防火消防安全教育教案.docx
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防火消防安全教育教案
防火消防安全教育教案
防火消防安全教育教案（精选6篇）
防火消防安全教育教案1
教学目标：
1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学过程：
一、认识火警电话119
饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：
“老师，着火了！
”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：
“你怎么知道着火了？
”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫（这说明幼儿已有初步的自护的意识）。
为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：
“着火了我们该怎么办呢？
”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。
“消防电话到底是多少呢？
”幼儿的回答各种各样：
有120，有110，就是没有119。
这说明：
（1）平常的安全的教育还是有效的。
（2）实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。
我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：
这是火警电话119。
你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。
二、初步感知火的危害和益处
我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。
看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。
我进一步引导幼儿观察：
“烧的是什么？
为什么烧它？
烧了有什么用处？
这种火有没有危害吗？
”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。
三、进一步感知玩火所带来的危害
正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了？
周围的草漂不漂亮？
柔软不柔软？
”引导幼儿明白随意玩火的危害。
回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。
防火消防安全教育教案2
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备
图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程
一、以提问方式导入活动：
在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？
教师小结：
火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖
二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。
师：
可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？
师：
如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？
让幼儿自己思考并说出自救办法。
师小结：
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，要从安全出口离开
四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的`方法与技能。
五、游戏：
"安全防火自救"游戏。
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
防火消防安全教育教案3
活动目标：
1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
（活动重点）
2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
（活动难点）
3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
活动准备：
1、知识准备：
活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2、物质准备：
视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动过程：
1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
（1）播放亮亮家失火的视频。
提问：
亮亮家发生了什么事情？
你有什么感觉？
（2）播放消防员叔叔救火视频。
提问：
消防员叔叔表现得怎样？
你想对他们说些什么？
（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
（1）提问：
为什么会发生这么多的火灾？
怎样做能够避免发生火灾？
（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
①、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
②、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
③、通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
④、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
（2）通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
①、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
②、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
（3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
①、提问：
当火势很大无法撤离时，应该怎么办？
可以用哪些方法躲避？
②、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。
（1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。
（2）提问：
面对险情时婷婷是怎样自救的？
还可以用哪些方法自救？
（3）运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。
5、观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。
（1）请幼儿观看公益片，谈一谈：
如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的？
引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。
（2）引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。
防火消防安全教育教案4
活动目标：
1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、经验准备：
与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：
（1）消防图片若干或幻灯；
（2）消防车玩具、电话机；
（3）娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）
活动过程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防车
2、讨论：
这是一辆什么车？
它的用途是什么（它的本领）
二、讨论交流：
1、火灾是怎么来的？
（人为的、自然的）
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办？
（1）幼儿讨论：
幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？
学会倾听。
（2）出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习小结：
知道火灾应该设法逃离现场。
知道消防电话：
119。
报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
三、火场逃生练习：
用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
四、游戏迁移：
1、让我们也来做小小消防员好吗？
情景：
叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、游戏：
两人合作持“担架”接力跑。
规则：
不能将娃娃摔倒地上。
3、分享：
重点请幼儿说说合作的方法与过程；
经验提升：
游戏抢答“家里着火怎么办？
”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
防火消防安全教育教案5
活动目的：
1、认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。
2、知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。
活动准备：
1、邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2、消防车的图片一张。
（附图{图}）活动过程：
一、认识消防队员。
1、组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。
2、请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。
3、请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。
4、请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。
5、让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。
6、轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。
二、借助图片，认识消防车。
1、消防车与别的车有什么不一样？
2、消防车为什么漆成红色？
3、警报器有什么用？
（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。
4、车上带了哪些灭火器具？
（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？
5、让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受。
防火消防安全教育教案6
活动背景：
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：
“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。
也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
时下，正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候，我们应该充分领会《纲要》精神，真正认识到安全教育的重要性，在平时教育教学中开展丰富多彩的适合本园实际的安全教育活动，促进每个幼儿富有个性。
如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标：
1、通过活动引导幼儿了解几种灭火的方法。
了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。
2、知道在公共场所应该怎样找安全出口。
通过活动教育幼儿遇到事情要沉着以对。
3、掌握简单基本的逃生方法
活动资源：
请身为消防员的家长为我们作关于――消防安全知识和如何逃生的讲座。
活动准备：
1、带幼儿参观本园的消防设施。
2、每个幼儿一条小毛巾。
活动过程：
1、引导中、大班幼儿说说日常生活中经常看到的标志。
1）小朋友你们认识哪些标志？
2）在马路上要怎样看交通标志提醒行走呢？
3）你们还认识哪些安全标志？
（在这个活动中幼儿能很好地说出日常生活中所遇到的、常见的提醒、警示标志。
如：
交通信号灯、各种禁止标志和提醒标志等。
幼儿理解并能自觉遵守公共规则，了解遵守规则的好处。
）幼儿园《消防安全》教案
2、幼儿设计、制作标志。
1）“小朋友，你们说说：
马路上的标志用这么大的作用，那小朋友想想我们班哪些地方需要提醒标志呢？
”
（幼儿能说出上课时大家应该遵守的规则，在游戏中该怎样遵守规则。
如：
幼儿发现上下楼梯时经常会遇到走逆向的小朋友，而且了解这样做是不对的。
所以他们想出了用红、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯。
然后再到每个班进行宣传。
通过这样的活动提醒大家上下楼梯的方向。
）
2）幼儿分组设计班级的提醒标志。
（在活动中幼儿能设计出班级的安全标志。
如：
在活动室中禁止奔跑；搬椅子的方法。
提醒标志如：
请随手关水龙头、请安静等。
通过活动大家了解规则是靠大家共同遵守的，大家共同努力的结果。
）
3、请幼儿听消防安全讲座：
“请小朋友以热烈的掌声欢迎消防叔叔的到来。
”
以下是消防战士的介绍：
1）介绍灭火器和水袋、水枪的使用方法。
2）在公共场所遇到紧急情况如何逃生？
了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。
3）发生险情时应该如何报警？
了解几种情况的相应报警电话号码。
4）着火了，应如何逃生及需要注意什么？
5）当险情发生在白天或黑夜应该怎样向别人提醒所处的方位。
6）请幼儿参观消防宣传图片。
（在活动中我们发现幼儿与消防战士的互动非常的热烈。
同时也说明了幼儿对安全知识的掌握较好。
当消防战士问：
“遇到紧急情况是先撤离现场还是先保护东西？
”幼儿说：
“钱财乃身外之物，应该先保护生命。
”）
4、模拟火灾现场：
教师指导幼儿如何安全逃生。
活动前的提醒：
1）听到警报声时应该怎么做？
2）湿毛巾的使用方法。
3）如何在烟雾中行走。
4）怎样有序地走到安全的地方？
（在整个模拟现场中幼儿都非常的认真、严肃。
小班的小朋友在听到警报声时立马跑到“娃娃家”拿起电话就按“119”。
说明本次的消防安全教育深入幼儿的心中，给幼儿上了生动的一课。
）
5、活动延伸：
观看消防战士如何使用解救工具。
活动反思：
消防知识对成人来讲可以是陌生的，因为大家都不希望此类事情的发生。
但是又只怕万一的出现，因此我们应该趁早给幼儿打消防安全的预防针。
安全教育也是一个长期、连续的过程。
幼儿园的孩子年龄小，自我保护意识差，每次活动前的安全教育都是必不可少的。
因此，在幼儿原有的认识的基础上，应适时、及时地提醒幼儿，让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识。
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