的好习惯，那么将“早”字刻在书桌上也是无济于事的，应该将“早”字刻在心里，这样既保护了公物，又可以警诫自己，使自己严于律己，珍惜时间。
三、阅读与理解（30分）.
（一）课内（14分）
《桃花心木》片段
1）种树人的人笑了，他说：
“种树不是种菜或种稻子，种树是百年基业，不像青菜几个星期就可以收
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