最新国家开放大学电大现代汉语专题期末题库及答案.docx

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最新国家开放大学电大现代汉语专题期末题库及答案

最新国家开放大学电大《现代汉语专题》期末题库及答案

考试说明：

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《现代汉语专题》题库及答案一

一、判断正误（每小题2分，共20分）

说明：

正确的打钩，错误的打叉。

1．普通话是具有全民通用性和权威性的特殊方言。

（）

2．方言是地域文化的反映，因此方言不应该被消灭，而应该保留。

（）

3．普通话语音系统中的鼻辅音都可以出现在音节的末尾。

（）

4．普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。

（）

5．非定位语素一般都是成词语素，二者互相对应。

（）

6．“我们一起学习”中的“学习”，此处虽然没有带宾语，但仍然是及物动词。

（）

7．“饭桶”指只会吃饭不会做事的人，这是语素义的比喻用法。

（）

8．基础部件就是能构成很多汉字的部件，例如“木、目、月”等。

（）

9．网络词语是语言的社会变体，是一种社会方言。

（）

10.为了汉语的纯洁性，应该禁止使用网络语言。

（）

二、举例解释下列术语（每词5分，共10分）

11．调值

12．兼类词

三、综合分析应用题（共40分）

13.分别写出下列音节的声母和韵母。

（10分）

（Dyang:

②qiu:

③xuan:

@chun:

⑤weng:

14．辨析下列同义词的主要差别。

（10分）

①时间——时刻：

②生日——寿辰：

③再婚——续弦：

④秘密——绝密：

⑤果断——武断：

15．分析下列词组的结构层次关系。

（10分）

①清洗大楼的玻璃窗

②清洗大楼的临时工

16．从不同角度纠正下面句子中存在的问题。

（10分）

解题提示：

下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。

直接写出正

确的句子即可，不需要说明纠正的原因。

①你有什么话可以直接了当地说，不用拐弯抹角。

②一些年轻人的拙作，我们实在是不敢恭维。

③他去年还欠款三万元，看来今后会好一些。

④发生这样的事情实在是太偶尔了，让人始料未及。

⑤他从小看着父母在舞台上演出，耳儒目染，很多戏曲唱腔自然就学会了。

四、问答题（每小题5分，共30分）

17.普通话对方言的强大影响表现在哪些方面？

18.什么是重音？

“我明天去”这个句子，如果其中“我”、“明天”念重音，隐含的意义有什

么不同？

19.什么是词的理据？

请分析“土豆”和“洋芋”的词义理据有什么不同？

20．什么是句子的表述性？

举例说明。

21．什么是字符？

举例说明字符的具体类别。

22.什么是网络语言？

网络语言有哪些特点？

试题答案及评分标准

一、判断正误（每小题2分，共20分）

1．√2．√3．×4．√5．×

6．√7．√8．×9．√10.×

二、解释下列名词术语（每词5分，共10分）

11．调值是声调高低升降变化的具体读法。

例如普通话阳平调是35，上声调是214。

12.兼类词指具有两类或多类词的语法功能的词，例如“导演”在“一位导演”中是名词，在

“导演了一部电影”中是动词。

三、综合分析应用题（共40分）

13．分别写出下列音节的声母和韵母。

（10分）

14.辨析下列同义词的主要差别。

（10分）

①时间——时刻：

范围大小不同，“时间”范围大，“时刻”范围小。

②生日——寿辰：

附加意义不同，“生日”具有口语色彩，“寿辰”具有书面语色彩。

③再婚——续弦：

附加意义不同，“再婚”只有理性意义，“续弦”附加上形象色彩。

④秘密——绝密：

词义轻重不同，“秘密”词义轻，“绝密”词义重，程度高一些。

⑤果断——武断：

感情色彩不同，“果断”具有褒义色彩，“武断”具有贬义色彩。

15.分析下面词组的结构层次关系。

（10分）

16.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。

（10分）

①你有什么话可以直截了当地说，不用拐弯抹角。

②一些年轻人的作品，我们实在是不敢恭维。

③他去年归还欠款三万元，看来今后会好一些。

④发生这样的事情实在是太偶然了，让人始料未及。

⑤他从小看着父母在舞台上演出，耳濡目染，很多戏曲唱腔自然就学会了。

四、问答题（每小题5分，共30分）

17.第一，进一步扩大影响j我国长期以来一直致力于推广普通话，普通话的影响越来越

大；第二，逐步渗透，普通话的语言成分直接进入方言区，特别是一些新词，大多数是以普通话

语素和结构方式构成，直接进入各个方言区；第三，全面覆盖，普通话与方言并存并用。

18.①重音指语句中重要的，应该强调的词语要重读，包括语法重音和强调重音。

（2分）

②“我明天去”这个句子中，“我”念重音，隐含的意义是强调不是其他人；“明天”念重音，

强调时间不是今天或后天。

（3分）

19.①词义的理据就是表示事物、现象、观念的词的构成依据，即一个词用某些语素来构

造的道理和依据。

（2分）

②“土豆”和“洋芋”词义相同，是等义词，但词的理据不同，突出事物的不同特征，“土豆”突出这种植物果实像豆类长在土中，“洋芋”突出这种粮食的来源是国外，同时把它归人芋头一

类。

（3分）

20.句子的表述性是指句子既要表达客观现实又要陈述主观意图的特性，是句子区别于

词和短语的标志。

例如门外有人敲门，我们问：

“谁在外面？

”这个句子表明客观现实中产生了

某种情况，而发话人说这句话的目的就是想知道门外是什么人。

所以，任何一个句子，都会表

达客观现实和说话目的两个方面，因而总是有一定的语气。

21．字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组合成汉字的符号。

字符具体可

分为意符、声符和记号三类，通过这三类的具体形式表现出来。

在一个汉字中，一个字符只能

表现为意符或者声符，或者记号，所以意符、声符和记号是字符的具体存在形式。

例如在“妈”

中，字符“女”是意符，字符“马”是声符。

22.①网络语言就是网民以现代汉语为基础，在网络环境中通过文字形式进行交际而形

成的一种语言功能变体，是一种独特的社会方言。

（2分）

②网络语言的形成有多方面的原因：

输入文字快捷简便的需要；表达生动形象的需要，填

补词语缺位的需要。

（3分）

《现代汉语专题》题库及答案二

一、判断正误（每小题2分．共20分）

说明：

正确的打钩，错误的打叉。

1．北方话语汇系统中所有的词，普通话都要吸收。

（）

2．社会方言的主要特点是语汇比较特殊，但没有独特的语音语法系统。

（）

3．韵母10U、uei、uen的拼写形式在实际运用中永远也不会出现。

（）

4．短语是构成句子的基础，具有表述性特点。

（）

5．普通话音节的突出特点是元音占优势。

（）

6．“白菜”和“白纸”内部结构相同，都是词。

（）

7．字符也是部件，他们的区别是观察划分汉字的角度不同。

（）

8．“林、明、体、采”都是会意字。

（）

9．在网上发布信息的语言就是网络语言。

（）

10.网络语言最突出的特点是它的变异性。

（）

二、举例解释下列术语（每词2分，共10分）

11．单韵母

12．同义词

13．实词

14．主谓句

15．形声字

三、综合分析应用题（共40分）

16．根据拼写规则给下面的汉字注音，然后从韵头角度给韵母分类。

（10分）解题提示：

每个音节注出声韵母即可，不要求标注声调。

①太

②阳

③跃

④出

⑤来

17．从构词法角度分析下列合成词的类型。

（10分）

①围裙

②围脖

③围困

④围子

⑤突围

18.分析下列句子的焦点并分析突出焦点的手段（10分）

①我把这些书摆得整整齐齐。

②他绘画喜欢，书法也喜欢。

③是你自己给大家报告这个消息的。

④小王是今天早晨到北京的。

⑤起来，饥寒交迫的奴隶1

19．从不同角度纠正下面句子中存在的问题（10分）

解题提示：

下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。

直接写出正

确的句子即可，不需要说明纠正的原因。

①我们家就要乔迁新居，到时候欢迎你去做客。

②他自已有病，令夫人又忙，我们就不去打搅了。

③这是新老顾客备受信赖的名牌产品。

④通过学习有关文件，我们坚定了改进错误的决心。

⑤他的文章言语犀利，用词准确，针贬时弊可谓一语中地。

四、问答题（每小题5分，共30分）

20．影视表演能不能使用方言？

请谈谈你的看法。

21．为什么说普通话语音具有音乐美？

请简要说明原因。

22.举例说明什么是敬辞和谦辞，并简述在交际中的作用。

23.“我有些时间读书”和“我有个姐姐读书”是不是都属于连动式？

为什么？

24.字符可分哪些类别？

“木”是字符中的哪一类？

为什么？

25．简要说明网络词语有哪些特点？

试题答案及评分标准

一、判断正误（每小题2分，共20分）

1．×2．√3．√4．×5．√

6．×7．×8．√9．×10．√

二、解释下列术语（每词2分，共10分）

11．单韵母就是由一个元音独立构成的韵母，例如普通话韵母Q、o、e就是单韵母。

12．同义词就是意义相同相近的一组词，例如“教诲一教导”就是一组同义词。

13．实词是能够独立充当句法成分的词，例如名词“太阳”、动词“考虑”都是实词。

14.主谓句就是由主谓短语构成的句子。

例如“太阳出来了”、“风来了”就是主谓句。

15．形声字就是由意符和声符构成的汉字，例如“妈”，“女”是意符，“马”是声符。

三、综合分析应用题（共40分）

16．根据拼写规则给下面的汉字注音，然后从韵头角度给韵母分类。

（10分）

①tai-开口呼②yang-齐齿呼③yue-撮口呼

④chu-合口呼⑤lai-开口呼

17．从构词法角度分析下列合成词的类型。

（10分）

①限定式②支配式③并列式

④后附式⑤支配式

18．分析下列句子的焦点并分析突出焦点的手段（10分）

①焦点是“整整齐齐”。

常规安排，焦点在句末。

②焦点是“绘画、书法”。

通过对比突出焦点。

③焦点是“你自己”。

通过副词“是”突出焦点。

④焦点是“今天早晨”。

通过副词“是”突出焦点。

⑤焦点是“起来”。

通过句子倒装、变换语序突出焦点。

19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题（10分）

一①我们家就要搬迁新居，到时候欢迎你去做客。

②他自己有病，夫人又忙，我们就不去打搅了。

③这是备受新老顾客信赖的名牌产品。

④通过学习有关文件，我们坚定了改正错误的决心。

⑤他的文章言语犀利，用词准确，针砭时弊可谓一语中的。

四、问答题（每小题5分，共30分）

20.否定回答：

影视剧和小品表演使用方言不好，不符合国家有关语言法规的规定，通用

语言文字法规定广播、电影、电视要使用国家通用语言文字。

同时，方言的影响有限，使用范围

有限，再优秀的艺术作品，也只能在一个方言区传播。

如果别的地区播放或表演，还需要重新

配音，造成人力物力财力的浪费，没有必要。

肯定回答：

影视剧和小品表演使用方言好，因为方言本身是一定地域文化的产物，非常有

特点，可以更好地刻划人物形象，突出地域特色，增强艺术感染力，同时具有亲和力，容易让观

众进入情景，领会其中的意境。

评分说明：

学生可以任意选择一个角度阐释自己的观点，只要言之成理，都可以给分。

21．第一，普通话音节中元音占优势：

第二，普通话清辅音多，浊辅音少：

第三，普通话每个

音节都有声调，突出了元音优势。

22．敬辞就是对交际对象表示尊敬的词语，例如“恭候、光临”是敬辞；谦辞就是交际中用

来表示谦虚的词语，例如“敝人、管见”是谦辞。

敬辞和谦辞已经成为人际交往中不可缺少的用

语，恰当运用，可以使话语更显得体，有助于弥合人际关系。

23．这两个句子不都是连动式，连动式前后几个连续的动词性成分，隐含的是同一个主

语。

“我有些时间读书”这个句子是连动式，动词“有”和“读”的主语都是“我”：

“我有个姐姐读

书”是兼语式，因为前后两个动词的主语不是同一个对象，动词“有”的主语是“我”，动词“读”的

主语是“姐姐”。

24．字符根据功能可以分为意符、声符和记号三类。

“木”单独看不能确定属于字符的哪

一类，因为字符的性质取决于它在构字时所起的作用，例如“木”在“桉、柳、杨”中是意符，在

“沐”中是声符，而单独看“木”，就无法确定它的功能，也就无法给它分类。

25．网络词语有三个特点；一是兼容性，对方言和其他民族语言的词语兼收并蓄；二是依

赖性，即网络词语的使用要依赖网络这个特殊的环境；第三是变异性，即采用有别于常规表达

手段构成，具体表现为三多，即缩略词语多、类推词语多、字母词语多。

《现代汉语专题》题库及答案三

一、判断正误（每小题2分，共20分）

说明：

正确的打钩，错误的打叉。

1．普通话以北京语音为标准音的原因是北京语音很规范。

（）

2．推广普通话，就是不允许使用方言。

（）

3．与共同语分化越来越大是现代汉语方言的发展趋势。

（）

4．声调在汉语中具有区别意义的作用。

（）

5．“东床”指女婿，从词的理据看，这是语素义的借代用法。

（）

6．句子和词、短语的本质差别在于句子的结构复杂。

（）

7．“木”是成字部件、基础部件、高频部件。

（）

8．繁体字结构美观，理据性强，应提倡使用。

（）

9．网络语言只是在网络环境使用，现实语言不会吸收使用。

（）

10．为了语言的规范，使用者的个人自律很重要。

（）

二、举例解释下列名词术语（每词2分，共10分）

11．韵腹

12．单纯词

13．粘宾动词

14．句型

15．音符

三、综合分析应用题I共40分）

16．根据拼写规则给下面的汉字拼音，然后从韵头角度给韵母分类。

（10分）

解题提示：

每个音节拼出声韵母即可，不要求标注声调。

①来

②自

③大

④草

⑤原

17．从造词法角度分析下列合成词的类型。

（10分）

①五岳

②木耳

③口红

④牺牲

⑤卷烟

18．分析下面词组的结构层次关系。

（10分）

①修剪核桃树的赘枝

②修剪核桃树的技术

19．从不同角度纠正下面句子中存在的问题。

（10分）

解题提示：

下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。

直接写出正

确的句子即可，不需要说明纠正的原因。

①未来的鸿图要靠我们来描绘。

②我们不能做滥竽充数的东郭先生。

③这种不合理的违法现象不能再存在了！

④经过有关文件的学习，再加上实地参观考察，我们端正了方向。

⑤能不能被这所学校录取，他一直揣揣不安地等待消息，非常紧张。

四、问答题（每小题5分，共30分）

20.汉语拼音方案中的韵母iouueiuen的拼写形式，为什么在实际使用中从不出现？

21．下列各组词从构词法看是否相同？

简要说明。

①老虎一老将

②眼热一火红

22.“他为什么骂小王”这个句子，如果其中“他”、“骂”、“小王”分别读重音，隐含的意义有

什么不同？

23．“主要”和“重要”是不是同一词类？

二者在功能上有哪些不同？

24．部件是不是字符？

举例说明为什么？

25．目前网络语言中有很多特殊的词语，例如把“东西”叫做“东东”，把“跑”叫做“闪”，把

“网络高手”叫做“大虾”，把“论坛管理员”叫做“斑竹”，这样使用好不好？

谈谈你的看法。

试题答案及评分标准

一、判断正误（每小题2分，共20分）

1．×2．×3．×4．√5．√

6．×7．√8．×9．×10.√

二、解释下列名词术语（每词2分，共10分）

11．韵腹是韵母中的主要元音，一般由开口度最大的元音充当，如果韵母中只有一个元音，

这个元音就是韵腹。

例如韵母ua，a是韵腹。

12．单纯词就是由一个语素构成的词。

例如“我、沙发”等就是单纯词。

13.粘宾动词就是必须带宾语的动词。

例如“值得”必须带宾语“研究、投资”等。

14．句型就是句子的结构类别，例如“我们学习”是单句中的主谓句。

15.音符就是与文字所代表的读音有联系的字符，例如“妈”中的“马”。

三、综合分析应用题（共40分）

16.根据拼写规则给下面的汉字注音，然后从韵头角度给韵母分类。

（10分）

解题提示：

每个音节拼出声韵母即可，不要求标注声调。

17.从造词法角度分析下列合成词的类型。

（10分）

①五岳：

节缩造词②木耳：

修辞造词③口红：

语法造词

19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。

（10分）

①未来的宏图要靠我们来描绘。

②我们不能做滥竽充数的南郭先生。

③这种不合理的现象不能再存在了！

④经过有关文件的学习，再加上实地参观考察，我们端正了认识。

⑤能不能被这所学校录取，他一直惴惴不安地等待消息，非常紧张。

四、问答题（每小题5分，共30分）

20.第一，根据汉语拼音方案拼写规则规定，这三个韵母成零声母音节不与其他辅音拼合

时，i要改换为y，u要改换为w。

第二，它们和辅音声母拼合的时候，韵腹o和e要省略。

21．这两组词构词并不相同：

①“老虎”是前附式合成词，“老”已经虚化为词缀，是定位语

素；“老将”是限定式合成词，“老”有实在意义，修饰“将”。

②“眼热”是是陈述式合成词，两个语素之间是陈述和被陈述的关系；“火红”是限定式合成

词，“火”修饰限制“红”。

22．“他”念重音，隐含的意思是不该他来骂；“骂”念重音，隐含的意思是应该采取批评等方

式；“小王”念重音，隐含的意思是该骂的不是小王，骂错对象了。

23．“主要”和“重要”都是形容词，但是二者功能不完全相同。

“主要”是非谓形容词，一般

只能充当定语，不能充当谓语，也不能受副词修饰；“重要”是普通形容词，可以充当谓语，还可

以受程度副词修饰。

24．部件不是字符。

部件和字符是从不同角度分析汉字得到的单位，部件是汉字的外部结

构分析得到的单位，字符是从功能角度划分出来的单位，二者划分角度不同，没有对应关系。

在一些结构简单的合体字中，部件和字符是一致的，例如“好”，其中的“女、子”是部件也是字

符。

在一些结构复杂的汉字中，部件可以多次拆分，而字符一般只分析一次，因而就不一致，例

如“型”部件是三个，字符是两个。

25．本题可以肯定回答可以否定回答，只要言之有理，说理充分，同样给分。

肯定回答要点：

丰富了语言的表达手段，丰富了语汇，生动有趣，可以使用。

否定回答要点：

破坏了语言的纯洁性，增加了词语，加重学习负担，不宜使用。

《现代汉语专题》题库及答案四

一、判断正误（每小题2分，共20分）

说明：

正确的打钩，错误的打叉。

1．韵母

的拼写形式在实际运用中永远不会出现。

（）

2．文学作品的传播对语言的扩展具有很大影响。

（）

3．普通话是一种特殊方言，比其它方言要高级得多。

（）

4．声母r和sh是普通话语音系统中唯一一对清浊对立的辅音。

（）

5．词缀都是定位语素，定位语素全部都是词缀。

（）

6．副词和形容词的主要区别是副词可以充当谓语修饰名词。

（）

7．汉字总的发展趋势是简化，所以汉字的结构越简单笔画越少越好用。

（）

8．汉字很好地表现了汉民族文化，所以汉字是汉民族文化的根。

（）

9．语言的自我调节是指语言会自行调整，与社会运用无关。

（）

10.网络语言不会进入现实运用，不会对现实语言产生影响。

（）

二、举例解释下列术语（每词2分，共10分）

11．声调

12.定位语素

13．可重叠动词

14．主谓句

15．复笔部件

三、综合分析应用题（共40分）

16．写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音。

（10分）

①juan:

②chun:

③yong:

④wen:

⑤qiu:

17．从造词法角度分析下列合成词的类型。

（10分）

①口红

②虎口

③人马

④两汉

⑤刀山

18．分析下面词组的结构层次关系。

（10分）

①他去世的父亲

②他去世的时候

19．从不同角度纠正下面句子中存在的问题。

（10分）

解题提示：

下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。

直接写出正

确的句子即可，不需要说明纠正的原因。

①观众的喝采声此起彼伏，为运动员加油助威。

②我是38号嘉丽，请观众朋友们支持我。

③面对这些流言飞语，他毫不在意，依然故我！

④所有的中国人，无论贫穷，都应为抗震救灾献力。

⑤我们把任务一定能够按时完成。

四、问答题（每小题5分，共30分）

20．普通话的语法标准是什么？

主要有哪些方面的内容？

21．什么是四呼？

请举例具体解释。

22．什么是复合词和派生词？

二者在结构上有何不同特点？

23．根据语义关系分类，宾语有哪些类型？

举例加以说明。

24.举例说明什么是简化字？

“一、二、人、土”是不是简化字？

为什么？

25.什么是网络语言变异性特点？

具体在哪些方面？

试题答案及评分标准

一、判断正误（每小题2分，共20分）

1．√2．√3．×4．√5．×

6．×7．×8．×9．×10．×

二、解释下列名词术语【每词2分，共10分）

11．声调是贯穿一个音节的高低升降的调子，由音高变化形成，具有区别意义的作用。

例

如普通话有阴平、阳平、上声、去声四个声调。

12．定位语素是和别的语言单位组合时位置固定的语素。

例如“吗、向、的”等等。

13．可重叠动词就是在使用中可以按照一定形式重叠的动词。

例如“讨论”，可以重叠为

“讨论讨论”。

’14.主谓句就是由主谓短语构成的句子，例如“大家讨论”。

15.复笔部件就是可由两个以上的笔画构成的部件。

例如“女、子”就是复笔部件。

三、综合分析应用题（共40分）

16．写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音（10分）

17．从造词法角度分析下列合成词的类型。

（10分）

①语法手段造词

②修辞手段造词

③语法手段造词

④节缩手段造词

⑤修辞手段造词

18.分析下面词组的结构层次关系（10分）

19．从不同角度纠正下面句子中存在的问题（10分）

①观众的喝彩声此起彼伏，为运动员加油助威。

②我是38号选手，请观众朋友支持我。

③面对这些流言蜚语，他毫不在意，依然故我！

④所有的中国人，无论贫富，都应为抗震救灾献力。

⑤我们一定能够按时完成任务。

四、问答题（每小题5分，共30分）

20.普通话的语法标准是以典范的现代白话文著作作为语法规范。

这个规范的具体含义可阐释如下：

第一，语法是以著作也即是以书面语作为标准的；第二，

语法规范的书面语是以白话文著作为标准的；第三，语法规范的书面语要以现代白话文著作作

为语法规范标准；第四，作为语法规范的书面语著作必须是典范的。

21．四呼是指开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。

开口呼是没有韵头，韵腹又不是i、u、让充

当的韵母；齐齿呼就是韵头或韵腹是i充当的韵母；合口呼是韵头或韵腹是u充当的韵母；撮

口呼是韵头或韵腹是u充当的韵母。

22.复合词由两个以上的词根语素组合构成的合成词，例如“江山、海洋、户口”等等。

派生

词是由词根语素与词缀语素构成的合成词，例如“老虎、阿姨、筷子、绿化，，。

结构上，复合词的构成成分是词根语素，派生词由词根语素和词缀语素构成。

23.根据语义关系，宾语可分三类：

第一类是受事宾语，是述语动作支配涉及的对象，例