六一儿童节幼儿园创意主题活动方案策划文档6篇.docx
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六一儿童节幼儿园创意主题活动方案策划文档6篇
2020六一儿童节幼儿园创意主题活动方案策划文档6篇
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编订：
JinTaiCollege
2020六一儿童节幼儿园创意主题活动方案策划文档6篇
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1、篇章1：
20xx六一儿童节幼儿园创意主题活动方案策划文档
2、篇章2：
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3、篇章3：
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4、篇章4：
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5、篇章5：
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6、篇章6：
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只见教室里挂满了五颜六色的气球和彩带，黑板上写着欢度“六一”儿童节，同学门还正在用彩色的粉笔画着自己喜欢的画。
小泰在此整理了20xx六一儿童节幼儿园创意主题活动方案策划，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
篇章1:
20xx六一儿童节幼儿园创意主题活动方案策划文档
“六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行庆六一亲子游园活动。
1、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。
2、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。
1、活动时间：
5月30日上午9:
30
2、活动地点：
幼儿园内
3、参加人员：
全园幼儿、家长、教师、
4、音响、摄影：
姚国安、庞泽兰
5、游戏材料、游戏规则：
各班班主任
6、游戏场地划分：
姚国安
7、准备：
游戏卡：
每个家庭一张：
陈丽庆
8、游戏奖品500份、牛奶240份、礼物240份：
谢晓晨
9、欢快的六一音乐：
蓝石林
10、活动相片展、画展：
薛姗姗
以家庭为单位，跟据游戏规则，以竞赛的形式参加各组游戏活动;若得到五颗星可兑换奖品一件，多得多换。
（兑换奖品处：
幼儿园大堂）
准备：
谜语纸若干
游戏玩法：
教师先准备好的谜语纸，将它用绳子悬挂在墙上，家长猜出哪个就将谜语从墙上取下来到负责的老师处对答案。
：
家长必须说出准确的答案。
游戏一：
《听音乐抢椅子》
玩法：
4个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子为胜!
规则：
要求音乐停止后才能抢椅子坐下。
准备：
沙包20个、篮子4个、篓子2个。
玩法：
一次两组进行。
家长和幼儿面对面站在规定位置。
游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。
家长配合接沙包。
最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
玩法：
家长和小朋友站在起点处，游戏开始，家长用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），家长再和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，哪一组最快到终点哪一组为赢。
活动准备：
大袋子4-5个、小红花
活动过程：
1、家长与幼儿一起分成三组进行比赛，每组家庭在同一个袋子里面，站在老师指定的起点。
2、每组的家庭幼儿与家长要同时跳跃，跳到前面的绕过障碍物跳回起点时，先跳回起点的就算胜利。
活动准备：
篮子、桶子各3-4个，小纸团30-40个。
活动过程：
以一对亲子为单位，分成两组或三组，家长与幼儿各站在两条相对的直线上，幼儿在准备好的篮子里拿出纸团，投向对面家长的桶里面，家长要在指定的区域接幼儿的小纸团，接最多小纸团的亲子为赢。
游戏玩法：
家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同进行游戏，机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束。
最终四组家庭中产生一组最高的为优胜。
游戏二：
《心心相印》
准备：
水果名、动物名
玩法：
家长选择老师出示的卡片（水果名，动物名），以手势、身体动作、语言描绘（不能说出卡片上的字）做给孩子看，孩子通过看家长动作说出名称，答对五题者获胜。
准备:
纸板做成一个坦克的齿轮。
游戏玩法：
分为两组比赛。
幼儿在齿轮内爬，家长在齿轮外用手撑起齿轮帮助幼儿更好的爬行!
爬得最快的那组最终获胜!
游戏四：
《抬球接力跑》
准备：
皮球，两条木棍。
游戏玩法：
分为两组进行比赛。
家长和幼儿一起用木棍把球运到终点站，在运输的途中，皮球不能掉在地上，掉了就从刚开始的地方再次运输!
最先运输完得那组获胜!
准备：
场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。
玩法：
四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。
游戏六：
《抛球接球》
准备：
海洋球、框子若干
玩法：
四个家庭为一组，四组同时进行比赛。
宝宝和家长分别站在场地的两端。
游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。
玩法：
幼儿用棍子把球从起点赶到另一方（家长处），然后赶回，先者为胜。
游戏二：
《撑船过海》
玩法：
家长将报纸在地上采用更替式方法（两张）为孩子铺路，孩子负责跳，小组对赛，最快一方到达终点为胜。
准备：
在活动区域内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积木
玩法：
一对亲子为一组，四组为一轮游戏。
游戏时家长和幼儿站在线后，将积木扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积木最多为胜。
规则：
投积木时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积木。
玩法：
分两组家庭比赛，用鱼竿把饼子钓上来，先钓上5个瓶子的家庭为胜。
规则：
钓鱼时家长和幼儿的脚不能超过横线。
游戏准备：
小推车积木
游戏规则：
家长和宝宝一同推车子前进，分组进行比赛，那组先将车子里的积木最先到达终点的家庭获胜。
在前进的过程中，宝宝的手不能松开，家长也不能将宝宝抱起，否则犯规不计成绩。
游戏六：
《毛毛虫钻洞洞》
游戏准备：
拱桥呼啦圈
游戏规则：
幼儿以毛毛虫的动作进行钻洞爬行，家长弯腰做山洞，听到发令时排成一列纵队行进，爬过山洞幼儿钻过父母身体弯成的洞幼儿钻出山洞大家跳过呼啦圈圈，找到自己的爸爸妈妈为胜。
篇章2:
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家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。
亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。
帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。
提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
一.热身----大树与松鼠
活动目的：
活跃气氛打破僵局
1、事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
活动名称----盲行之风雨人生路
增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。
通过角色互换增进彼此之间的了解。
材料：
绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：
1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2、以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加）
3、多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）
4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束
6、各组成员分享自己的活动感受。
7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。
8、领导者，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
备注：
组织者提供分享的方向：
（1）当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?
（感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了）
（2）当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么?
（可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢）2领路人
亲子活动策划方案5篇亲子活动策划方案5篇作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?
（焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走）二、孩子为领路人1被领导者：
（1）被孩子引导穿越障碍，你的感觉?
（放心还是忐忑?
是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?
他们也都有了独立自主的能力了呢?
，他们的指导语让你放心么?
作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?
）
（1）由你来引导父母穿越障碍，有什么感触?
（1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易
2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们）
活动目标：
让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。
活动形式：
由领导者组织各小组进行设计活动。
材料：
准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：
（1）领导者布置活动要求：
各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。
广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承担其中的一个角色。
（2）统一发给每个小组一份制作道具用的材料。
（3）领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。
（4）请观察员和所有小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。
4、画图游戏----我们未来的家
材料：
4A的白纸，彩笔。
现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。
时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。
请用一句话说说今天的感受。
篇章3:
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【活动时间】20XX年5月30日
2..幼校辅导班学生
3.好妈妈群会员自己的孩子同时可带一个亲戚的孩子。
4.肇东人论坛的会员及其自己的宝贝
成人会员不限，参加的小朋友限额为20人，按报名先后，额满即止。
如果活动前有人提出因事退出，再开放补报一人。
亲子活动的节目包括有：
（到时由孩子抽签决定节目的先后）
一、给孔子像礼拜我有一颗感恩的心
二、齐背诵《弟子规》《百孝篇》《论语学而第一》
三、手语《感恩的心》舞蹈《踏浪》
活动一：
《猜猜你是谁的妈妈》《猜猜谁是你的孩子》
活动二：
《爸爸、妈妈，让我牵你走》
活动四：
学生与家长自荐节目
活动五：
父母孩子互赠礼物
活动六：
集体合影留念
活动费用及报名相关事项
1.【活动费用】此次活动中不收取任何费用;
2.幼校免费提供现场饮用的矿泉水，对饮用水有特别要求的请自带;希望大家积极参与，最重要是注意安全，过一个开心愉快的六一节!
让父母与孩子共同庆祝“六一”儿童节，通过本次亲子活动增强孩子与父母的感情。
1.邀请学生父母参加活动，并送孩子一份特别礼物留念。
2.活动场地：
院子内教室里的布置、装饰、要有趣味和节日气氛，可以加游戏说明。
3.准备好各种游戏所须道具。
活动一：
《猜猜你是谁》《猜猜谁是你的孩子》
活动要求：
把父母的眼睛蒙上，让他们通过触摸，找到自己的孩子，要求孩子不能以各种方式提醒，以此来看看父母对自己的孩子了解程度（头部、肩膀）[调过来也可以]
活动要求：
把家长与学生脚绑一起，向前走规定距离，在最短时间内完成获胜
1、带必须绑在脚夫踝处
2、带分别由指定工作人员绑扎
3、中途脱带，要停下再来，把绳绑好再比赛
方法：
亲子与家长站成一排（5人）
叫口令：
喊1：
向右转
喊4：
向前跨一步，喊5时不动，做错出局，剩下为胜
《爸爸、妈妈，让我牵你走》
方法：
家长带眼罩，孩子牵家长的手，学生不能出声，带家长走过路障（可自改，可利用场地环境）能走过获胜，偷看当输。
孩子与父母面对面，互说本次活动的感受，说一句祝福的话，并送上一份礼物。
篇章4:
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一、活动主题：
“分享快乐，奉献爱心”
1、让孩子在学校度过一个快乐、有意义的儿童节。
2、培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。
1、六一表彰庆祝大会。
2、“跳蚤市场”游园活动：
1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责。
1-6年级学生在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。
摊位分为三个组别：
一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。
学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。
1、6月1日上午（星期五）8：
30—9：
30：
六一表彰大会。
主会场：
五楼报告厅，各班派一名老师带2名学生参加。
分会场：
各班教室。
2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10：
00听广播铃声，跳蚤市场准时开始。
3、11：
30活动结束，学生进食堂进餐，一名教师留下整理教室。
1、学生准备：
5月26—31日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”（价格不超过十元）。
每位同学带十元纸币零钞（最好纸币）。
制作会员卡。
1、2年级黄色，3、4年级绿色，5、6年级灰色。
持相同颜色卡纸的班级为一组。
学生凭卡才能进入同组的购物区。
各班要推荐产生营业员5名，自制胸牌“工作证”，教师及学生佩戴“工作证”营业。
（可以安排两批学生换班营业）。
各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。
（如：
快乐商场、爱心超市等，用A3粉红纸打印空格字体，自己填充色彩进行美化）。
各班制作一个促销广告海报，贴在教室内，供购物者参考，学校提供卡纸。
教师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴红领巾。
场地布置要求：
有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，学校提供分区彩旗，班级自制“标示卡片”，学校提供卡纸。
4、楼道巡视员安排：
一楼：
向琼丽、袁天天。
二楼：
吴中宝、李祎。
三楼：
张爱武。
四楼：
汪洋。
巡视员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡（记录学生文明情况）。
1、各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
2、班主任教师要具体给学生宣讲活动细节，确保活动的顺利、安全。
3、活动结束后要注意及时清理干净场地。
活动结束后，将评选出“最具人气班集体”、“最佳营业员”。
篇章5:
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一年一度的“六一”儿童节到了，为了增添节日氛围，让学生过得开心有意义，丰富少年儿童的学习生活，使之从中得到锻炼，让学生度过一个快乐、精彩、向上的“六一”儿童节。
希望通过活动，使学生人人自主地参与活动之中，在活动中陶冶情操;在活动中获取知识;在活动中培养能力。
经校领导小组研究决定，我校将举行丰富多彩的活动，为使活动开展得安全有序，现将活动内容拟订如下。
5、手持乒乓球拍顶乒乓球步行
2、跳绳比赛：
分低、中、高年级组，每班男女生各选送4名队员。
（1）单项跑：
分男女生两组，且分低、中、高年级组同组比赛。
每班选送男女生各3名队员。
（2）接力赛：
分男女生两组，且分低、中、高年级组同组比赛。
每班选送男女生各4名队员。
4、乒乓球比赛：
每班选送男女生各3名队员队员。
5、拔河比赛：
分低、中、高年级组，人数根据实际情况来定，男女生分组进行比赛。
6、呼啦圈比赛：
每班选送男女生各4名队员。
7、篮球赛：
五、六年级，只限男生。
1、“跳绳”的裁判：
黎余雅、兰慧芬
2、“呼啦圈”的裁判：
黎余雅、罗成妹
3、“赛跑”的裁判：
韦吉霞、蒲利飞
4、“拔河”的裁判：
王祥广、徐帮裕
5、“篮球赛”的裁判：
王祥广
6、“乒乓球”的裁判：
徐帮裕
7、负责登记、拍照：
黎丽
8、总负责人：
黄尤璋
四、游园活动项目负责
1、钓鱼（黎余雅、胡小龙）
2、蒙眼打球（韦吉霞、苏一）
3、套圈圈（兰慧芬、徐邦裕）
4、乒乓球（蒲利飞、王祥广）
5、手持乒乓球拍顶乒乓球步行（罗成妹）
1、篮球赛：
5月29日下午课外活动课进行。
2、乒乓球赛：
5月30日下午课外活动课进行。
3、新队员入队仪式：
5月31日上午7：
00进行。
（韦吉霞主持）
4、其它项目比赛顺序：
呼啦圈、跳绳、单项跑、接力赛、拔河
比赛：
5月31日上午进行。
5、游园活动下午3时开始。
1、集体奖：
颁发奖状。
2、体育单项设一、二等奖各一名，学校给予实物嘉奖。
3、游园活动每赢一次就获得糖果或其他一些实物。
七、意外事故安全保卫：
黄尤璋、苏
一、胡小龙。
八、后勤保障工作：
黎丽
篇章6:
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一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
现根据学校的要求，特制大xxx小学“庆六一”活动方案。
“飞扬的旋律、欢快的六一”
1、以班为单位出1个节目，由班主任调配时间进行指导与训练。
2、各班要进行积极的准备，不可进行合班参报节目，避免重复节目出现。
3、各班彩排演出顺序由各班抽签决定。
四、节目要求及节目推荐：
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术操语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。
4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决。
5、各班于5月18日把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。
6、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，（各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外）。
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