人教版九年级信息技术教案.docx

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人教版九年级信息技术教案

信息技术教案

九

年

级

***

任课老师姓名：

***日期：

2013.9.6-9.10第-----1--课时.总-2------节

课题

第1课vb开发环境简介

课类

信息技术

教学目标

1、知识目标：

●了解程序设计的一些术语

●熟悉vb开发环境

●掌握启动与退出vb的方法

2、能力目标：

培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。

3、情感目标：

通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

前提诊测

1、如何打开并关闭vb程序

导入新课

软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习vb来掌握程序开发。

教学方法

任务驱动法、演示操作法

教学重点

认识vb开发环境

教学难点

Vb界面中各部分的功能

教学过程

一、启动与退出vb

1.1启动vb：

桌面上双击快捷图标，执行“开始——程序——microsoft

Visualbasic6.0中文版”命令

1.2退出vb：

执行“文件——退出”命令，点击标题栏的关闭按钮

二、认识vb工作环境

Vb工作环境包括：

标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。

三、设置vb工作环境

用户可以根据自己需要对vb程序进行相关设置，执行“视图”菜单中的命令，可以打开或关闭相应的窗口。

四、运行示例程序

演示“泡沫”、“飞舞的蝴蝶”、“计算器”。

形成性测试

1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来

小结

本课我们主要学习vb程序的基本知识：

一、启动与退出vb

二、认识vb工作环境

Vb工作环境包括：

标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。

板书设计

第一课vb开发环境简介

一、认识vb

二、演示示例程序

作业

P8、1.练习启动与退出vb的方法，并将其归纳。

课后反思

任课老师姓名：

***日期：

2013.9.6-9.10第-----2--课时.总-2------节

课题

第1课vb开发环境简介

课类

信息技术

教学目标

1、知识目标：

●了解程序设计的一些术语

●熟悉vb开发环境

●掌握启动与退出vb的方法

2、能力目标：

培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。

3、情感目标：

通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

前提诊测

1、如何打开并关闭vb程序

导入新课

软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习vb来掌握程序开发。

教学方法

任务驱动法、演示操作法

教学重点

认识vb开发环境

教学难点

Vb界面中各部分的功能

教学过程

一、上机练习

二、知识点补充

1、程序设计语言：

机器语言，汇编语言和高级语言

2、visualbasic：

可视化basic语言。

编写程序时，可以通过鼠标操作用控件组成程序的窗口界面，然后再编写相应的程序代码。

形成性测试

1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来

小结

本课我们主要学习vb程序的基本知识：

一、启动与退出vb

二、认识vb工作环境

Vb工作环境包括：

标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。

板书设计

第一课vb开发环境简介

一、认识vb

二、演示示例程序

作业

P8、1.练习启动与退出vb的方法，并将其归纳。

课后反思

任课老师姓名：

***日期：

20139.13-9.17第-----1--课时.总-2------节

课题

第2课编一个简单的程序

课类

信息技术

教学目标

1、知识目标：

●熟悉标签控件、命令按钮控件

●熟悉修改控件属性的基本方法

●学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作

2、能力目标：

培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。

3、情感目标：

通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

前提诊测

1、如何打开并关闭vb程序

导入新课

上节课我们了解了vb的相关知识，这节课我们进入实战，来具体编写一个程序。

教学方法

任务驱动法、演示操作法

教学重点

学习vb程序设计的一般步骤

教学难点

标签控件、命令按钮控件

教学过程

一、分析示例程序“欢迎”

该程序由一个标签控件，一个命令按钮控件组成

二、编写“欢迎”程序

1、设计程序界面

1.1创建新工程

1.2设计窗体：

一个标签控件，一个命令控件

2、修改对象属性

对象

属性

属性值

Form1

（名称）

欢迎

Label1

Caption

你好，欢迎学习程序设计

Command1

Caption

退出

3、编写代码

Privatesubcommand1_click（）

End

Endsub

4、调试并保存程序

5、生成可执行文件

形成性测试

1、编写一个“自我介绍”的程序

小结

这节课我们学习了vb程序设计的一般步骤：

设计界面，修改属性，编写代码

板书设计

第二课编一个简单的程序

一、运行并分析示例程序

二、编写程序

三、运行并生成可执行文件

作业

P20：

1编写“自我介绍”程序，并修改字体，字体颜色，去掉标题栏的最大化和最小化按钮。

课后反思

任课老师姓名：

***日期：

20139.13-9.17第-----2-课时.总-2------节

课题

第2课编一个简单的程序

课类

信息技术

教学目标

1、知识目标：

●熟悉标签控件、命令按钮控件

●熟悉修改控件属性的基本方法

●学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作

2、能力目标：

培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。

3、情感目标：

通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

前提诊测

1、如何打开并关闭vb程序

导入新课

上节课我们了解了vb的相关知识，这节课我们进入实战，来具体编写一个程序。

教学方法

任务驱动法、演示操作法

教学重点

学习vb程序设计的一般步骤

教学难点

标签控件、命令按钮控件

教学过程

一、上机练习

制作“欢迎”程序

制作“自我介绍”程序

二、知识点补充

1、工程：

在程序设计中，工程式应用程序文件的集合

Vb工程中常用的文件有：

窗体文件、标准模块文件、类模块文件

形成性测试

1、编写一个“自我介绍”的程序

小结

这节课我们学习了vb程序设计的一般步骤：

设计界面，修改属性，编写代码

板书设计

第二课编一个简单的程序

四、运行并分析示例程序

五、编写程序

六、运行并生成可执行文件

作业

P20：

1编写“自我介绍”程序，并修改字体，字体颜色，去掉标题栏的最大化和最小化按钮。

课后反思

组长签字

任课老师姓名：

***日期：

2013.920-9.24第-----1-课时.总-2------节

课题

第3课使用文本框控件

课类

信息技术

教学目标

1、知识目标：

●熟悉文本框控件

●认识对象的visible属性

●了解用代码设置对象属性的方法

2、能力目标：

培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。

3、情感目标：

通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

前提诊测

1、vb工程中常用的文件有哪三类？

导入新课

掌握了标签、命令控件之后，我们经常还需要用到向程序中输入信息，这就要用到文本框控件。

教学方法

任务驱动法、演示操作法

教学重点

Textbox控件

教学难点

编写代码，调试程序

教学过程

一、分析示例程序“欢迎加入”

该程序由两个标签，一个文本框以及两个命令按钮控件组成。

二、编写“欢迎加入”程序

1、设计程序界面

1.1创建新工程

1.2设计窗体：

两个标签控件，两个个命令控件，一个文本框控件

2、修改对象属性

对象

属性

属性值

Form1

（名称）

欢迎加入

Label1

（名称）

Lblname

Caption

请输入姓名：

Label2

（名称）

Lbldisplay

Caption

同学，欢迎你！

Visible

False

Text1

（名称）

Txtname

Text

Command1

（名称）

Cmdok

Caption

确定

Command2

（名称）

Cmdexit

Caption

退出

3、编写代码

Privatesubcmdexit_click（）

End

Endsub

Privatesubcmdok_click（）

Lblname.visible=false

Txtname.visible=false

Lbldisplay.caption=txtname.text+Lbldisplay.caption

Lbldisplay.visible=true

txtname.text=””

Endsub

4、调试并保存程序

5、生成可执行文件

形成性测试

1、编写一个“欢迎加入”的程序，如下图

小结

这节课我们学习了文本框控件以及visible、autosize属性的设置。

板书设计

第三课使用文本框控件

一、运行并分析示例程序

二、编写程序

作业

P33：

1编写“请输入姓名”程序。

课后反思

组长签字

任课老师姓名：

***日期：

2013.920-9.24第-----2-课时.总-2------节

课题

第3课使用文本框控件

课类

信息技术

教学目标

1、知识目标：

●熟悉文本框控件

●认识对象的visible属性

●了解用代码设置对象属性的方法

2、能力目标：

培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。

3、情感目标：

通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

前提诊测

1、vb工程中常用的文件有哪三类？

导入新课

掌握了标签、命令控件之后，我们经常还需要用到向程序中输入信息，这就要用到文本框控件。

教学方法

任务驱动法、演示操作法

教学重点

Textbox控件

教学难点

编写代码，调试程序

教学过程

一、上机练习

●制作“欢迎加入”程序

●制作“请输入姓名”程序

二、知识点补充

1、对象名

2、对象的名称属性和caption属性

3、“代码”窗口

4、输入代码时要遵循的原则

形成性测试

1、编写一个“欢迎加入”的程序，如下图

小结

这节课我们学习了文本框控件以及visible、autosize属性的设置。

板书设计

第三课使用文本框控件

一、运行并分析示例程序

二、编写程序

作业

P33：

1编写“请输入姓名”程序。

课后反思

组长签字

任课老师姓名：

***日期：

2013.9.27-10.1第-----1-课时.总-2------节

课题

第4课使用联机帮助

课类课类

信息技术

教学目标

1、知识目标：

熟悉vb的联机帮助

2、能力目标：

培养学生使用工具解决问题的能力

3、情感目标：

通过具体实例，发现问题解决问题，产生成就感

前提诊测

1、设置vb程序的窗体背景使用什么属性？

导入新课

编写vb程序时，遇到困难怎们办？

有问题找谷歌，有困难找XX。

我们这两个都不用找，就找vb的联机帮助系统。

教学方法

任务驱动法、演示操作法

教学重点

MSDNLibrary在线帮助

教学难点

利用联机帮助解决问题

教学过程

一、MSDNLibrary在线帮助

启动vb后，在“帮助”菜单中选择“内容”“索引”或“搜索”命令，打开MSDNLibraryvisual6.0窗口。

任务1、利用“搜索”选项卡查看关于标签控件的用法

●启动vb，在“新建工程”对话框中选择“标准exe”选项，然后单击“打开”按钮。

●执行“帮助——内容”命令，打开MSDNLibraryvisual6.0窗口。

●在“活动子集”框中选择“*visualbasic文档”

●打开“搜索”选项卡，在“输入要查找的单词”框中输入关键词“标签”

●单击“列出主题”按钮，在“选择主题”下面的列表框中就会列出关于“标签”的一些主题

●双击“使用label控件”右窗格中会显示出关于“label控件”的详细说明

二、上下文帮助

任务2、查找关于caption属性的知识

●执行“视图——代码窗口”命令，打开“代码”窗口

●输入一些代码后，把光标定位到某个关键词中

●敲f1键，就显示出关于这个关键词的信息

三、运行帮助中的代码实例

●新建一个标准exe工程后，选定窗体，然后在“属性”窗口中选定“fillcolor”属性，敲f1键，打开“帮助”窗口

●单击其中的“示例”打开fillcolor属性示例的帮助窗口

●选定其中的代码部分，用复制，粘贴将其写到另外的程序中

运行程序

形成性测试

1、利用MSDNLibraryvisualStudio6.0窗口的“搜索”选项卡查看“窗体”的信息。

小结

这节课我们学习了vb中的相关帮助：

MSDNLibrary在线帮助、上下文帮助。

板书设计

第四课使用联机帮助

一、MSDNLibrary在线帮助

三、上下文帮助。

作业

P40：

1使用联机帮助，查看标签控件都有哪些属性

2使用联机帮助，了解关于变量、过程的知识

课后反思

组长签字

任课老师姓名：

***日期：

2013.9.27-10.1第-----2-课时.总-2------节

课题

第4课使用联机帮助

课类

信息技术

教学目标

1、知识目标：

熟悉vb的联机帮助

2、能力目标：

培养学生使用工具解决问题的能力

3、情感目标：

通过具体实例，发现问题解决问题，产生成就感

前提诊测

1、设置vb程序的窗体背景使用什么属性？

导入新课

编写vb程序时，遇到困难怎们办？

有问题找谷歌，有困难找XX。

我们这两个都不用找，就找vb的联机帮助系统。

教学方法

任务驱动法、演示操作法

教学重点

MSDNLibrary在线帮助

教学难点

利用联机帮助解决问题

教学过程

一、上机练习

二、教师指导

三、知识点补充

MSDN是微软公司发布的一套windows开发者技术文档，它的作用就好像字典，提供了开发程序中需要的各种资料，如使用平台、参数类型、参数作用等。

网址：

形成性测试

1、利用MSDNLibraryvisualStudio6.0窗口的“搜索”选项卡查看“窗体”的信息。

小结

这节课我们学习了vb中的相关帮助：

MSDNLibrary在线帮助、上下文帮助。

板书设计

第四课使用联机帮助

一、MSDNLibrary在线帮助

二、上下文帮助。

作业

P40：

1使用联机帮助，查看标签控件都有哪些属性

2使用联机帮助，了解关于变量、过程的知识

课后反思

组长签字

任课老师姓名：

***日期：

2013.10.11-10.15第-----1-课时.总-2------节

课题

第5课使用选项按钮控件

课类

信息技术

教学目标

1、知识目标：

●学会使用选项按钮控件

●知道vb中过程的含义

2、能力目标：

培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。

3、情感目标：

通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

前提诊测

1、vb中敲f1键的作用是什么？

导入新课

在实际生活中，我们经常面临着选项选择，那么今天我们就来学习在vb中设计选项

教学方法

任务驱动法、演示操作法

教学重点

选项按钮控件

教学难点

编写代码、调试程序

教学过程

一、分析演示程序“设置字体”

二、设计程序“设置字体”

1、设计程序界面

1.1创建新工程

1.2设计窗体：

一个标签控件，一个文本框控件，四个选项按钮控件，一个命令按钮控件。

2、修改对象属性

对象

属性

属性值

Form1

Caption

设置字体

Borderstyle

1-fixedsingle

Label1

Caption

请输入文字

text1

（名称）

txtwenzi

Font

宋体、二号

text

?

option1

（名称）

Optst

Caption

宋体

option1

（名称）

Optyy

Caption

幼圆

option1

（名称）

Optht

Caption

黑体

option1

（名称）

Optls

Caption

隶书

command1

（名称）

Cmdexit

Caption

退出

3、编写代码

打开代码窗口，编写如下代码：

PrivateSubcmdExit_Click（）

End

EndSub

PrivateSuboptHt_Click（）

txtWenzi.Font="黑体"

EndSub

PrivateSuboptLs_Click（）

txtWenzi.Font="隶书"

EndSub

PrivateSuboptSt_Click（）

txtWenzi.Font="宋体"

EndSub

PrivateSuboptYy_Click（）

txtWenzi.Font="幼圆"

EndSub

4、调试并保存程序

5、生成可执行文件

形成性测试

1、编写一个“旅游信息”的程序，

小结

本课我们学习了vb中的选项按钮控件，使用它进行信息采集。

板书设计

第五课使用选项按钮控件

一、分析示例程序

二、设计程序

作业

P47练习：

编写一个“旅游信息”的程序

课后反思

组长签字

任课老师姓名：

***日期：

2013.10.11-10.15第--2-课时.总-2------节

课题

第5课使用选项按钮控件

课类

信息技术

教学目标

1、知识目标：

●学会使用选项按钮控件

●知道vb中过程的含义

2、能力目标：

培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。

3、情感目标：

通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

前提诊测

1、vb中敲f1键的作用是什么？

导入新课

在实际生活中，我们经常面临着选项选择，那么今天我们就来学习在vb中设计选项

教学方法

任务驱动法、演示操作法

教学重点

选项按钮控件

教学难点

编写代码、调试程序

教学过程

一、上机练习

二、教师指导

三、知识点补充

1、过程：

在vb程序中，指挥计算机完成一定操作任务的一段程序代码叫做一个过程。

根据程序是否有返回值，分为：

子程序过程和函数过程。

2、事件：

用户对某个对象完成一个动作时，就发生了一个事件。

3、事件驱动程序：

通过事件触发，执行事件过程的程序设计方式。

形成性测试

1、编写一个“旅游信息”的程序，

小结

本课我们学习了vb中的选项按钮控件，使用它进行信息采集。

板书设计

第五课使用选项按钮控件

一、分析示例程序

二、设计程序

作业

P47练习：

编写一个“旅游信息”的程序

课后反思

组长签字

任课老师姓名：

***日期：

2013.10.18-10.22第-----1-课时.总-2------节

课题

第6课制作菜单

课类

信息技术

教学目标

1、知识目标：

●学会制作菜单的基本方法

●了解用菜单命令控制程序的过程

2、能力目标：

培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。

3、情感目标：

通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

前提诊测

1、vb中选项按钮用于什么条件下？

导入新课

我们常用的软件大多都有菜单项，今天我们就来学习如何编写菜单

教学方法

任务驱动法、演示操作法

教学重点

菜单编辑器

教学难点

菜单设计

教学过程

一、分析示例程序“文本编辑器”

三、设计程序“文本编辑器”

1、设计程序界面

1.1创建新工程

1.2绘制窗体界面：

一个文本框

1、修改对象属性

对象

属性

属性值

frm1

Caption

文本编辑器

Borderstyle

1-fixedsingle

text1

（名称）

txtwz

Text

?

scrollbars

2-vertical

multiline

True

font

宋体、三号

2、编写程序代码

PrivateSubmnuBlue_Click（）

txtWz.ForeColor=vbBlue

EndSub

PrivateSubmnuCls_Click（）

txtWz.Text=""

EndSub

PrivateSubmnuExit_Click（）

End

EndSub

PrivateSubmnuGreen_Click（）

txtWz.ForeColor=vbGreen

EndSub

PrivateSubmnuHt_Click（）

txtWz.Font="黑体"

EndSub

PrivateSubmnuRed_Click（）

txtWz.ForeColor=vbRed

EndSub

PrivateSubmnuSt_Click（）

txtWz.Font="宋体"

EndSub

PrivateSubmnuYy_Click（）

txtWz.Font="幼圆"

EndSub

3、调试并保存程序

4、生成可执行程序

形成性测试

1、编写一个“数据分析”的程序，

小结

本课我们学习了使用vb设计程序菜单，需要注意菜单中访问键，快捷键，菜单分隔条的设计方法。

板书设计

第六课制作菜单

一、分析示例程序

二、设计程序

作业

P57设计一个菜单程序

课后反思

组长签字

任课老师姓名：

***日期：

2013.10.18-10.22第--2-课时.总-2------节

课题

第6课制作菜单

课类

信息技术

教学目标

1、知识目标：

●学会制作菜单的基