幼儿园中班教案《瓶瓶罐罐来运动》八套.docx

幼儿园中班教案《瓶瓶罐罐来运动》八套.docx

《幼儿园中班教案《瓶瓶罐罐来运动》八套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班教案《瓶瓶罐罐来运动》八套.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园中班教案《瓶瓶罐罐来运动》八套

幼儿园中班教案《瓶瓶罐罐来运动》（八套）

说明：

本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。

幼儿园中班教案《瓶瓶罐罐来运动》

（一）

幼儿园中班教案《瓶瓶罐罐秀一秀》

（二）

幼儿园中班教案《生肖动物排队》（三）

幼儿园中班教案《电》（四）

幼儿园中班教案《电》（五）

幼儿园中班教案《电》（六）

幼儿园中班教案《电》（七）

幼儿园中班教案《电》（八）

幼儿园中班教案《瓶瓶罐罐来运动》一

中班教案《瓶瓶罐罐来运动》适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过游戏增强环保意识，用瓶瓶罐罐布置运动场景，锻炼平衡、跳跃及躲闪等能力，促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性，快来看看幼儿园中班《瓶瓶罐罐来运动》教案吧。

目标：

1．用瓶瓶罐罐布置运动场景，锻炼平衡、跳跃及躲闪等能力。

2．通过游戏增强环保意识。

3．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4．培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

准备：

经清洗的瓶罐若干（数量是幼儿人数的2倍），音乐。

过程：

一、做瓶罐操

今天我们要和瓶瓶罐罐一起来运动，请找两个你喜欢的瓶罐朋友听着音乐跳起来吧。

二、瓶罐运动

1．教师和幼儿合作将瓶罐放在场地上，布置成"树林""小桥""小沟"等活动情境。

评：

让幼儿参与布置活动情境，既利于锻炼他们的动手、动脑能力，也利于激发他们参与活动的热情。

2．幼儿四散在活动场地，按自己的意愿尝试过"树林"（躲闪跑），走"小桥"（平衡），跨"小沟"（跳跃）。

3．请个别幼儿演示，然后提出要求：

除了刚才的方法，还可以怎么布置"树林""小桥""小沟"?

还可以用什么方法通过"树林""小桥""小沟"呢?

4．幼儿分散探索，教师巡回指导，启发幼儿思考不同的布置方法和运动方法。

评：

教师让幼儿在尝试玩的基础上提出创造性的玩法，体现了活动的递进性，也激发了幼儿的创造性。

5．教师让幼儿用自己想出来的运动方法过"树林""小桥""小沟"，将多余的瓶罐运到"环保屋"。

评：

游戏"瓶瓶罐罐运到环保屋"不仅增加了活动的趣味性，也让幼儿在行动中增强了环保意识。

三、瓶罐按摩

幼儿听着舒缓的音乐，用瓶罐轻拍按摩自己的手臂、肩背及腿部。

评：

瓶罐因轻巧光滑、抓握方便，成了用于身体放松活动的好材料。

小百科：

罐子是盛东西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿,多为陶瓷制品。

造型特点是口径大腹丰且深，胫部内收，大底足。

幼儿园中班教案《瓶瓶罐罐秀一秀》二

中班教案《瓶瓶罐罐秀一秀》适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在装饰活动中主动地发现美和感受美，体验创作的快乐，尝试用挂历纸，毛线、颜料等辅助材料创造性地装饰瓶瓶罐罐，增强珍惜物品，节约资源的意识，快来看看幼儿园中班《瓶瓶罐罐秀一秀》教案吧。

目标：

1．尝试用挂历纸，毛线、颜料等辅助材料创造性地装饰瓶瓶罐罐。

2．在装饰活动中主动地发现美和感受美，体验创作的快乐。

3．增强珍惜物品，节约资源的意识。

4．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5．体验想象创造各种图像的快乐。

准备：

活动前搜集并清洗瓶瓶罐罐，数量多于幼儿人数；装饰好的瓶罐若干；挂历纸、毛线、包装带．水彩颜料、剪刀等。

过程：

一、欣赏

教师出示装饰好的瓶罐。

这是什么?

猜猜是怎么做出来的?

评：

通过欣赏范例，孩子们感受到瓶罐经装饰后的艺术美，同时发现了装饰瓶罐的基本方法，萌发自己动手制作的兴趣，为后面的环节作铺垫。

二、装饰

1．班里还有很多瓶瓶罐罐，你们想怎样打扮它们呢?

2．幼儿自由讨论，设想装饰瓶罐的方法。

3．教师介绍辅助材料并提出制作要求。

4．幼儿按自己的设想装饰瓶罐，教师巡回指导，给予必要的支持。

评：

教师既让孩子们大胆地设想如何装饰，也在材料的提供上暗示了多种装饰方法，如贴、画、绕等，同时给予孩子们技能上的指导，充分调动了孩子们的主动性和创造性。

三、展示

1．幼儿把自己装饰好的瓶罐放在展示台，相互介绍、欣赏，感受创作的快乐。

2．幼儿用装饰好的瓶罐布置活动室，体验废旧瓶罐的价值，

评：

通过展示．布置，孩子们在产生审美情趣的同时，也充分感受到废旧瓶罐的利用价值，在无形中增强了珍惜物品、热爱生活的情感。

小百科：

瓶子是口小腹大的器皿，多为瓷或玻璃做成，通常用来盛液体。

幼儿园中班教案《生肖动物排队》三

中班教案《生肖动物排队》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿巩固数字1—10，巩固十二生肖的排列顺序，培养幼儿懂得在某些公共场合应注意的礼仪及文明，快来看看幼儿园中班《生肖动物排队》教案吧。

活动目的：

1、巩固十二生肖的排列顺序。

2、巩固数字1—10。

3、培养幼儿懂得在某些公共场合应注意的礼仪及文明。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动准备：

1、1-10的号码牌、1-10不颜色的的数字、

2、幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。

3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。

活动过程：

一、全体幼儿站四队，教师提出：

“今天森林里召开十二生肖动物表演会，邀请我们去参加，你们愿意去吗?

”

“但老师还不知道十二生肖动物有哪些呢?

你们能够告诉我吗?

”（幼儿回答）

二、开汽车到森林歌舞剧院看表演。

1、和幼儿共同讨论公共场合应该注意的礼仪。

2、请小朋友对号入座，并看准数字的颜色。

3、管理员检查观众是否坐对了痤位。

三、剧院里帮助演员排序的管理员今天生病没来，请小朋友帮助动物们排列好出场的顺序。

1、清查人数，看是否到齐了。

（了解十二生肖的数量）

2、十二生肖站队。

（巩固十二生肖排列顺序）并回答出某某前面的动物是谁?

3、请小朋友分组来排队。

4、给十二生肖挂号码牌，以提示小动物何时出场。

并说出几号选手是谁?

5、请小朋友到各类动物准备室帮助其他生肖动物挂号码牌。

（巩固对生肖动物的分类）

四、小朋友和生肖动物们一起表演节目。

小百科：

生肖作为悠久的民俗文化符号，历代留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和民间工艺作品。

除中国外，世界多国在春节期间发行生肖邮票，以此来表达对中国新年的祝福。

幼儿园中班教案《电》四

幼儿园中班教案《电》

活动目标：

1、认识“有电危险”的标志。

2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块

2、指偶：

灰太狼、小老鼠

3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程：

1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

（1）故事里有谁？

（2）他们偷的宝贝是什么？

（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

（3）电插线板里藏着什么？

电插线板可以碰吗?

（4）我们教室里哪里有电插线板？

你家哪里有电插线板？

2、认识“有电危险”的标志：

师：

喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对

（1）师：

这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。

（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

4、总结谈话：

教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

小百科：

电是一种自然现象，指电荷运动所带来的现象。

自然界的闪电就是电的一种现象。

电是像电子和质子这样的亚原子粒子之间产生的排斥力和吸引力的一种属性。

幼儿园中班教案《电风扇》五

中班教案《电风扇》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿体验合作游戏的乐趣，大胆尝试原地自转的多种方法，锻炼平衡能力和自控力，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园中班《电风扇》教案吧。

活动目标：

1、大胆尝试原地自转的多种方法，锻炼平衡能力和自控力。

2、体验合作游戏的乐趣。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

活动准备：

1、CD机和音乐碟。

2、了解有关电风扇的知识。

活动重难点：

1、学习原地自转的动作，并能尝试不同的自传方式。

2、和同伴合作转动身体。

活动过程：

1、热身活动：

听音乐，教师带领幼儿活动身体各关节部位，做模仿动作：

小鸟飞、熊走、青蛙跳。

2、基本活动：

（1）幼儿自由探索原地自转动作。

幼儿个人自由探索。

（两臂侧平居举转、两臂垂直转、抱头转等）

幼儿合作探索，（背靠背按顺时针方向转，逆时针转，肩并肩同方向转等）

教师鼓励幼儿大胆探索原地自转的不同方式，及时肯定，并请个别幼儿向全班示范。

（2）游戏“电风扇”。

教师示范讲解游戏的玩法和规则：

幼儿念儿歌到最后一句时开始自转或与同伴合作转动身体。

幼儿练习原地自转身体。

（教师可指导幼儿逐步加快自转速度，注意安全）游戏进行2——4次。

幼儿自找同伴，可以是2个组合或多人组合练习自转。

游戏可进行3——4次。

小结评价：

教师对幼儿自转的不同玩法给予肯定和鼓励。

3、放松活动：

教师带领幼儿边听音乐边做各种放松动作。

小百科：

风扇主要由扇头、叶片、网罩和控制装置等部件组成。

扇头包括电动机、前后端盖和摇头送风机构等。

电风扇的主要部件是：

交流电动机。

幼儿园中班教案《白鸽警士》六

中班教案《白鸽警士》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展动作的协调性和灵活性，练习挥臂投掷，投稿投掷能力，锻炼平衡能力及快速反应能力，快来看看幼儿园中班《白鸽警士》教案吧。

活动目标：

1.练习挥臂投掷，投稿投掷能力。

2.发展动作的协调性和灵活性。

3.锻炼平衡能力及快速反应能力。

4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

活动准备：

1.木夹做成的飞镖，竹竿一个，老鹰图片

2.《小鸟飞》音乐，橡皮筋一根

3.《黑猫警长》音乐，录音机

活动过程：

1.游戏：

猎人和小鸟

教师做猎人，幼儿随着"小鸟飞"的音乐双手在体侧自由飞翔，当被猎人拍打到时，便单手飞。

幼儿双手在体前、体后飞翔，练习跳转躲闪动作。

2.扮演白鸽警士。

幼儿集体模仿白鸽警士：

侦查情况--四处张望（头部运动）

传递情报--动动翅膀（肩部运动）

操练本领--整理羽毛（体转运动）

添加装备--取物投放（腹背运动）

庆祝胜利--高兴（跳跃运动）

3.白鸽展示练投掷。

（1）在场地中间拉起一根橡皮筋，高1~1.5米。

教师示范讲解投掷要领：

两腿前后站立，上体向右侧转，右臂快速挥臂，从头上方用力投出。

（2）幼儿按组拿飞镖进行分散练习，教师进行个别指导。

4.游戏"白鸽战老鹰"

玩法：

教师手甩竹竿上的老鹰图片，幼儿边跑边用飞镖投机，再捡起同颜色的飞镖继续投机。

教师根据幼儿的投掷情况确定老鹰是否要飞走了。

5.结束部分。

幼儿跟着《黑猫警长》音乐做律动放松。

小百科：

白鸽，鸽子在过去是传递信息的主要交通工具，不像现在用手机、传真之类的机器传达方式，这样，鸽子就成了人们沟通的桥梁，在人的希望里，都是希望好的东西永远伴随自己，传递信息的鸽子因此就承载了人们很多的愿望。

幼儿园中班教案《白鹅下河》七

中班教案《白鹅下河》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，使幼儿发准带有e、g、h的字音，在感知故事内容的基础上，理解角色特点，快来看看幼儿园中班《白鹅下河》教案吧。

活动目标：

使幼儿发准带有e、g、h的字音。

通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

活动准备：

1.狐狸的头饰一个，鹅的头饰十个（一大九小）

2.在地中间画好长方形作河的界线。

活动过程：

1.幼儿坐成圆形或半圆形，请一个幼儿戴上狐狸的头饰作狐狸，坐在地上或藏起来。

教师戴头饰作鹅妈妈，请九个幼儿作小白鹅。

小白鹅说：

"我是小白鹅，我会河里游。

"讲对了，教师给他戴上头饰，说：

"对，对。

你是我的小白鹅"，并叫他站在教师一旁。

如果讲错了，教师教他，并要求再讲一遍。

2.全体幼儿沿"河"的四周边作鹅走动作边念儿歌：

"东边一条河，西边一群鹅，鹅儿鹅儿唱着歌，一只狐狸跑过来，鹅飞鹅跑跳下河。

"在念到"一只狐狸跑过来"时，狐狸从座位上站起来。

注意要念完儿歌，鹅才能跳下河（即画好的小河的界线中），同时狐狸才能跑出来抓鹅。

3.结束以后换一批幼儿作狐狸和小白鹅，继续进行游戏。

注意事项：

1.游戏前，先要教会幼儿念儿歌；并注意发音正确。

2.在游戏进行中，发现幼儿而发音不准时教师也要给予纠正。

小百科：

鹅，是鸟纲雁形目鸭科动物的一种，属于家鹅。

家鹅的祖先是雁，大约在三四千年前人类已经驯养。

现在世界各地均有饲养。

鹅头大，喙扁阔，前额有肉瘤。

幼儿园中班教案《百人糕》八

中班教案《百人糕》适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿享用食品时，对劳动者感激之情，通过故事，了解每一样食品都凝结了众人的劳动，能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动，快来看看幼儿园中班《百人糕》教案吧。

活动目标：

1、通过故事，了解每一样食品都凝结了众人的劳动。

2、享用食品时，对劳动者感激之情。

3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

米粉做的糕点数种，挂图第11号。

活动过程：

一、出示糕点激发幼儿兴趣。

1、小朋友看今天老师带来了什么？

你们吃过些什么糕点？

2、你知道这些糕点是用什么做的吗？

是谁做的呢？

3、一种糕点它的名字好特别，叫百人糕，，你们知道百人糕吗？

它是什么样的糕呢？

我们来听个故事看看这个百人糕究竟是怎么样的？

二、老师完整讲述故事一遍

三、通过提问帮助幼儿了解百人糕，了解众人的劳动

1、故事里的糕点是什么做的？

米是从哪里来的？

2、糖是那么来的？

农民伯伯种稻子时想要什么？

3、糕点和甜菜熬成糖时需要什么？

铁锅和煤又是从哪里来的呢？

四、老师用形象的语言表达与“百人糕”相关的内容，引导幼儿模仿相关的劳动。

如：

（1）、农民伯伯种稻，收割下来，再将米磨成粉，还有农民伯伯种甘蔗，熬成糖（模仿农民伯伯收割、磨粉）

（2）、米粉和糖到了点心工厂，调味、压印、蒸烤（麻烦点心工厂的工人制作“百人糕”）

（3）、运输工人开着大货车把百人糕送到超市（模仿司机装运糕点）

（4）、超市工作人员正在给百人糕上架

（5）、妈妈买走了白人糕（模仿妈妈买糕）

五、品尝糕点，感谢劳动者

1、糕点好吃吗？

我们吃糕点的时候，都要想到糕点都是很不容易才做出来的。

要在心里默默地感谢他们！

2、教育幼儿爱惜粮食，不浪费。

小百科：

糕又叫粢。

和黍、糯米加上粳米娄蒸成，形状像凝膏。

用糯米粉作成的糕叫粢。

用米粉和豆末、糖、蜜一起蒸成的糕叫饵。