世界爱耳日主题班会修改版.docx
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世界爱耳日主题班会修改版
第一篇：
世界爱耳日主题班会
世界爱耳日主题活动
一、活动方案
（一）活动主题：
“听见未来，从预防开始”。
（二）活动目的：
2018年3月3日是第19次全国“爱耳日”。
“爱耳日”宣传教育活动历经18年，极大地提高了人民群众的爱耳、护耳意识，有效地减少了听力残疾的发生，促进了我国听力残疾预防与康复工作。
大力宣传听力残疾预防的重要性与必要性，全面推进全人群和生命全周期的听力残疾预防；大力宣传耳科及听力保健科学知识，增强学生爱耳护耳意识。
（三）活动形式：
1.围绕“听见未来，从预防开始”这一主题召开一次班会，利用网络让学生了解关注我们的耳朵，知道如何从自身做起保护耳朵，保护听力。
2.鼓励学生成为家庭宣传员，向家长介绍爱耳日的来历以及耳朵的用户处。
二、活动过程：
（一）揭示活动主题
3月3日是“爱耳日”。
”爱耳日“宣传教育活动历经18年，极大地提高了人民群众的爱耳、护耳意识，有效地减少了听力残疾的发生，促进了我国听力残疾预防与康复工作。
（二）了解爱耳日的来历、背景意义。
全国爱耳日为每年的3月3日，是由卫生部在1998年设立的，该节日设立的意义就是减少减少耳聋发生，提高人口素质。
每年我国都会制定相关主题，进行宣传教育活动。
中国有听力语言障碍的残疾人2057万，其中7岁以下聋儿可达80万，老年性聋949万；由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污染、意外事故等原因每年约新生聋儿3万余名。
听力障碍严重影响着这一人群的生活、学习和社会交往。
为有效开展聋儿康复和预防工作，1988年，聋儿康复工作作为一项抢救性工程列入国家计划，系统实施，中国共有聋儿康复机构1422个，已初步形成了以中国聋儿康复研究中心为技术资源中心，以省聋儿康复中心为龙头，以市级语训部为骨干，以基层聋儿语训班（点）为基础，社区家庭为依托的聋儿康复工作体系，截止1998年底，全国已训练7岁以下聋儿11.2万名，其中15.73%进入普通小学和幼儿园，取得了可喜的成绩。
2000年，卫生部颁布了《常用耳毒性药物临床使用规范》，规定了30种耳毒性药物的使用标准，指导医生正确、规范地使用，减少和避免听力语言残疾的发生。
中国新生聋儿数量多，康复需求大，但是，由于经济条件和技术能力的限制，只能达到年训2万名的能力。
因此，除采取必要的康复手段外，积极开展预防，防止耳聋发生、控制新生聋儿数量是一项十分重要的工作。
为此，中国残联、卫生部等十个部门共同确定每年的3月3日为全国“爱耳日”，并于2000年3月开展第一次“爱耳日”宣传教育活动。
这对减少耳聋发生，提高人口素质具有重大意义。
（三）宣传口号
1.听见未来——早预防，早康复2.推进残疾预防保护听力健康3.减少噪声，保护听力4.做好初级耳科保健
5.听见未来——关注听障儿童融合教育6.关注老人生活质量，及早进行听力康复7.关注听力健康，建设健康中国
（四）活动形式
开展班会，观看PPT课件、视频，举办知识竞赛，健康宣传绘画等灵活多样的方式，开展健康教育活动。
三、活动总结：
本次活动方式灵活多样，有效的开展了健康教育活动，特别关注了班会中教师的主导做用和学生的主体作用的整合问题。
通过现场回答问题和大家讨论的形式，充分调动了学生的参与热情和兴趣，充分发挥了学生的主体性。
使学生充分意识到保护耳朵的重要性以及耳朵对我们的重要性。
曹口小学
2018.3
第二篇：
爱耳日主题班会
耳朵真有用
----四年级“爱耳日”主题班会
活动目标：
1、使学生知道每个人都有两只耳朵，耳朵可以听声音，懂得保护耳朵的重要性。
2、通过游戏使学生养成认真倾听的习惯。
活动重点：
懂得保护耳朵的重要性。
活动准备：
1、关于耳朵为什么能听音的科学视频；
2、耳朵的结构图；
3、各种声音的课件。
活动过程：
一、导入
1、教师板画“3（反着）3”
师：
小朋友们，你们仔细看图，像我们身体的哪个器官？
2、师：
你们知道吗，每年的3月3日是全国爱耳日，今天就是3月3日，所以在这个特别的日子里，我们要来上一节班会课，老师和大家一起来认识认识我们的耳朵。
二、活动
1、了解耳朵的重要性。
讨论交流：
（1）耳朵有什么作用？
A：
耳朵可以听声音。
B：
耳朵是用来听话的。
C：
耳朵可以听故事。
D：
耳朵可以听音乐。
E：
眼镜是架在耳朵上的。
（2）我们没有了耳朵会怎么样？
（学生回答）
2、认识耳朵的结构。
师：
同学们，耳朵为什么能帮助我们听到声音呢？
我们听听医生是怎
么说的？
（播放关于耳朵的科学视频）
师：
谁听明白了？
（让学生复述）
3、引导学生讨论如何保护耳朵。
（1）师：
每个人都有两只耳朵，耳朵可以使我们听故事、听声音......说明我们的耳朵很有用，那么我们该怎样保护耳朵呢？
（2）讨论交流：
A：
不能对着耳朵大叫。
B：
不能往耳朵里塞东西。
C：
洗澡时不能把水弄到耳朵里。
D：
听到很响的声音要捂住耳朵„„
（3）师生共同小结：
不随便挖耳朵；
不随便往耳朵里塞东西；
不对着耳朵大声喊叫或说话；
听到很响的声音人要走开或张大嘴巴；
当有水进入耳朵时，请大人用棉球把耳朵擦干净；如果左耳进水就抬起右腿，把头偏向左侧，用手拍右耳，使水从左耳流出来。
（4）师：
如果不保护耳朵，耳朵会怎么样呢？
A：
耳朵会受伤
B：
耳朵会听不见声音
C：
耳朵会聋
教师肯定了学生的回答，并补充介绍：
如果不保护耳朵就可能会使耳朵的内部一些部位受伤，耳膜如果破了就会听不见声音。
5、游戏“看谁耳朵灵”
（1）师：
“小朋友们真棒，知道了耳朵的作用，懂得了要保护耳朵。
现在老师想试一试你们的耳朵灵不灵！
”
师：
“灵！
”
师：
“好，现在我们就一起来做个游戏‘看谁耳朵灵’。
”
（2）游戏。
（播放声音，学生猜一猜是什么声音。
）
三、总结。
1、交流收获：
通过今天的班会课，你有哪些收获？
（生回答）
2、师：
在生活和学习中，我们一定要好好保护的耳朵。
耳朵真有用----“爱耳日”主题班会
四年级
2014年3月7日
第三篇：
六年级爱耳日主题班会
主题班会：
珍爱听力，健康成长
——2014年六年级“爱耳日”班会
活动时间：
2014年3月3日
活动地点：
本班教室
活动人员：
全体学生
活动目的：
为有效开展聋儿预防工作，减少耳聋发生，通过爱耳班会活动，使学生知道爱耳的重要性，掌握爱护耳朵的一些知识，唤起学生的防聋意识，提高学生身体素质。
活动准备：
学生查找历次我国爱耳日的主题内容及了解相关的爱耳知识资料。
活动过程
一．导入激情
（播放音乐，令学生陶醉在悠扬的乐声中）
主持人：
你们刚才听到了什么？
是啊，悠扬的乐声给我们带来了美的享受。
如果耳朵失聪了，那又会是怎样呢？
（指名回答）
二．珍爱听力知识抢答
主持人：
耳朵是语言交际、音乐欣赏所不可缺少的“接收器”。
2007年3月3日是第八次全国爱耳日，据第二次全国残疾人抽样调查显示，我国现有听力残疾人2004万、言语残疾人127万，这是一个数量众多、困难突出的社会群体，听力损伤与耳聋已成为影响我国人口素质的重要因素之一。
青少年是社会发展的生力军，听力健康直接关系到我们的发育与成长。
我们青少年一定要珍爱听力，快乐成长。
问题1：
“爱耳日”为几月几日？
（3月3日）
问题2：
我国爱耳日活动从哪一年开始？
（2000年）
问题3：
为什么要设立爱耳日宣传活动？
（提高全民的爱耳意识，减少耳聋发生，提高人口素质）
问题4：
今年3月3日为第几个“爱耳日”？
三．珍爱听力知识园
主持人：
目前，我国听力语言障碍人数高达２０５７万，北京现有听力语言残疾人达２０多万，而这一数字，正在以每年２万至４万的速度递增。
在这些存在听力障碍的人当中，因为不在意保护而造成后天失聪的占８０％以上。
专家表示，耳部及听力受伤害的群体越来越趋向年轻化，一些不健康的生活方式、用耳方式都会对脆弱的耳朵产生伤害，如果不注意用耳健康，那么您将遭遇名副其实的“无声”。
加强耳病防治，不在一朝一夕，也不仅仅是卫生部或残联的活动，它与我们的生活息息相关，有谁通过查资料，知道耳的预防保健知识？
1、耳不妄听不同的声音或语言对大脑是一种刺激。
因此，不听对健康不利的东西，且音量要适宜。
听广播也要有选择地听。
2、耳勿久听如久听噪音可发生噪音性耳聋。
强烈的声音对听力损害更大，可闭口掩耳避免之。
听时间久应休息一会儿，避免听力疲劳，如有时开长会，中间不休息，效果就会降低。
3、叩鸣天鼓静坐闭目养神，用双手心紧贴两耳孔，五指贴耳后脑部，用示指、中指和无名指叩后脑部24次，然后快速将双手掌离开耳孔，如此，连续做10次。
此运动中国传统医学认为有醒脑强志、聪耳明
目等作用，可防耳病。
4、耳常按摩用双手按、揉摩两耳廓，再牵拉两耳廓，以其发热发红为度，反复进行多次。
可在鸣天鼓后进行。
5、防药损耳有些抗生素如链霉素、卡那霉素、庆大毒素和氯霉素等，可引起药物性耳聋，尽量不用或少用。
6、切忌挖耳欲话说：
“耳不掏不聋”是有一定道理的。
耳痒用火柴棒、头发夹和毛线针等硬物挖耳道，可引起耳道损伤发炎化脓，应当禁止。
耳痒可用酒精棉签洗擦，耳痒可用酒精棉签洗擦，必要时可就医耳科检查处理。
主持人：
其实，要保护您的耳朵，预防听力损伤和耳聋，让自己更聪一点，不算太难，注意、呵护有关耳朵的细节，就一定会让你拥有一对健康的耳朵，享有健康的听力。
说说你以后会怎样注意保护自己的耳朵？
1、避免长时间待在太嘈杂的地方，如歌厅、迪厅、演艺酒吧。
2.在高噪声的环境下工作，要配戴适当的护耳罩及耳塞。
3.耳朵发炎或耳鸣，要立刻看医生。
4.用耳机听CD、MP3等时，不要把音量调得太高，时间别太长。
5.耳垢是一种天然保护外耳道的分泌物，不需特别清理，每天只要清洗耳廓便可。
不要以为棉花棒是较佳的洁耳工具，其实这只会将大部分耳垢推得更深入耳孔，形成嵌塞，而棉花球也可能遗留在耳道内。
6.洗头或沐浴时，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。
游泳时要用防水耳塞。
主持人：
珍爱听力,快乐成长。
我们平时一定要注意做好耳朵的保健。
下面让我们一起来大声读读历年全国爱耳日的主题：
2006年主题
2007年爱耳日主题:
珍爱听力,快乐成长
2008年爱耳日主题：
奥运精彩——我听到
2009年爱耳日主题：
正确使用助听器
2010年爱耳日主题：
人工耳蜗——重建听的希望
2011年爱耳日主题：
康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查2012年爱耳日主题：
减少噪声保护听力
2013年爱耳日主题：
健康听力，幸福人生——关注老年人听力健康2014年爱耳日主题：
爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起
四．班主任老师总结发言（提出希望：
让我们“珍爱听力,快乐成长”）
五．主持人宣布班会结束。
第四篇：
小学世界爱眼日主题班会方案
小学世界爱眼日主题班会方案
小学世界爱眼日主题班会方案一
20xx年6月6日是第20个全国“爱眼日”，今年“爱眼日”的活动主题为“告别沙眼盲，关注眼健康”。
沙眼是世界卫生组织重点防治的眼病之一。
反复感染沙眼可以导致睑结膜瘢痕及倒睫，从而对角膜造成损害，直至视力损伤、完全失明。
为增进同学们对眼的健康保健认识，这一年6月6日，结合我校常见病近视、沙眼的具体情况，认真搞好“爱眼活动日”活动。
特制定此方案：
一、活动目的：
1、使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的认识。
2、培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。
二、活动主题：
科学用眼，健康成长
三、活动内容：
1、6月4日召开全体教师动员大会，布置爱眼日活动方案。
2、6月7日要求46年级学生制作手抄报，进行爱眼护眼知识宣传，并进行展评。
3、6月6日由曲主任进行一次爱眼护眼的卫生知识讲座。
4、6月7日各班举行“爱眼、护眼”主题班队会，对学生进行更加深入的教育。
小学世界爱眼日主题班会方案二
为增进同学们对眼的健康保健意识，今年6月6日，结合我校常见病近视、沙眼的具体情况，认真搞好“爱眼活动日”活动。
特制定此方案：
一、活动目的：
1、使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。
2、培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。
二、活动主题：
科学用眼，健康成长小学生爱眼日活动策划方案
三、活动内容：
1、6月4日召开全体教师动员大会，布置爱眼日活动方案。
2、6月7日要求46年级学生制作手抄报，进行爱眼护眼知识宣传，并进行展评。
3、6月6日由曲主任进行一次爱眼护眼的卫生知识讲座。
4、月7日各班举行“爱眼、护眼”主题班队会，对学生进行更加深入的教育。
小学世界爱眼日主题班会方案三
一、活动主题：
为了明天，学做新编眼保健操
二、活动背景
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。
可随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，我们身边戴上眼镜的人也越来越多。
根据资料调查表明，中国学生近视病发率在全世界的排名，从1998年的第4位，上升为第2位，仅次于“近视第一大国”日本。
最近的一份调查显示：
我国小学生的近视发病率为%，中学生为%，而大学生高达%。
这些数据说明了中国近视病发率的上升之快，已到了全社会必须关注与采取措施的时候了。
XX年6月6日是第14个全国爱眼日，全国爱眼日的主题是“关爱青少年眼健康”。
二、活动目的：
1.使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。
2.培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。
三、活动步骤：
1、宣传阶段：
通过广播、班会、校会、国旗下讲话、橱窗等多种形式进行近视的宣传工作，让学生初步了解近视的成因和对青少年的危害。
2、行为巩固阶段：
（1）各班由班主任组织，利用班队会时间组织全体同学进行以“为了明天，学做新编眼保健操”为主题的班会活动，通过讨论、辩论、小品等多种形式让学生了解并认识到近视对青少年的危害。
班主任指导学生将眼保健操做到位。
（2）少先队大队部对各班学生加强眼保健操及正确读书、写字、用眼姿势的检查，将检查结果纳入到班级量化考核中。
3、活动反馈阶段：
（1）少先队大队部于6月底对全校做眼保健操情况进行总结。
（2）各班主任组织学生将“爱眼护眼”的实践、体验的收获进行整理。
其中1-2年级以图画形式;34年级以日记感想形式;5-6年级以报告、手抄报形式为主。
每班挑选5份优秀作品上交少先队大队部，少先队大队部将从中挑选出优秀作品进行展出和评奖。
第五篇：
世界爱之病日主题班会教案
世界爱之病日主题班会教案
防艾宣传活动内容。
1、什么是艾滋病;
2、掌握预防艾滋病的基本知识;
3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现;
4、艾滋病传播的主要途径。
教学对象：
全体学生。
教师讲解与学生交流。
学生上网搜集相关艾滋病的知识。
师述：
请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗?
他们给社会带来的负面影响，谈谈你知道的艾滋病。
（请一至三个学生谈谈）
艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。
人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。
但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。
此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。
也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。
艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。
据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：
发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。
由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。
目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。
目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。
几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。
将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。
被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。
患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中（出生时通过产道）和产后（通过哺乳）感染新生儿。
艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。
艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。
生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。
心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。
另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。
社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。
由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。
因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。
当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。
有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。
艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。
艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。
社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。
艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。
艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从"我"做起。
艾滋病蔓延很快，而且目前无特效药。
但是，只要采取一定的预防措施，是可以减少其发病率的。
由于我国对外开放政策的实施，与国外人士交往日趋频繁，随之入境的人数也急剧上升，这就要求卫生检疫部门，对入境人员进行严格检查，对艾滋病抗体阳性者，坚决不允许入境。
严格取缔卖淫和嫖娼活动，对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。
坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触，患有艾滋病的妇女应避免怀孕。
特别是静脉药瘾，不共用针头、注射器和药物。
不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。
对所有供血者，都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织或精液。
特别要加强对进口血液制品的检测，禁止被污染的血液制品入库。
医务人员在接触艾滋病病人时，应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头和医疗器机刺伤皮肤。
避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。
病人的衣物及物品可用1：
10漂白粉或1：
10氯酸钠液消毒。
病人收尸体需用料袋封包后火化。
病人的分泌物和排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理或烧毁。
①应用过国外进口的血液制品的病人，特别是1981年至1984年期间应用过进口的第Ⅷ因子的血友病病人;
②与来华的外国旅游观光者或国外留学生有过性关系者;
③长期驻华的外宾、留学生来华的旅游观光者（尤其是从艾滋病高发国家来的）;
④我国长期驻外人员、劳工（特别是输过外国人血液及血液制品者）以及外交人员;
⑤某些边缘地区的少数民族;
⑥对艾滋病病人及与艾滋病病毒抗体阳性的接触者。
7、大力普及艾滋病知识，做好宣传工作
目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的，说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而传染。
艾滋病病毒也不会通过空气、饮水、食品、以及未消费的餐具、衣服被褥、货币等物品而传染。
一般也不必担心与艾滋病病人握手、轻吻或共用电话、马桶、桌椅等而被感染。
旅游池和公共浴池一般也不会传染艾滋病。
各种家养动物不可能携带艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通过动物的咬伤，抓伤而传播。
中学生怎样才能真正预防艾滋病?
结论：
懂得有关艾滋病方面的知识、每个人做到洁身自好最为重要
通过本课学习，相信同学们了解了有关艾滋病方面的知识，知道怎样预防，学会了保护自己。
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