版新高考英语考前保分训练江苏版课件+讲义 专题二 第1节.docx

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版新高考英语考前保分训练江苏版课件+讲义专题二第1节

第1节　记叙文

题组训练一

1

话题：

帮助他人

难度：

★

建议用时：

15分钟

Throughouttheyears，Ihavevaluedopportunitiestohelppeoplebotheredwithaworkissueorapersonalchallenge.KnowingthatI’dlenta1ear，eachoftheseopportunitiesto2someoneelsealsogavemeinnersatisfaction.

Somepeoplemay3thatthosewhohelpothersneverneedhelpthemselves.4，thisthoughtcouldbenofurtherfromthetruth.

Suchwasthe5formeweeksagowhenIwasfacingaparticularlytroublesomefamilyissuethatseemedtogodownhill6mybesteffort.WhileIwasatacompleteloss，Ireceiveda（n）7fromafriendI’dhelped.Shesimplyaskeda8questionabouthowIwasandIstartedtotoldher9myfamilyissue.

Overthenexthour，wehadadirectandhonestdiscussionaboutthe10.Shenotonlywasanactivelistener，butfreelyofferedher11intosimilarissuesshe’dexperienced.Ihungup，feelingbetternotonlybecauseIhad12asolution，butbecauseIfeltcomfortable.Ifeltmyconcernswere13withoutanyjudgmentalcomment，andthatIcouldbemyself14personalemotionswithapersonIcouldtrust.

Thoughwe’realways15tohelpothers，itdoesn’tmeanwedon’tneedhelpourselves.Weallhaveourownplusesandminuses—wearen’tasolidrockwithoutimperfections16eachrockhasitsowncracks.Weallhavea17forafriendlyearoranopenandhonestopinionatsomepointsinlife.And，ifyoubelievethatyoudon’twantto18someoneelsewithyourownissues，Iwould19youtoreachoutforhelp—reachingoutdoesn’tdecreaseyourhumanness，itonly20it.

语篇解读　本文是一篇记叙文。

乐于助人的人需要别人的帮助吗？

作者用自己的亲身经历回答了这个问题。

1.A.sensitiveB.delicate

C.sympatheticD.comprehensive

答案　C

解析　知道自己倾听了别人的心声，这样帮助别人的机会也给了作者内心的满足感。

sympathetic同情的，有同情心的，符合语境。

2.A.knowB.comfort

C.approachD.assist

答案　D

解析　参见上题解析。

assist帮助，援助，符合语境。

上文中的“opportunitiestohelppeople”亦是提示。

3.A.supposeB.acknowledge

C.wonderD.claim

答案　A

解析　根据下文中的“thisthought”可知，一些人可能会认为那些帮助别人的人从来不需要别人的帮助。

suppose认为，符合语境。

4.A.MoreoverB.However

C.ThereforeD.Otherwise

答案　B

解析　但是，这一想法远非事实。

空处前后是转折关系，故however“然而，但是”符合语境。

5.A.caseB.change

C.challengeD.condition

答案　A

解析　根据下文内容可知，此处作者介绍了自己遭遇困境并得到别人帮助的情况。

case具体情况，事例，符合语境。

6.A.fromB.beyond

C.overD.despite

答案　D

解析　根据上文中的“seemedtogodownhill”及下文中的“mybesteffort”可知，关于家庭问题，尽管作者尽了最大的努力，但事情似乎在恶化。

despite尽管，虽然，符合语境。

7.A.visitB.call

C.emailD.invitation

答案　B

解析　根据下文中的“Ihungup”可知，此处指作者接到了朋友的电话。

call打电话，通话，符合语境。

8.A.trickyB.realistic

C.normalD.professional

答案　C

解析　根据下文中的“questionabouthowIwas”可知，作者的朋友问了作者最近过得如何（这是个很平常的问题）。

normal正常的，平常的，符合语境。

9.A.openlyB.casually

C.hesitantlyD.cautiously

答案　A

解析　根据下文中的“Overthenexthour，wehadadirectandhonestdiscussion”可知，此处指作者毫无隐瞒地向朋友倾诉了自己的家庭问题。

openly公开地，毫不隐瞒地，符合语境。

10.A.differencesB.arrangements

C.detailsD.surroundings

答案　C

解析　在接下来的一个小时里，作者她们对事件的具体情况进行了直接而诚实的讨论。

details“具体情况”，符合语境。

11.A.insightB.entry

C.researchD.enquiry

答案　A

解析　根据下文中的“intosimilarissuesshe’dexperienced”“asolution”等信息可知，作者的朋友向作者分享了她对所经历的相似事件的见解。

insight洞悉，了解，符合语境。

12.A.carriedoutB.turnedout

C.gaveoutD.workedout

答案　D

解析　跟朋友通过电话之后，作者感觉好多了，作者想到了解决家庭问题的方法，而且心里觉得很舒服。

workout计划，思考，符合语境。

13.A.voicedB.approved

C.heardD.displayed

答案　C

解析　作者的朋友倾听作者的担忧，但不进行任何评判。

hear听到，倾听，符合语境。

14.A.checkingB.sharing

C.exchangingD.leaving

答案　B

解析　作者向朋友分享了自己的个人情感。

share分享，符合语境。

15.A.proudB.willing

C.curiousD.ready

答案　B

解析　根据第一段中的“Ihavevaluedopportunitiestohelppeople”可知，作者很珍惜自己助人的机会，因此，此处应是指，在作者看来，我们通常是很乐意去帮助其他人的，但这并不意味着我们自己就不需要帮助。

willing愿意的，乐意的，符合语境。

16.A.thoughB.until

C.becauseD.unless

答案　C

解析　根据上文中的“wearen’tasolidrockwithoutimperfections”和下文中的“eachrockhasitsowncracks”可知，我们不是毫无瑕疵的实心岩石，因为每块岩石都有它自己的裂缝。

故because“因为”符合语境，在此引导原因状语从句。

17.A.demandB.preference

C.talentD.respect

答案　A

解析　根据上文中的“itdoesn’tmeanwedon’tneedhelpourselves”可知，在生活中的某些阶段，我们都需要友好的倾听者，或者是坦率、诚实的意见。

demand需要，需求，符合语境。

18.A.creditB.burden

C.impressD.equip

答案　B

解析　根据下文中的“reachingoutdoesn’tdecreaseyourhumanness”可知，此处指你不想让其他人为你的事而操心。

burden（使）担负（沉重或艰难的任务、职责等），符合语境。

19.A.requireB.invite

C.remindD.encourage

答案　D

解析　作者鼓励人们（在遇到困难时）要向他人寻求帮助，因为向他人寻求帮助并不会减少我们的人情味，反而会增强我们的人情味。

encourage鼓励，符合语境。

20.A.confirmsB.preserves

C.representsD.strengthens

答案　D

解析　参见上题解析。

空处与上文中的“decrease”相对应，故strengthen“增强，加强”，符合语境。

2

话题：

个人经历

难度：

★★

建议用时：

16分钟

IdroppedoutofReedCollegeafterthefirst6months，butwhydidIdropout?

ItstartedbeforeIwasborn.My21motherwasayoung，unmarriedcollegestudent，andshedecidedto22foradoption.ShefeltstronglythatIshouldbe23bycollegegraduates，soeverythingwas24formetobeadoptedbyawell-educatedcouple.

Mybiologicalmotherlater25thatmywould-beparentshadnevergraduatedfromcollege.Soshe26tosignthefinaladoptionpapers.Sheonlyrelented（终于答应）afewmonthslater27myparentspromisedthatIwouldsomedaygotocollege.

And17yearslater，Ididgain28tocollege.Butaftersixmonths，Icouldn’tseethe29init.Ihadnoideahowcollegewastobenefitmylife.SoI30todropoutandbelieveditwouldallworkoutOK.TheminuteIdroppedoutIcouldstoptakingthe31classesthatdidn’tinterestme，andbegin32theonesthatlookedinteresting，likecalligraphy（书法）.

I’dneverhopedlearningcalligraphywouldhaveany33applicationinmylife.Buttenyearslater，whenweweremaking34forthefirstMacintoshcomputer，itall35tome.AndwedesigneditallintotheMac，makingitthefirstwithbeautifultypography.Ofcourseitwas36toconnectthedotslookingforwardwhenIwasincollege.37，itwasveryclearlookingbackwardstenyearslater.

Again，youcan’tconnectthedotslookingforward；youcan38connectthemlookingbackwards.Soyouhaveto39something—yourintuition，curiosity，life，whatever.Youhavetobelievethatthedotswillsomehowconnectinyourfutureandmakea40inyourlife.

语篇解读　本文是一篇记叙文。

作者主要介绍了自己大学退学的经历以及自己从中得到的启发。

21.A.selfishB.ambitious

C.naturalD.conservative

答案　C

解析　作者的亲生母亲当时是个年轻的、未婚的大学生。

natural有血缘关系的，亲生的，符合语境。

下文中的“biologicalmother”亦是提示。

22.A.getmeoutB.givemeup

C.takemeawayD.putmeoff

答案　B

解析　根据上文中的“Mymotherwasayoung，unmarriedcollegestudent”及下文中的“adoption”“tobeadopted”可知，作者的生母因为自己当时还是学生，所以决定为了让别人收养作者和作者断绝了关系。

givesb.up与某人断绝关系，不再与某人交往，符合语境。

23.A.raisedB.motivated

C.assistedD.instructed

答案　A

解析　根据上文中的“adoption”及下文中的“tobeadoptedbyawell-educatedcouple”可知，作者的生母坚持认为应该让有大学学历的人来抚养作者长大成人。

raise抚养，养育，符合语境。

24.A.checkedB.collected

C.sentD.set

答案　D

解析　根据上文中的“Shefeltstronglythat...bycollegegraduates”可知，作者的生母坚持认为收养作者的应该是有大学学历的人，所以把一切都安排好了，作者一出生就会被交给一对受过良好教育的夫妇收养。

set安排，符合语境。

25.A.rememberedB.learned

C.realizedD.admitted

答案　B

解析　作者的生母后来了解到即将收养作者的那对夫妇根本不是大学毕业生。

learn知道，了解，符合语境。

26.A.preparedB.compromised

C.refusedD.hesitated

答案　C

解析　根据上文中的“Shefeltstronglythat...bycollegegraduates”及“mywould-beparentshadnevergraduatedfromcollege”可知，此处指作者的生母拒绝在最终的收养文件上签字。

refuse拒绝，符合语境。

27.A.whenB.though

C.unlessD.once

答案　A

解析　几个月后，当作者的养父母承诺将来会让作者上大学时，作者的生母才最终答应了。

when在此引导时间状语从句。

28.A.permissionB.recognition

C.admissionD.exposure

答案　C

解析　十七年后，作者的确去上大学了。

admission录取，允许进入，符合语境。

29.A.lightB.potential

C.supportD.value

答案　D

解析　根据下文中的“Ihadnoideahowcollegewastobenefitmylife”可知，六个月后，作者看不出上大学的价值何在。

value价值，意义，符合语境。

30.A.anticipatedB.determined

C.pretendedD.agreed

答案　B

解析　根据下文中的“believeditwouldallworkoutOK”“TheminuteIdroppedout”可知，作者决定退学，并且相信自己这样做是对的。

determine决定，决心，符合语境。

31.A.demandingB.optional

C.alternativeD.compulsory

答案　D

解析　从退学那一刻起，作者就可以不再上那些自己毫无兴趣的必修课，开始上一些看上去有意思的课。

compulsory必须做的，必修的，符合语境。

32.A.droppinginonB.lookingbackto

C.makingupforD.doingawaywith

答案　A

解析　参见上题解析。

dropinon本义为“顺便拜访”，这里引申为“涉足，涉猎”，符合语境。

33.A.reasonableB.practical

C.generalD.unique

答案　B

解析　作者从未期望过学习书法会在他的生活中有什么实际的用途。

practical实际的，切实可行的，符合语境。

34.A.bidsB.promotions

C.substitutesD.models

答案　D

解析　根据下文中的“AndwedesigneditallintotheMac”可知，当作者他们在设计第一台Macintosh计算机时，它一下子浮现在作者眼前。

model样式，设计，符合语境。

35.A.cameoutB.camedown

C.camebackD.camearound

答案　C

解析　参见上题解析。

comeback回想起来，符合语境。

36.A.impossibleB.immature

C.unnecessaryD.unacceptable

答案　A

解析　根据下文中的“Again，youcan’tconnectthedotslookingforward”可知，此处指作者在大学里不可能从这一点上看到它与将来的关系。

impossible不可能的，符合语境。

37.A.HoweverB.Otherwise

C.MoreoverD.Therefore

答案　A

解析　但是，十年之后再回头看，两者之间的关系就非常清楚了。

前后句之间存在语义上的转折关系，however然而，但是，符合语境。

38.A.randomlyB.deliberately

C.immediatelyD.merely

答案　D

解析　你们同样不可能从现在这个点上看到将来，只有回头看时，才会发现它们之间的关系。

merely仅仅，符合语境。

39.A.expectB.trust

C.appreciateD.confirm

答案　B

解析　根据下文中的“Youhavetobelievethat...”可知，此处指你们必须相信某些东西——直觉、求知欲、生活等等。

trust相信，符合语境。

40.A.balanceB.connection

C.differenceD.choice

答案　C

解析　你们要相信这些点将来会以某种方式连接到一起并对你们的生活产生影响。

makeadifference是固定搭配，意为“有影响，起作用”，符合语境。

3

话题：

邻里之情

难度：

★★

建议用时：

15分钟

（2019·广东深圳二调）

Two-year-oldNancyisdeaf.However，thathasn’tstoppedherfrombeinga（n）41littlegirltryingto“chat”toanyoneshemeets.Assoonasshegoesoutintotownwithherparents，shestarts42inthehopethatthepersonsheistalkingto43signlanguagetoo.

Normally，hearinglossisasocial44forthosewhodon’tknowhowtousesignlanguage.AnyoneNancytriedtotalkto45thisandfeltsosorrytheycouldn’t46.Theywishedtheycould47herandsaysomethingback，buttheyfoundthemselvescompletely48.

Then，somethingamazinghappened.Insteadofcausinga49，thisbarrierbroughtthecommunity（社区）together.Determinedto50signlanguagesothattheycouldtalktoNancy，her51hiredaninstructorontheirown，andnowtheyare52totakingclassestogether.Theteacher53thatthisisreallyremarkablebecause，quiteoften，eventheparentsofdeafchildrendon’t54tolearnthelanguage.ButhereNancyhasaf