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高考英语写作范文50篇

高考英语作文范文50篇

2009年全国各省市高考英语书面表达题

范文集锦完整18套（附解析及专家简评）

一、（2009全国卷I、海南、宁夏卷）

假定你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。

今天你的房东MrsWilson不在家，你准备外出，请给MrsWilson写一留言条，内容包括：

1．外出购物

2．替房东还书

3．Tracy来电话留言：

1）咖啡屋（BoltonCoffee）见面取消

2）此事已告知Susan

3）尽快回电

注意：

1.词数100左右；

2．可以适当增加细节，以使行文连贯。

【参考范文】

MrsWilson,

I’mgoingoutshopping,andwon’tbebackuntilabout5:

00pm.IhavetakenwithmethetwobooksyouaskedmetoreturntotheCityLibrary.Atabout1o’clockthisafternoon,Tracycalled,sayingthatshecouldn’tmeetyouatBoltonCoffeetomorrowmorningasshehassomethingimportanttoattendto.Shefeltverysorryaboutthat,butsaidthatyoucouldsetsomeothertimeforthemeeting.Shewantedyoutocallherbackassoonasyouarehome.ShehasalreadytoldSusanaboutthischange.

LiHua

【解析】

作文题仍然同去年一样，属于提纲式要点作文，要求学生就所给内容写一张留言条，是学生比较熟悉的题材，体现了英语学习应该注意实用性，生活型的原则。

应注意下面几点：

1）注意人称，应该用第一人称的形式给房东（第二人称）写便条；2）注意时态的正确使用：

从试题的内容上可以看出在表达要点1和2时应用将来时；而要点3中的几个方面则需要注意时态的替换，会用到一般过去时，现在时和将来时。

3）注意恰当使用逻辑词语，是各个要点间逻辑连贯，行文通顺。

提纲类书面表达不是简单的逐条翻译，而是将所给的几个要点合理的组成比较通顺的语句，因此要仔细组织语言，合理安排结构。

在语言方面，要特别注意简洁明了，开头要开门见山。

【专家简评】

依然保持全国卷I短文写作的老套路：

人物李华（自1999年以来，中间除了02年，统统都是李华同学在写信，历时十年，众多效尤者），话题为简单的外语外事活动，形式为写信（邮件或留言），实则依然是短文写作，控制程度较高，体裁以陈述说明为主。

二、（2009.全国卷II）

假定你是李华，你的美国朋友sarah打算暑期来北京旅游，来信询问改建后前门大街的情况。

请你写封回信，简单介绍以下内容：

1.简况：

长800余米、600多年历史、300余家商铺；

2.位置：

天安门广场南面；

3.交通：

公共汽车17、69、59等路，地铁2号线；

4.特色：

步行街、当当车、茶馆、剧院等。

参考词汇：

步行街pedestrianstreet

当当车trolleycar

地铁subway

注意：

1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯；

3.开头语已为你写好，请将完整的回信书写在答题卡上。

【参考范文】

DearSarah,

ThankyouforyourletterforaskingabouttherebuiltQianmenStreet.Hereissomethingaboutit.

QianmenStreetisafamousstreetofover600yearsold.Alongthis800-meterstreet,therearemorethan300shops.AsthestreetisinthecenterofBeijing,justtothesouthofTian’anmenSquare,it’sveryconvenienttogettherebybus.YoumaytakeBusesNo.17,69or59.SubwayLine2hasastoptheretoo.QianmenStreetisapedestrianstreet,buttherearetrolleycarstotakeyounotonlytotheshops,butalsotochattersandteahouseswhereyoucanexperienceatrulyChinesewayoflife.I’msureyou‘lllikeit.

【解析】

本文是书信格式，给出四个要点，属于常规文体，学生只要把四个要点写全，注意上下文，句与句之间的合理过渡即可。

【专家简评】

人物李华，简单的外事活动。

体裁属于陈述说明性质。

话题是介绍前门大街改建情况。

但这个话题对全国卷II考区的考生多少有些歧视。

这种歧视可以理解为城乡歧视和信息歧视。

因为该考区学生对前门并不熟悉，所幸试题控制很严，只当是翻译了。

另外，试题所提供的名词类词汇缺乏考试的实际意义，只是照抄而已，对考生并无挑战。

三、（2009.北京卷）

第一节，情景作文（20分）

假设你是红星中学高三一班的学生李华，为响应绿化祖国的号召，你班四月十二日去郊区植树，请根据以下四幅图的先后顺序，介绍植树活动的全过程，给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“GreenActioninOurClass”为题的英文稿件。

注意：

词数不少于60

提示词：

郊区suburbs

第二节开放作文（15分）

请根据下面提示，写一篇短文，词数不少于50

第一节情景作文（20分）

一、内容要点：

1、骑车去植树

2、植树

3、安插提示牌

4、照相

二、说明：

内容要点可用不同方式表达

【参考范文】

GreenActioninOurClass

April12ismemorablebecauseourclasshadameaningfulexperienceonthatday.Inthemorning,webicycledtothesuburbstoplanttrees,talkingandlaughingalltheway.Uponarrival,webegantoworkimmediately.Somewerediggingholes.Somewerecarryingandplantingyoungtrees.Otherswerewateringthem.Aftergettingtheworkdone,weputupaboardremindingpeopletoprotectthetrees.Beforeleavingwetooksomephotostorecordourgreenaction.Seeingthelinesoftrees,weallhadasenseofachievement.Wefeelit’sourdutytoprotectandbeautifyourenvironment.

【解析】

本文是设计巧妙的提纲要点式作文，与环保结合，立意较好。

题材贴近学生实际，学生只要注意理清思路按照活动的内容和时间来写即可。

【专家简评】

在全国卷和地方卷中，08年只有北京卷是记叙文，09年又是记叙文。

有趣的是，都是“红星中学高三一班的学生李华”。

场景设置几无二致，形式更是何其相似乃尔。

如果追索源头的话，全国卷NMET时代的连环画看图说故事便是始作俑者了。

NMET1998年书面表达题跟北京卷有得一比。

四格或六格连环画的形式，多少让人回到了九十年代。

一个是红星农场，一个却是红星中学。

就话题而言，08北京是春游活动，09北京是植树主题，而NMET1998则是参观活动主题，话题显然高度相关。

第二节开放作文（15分）

【参考范文】

Whataninterestingpicture!

AWesternyoungman,sittingatatable,isreadytoeatabowlofnoodles.HeisholdingtwoforksthesamewayasweChineseholdchopsticks.Heistryingsohardtopickupthenoodlesthatheissweatingalot.Atfirstglance,Ithinkit’sabitfunny,forweChinesetakeforgrantedthatchopsticksarethetoolsforeatingnoodles.Themaninthepictureistryingtocopyus.Obviouslyheisdoingitthehardway.Maybeusingoneforkwilldoabetterjob,Inmyopinion,wedon’tneedtocopyothers’waysofthinking.Sometimesasimplerwayofdoingthingsmaybeabetterway.

【解析】

本文是开放性作文，要求考生把握好图画内容，发散表达。

考生重点要看出这个人是卷发高鼻的外国人，要体会到西式刀叉对中式食物的矛盾性。

【专家简评】

北京卷每年的第二篇作文（开放作文）一直都比较新颖，也能引人思考，问题是往往那个思考的关键点（文眼），学生未必能抓住或说未必能清楚地表达出来，尤其是要达到一语破的之妙，在高考那种氛围中，似乎不易。

Inmyopinion,wedon’tneedtocopyothers’waysofthinking.Sometimesasimplerwayofdoingthingsmaybeabetterway.这样的灵智多么需要现场的急智啊！

如何让自己的思想收缩在几个简单的句子结构里面，这本身就是智慧。

北京卷的短文写作基本形成了自己的风格。

近几年一直比较稳定。

而2010年的北京随着课改的深入，高考应该会发生一些变化。

四、（2009.天津卷）

61.假设你是晨光中学的学生会主席李华。

学生会将举办每年一度的英语演讲比赛，本年度的主题为“TheEnglishNovelILikeBest”。

作为组织者，你将在演讲比赛开幕时发言，请你根据以下提示用英语写一篇发言稿。

1.说明比赛的意义，如提高英语听说能力，养成读书的习惯等；

2.说明比赛的注意事项，如每人演讲不超过5分钟，语言流利，发音准确等；

3.预祝比赛圆满成功。

注意：

1.词数：

不少于100词；

2.可适当加入细节，以使行文连贯；

3.发言稿的开头和结尾已为你写好，不计入词数。

一、评分原则

1．本题总分为25分，按5个档次给分

2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后综合给分。

3．词数少于100的，从总分中减去2分。

4．评分时，应注意的主要内容为：

内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。

每错误书写3个单词从总分中减去1分，原则上不超过3分，重复的不计。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

标点符号错误，将视其对交际的影响程度酌情减分。

6．如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

二、内容要点

1.说明比赛的意义，如提高英语听说能力，养成读书的习惯等；

2.说明比赛的注意事项，如每人演讲不超过5分钟，语言流利，发音准确等；

3.预祝比赛圆满成功。

【参考范文】

Goodafternoon.Ladiesandgentlemen.

Welcometothisyear’sEnglishspeechcompetition.TakingpartinEnglishspeechcompetitionisahelpfulwaytolearnEnglish.Whilewefullyprepareforthecompetition,wecanimproveourabilitiesoflisteningandspeakinganddevelopagoodhabitofreadingEnglish.Intheprocessofthecompetition,youshouldpayspecialattentiontothefollowingrules.First,youshouldfinishyourspeechinfiveminutes.Second,youtryyourbesttoexpressyourselfinEnglishfluently.Finally,youshouldhaveagoodEnglishpronunciation.

IhopethattheEnglishspeechcompetitionwilbeagreatsuccess!

Thankyou!

【解析】

本题属于提纲式作文，体裁为应用文中的演讲稿，题材内容贴近学生生活，给出要点表述较全，题的难度较小，考生注意一下几点即可：

1、学生在写作时对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要逐条翻译，语言不要太书面化。

2、正确运用关联词，使上下文联系更加密切，逻辑性强。

3、注意要使所写内容和原文所给出的开头、结尾处衔接自然，浑然一体。

【专家简评】

天津卷的一贯风格接近全国卷I。

前五年主要涉及与中学生生活学习相关（04，07，08）话题和与外事活动相关话题（05，06）。

09年则是与外语学习相关的话题。

本题属于标题作文，天津共出现三次标题作文（04：

中学生应该如何使用家长给的零花钱。

07：

HowtoProtectOurEyesight）。

体裁属于陈说性质，连续多年都使用陈说性质或陈说+议论性质，08年则是叙事+议论，这说明天津比较偏好陈说性质和议论性质这两类写作文体。

五、（2009.四川卷）

假设你是李华。

你的外国笔友Jane打算于七月来中国，特来信了解中国人的社交习俗。

请你用英语回一封信，从以下几个方面作具体介绍。

1.页面时的问候方式；

2.对毛病伯回答方式；

3.接收礼物时的回应方式；

4.餐宴礼节。

注意：

1.词数100左右，信的开头和结束语已为你写好（不计入总词数）。

2.可根据内容要点适当增加细节，使行文连贯。

【参考范文】

DearJane,

Gladtohearfromyouandyou’rewelcometoChinainJuly.ThefollowingaresomeChinesecustoms.

Firstly,wegreeteachotherbysaying“Hello”oraskingsuchquestionsas“Whereareyougoing?

”or“Areyoubusy?

”toexpressourcare.Secondly,whenpraised,wereplywith“Oh,no!

”or“I’mover-praised”toshowgoodmanners.Next,whenreceivingagift,weusuallysay“It’sunnecessary”besides“Thanks”toshowpolitenessandthenputitaway.Finally,atdinnerparties,wetalkloudlyandtouchglasseswhendrinkingtosomeone’shealthorsuccesstoshowthatwe’rewarm.

Anyhow,differentcultures,differentcustoms.Ifyou“DoastheRomansdowheninRome”,you’llenjoymoreofyourstayhere.

Ihopewhat’smentionedabovemightbehelpfulandwishyouagoodjourney.

Yourssincerely,

LiHua

【解析】

本文是一种常规的书信体提纲式作文，要点有四，学生只要把四个要点用恰当的语言，条理的句子，合适的句式，表达完整，注意过渡和复杂句使用即可。

【专家简评】

我一直认为语言学习的过程中应该双向度渗透文化，而不是单纯地从目的语国舶来文化，而且，更应该在学习目的语的过程中就开始将母语文化做对等的交流。

惟其如此，才能充分使学生在语言学习中体会文化比较的快感，这个快感也是双向的：

一方面来自对异族语言文化的吸纳与接受，一方面来自对母语文化的更深层次的认同感和自豪感。

如果仅仅是单向度的获取甚至是“掠取”异族文化或母语文化，而对其中之一进行贬损、排斥，这必然将语言学习引向反面，也必然会使生动有趣的语言学习变得枯燥乏味，同时也必然会使两种语言的学习都产生障碍，由学习观念的障碍演变成为学习行为的障碍。

可喜的是，目前国人已有一种共识：

要想学好外语，母语必须学好。

双语相长，汉英互补，这样就可以大大的提高中国学生学习语言的效率。

六、（2009.安徽卷）

假设你正在参加全省中学生英语演讲比赛，请你针对有些父母经常翻看孩子日记或书包这一现象，写一篇演讲稿，陈述你的观点。

演讲稿的主要内容应包括：

认为同学们不必为此苦恼；

希望能够体谅父母的苦衷；

建议与父母进行交流和沟通。

注意：

1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯；

3.开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

【参考范文】

Goodmorning,ladiesandgentlemen.

Someofusarehavingproblemswithourparents,astheyoftenlookintoourschoolbagsorreadourdiaries.Ifullyunderstandwhywearenotcomfortableaboutit,butthere’snoneedtofeeltoosad.Ourparentsarecheckingourbagsordiariestomakesurewe’renotgettingintoanytrouble.Theyhaveprobablyheardsomehorriblestoriesaboutotherkidsandthoughtwemightdothesame.Orperhapstheyjustwanttoconnectwithusbutaredongitallwrong.Mysuggestionis:

Tellthemwewantthemtotrustusasmuchaswe’dliketotrustthem.Ifyoudon’tthinkyoucantalktothem,writethemaletterandleaveitlyingaround—thyareboundtoreadit.

Thankyou!

【解析】

本文属于提纲类作文，体裁为应用文中的演讲稿，题材的现实性强，考生的话语较多，显见这种作文，难度不大，考生应注意基本语言和句式的运用，以及上下文的过渡。

【专家简评】

五年来，安徽基本上都是走的陈说（05）和陈说+议论（06，07，08）的文体路线。

09年则来了一个典型的议论性质文体，这是一个很了不起的进步。

和天津卷一样，话题场景设置为英语演讲比赛一类的活动。

话题非常好，贴近中学生的实际生活。

也是中学生十分困惑又十分敏感的一个问题。

对于这样的问题，中学生一般都有话可说，也有话能说。

往往有这样的情况，有话可说是满肚子的汉语在心中翻滚，可是无法转成英语。

而这个话题的最大好处就在于有话能说。

不过，本题的控制程度较高，三个观点已经用汉语给出，考生只需将其翻译或形成比较好的适合书面形态的英语即可。

有几个问题值得师生们探讨。

在这样的控制下，如何使语言表达更加贴切？

如何用较高级语汇来表达？

如何过渡？

如何画龙点睛？

如何使文气贯通等等？

七、（2009.山东卷）

第二节写作（满分30分）

假设你是李华，曾在美国学习半年，现已回国。

你想联系你的美国老师Mr.Smith,但没有其联系方式。

请根据以下要点给你的美国同学Tom写一封信：

1．感谢Tom对你英语学习的帮助；

2．询问Mr,smith的近况并索要其联系方式；

3．邀请Tom在春节期间来中国感受中国文化。

注意：

1.词数120-150；

2．可适当增加细节。

【参考范文】

DearTom,

IamnowbackChinaandsound.InthisletterIwouldliketoconveymyheartfeltappreciationtoyouforyourkindassistanceinmyEnglishlearningwhenIwasinNewYork.Additionally,yourgeneroushelpandtendercaremademefeelwarmlywelcomedandtransformedmyfirstAmericantripintoaunforgettablememory.

IhavebeenmissingourEnglishprofessor,Mr.Smithwhoseunusualcastof