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精选最新《大学生创新基础》模拟考试含标准答案
2020年《大学生创新基础》考试188题[含答案]
一、多选题
1．设计思维常用工具包含（）。
A、鱼骨图
B、流程图
C、5W2H
D、TRIZ
我的答案：
ABC
2．下面对于发散思维与收敛思维描述正确的是（）。
A、从思维方向上讲，发散思维是由中心向四面八方扩散；收敛思维从四面八方向中心集中。
B、从作用上讲，发散思维更有利于人们思维的广阔性、开放性，使人的思维极限尽量放宽；
而收敛思维则从各路思维中选取精华，使解决问题取得突破性进展。
C、发散思维与收敛思维是两种完全对立的思维方式。
D、从一个相对完整的思维过程的角度来说，发散思维与收敛思维又是思考过程中相辅相成的统一体，缺一不可。
我的答案：
ABC
3．组织一个会议关注的要点有（）。
A、明确主题及相关背景资料
B、了解价值及风险
C、建构应对解决方案
D、确定最终选择
我的答案：
ABCD
4．在会议讨论之前，明确与主题相关背景资料有什么作用？
（）
A、充分了解情况
B、知己知彼
C、有助于讨论或创意的开展
D、有助于作出客观决策
我的答案：
ABCD
5．六步引领法的三大学科基础是（）。
A、心理学
B、生理学
C、管理学
D、经济学
我的答案：
ABC
6．微软公司面试题“井盖为什么是圆的？
”其实是在考察（）思维。
A、知识面的宽度
B、多角度思维
C、创造性思维
D、结构化思维
我的答案：
ABCD
7．如果你要设计一款新型的智能杯，考虑的关键要素是（）。
A、材料
B、结构
C、功能
D、价值
我的答案：
ABCD
8．如何去寻找影响事物的关键要素，主要步骤是（）。
A、罗列问题的构成要素
B、对要素进行合理分类
C、排除非关键要素
D、对重点要素进行分析
我的答案：
ABCD
9．关于思维导图的评估，主要评估要点包含（）。
A、系统性
B、结构化
C、对称性
我的答案：
ABCD
10．鱼骨图的主分支主要包括以下选项中的
（）。
A、人员
B、机器
C、方法
D、材料
我的答案：
ABCD
11．学习创新要用在生活、学习和工作当中，是因为（）。
A、创新可以改进思考方法
B、创新带来更大价值
C、创新提升勇气、增长智慧
D、创新促进探索未知
我的答案：
ABCD
12．从发现的途径看，科学发现可以分为（）。
A、观测型发现
B、实验型发现
C、综合型发现
D、偶然型发现
我的答案：
ABCD
13．实行专利制度的主要作用包括：
（）。
A、保护和鼓励发明
B、促进科学技术的创新，推动经济高速发展
C、促进国际技术交流
D、限制国际技术交流
我的答案：
ABC
14．专利权的客体包括（）。
A、发明
B、实用新型
C、外观
D、商标
我的答案：
ABC
15．发明和实用新型专利授权的实质性条件为（）。
A、新颖性
B、实用性
C、创造性
D、美观性
我的答案：
ABC
16．面对“互联网+”与“+互联网”，以怎样的态度来看待？
（）。
A、为我所用
B、警惕过度神化
C、听之任之
D、培育“互联网思维”
我的答案：
ABD
17．关于思考，下列说法错误的是（）。
A、控制是关键
B、思考是无意识的
C、思考需要特定的场所
D、思考不是每个人都可以做到的
我的答案：
BCD
18．批判思考的特点包括（）。
A、它是一种逻辑思维
B、它相对独立于各种专门知识
C、后天可训练
D、人的批判性思维能力及其差异是未知的
我的答案：
ACD
19．关于设计思维的学科基础，下列说法正确的是（）。
A、左脑擅长常规思维
B、右脑是创新的源泉
C、左脑关注人
D、右脑关注事
我的答案：
AB
20．以下对直觉思维功能的说法正确的是（）。
A、人们可以依靠直觉进行优化选择
B、人们可以依靠直觉作出创造性预见
C、人们可以借助于直觉获得新的发明
D、人们可以依靠直觉提出新的科学思想
我的答案：
ABCD
21．创新型人才的特点是（）。
A、具有创新精神和创新能力
B、个性灵活、开放
C、力求稳妥，拒绝冒险
D、精力充沛、坚持不懈
我的答案：
ABD
22．马克思所说的，预告资产阶级社会到来的三大文明是（）。
A、火药
B、指南针
C、印刷术
D、造纸术
我的答案：
ABC
23．创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。
我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第一创造性的是（）。
、爱因斯坦的相对论
、勾股定理
、LED显示屏
、四大发明
我的答案：
ABD
24．创新的中“遵守科学原则”要求创新活动必须做到（）。
A、对发明创造设想进行科学原理相容性检查
B、对发明创造设想进行技术方法可行性检查
C、对发明创造设想进行功能方案合理性检查
D、对发明创造设想进行社会化商业应用实践
我的答案：
ABC
25．优秀的思考者在思考判断阶段，以下做法错误的是（）。
A、大胆测试自己的初步印象
B、随着自己的感觉来做出结论
C、非常敏感并善于发现个人思考的局限与偏颇倾向
D、避免于找出思考不尽完美之处，以免带来各种牵连复杂的影响
我的答案：
B
26．以下哪些属于正向思维的运用？
（）
A、愚公移山
B、司马光砸缸
C、月晕而风、础润而雨
D、鱼鳞天不雨也风颠
我的答案：
ACD
27．下列属于方向性思维的有（）。
A、发散思维与收敛思维
B、正向思维与逆向思维
C、联想思维与直觉思维
D、横向思维与纵向思维
我的答案：
ABD
28．画思维导图常用的六步骤是（）。
A、横放一张纸/主题在中央
C、一点无限深入/尽量丰富
D、一变三再分解/再变三再分解
我的答案：
ABCD
29．以下属于联想的特性的是（）。
A、连续性
B、形象性
C、概括性
D、规律性
我的答案：
ABC
30．具有高创造性个体的人格特征是（）。
A、独立性
B、自信
C、对复杂问题感兴趣
D、冒险精神
我的答案：
ABCD
31．以下属于灵感类型的有（）。
A、自由遐想
B、久思而至
C、梦中惊成
D、巧遇新迹
我的答案：
ACD
32．以下属于灵感思维特征的有（）。
A、偶然性
B、易逝性
C、兴奋性
D、独创性
我的答案：
ABCD
33．把直接变为间接主要包括（）。
A、先退后进
B、迂回前进
C、先做铺垫，创造条件
D、把自己生疏的问题转换成熟悉的问题
我的答案：
BC
34．以下属于头脑风暴法应遵循的规则的有（）。
A、不做任何有关缺点的评价
B、追求设想的数量
C、欢迎各种离奇的假想
D、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
我的答案：
ABCD
35．属性列举法主要列举的属性包括（）。
A、名词属性
B、动词属性
C、形容词属性
D、量词属性
我的答案：
ABCD
36．类比法的基础是比较，它的运作机制原理包括（）。
A、同质异化
B、同质同化
C、异质异化
D、异质同化
我的答案：
AD
37．正常人的大脑潜力只开发了4%~6%，所以我们的大脑（）。
A、值得进一步开发
B、无法发挥进一步的能力
C、可以培养
D、可以加强有意识引导
我的答案：
ACD
38．形象思维的分类包括（）。
A、想象思维
B、直觉思维
C、联想思维
D、发散思维
我的答案：
ABC
二、判断题
39．创新就是制造好奇，打破惯性思维，产生出乎意料的创新思维。
（）
我的答案：
√
40．创新思维是以求异、新颖、独特为目标的。
（）
我的答案：
√
41．大学生学习思维训练的目的是打开创新思路。
（）
我的答案：
√
42．在表达方法中，线性表达法是有助于创新的。
（）
我的答案：
×
43．思维导图法有助于通过发散思维提升创新能力。
（）
我的答案：
√
44．六频引领法只是一种会议组织方式。
（）
我的答案：
×
45．六步引领法中，与主题相关的背景信息了解阶段，只搜集客观信息，不作主观评判。
（）
我的答案：
√
46．每件事情都是价值与风险并存的。
（）
我的答案：
√
47．创意的含金量不同，个人的创意数量，通常会低于团队头脑风暴的创意数量。
我的答案：
√
48．设计思维可以用于我们生活、学习和工作中的方方面面，有助于提高我们的理解力和创造力。
（）
我的答案：
√
49．设计思维天生就存在，我们每个人都是被设计出来的独一无二的个体。
（）
我的答案：
√
50．设计思维要做到百花齐放才能激发无限的创意，而不是固步自封。
（）
我的答案：
√
51．创新设计思维要素的“可行性”是指我们做任何产品要评估一下我们的现状、投入的时间和花费的成本。
（）
我的答案：
√
52．领导力是影响别人、群体、组织的综合能力，领导力无所不在。
（）
我的答案：
√
53．在考虑问题时，多因素分析法有利于提高我们解决问题的能力。
（）
我的答案：
√
54．人类会使用左右脑来作形象化或逻辑化的不同表达。
（）
我的答案：
√
55．一个人要想全面发展最好的方式是左右脑并用，把人和事进行有效组合。
（）
我的答案：
√
56．一个人的设计思维能力与脑部开发情况有关。
（）
我的答案：
√
57．鱼骨图是一个非定量的工具，它可以帮助我们找出引发问题的潜在的根本原因。
（）
我的答案：
√
58．设计思维是互联网时代最重要的思维方式。
（）
我的答案：
×
59．人才与人力最大的区别是可以创造性的解决问题。
（）
我的答案：
√
60．科学发现侧重于“探索未知”，主要解决“是什么”、“为什么”的问题。
简单地说，科学发现就是发现新的科学事实和科学规律。
我的答案：
√
61．技术发明是指在科学发现的基础上，把已有的对于自然界的认识成果，即科学理论、科学原理和科学知识，运用创造性思维的方法，构思出一种新的技术原理，或创造出一种技术原理的新的运用方式，或创造出一种以原理模型、生产样品等为主的技术物品。
我的答案：
√
62．效应知识库是TRIZ理论最朴素的思想。
我的答案：
√
63．“互联网+”与“+互联网”其实是一个意思。
我的答案：
×
64．“互联网+”，即产业的互联网化；“+互联网”，即互联网的产业化。
（）
我的答案：
×
65．“互联网+”主体基本都是互联网公司，“+互联网”实施主体通常是产业企业。
（）
我的答案：
√
66．高智商即等于高创造。
（）
我的答案：
×
67．市场定位与产品差异化无关。
（）
我的答案：
×
68．横向转换可以直接解决问题，解决的速度更快。
我的答案：
×
69．大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。
我的答案：
√
70．创业教育就是学会怎么创业开公司。
我的答案：
×
71．成功者大都是思维活跃、善于思考的人。
（）
我的答案：
√
72．只要敢想，每一个创意都能转换成很好的结果，都能被市场接受。
（）
我的答案：
×
73．创新思维是主体的一种能动的过程。
（）
我的答案：
√
74．简化思维不等于简单思维。
（）
我的答案：
√
75．复杂的问题需要复杂的方法才能解决。
（）
我的答案：
×
76．追求多种答案有助于走出思维误区。
我的答案：
√
77．追求多种答案有助于走出思维误区。
我的答案：
√
78．正向思维是依据事物发展过程及规律相类似这一客观事实而建立的，它是正确的。
我的答案：
×
79．所谓正向思维，就是人们在创造性思维活动中，沿袭某些常规去分析问题，按事物发展的进程进行思考、推测的思维方法。
我的答案：
√
80．逆向思维法就是从相反的、对立的、颠倒的角度去思考问题。
我的答案：
√
81．思维训练与创新的工具没有任何关系。
（）
我的答案：
×
82．电灯开关的改进经历了手控——光控——声控的发展，这实质上是一种纵向思维在实际生活的运用。
（）
我的答案：
√
83．在以知识为基础的知识经济社会，智力资源成为一个国家、一个企业取得竞争优势的核心资源。
（）
我的答案：
√
84．由火车“轮子多、身子长”的特点，一位同学借此发明了一种“英语四线笔”。
用这支笔可以一次性画出四条平行直线当作英语书写的四线格。
这是横向思维在生活中的运用。
（）
我的答案：
√
85．形象思维发展到抽象思维后便不能再继续进化了。
我的答案：
×
86．想象是一种超现实的自由精神的创造。
（）
我的答案：
×
87．直觉判断是凭主观意愿，不需要基础知识。
（）
我的答案：
×
88．灵感思维的出现往往带有神秘感，具有不可确知性，但它是可以开发的，可以通过勤奋思考获得的。
我的答案：
√
89．思维定势不会阻碍创造性地解决问题，没有必要解决。
我的答案：
×
90．思维定势不会阻碍创造性地解决问题，没有必要解决。
我的答案：
×
91．以惯性思维来对待客观事物，只会有益于问题的解决，不会形成固定的思维模式。
（）
我的答案：
×
92．思维定式是妨碍我们创意思考的拦路虎，而突破思维定式的好办法就是转换思维视角。
（）
我的答案：
√
93．现阶段的创新方法是指运用创造原理和创新方法。
我的答案：
√
94．头脑风暴法有利于提供一个轻松愉快的思考环境。
我的答案：
√
95．科学研究发现，右脑主要表达为形象、色彩和空间。
（）
我的答案：
√
96．纵向思维能力比较强的人，对事物的见解更广泛。
我的答案：
×
三、单选题
97．“杯子测试”中，老师问及“如何改进杯子的缺陷”，是要激发学生的（）。
A、已有思路
B、新思路的提出
C、固化的想法
D、僵化思维
我的答案：
B
98．下面哪个不是问题与创新之间的关系（）。
A、问题是创新之母
B、问题导致创新的机会
C、创造始于问题
D、问题对创新毫无作用
我的答案：
D
99．设计一款产品我们需要评估市场中对其认可度的高低，是否可以盈利等。
这体现设计思维要素中的（）。
A、差异性
B、价值性
C、可行性
D、以上都不是
我的答案：
B
100．____年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为一个（）专用名词。
A、社会学
B、管理学
C、经济学
D、生理学
我的答案：
C
101．关于六步引领法下列说法错误的是（）。
A、六种颜色代表六种不同的思考方向
B、创始人是爱德华·德·波诺
C、只适用于团队思考问题，不适用于个人
D、助于对事物的全面思考
我的答案：
C
102．下列哪项不属于红帽思考？
（）
A、我觉得张三是这项工作的最佳人选
B、我的直觉告诉我这个选择是错的
C、我认为就目前来看降价是占领市场的最佳办法
D、中国每年交通事故死亡人数是10万
我的答案：
D
103．在六步引领法（六顶思考帽）中，下列哪项不属于黄帽思维？
（）
A、这种做法带来了诸多便利
B、工作方法的改进提高了生产效率
C、这个方案无法落地实施
D、这个杯子的外形很漂亮
我的答案：
C
104．六步引领法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法，其中黄色的帽子代表（）。
A、乐观与肯定
B、中立与客观
C、整体与控制
D、警示与批判
我的答案：
A
105．主持人在项目会议中扮演什么角色？
（）
A、引导者
B、参与者
C、旁观者
D、执行者
我的答案：
A
106．关于思维导图下列表述不正确的是（）。
A、思维导图又叫心智图或概念图
B、思维导图可以有效的提高学习效率
C、思维导图仅与右脑相关，充分利用图形形象与色彩表达
D、思维导图可以激发联想和创意
我的答案：
C
107．通常人们认为，产生创新思想的主要思维方式是（）。
A、抽象性思维
B、形象性思维
C、收敛性思维
D、发散性思维
我的答案：
D
108．思维导图的创始人是（）。
A、诺瓦克
B、托尼·博赞
C、爱德华·德·波诺
D、绘图工程师
我的答案：
B
109．任何产品（人、事、物）都包含多重影响因素，通过对不同关键因素的排列组合而进行设计的方法是（）。
A、因素分解法
B、六顶帽法
C、头脑风暴法
D、思维导图法
我的答案：
A
110．在讨论的过程中，不断追问“为什么”有助于（）。
A、激发逆反心理
B、少动脑筋
C、记住答案
D、提升创意思想
我的答案：
D
111．瑞士军刀属于（）。
A、元件组合
B、同类组合
C、异类组合
D、材料组合
我的答案：
A
112．（）就是将整个创造系统内部的要素分解、重组和创造系统之间要素的组合，从而产生新的功能和最优的结果的方法。
A、组合法
B、分解法
C、信息交合法
D、主体附加法
我的答案：
A
113．弗兰克·怀特把喷气推进理论与燃气轮机技术组合，发明了喷气式发动机，运用的是（）。
A、元件组合
B、同类组合
C、异类组合
D、技术原理与技术手段组合
我的答案：
D
114．将幻想中的事物与要解决的问题进行类比，由此产生新的思考问题的角度，指的是类比法中的（）。
A、直接类比
B、拟人类比
C、对称类比
D、幻想类比
我的答案：
D
115．机械人的设计主要是模拟人的动作，运用的是类比法中的（）。
A、直接类比
B、拟人类比
C、对称类比
D、相似类比
我的答案：
B
116．芝加哥西尔斯大厦的结构采用的是树木细胞蜂窝状的，其中运用到的类比类型是（）。
A、直接类比
B、拟人类比
C、对称类比
D、相似类比
我的答案：
A
117．17世纪的笛卡尔把代数方法移植到几何领域，使代数、几何融为一体，从而创立了解析几何，运用的是移植法中的（）。
A、原理移植
B、方法移植
C、结构移植
D、材料移植
我的答案：
B
118．我国的四大发明、爱因斯坦的相对论属于（）。
A、绝对创新
B、相对创新
C、经济创新
D、文化创新
我的答案：
A
119．思维导图包含哪些基本组成要素？
（）
A、核心主题与分支
C、色彩与图形
D、以上都是
我的答案：
D
120．360安全卫士当年只是一个安全防护产品，后来也成了新兴的互联网巨头。
体现了互联网思维的（）法则。
A、小处着眼，微创新
B、精益创业，快速迭代
C、打造让用户尖叫的产品
D、简约即是美
我的答案：
A
121．爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的（）特征。
A、内容上的综合性
B、视角上的灵活性
C、对传统的突破性
D、程序上的非逻辑性
我的答案：
D
122．超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的（）特征。
A、对传统的突破性
B、视角上的灵活性
C、内容上的综合性
D、程序上的非逻辑性
我的答案：
A
123．爱因斯坦建立相对论时，由于省略了中间环节，其创新成果曾一时令人无法理解和接受，被人讥笑他为“疯子”。
这体现了创造性思维的（）特征。
A、对传统的突破性
B、视角上的灵活性
C、内容上的综合性
D、程序上的非逻辑性
我的答案：
D
124．创新存在于一切领域，没有哪个学科、哪个行业、哪个领域永远会是一成不变的。
这阐述了创新的（）
A、普遍性
B、永恒性
C、超前性
D、艰巨性
我的答案：
A
125．要发挥创造力潜能，真正做出创造性的成果，一个必须要有很强的（）才行。
A、动机
B、热情
C、知识
D、兴趣
我的答案：
A
126．屠呦呦首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，属于哪一种类型的创造？
A、技术发明
B、艺术创造
C、科学研究
D、医学发明
我的答案：
C
127．著名创造学家德·博诺说，（）是为了某一目的对经验进行有意思的探究。
A概念
B创意
C意识
D思维
我的答案：
B
128．天猫的“旗舰店升级计划”，增加了品牌与消费者沟通的模块。
这属于（）。
A、极致思维
B、迭代思维
C、跨界思维
D、社会化思维
我的答案：
D
129．“缺少数据资源，无以谈产业；缺少数据思维，无以言未来”。
体现了（）的重要性。
A、极致思维
B、迭代思维
C、大数据思维
D、平台思维
我的答案：
C
130．创新设计思维的三要素不包括（）。
A、差异性
B、价值性
C、可行性
D、稳定性
我的答案：
D
131．互联网和新科技的发展，纯物理经济与纯虚拟经济开始融合，很多产业的边界变得模糊，互联网企业的触角已经无孔不入，零售、制造、图书、金融、电信、娱乐、交通、媒体等等。
这体现了互联网思维的（）。
A、简约思维
B、极致思维
C、迭代思维
D、跨界思维
我的答案：
D
132．人们希望拥有顺风耳、千里眼，进而发明了电话，使用了（）。
A、属性列举法
B、缺点列举法
C、希望点列举法
D、综合列举法
我的答案：
C
133．高台跳水采用物理参数改变水的密度，向游泳池的水中打入气泡，降低水的密度，使水变得柔软一些，防受伤，是使用（）原理解决物理矛盾。
A、空间分离
B、时间分离
C、条件分离
D、整体与部分分离
我的答案：
C
134．测量海底时，将声纳探测器与船体空间分离，用以防止干扰，提高测试精度，是使用（）原理解决物理矛盾。
A、空间分离
B、时间分离
C、条件分离
D、整体与部分分离
我的答案：
A
135．创新程度稍高一些，如作可折叠式自行车，属于第（）等级。
A、1
B、2
C、3
D、4
我的答案：
B
136．对现有状况别的根本性改变，如自行车的发明、蒸汽机的发明，属于第（）等级。
A、1
B、2
C、3
D、4
我的答案：
C
137．4%左右的发明创新，需要全新的概念和想法。
如半导体的发现。
属于第（）等级。
A、2
B、3
C、4
D、5
我的答案：
C
138．该发明或者实用新型能够制造和使用，并能够产生积极效果，指的是（）。
A、新颖性
B、实用性
C、创造性
D、美观性
我的答案：
B
139．无绳电话的发明，在一定程度上改变了通信联结方式，但其原理并未发生变化。
根据技术变动的方式的不同，这属于（）。
A、改进性技术发明
B、模式性技术发明
C、结构性技术发明
D、全面性技术发明
我的答案：
C
140．揭开天王星的真面目，从发现的途径看，属于科学发现中的（）。
A、观测型发现
B、实验型发现
C、基于已发现的科学事实，归纳出新规律
D、在已归纳的相关科学规律的基础上，创立一整套科学理论
我的答案：
A
141．牛顿经典力学的创立，从发现成果的形式看属于科学发现中的（）。
A、揭示新事物
B、揭示事物的新属性
C、基于已发现的科学事实，归纳出新规律
D、在已归纳的相关科学规律的基础上，创立一整套科学理论
我的答案：
C
142．____年苹果接近破产，乔布斯回归。
他砍掉了70%的产品线，重点开发4款产品，使苹果扭亏为盈，起死回生。
体现了（）的重要性。
A、简约思维
B、极致思维
C、迭代思维
D、跨界思维
我的答案：
A
143．美国哈佛大学校长普西认为:
“一个人是否具有（），是一流人才和三流人才的分水岭。
”
、理想
、创造力
、财富
、知识
我的答案：
B
144．人们用画出来的石条来代替原来的石头，就是现在的“斑马线”，体现了奥斯本检核表中的（）。
A、能否扩大
B、能否借用
C、能否缩小
D、能否替代
我的答案：
D
145．创新按照成果的性质的不同可分为不同类型，电视机的发明属于（）。
A、原始创新
B、改进创新
C、发展创
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