江西省抚州市五年级下册语文期中模拟试题苏教版.docx

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江西省抚州市五年级下册语文期中模拟试题苏教版

江西省抚州市五年级下册语文-期中模拟试题苏教版

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础竞技——我敢练一练（37分）（共7题；共37分）

1.（2分）选词填空

（1）

从   虫

小红________小就怕________子。

（2）

右   石

大________头的________面有一头小马。

（3）

只   口

村里有一________井，井的旁边有一________羊在

吃草。

2.（9分）（2019五下·商丘期末）比一比，组词语。

袍________  竿________  罐________  伦________

抱________  肝________  灌________  论________

3.（3分）写同音字

zhǐ            gēn             zhī          wán

停________  ________本   编________  ________耍

手________  ________着   船________  ________全

4.（7分）将句子中画下划线的部分换成恰当的成语。

①更奇怪的是，桃花心木苗有时难以描述其中的奥妙，非常奇怪地枯萎了。

________

②英雄们听到党的号召，更加奋勇向前，不顾生命，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去。

________

5.（2分）（2020三下·）按要求填词语。

（1）照样子写词语：

津津有味________    无忧无虑________

（2）补充词语：

滥竽________  刻________求________  杯弓________

（3）在括号里填上合适的词：

________的陶罐 ________的鹿腿  ________的河流

________的货船  ________躺着  ________地说   ________地争辩  ________地喘气

6.（5分）句子加工厂

①他把三个小铅锤分给三个学生。

（改为“被”字句）

②三个学生顺利地把小铅锤一个一个提了起来。

（改为“被”字句）

③你怎么敢和我相提并论？

（改为陈诉句）

7.（9分）读句子，完成练习。

整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。

（1）这句话使用了________和________的说明方法，具体写出了胡夫金字塔________、________的特点。

（2）用相同的说明方法写一句话，介绍一个事物。

二、快乐阅读——我会读一读（33分）（共3题；共33分）

8.（10.0分）阅读下文，回答问题

就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。

我有些疑惑不解。

父亲说：

“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。

就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。

这一季豌豆就用来肥土吧。

”

以后的日子，我们便四处拾粪。

有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。

在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。

远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。

春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。

一年四季，都是一片诱人的翠绿。

（1）“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。

”这是一个________句，“难为”、“拼了命”说明这块菜地十分________，也更加说明父亲对这块土地的________。

（2）“远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

”这是一个________句，句中把________比作________，表现出________。

（3）你觉得文中的父亲是一个怎样的人？

9.（13.0分）阅读。

童年的小步舞曲

赵丽宏

耳边巴赫的G大调小步舞曲轻快活泼的旋律，又把我带回到四十多年前。

那时我上的学校，是离家三里多远的上海小学。

这里有绿树成荫的校园，有高大的教学楼，每间教室都是那么宽敞明亮。

新学校的音乐教室，在教学大楼边上在一溜造型别致的小平房里。

A音乐教室里放着一架大钢琴，教音乐的是一位刚从师范学校毕业不久的，像大姐姐一样的老师。

老师的一双手像活泼的蝴蝶，在钢琴上白的和黑的键盘上飞舞，一串串清如流水般的琴音就流淌出来。

老师教我唱的第一首歌是这样的：

“当我们同在一起，在一起，在一起，当我们同在一起，其快乐无比。

你看着我笑哈哈，我看着你笑嘻嘻，当我们同在一起，其快乐无比。

”

我跟随着老师轻快的琴音唱着，觉得和这样的老师在一起，和这样的有着钢琴的音乐教室在一起，和这样一些活泼快乐的小伙伴在一起，真是快乐无比。

最有意思的是每次上音乐课的时候，我们都在音乐教室门口排好队，然后老师弹奏一支动听的乐曲，我们拍着小手，踏着整齐的脚步进教室。

这在今天的孩子看来似乎很平常，但在四五十年前，可以说是音乐教学上的重大改革。

老师每堂课弹的曲子不一样，但是有一首曲子是老师常弹的，我也最爱听这支乐曲。

每当老师弹起这首曲子时，我会觉得连教室旁边的那一片片沙沙的白杨树叶，也唱得分外好听。

音乐伴和着校园里春天的泥±和鲜花的香味，真让我陶醉。

仿佛老师不仅仅是用双手在弹，而是用整个身心在吟唱着这支乐曲……

B于是，我的小手会拍得分外起劲，脚步也踩得分外欢快而有节奏。

很多年以后，当我自己进了师范学校才知道，老师常弹奏的这支曲子，是巴赫的小步舞曲。

直到今天，只要听到这支熟悉的小步舞曲，我的灵魂就会出窍，我仿佛穿越时空，又回到上海小学的那间音乐教室前，拍着小手向前走着……

（1）

请简要概括，作者主要回忆了童年的一件什么事？

（2）

画线A句有两个带“像”字的语句，都是比喻吗？

如果是，请再谈谈比喻的表达作用。

（3）

画线B句中两个“分外”如删除后，句意有区别吗？

（4）

“直到今天，只要听到这支熟悉的小步舞曲，我的灵魂就会出窍，我仿佛穿越时空……”你认为原因是什么呢？

（5）

阅读本文后，你感受到音乐老师是个什么形象呢？

（6）

在你的童年中，哪首歌谣印象深刻呢？

请写出两句来并略做赏析。

10.（10.0分）（2019·安丘）阅读赏析。

妈妈的礼物

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世，从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：

“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。

”

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。

他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。

老人并不生气，却关心地问：

“孩子，你哭什么？

”

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：

“孩子，你错了！

其实，你的妈妈已为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！

"那----我怎么会不知道？

"孩子惊奇地问。

老人语重心长地说：

“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。

这难道还不够吗？

"孩子眼前一亮。

老人接着说：

“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。

这些，难道还不够吗？

"孩子陷入了深思。

老人又说：

“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活……去热爱这个世界！

”

孩子听了老人的话，对老人说：

"_________________________________________________”。

（1）从文中找出一个与“逗留、停留”意思相同的词语：

________。

（2）“这些，难道还不够吗？

"给这句话换个说法，意思保持不变。

（3）妈妈给孩子的礼物是________、________、________、________、________、________。

（4）孩子听了老人的话后，情绪出现了不同的变化：

由“惊奇"到"眼前一亮”再到“陷入了沉思”，孩子的心理也会出现变化，想一想：

①当孩子“惊奇"时，他心里是怎么想的？

②当孩子“眼前一亮”时，他心里怎么想的？

③当孩子"陷入沉想”时，他心里是怎么想的？

（5）妈送给你一颗热血的心”中"热血的心"指的是什么？

（6）写句子：

我今天上学迟到了，妈妈也许会语重心长地说：

________；妈妈也许会严肃地说：

________。

（7）在文中结尾处的横线上写出恰当的话。

三、口语交际——我能说一说（5分）（共1题；共5分）

11.（5.0分）仿照例子，写一写，读一读。

（1）

星星为小鱼盖被。

________为________。

（2）

船上有位老爷爷。

________有________。

（3）

小河是鱼儿的家。

________是________的家。

四、习作——我要写一写（25分）（共1题；共25分）

12.（25分）习作练吧。

“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。

当看到这句话时，你会想到谁？

会想到哪些事？

拿起笔写一写与这个“你”的故事。

题目可以是“有你，真好”，也可以自己起一个名字。

写实主义融入自己的感情。

参考答案

一、基础竞技——我敢练一练（37分）（共7题；共37分）

1-1、

1-2、

1-3、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

6-1、

7-1、

7-2、

二、快乐阅读——我会读一读（33分）（共3题；共33分）

8-1、

8-2、

8-3、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

9-6、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

10-6、

10-7、

三、口语交际——我能说一说（5分）（共1题；共5分）

11-1、

11-2、

11-3、

四、习作——我要写一写（25分）（共1题；共25分）

12-1、