小学生课间游戏.docx
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小学生课间游戏
小学生课间游戏
玩照镜子只需请几组人上台一个人当照镜子的人另一个人当镜子当镜子的那个人要学照镜子的人的动作^^
课间十分钟休息的时候，率领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可排除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，还能够使部份患有心理障碍的儿童取得矫治，这是何等好的活动呵！
1、小猴捞月
那个游戏超级有趣。
大伙儿先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。
游戏开始，大伙儿按逆时针方向一边转圈走一边唱童谣：
“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴抓住不得了！
”唱完童谣，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被抓住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个末节目。
接着由那个同窗指定他人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏从头开始。
2、三打白骨精
那个游戏有两个同窗就能够玩。
先背向而站，相距二步远。
游戏开始后两人一块唱：
“孙悟空三打白骨精！
”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必需同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。
造型动作有三种：
1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。
2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。
3
·双手合掌于胸前为唐僧。
这三个童话人物的制约关系是：
孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。
若是正巧造型相同，那么重来一次，方式同前，一旦造型之间成立了制约关系，负者就要给胜者恭顺地鞠一个躬。
3、炒股票
游戏者5人为宜，选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票，股票名称可事前自定，比如：
新锦江、二纺机、公共出租、豫园商城等。
游戏开始，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：
“炒股票喽！
”当股票者其中一人就近拾起藏在手内，与此同时股票要同声对股民说：
“什么股票最看好？
”股民要马上猜出是何种，对了就算发，继续炒，错了由拾者当股民，从头再玩。
4、搜捕逃犯
一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，别离带到乒乓桌的两个对角上。
主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警那么极力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以避免发作声响，使对方发觉自己在哪里，但最终或许会糊里糊涂地撞到一路，公安干警便捉到了逃犯。
接着可再换两人上场游戏。
规那么：
围观者只能笑，不得暗示。
5、欢乐猜拳
女生们围成一个圆圈，面朝圆心，人数必需是双数，游戏开始，大伙儿拍大麦（1、自己击一下掌；2、侧开与双侧同伴合掌；3、翻掌，用掌背与双侧同伴相碰；4、同1。
）并齐说：
“赛、赛、赛，阿拉马克赛，一个接一个，阿拉马克赛，这么好的天气飘雪花，这么好的鞋子漏脚丫，这么好的小孩小傻瓜！
”接着，各自旋转小臂并说：
咕碌咕碌锤！
（现在每二人面对面“石头剪子布”猜拳，假设相同那么再转小臂重猜，直至决出输赢）负者退下，胜者从头组成圆圈，再拍再唱，最后剩下者为胜。
6、翘板接毽
预备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。
在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进行。
用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，积分多者为胜。
熟练后，还能够用脚，肘部、面额部接毽等。
也能够选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得1分并当拍翘者。
7、装卸木材
在桌子的一端放1只铅笔盒，盒上横放10支铅笔，另一端放1只纸叠蓬蓬船，大小犹如铅笔盒，再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。
游戏每组两人，别离站在桌子两边，拿起带圈的绳索，发令后，用圈插进铅笔两头，维持好平稳，把铅笔一支支抬到船上，圈不准碰着桌面或铅笔盒，不然重做。
栽判员记时，哪组完成得最快为优胜。
参加游戏的人数较多时，可布置几个课桌，同时进行竞赛。
8、猜成语
主持人事前在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：
龙腾虎跃。
请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每一个人都极力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。
一旦看到其他三个人背上的字，就可判定自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就能够够举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。
9、跳绳夺帕
二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面，然后依次相对跳进长绳里，边跳边找机遇夺取对方的手帕，先夺到者得分，积分多的组为胜。
平局加赛，直至决出输赢。
游戏１：
游戏名称：
声波指挥员
游戏规那么：
５人一组，依照规定距离排成一竖列，通过“土”传递指令。
排在第一名的同窗负责同意指令（如：
把拼音“a”放在第二个四线格等），然后依次传令，最后一名同窗负责完成任务。
在规按时刻内完成数量最多而且正确者为赢。
游戏预备：
指令条假设干份、土假设干个、拼音、字母等手工品假设干份、黑板一块。
游戏目的：
让学生在游戏中巩固所学知识，训练学生语言表达能力，增强学生团结协作意识。
适合年级：
低年级（１－２年级）
游戏２：
游戏名称：
我说你贴
游戏规那么：
两人一组，其中一人抽样本，另一人蒙住眼睛听指挥，两人一起完成复制样本的任务，历时最短者为胜。
游戏预备：
样本及贴图道具假设干份（卡通人物等）
游戏目的：
训练学生口头表达能力，增强学生团结协作意识。
适合年级：
中年级（３－４年级）
最正确方案：
游戏３：
游戏名称：
小小火炬手
游戏规那么：
４人为一组，每人负责穿过一道障碍，障碍１：
低跨越（即跨过由矮凳组成的障碍）。
障碍２：
钻圈（整个躯体全数通过呼拉圈）。
障碍３：
高跨越（跨越所拉绳索的高度，不得碰绳）障碍４：
绕障跑（有三条线路可供选择，合理分派、团结协作一起完成火炬的传递，历时最短者为赢。
游戏预备：
矮凳假设干张、呼拉圈、绳、矿泉水瓶、手工火炬
游戏目的：
增强团结协作意识和知道合理分派和最优选择。
适合年级：
高年级（５－６年级）
游戏方案一：
引路
游戏目的：
在培育小孩的合租能力的同时，让小孩意识取得信任的重要性，在游戏中成立信任感，信任感。
游戏预备：
玩具假设干、秒表1个、蒙眼布1块
游戏规那么：
1、 两人一组，可将本小组分成三组
2、 游戏开始前，先用蒙眼布将其中一个人的眼睛蒙上，由另外一个人将主持人随意给的玩具物品放在指定的位置
3、 玩具物品放好后，由未蒙眼的人牵着蒙眼的人去寻觅玩具，抵达指定的范围内，通过未蒙眼的同窗的提示（只能告知方位），被蒙眼者亲手将玩具捡起。
在此进程中，假设梦游者打开蒙眼布或未蒙眼者用手触碰了玩具，都算犯规。
4、 直至利用玩具都找到，参赛者返回起点，这一组的游戏才算终止，主持人停止计时
5、 以此类推，哪一组找到玩具的时刻最短，哪一组就获胜。
游戏方案二：
护蛋
游戏目的：
通过此游戏一增强同窗的责任感，让其在一种自然轻松的活动状态，发挥责任感，体验承担责任的愉悦，知道付出才有回报的道理。
游戏预备：
熟鸡蛋假设干个，彩笔几只
游戏预备：
1、 每人派发1枚鸡蛋，让其握住
2、 在鸡蛋上画眼睛、鼻子、嘴巴、头发、激发其爱惜“蛋宝宝”的责任感
3、 将蛋放在衣服的口袋上，以后，玩跳绳、扔沙包、开火车等游戏
4、 20分钟到30分钟后，检查学生的护蛋情形。
假设鸡蛋碎了，那么被处惩。
由赢者想点子。
游戏方案三：
传口令
游戏目的：
培育学生团结协助能力的同时，训练其听觉能力和独立处置事物的能力。
游戏预备：
空旷的场地
游戏规那么：
1、 参与者围成一个大圆圈，每人相隔2到3米
2、 以猜拳的方式，赢者当指挥。
指挥者站在圆圈的中间，负责发号命令
3、 指挥者任意跑到一个人的身旁，在他耳朵悄悄发口令，如，“请小明把他的篮球交给小军”
4、 接到命令的同窗，当即按顺时针方向跑到离自己最近的同窗身旁，在他耳朵低声地将口令传告给他，直到每一个人都接到口令。
5、 第一轮游戏终止后，指挥者检查传递者是不是准确地转达了口令，若是有谁在中间处置错，那么要演出一个节目
游戏方案
游戏一、运球接力（适用于２－６年级）
游戏规那么：
1、每组由2名队员组成。
2、起点至终点的距离为7米。
3、在一分钟内2名队员用除手之外躯体的其他任何部位把球从起点运到终点放下球，接着跑回起点运第二次（每次只能运一个球）。
4、如在半路掉了，请把球捡回来，从掉的地址继续竞赛。
5、四组为一个单位进行竞赛，看哪组运的球多，多的小组为胜。
道具预备：
球，放球的大盒子（或筐子）
游戏目的：
培育组员间的协作能力
游戏二：
巧运乒乓球（适用于２－６年级）
游戏规那么：
（1）参加游戏者双手握一块乒乓板，上面放着一个乒乓球。
沿地上的线路行走，乒乓球不能掉落。
（2）乒乓球在行走途中掉落，那么要从头拣起，从落地处开始继续前进。
（3）游戏进程中，两边参赛者不可用手直接触球。
（4）4人为一组进行竞赛，历时最短者获胜，取得奖品。
道具预备：
一副乒乓板，乒乓球2个，地上事前画好线路。
游戏目的：
培育学生的合作精神
游戏三：
并肩齐蹲走（适用于４－６年级）
游戏规那么：
（1）以3人一组为单位参加竞赛，站在呼啦圈里。
（2）在保证呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式进行竞赛，走到另一端后，再迅速蹲走回到起点。
如有人摔倒，回到起点从头开始。
（3）起点至终点的距离为30米。
（4）四组同时进行竞赛，时刻最短的一组获胜并取得奖品。
道具预备：
中等大小的呼啦圈4个。
游戏目的：
培育学生的团队合作精神
活动名称：
双人背球
活动目的：
培育学生的团结、合作能力，树立竞争意识。
活动道具：
篮球
活动对象：
三年级以上的学生
活动规那么：
1、自由组合，然后分成两组
2、把每组平均分到游戏线路的两边
3、两人背对背夹着球，不能用手去拿球（除开始游戏外）
半途掉球时要从掉球的地址从头开始
4、两人背球走完线路后，这一组的对面组员就要接着背球走到对面去
5、哪一组在最短的时刻内连番完背球确实是成功者
活动名称：
护草
活动目的：
树立学生的责任意识观
活动道具：
稻草或小草
活动对象：
二年级学生
活动规那么：
去学校时，每一个学生拿一根稻草或小草，去到学校后手里还拿着稻草
或小草的学生确实是成功者
活动名称：
小苦恼热线
活动目的：
让学生进行心与心的交流，帮同窗排除苦恼，成立纯洁的友谊
活动对象：
二年级以上的学生
活动规那么：
学生能够找自己信任的同窗倾诉苦恼，也能够通过写纸条或书信等方式向对方倾诉，对方那么要尽力去帮他（她）排除苦恼
小小坦克兵
游戏目标：
1、 练习在转动的物体内进行手膝爬，进展钻爬技术。
、
2、 锻炼幼儿躯体动作的和谐性
游戏预备：
材料：
玩具坦克履带两个，积木堡垒两座
场地：
长、宽各10米
游戏玩法：
1、 幼儿分成人数相等的两个小组，每组的第一名幼儿钻进“坦克履带”前进，在爬的进程中，通过“望孔”观看路面情形，抵达“阵地”后推倒“堡垒”返回。
第一名幼儿将“坦克”开回来以后，第二名幼儿进入“坦克”继续游戏。
哪一组幼儿先完成游戏，哪一组就获胜。
（游戏进程中，教师要注意指导幼儿把握好方向）
2、 选择两名幼儿负责将被推倒的“堡垒”从头搭建好，以便下一名幼儿做游戏。
附：
游戏玩具制作——坦克履带
材料预备：
大纸箱
制作进程：
1、 将大纸箱上下两面去掉，形成圆环形状
2、 在距离纸箱两边20厘米处画两条纵向直线，沿直线每隔30厘米用裁纸刀割出一个长15厘米，宽5厘米的望孔。
跳跳板
游戏目标：
1、 指导幼儿练习双脚向前跳跃和原地跳高
2、 培育幼儿勇于克服困难的精神
游戏预备：
材料：
自制趣味编板假设干块
场地：
长15米，宽7米
游戏的玩法：
1、 将幼儿分成两个组，每组幼儿再分成人数相等的两个部份，在场地两头面对面站好。
发给每组第一名幼儿两个编板，让幼儿把其中一个编板放在地上，另一个拿在手中。
2、 游戏开始，幼儿双脚跳上放在地上的编板，然后迅速地将手中的编板沿着前进的方向摆好，双脚跳到前一个编板上，再将后面的编板挪到前面上……
3、 第一名幼儿完成游戏后，将编板交给本组对面的第一名幼儿，游戏继续进行，先完成游戏的一组获胜。
4、 幼儿每次移动编板时，都要使两个编板的距离距离适合自己双脚跳跃的能力，移动编板时，双脚不能踏出编板的边缘。
（教师要指导幼儿注意做到双臂和双腿的和谐动作，把握平稳）
附：
游戏玩具制作：
硬纸板或塑料编织带子
抢劫伤员
游戏目标：
练习多人合作和谐地走、跑
游戏预备：
材料：
小担架两副、布娃娃假设干、平稳木两个、可乐瓶假设干、小积木
场地：
长20米，宽10米
游戏玩法：
1、 将长方形场地的一端设为平安地带，另一端设为战场
2、 游戏开始，两人合作，一人在前，一人在后，拾担架走过中间铺设的积木障碍，再走过平稳木，绕过可乐瓶，达到“战场”将“伤员”放到担架上，迅速跑回平安地带，排在后面的两个人继续做游戏。
能够将幼儿分成两个组进行竞赛，先跑完的一组获胜。
教师要注意指导幼儿彼此配合，和谐动作、平稳、快速前进，并注意平安。
附：
游戏玩具制作——小担架
材料预备：
长米的滑木棍两根，长80厘米，宽60厘米的布一块。
小学生的课外游戏
一,瞎子画像
游戏目的:
培育学生对事物的感触能力.
游戏规那么:
把全班学生分为四个小组.每组选一个代表,用布蒙上其眼睛,让其在黑板上画出所规定的事物.
游戏工具:
一幅画,四块布,四支粉笔.
游戏适合年级;二年级以上
二,丢沙包
游戏目的:
培育学生的团结合作能力及对外界事物的反映能力.
游戏规那么:
把全班学生分组,每组十人.以组为单位,在规定的长方形区域内活动.选下一组的两名同窗为投手.游戏开始后,被沙包打中的同窗要马上出来.游戏结果以每组在规按时刻内还剩余多少未被沙打中的同窗来分出输赢.游戏时刻为两分钟.
游戏适合年级:
三年级以上.
三,跳绳
游戏目的:
培育学生团结合作能力.
游戏规那么:
把全班学生分组,每组十人.以组为单位,每组派两个人摇绳.每组试跳三次,实跳三次.并选出实跳最好成绩为本组成绩.
游戏工具:
一根长约三米的粗绳.
游戏适合年级:
三年级以上.
升级会员 