初中语文阅读理解选择题327.docx
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初中语文阅读理解选择题327
2019年初中语文阅读理解选择题
1、下列句子排序，最恰当的一项是（）①高树与低树俯仰生姿。
②苏州园林栽种和修剪树木也在画意。
③落叶树与常绿树相间、花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
④有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅画。
⑤没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅式似的道旁树:
因为依据中国的审美观点看，这是不足取的。
A.②①③⑤④
B.②③①④⑤
C.①③④②⑤
D.③①②④⑤
【答案】A
【解析】考查句子的衔接与排序。
仔细阅读这几个句子，是总分的结构，着重说明的是苏州园林栽种和修剪树木的特点。
②句是中心句，排除CD，①③两句从正面概括说明栽种上“着眼于画意”，是空间上使高低树俯仰生姿，互相映衬；一是根据季节变化“花树相间”，达到四时不谢。
⑤句从修剪和栽种方面说明“着眼画意”。
④句举例说明苏州园林树木的画意美。
排除B，故选A。
2、下列的说法，与作品内容不相符的一项是（）
A.方鸿渐从北平大学毕业后，靠挂名岳父资助出国留学四年，游历三国，却身无长物，从德国人那里高价买了一纸假文凭回国。
B.方鸿渐在上海的工作和生活陷入困境后，就和赵辛楣等人一起到三闾大学任教。
没想到，三闾大学帮派分立、勾心斗角，任教不易。
C.方鸿渐与孙柔嘉在三闾大学日久生情，当方鸿渐成为学校帮派之争的牺牲品时，两人决定一起离开，经桂林到香港，并在香港结婚。
D.与妻子回到上海后，方鸿渐找不到合适的工作，在一家报社做些杂活。
后来方鸿渐失了业，又因生活琐事与妻子吵架，最后决定再到重庆去找赵辛楣。
【答案】A
【解析】试题分析：
方鸿渐是从“爱尔兰人”的手中买了一张所谓“克莱登”大学的假文凭。
并不是“德国人那里高价买了一纸假文凭”。
故答案为A。
3、下列关于《红星照耀中国》的读书笔记表述有误的一项是（ ）
A.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解了中国人的真实生活。
B.《红星照耀中国》，有名《西行漫记》，是一部纪实作品，作者是美国记者斯诺。
C.《红星照耀中国》一书，通过访谈和对话，搜集了大量有关长征的第一手资料，首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。
D.《红星照耀中国》中有这样的叙述：
毛主席曾将自己的诗当场赠与作者，并邀请作者和他一同吃饭。
【答案】A
【解析】A有误。
使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
故选A。
4、下列翻译有误的一项是（）
A.绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
（《三峡》郦道元）极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。
水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。
B.高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
（《答谢中书书》陶弘景）巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸石壁五彩斑斓，交相辉映。
C.何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
（《记承天寺夜游》苏轼）什么时候夜里没有月亮？
什么地方没有竹子和柏树？
只不过是缺我们这样的闲人罢了。
D.横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（《与朱元思书》吴均）横斜的树枝在上交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。
【答案】C
【解析】本题考查翻译文言语句的能力。
C项有误，正确的译文为：
哪一夜没有月光？
哪里没有竹子和柏树？
只是缺少像我们这样的闲人罢了。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
5、下列关于名著导读知识的表述，不正确的一项是（）
A.在《傅雷家书》中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子，要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
B.《苏菲的世界》是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。
C.《苏菲的世界》通过苏菲玩积木的过程来讲述康德的时间和空间直观形式。
D.《给青年的十二封信》中，希望中学生学会生活，既要发挥“人生来好动”的天性，去发展，去创造，又要心境空灵，于静中领略人生的趣味。
【答案】C
【解析】本题考查名著阅读。
注意题干要求找出不正确的一项。
C有误，《苏菲的世界》通过戴眼镜等方式让苏菲理解康德时间和空间直观形式，所以该选项表述不正确；故选C。
6、下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（）
A.大王加惠万钟于我何加焉
B.把酒临风有亭翼然临于泉上者
C.穷冬烈风所识穷乏者得我与
D.上下一白而或长烟一空
【答案】D
【解析】文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
A给予/好处；B面对/从上向下看，在高处朝向低处；C深/生活贫困，缺少钱财；D全/全。
故选D。
7、下列对诗作赏析有误的一项是（）蒹葭--蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
A.诗中主人公经历种种波折，苦苦追寻“伊人”，不畏艰险，百折不挠，是一个热烈向往爱情和坚贞不渝的人。
B.这是一首抒情诗，全诗意境场景明朗，直接抒发了对“伊人”可望不可即的无限情意，充满难以言表的惆怅和伤感。
C.诗的三章形成相对完整的时空序列，从“为霜”到“未晞”再到“未已”的变化，暗示时光流逝和追求者的深情执着。
D.这首诗极具音乐美，诗重章叠句，一意化为三叠，余音绕梁，一唱三叹，回环往复，极具感染力。
【答案】B
【解析】B“意境场景明朗，直接抒发”错误，此诗意境含蓄，场景朦胧，含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意，全诗充满难言的惆怅和伤感。
故选B。
8、下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是
A.高尔基的散文诗《海燕》主要运用了象征手法。
其中海燕象征无所畏惧的无产阶级革命先驱者，暴风雨象征沙皇反动势力。
B.《水浒传》是一部奇书。
它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举,是中国历史上第一部歌颂战争题材的长篇小说。
C.明清科举制度规定每三年举行一次乡试，考中的就是举人，第一名称状元。
D.《孟子》文章以雄辩著称,大量使用排比句,气势非凡。
【答案】D
【解析】A有误。
“暴风雨”象征年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命。
B有误。
《水浒传》是一部奇书，它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义，除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。
C有误。
明清科举制度规定每三年举行一次乡试，考中的就是举人，第一名称解元。
故选D。
9、循环经济，是一种生态经济，它要求运用生态学规律而不是机械论规律来指导人类社会的经济活动特征，是低开采低排放高利用的经济形态。
下列不属于循环经济做法的是（）。
A.变单程式经济为循环式经济
B.变消耗型经济为休养生息型经济
C.变储备型经济为增长型经济
D.退田还湖、退耕还林
【答案】C
【解析】第一步：
抓住定义中的关键词该定义中的关键词为“要求运用生态学规律而不是机械论规律来指导”、“>低开采低排放高利用”。
第二步：
逐一判断选项A项“>循环式经济”、D项“>退田还湖、退耕还林”符合“>运用生态学规律来指导人类社会的经济活动”，B项“>变消耗型经济为休养生息型经济”符合“>低开采低排放高利用”。
而C项“>变储备型经济为增长型经济”与“>低开采低排放高利用”不符，故正确选项为C。
10、对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（）只要明天还在，只要春天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来，只要生命还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在，只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来
A.诗中说“纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来”运用夸张修辞手法，表达了诗人不畏惧黑夜喜欢太阳的心情。
B.“纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在”这句诗运用比喻修辞手法，把“希望”比喻成“沙漠中的绿洲”，生命成了希望的载体，表达了诗人战胜困难的勇气和决心。
C.诗歌中“冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来”运用对偶修辞手法，抒发了诗人相信困难终将过去，明天会更加美好的信念。
D.“我就不会悲哀”在诗中出现了三次，这是诗歌中常见的反复修辞手法，表达了诗人从“春天、生命、明天”中看到希望，整首诗表达了抒情主人公的积极向上、超然、豁达的人生态度和追求。
【答案】A
【解析】试题分析：
A中应运用了拟人修辞，生动地写出了表达了诗人不畏惧黑夜喜欢太阳的心情。
考点：
分析作品描写手法。
能力层级为分析综合C。
11、朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.今／天下／三分，益州／疲弊
B.宜付／有司论其／刑赏
C.诚宜／开张圣听，以光／先帝遗德
D.先帝／创业未半／而中道崩殂
【答案】B
【解析】此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。
B项划分有误，这句话意思是“应当交给主管部门评判他们应得的惩罚和奖赏”，所以应划分为：
宜付／有司／论其刑赏。
12、填入下列句子中的字，最恰当的一项是（）（）只有穿长衫的，才进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
（）孔乙己便红了脸，额上的青筋条条绽出。
（）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子住。
（）他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢去了。
A.踱涨罩走
B.走羞罩走
C.走涨盖爬
D.踱羞罩爬
【答案】A
【解析】要结合语境，从人物形象的塑造角度比较，选用最恰当的字。
句（），可根据语境判断，“踱”学更能体现出穿长衫人的清高。
句（），根据“青筋条条绽出”可确定选“涨”字。
句（），根据“伸开五指”可确定选更具有画面感的“罩”字。
句（）结合上下文，当时孔乙己已被打折了腿，下肢已经不能动，所以只能用“手”走。
故选A。
13、下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（）
A.埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中，客观地记录了中国共产党人的真实生活，首次向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的“军事壮举”。
B.吴敬梓的《儒林外史》由众多故事连缀而成，小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作了深刻的批判。
C.《创业史》中，梁生宝在解放前夕辛苦多年的收获，全被地租高利贷压榨净了；解放后，他成了互助组和贫雇农的骨干带领大家一起创业,终于取得了成功。
D.老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。
【答案】D
【解析】D祥子最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民，最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。
14、关于《红岩》《三国演义》，下列表述错误的一项是（）
A.《红岩》中叛徒甫志高带领特务窜到乡下，江姐不幸被捕，关押在渣滓洞里。
在狱中，她受尽了折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。
面对毒刑，她傲然宣告：
“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的!
”
B.《红岩》中解放军日益逼近重庆，地下党准备组织狱中暴动。
在白公馆装疯多年的共产党员华子良与狱中党组织接上了关系。
同时，关在地窖中的许云峰用手指和铁镣挖出了一条秘密通道。
C.《三国演义》中有一位英雄，他是蜀国“五虎上将”之一，刘备为其加封号为“虎威将军”，他的英名是在单骑救主一战中奠定的，在截江夺主后更是声名远播。
这位德才、胆识、谋略都高过同辈的真英雄是马超。
D.歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”，说的是黄盖行苦肉计之事。
为了让曹操上当，在周瑜与众将商议退敌之策时，黄盖故意大唱反调。
于是周瑜下令将黄盖打得皮开肉绽，随后黄盖诈降，率船火烧曹操水军，立下大功。
【答案】C
【解析】C这个人应该是赵云。
故选C。
15、第一个捉住唐僧的妖怪是_________（）
A.黑熊精
B.黄风怪
C.白骨精
D.寅将军
【答案】D
【解析】考查名著情节。
寅将军本是一只虎精，因唐僧急于取经，起早赶路，落入了寅将军的陷阱，两个仆从，被寅将军、熊山君、特处士吃了，多亏太白金星搭救，唐僧才逃离虎穴。
故选D。
16、下列有关名著的表述，不正确的一项是（）
A.冰心的诗集《繁星》《春水》以“母爱”“童真”与“自然”为主题，表达了对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的感悟。
B.《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的科幻小说，作品中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“征服‘星期五’收为奴仆”等情节极富幻想、引人人胜。
C.《昆虫记》又被誉为“昆虫的史诗”，行文生动活泼，语调轻松诙谐，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
D.《名人传》作者罗曼·罗兰，是世纪上半叶法国著名人道主义作家，在《名人传》中，他叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生。
【答案】B
【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。
名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
B项错误，“星期五”是英国作家笛福《鲁滨逊漂流记》中的人物。
17、A可以调素琴，阅金经。
译文：
（在这里）可以弹奏不加装饰的琴，浏览（珍贵的）佛经。
B.苔痕上阶绿，草色入帘青。
译文：
苔痕碧绿，涨到阶上，草色青葱映入眼帘。
C.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译文：
我唯独喜爱莲花，（它）从积存的污泥里长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。
D.香远益清，亭亭净植。
译文：
香气传得越远就越清幽；洁净地挺立（在那里）。
【答案】D
【解析】要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。
运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。
重点字词：
“益”，更加；“净”，洁净。
翻译为：
香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里。
故选D。
18、请选出下列句子说法错误的一项（ ）
A.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者林海音，台湾作家。
B.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编《乐府诗集》。
是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是司马光编撰的一部编年体通史。
D.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。
普希金，美国诗人。
著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
【答案】D
【解析】试题分析：
这是一道考查文学常识的题目，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、国籍、作品、思想等，这就需要同学们在日常学习时注意积累诵背。
D项“普希金”是俄国诗人。
考点：
识记文学常识。
能力层级为识记A。
19、下列各句中加点词不属于词类活用的一项是（）
A.从小丘西行百二十步
B.心乐之
C.其岸势犬牙差互
D.全石以为底
【答案】D
【解析】试题分析：
A“从小丘西行百二十步”中的“西”，名词作状语，“向西”。
B“心乐之”的“乐”，意动用法，“以……为乐”。
C“其岸势犬牙差互”中的“犬牙”，名词作状语，“像犬牙一样”。
点睛：
词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。
20、对《己亥杂诗》这首词理解不当的一项是（）。
A.“浩荡离愁”指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。
浩荡，无限。
B.“吟鞭”指诗人马鞭。
“东指”指东方故里。
“天涯”指离京都遥远。
C.“落红”指落花。
此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。
D.“更护花”的“花”喻青少年，此句表明作者要为培养下一代作出牺牲。
【答案】D
【解析】“更护花”的“花”喻国家，这里作者借自然的循环法则来自比，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。
故D错误，选D。
21、下列对本词的理解不正确的一项是（）浣溪沙--晏殊--一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
A.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜之情。
B.上片因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹流光的易逝。
C.下片描写落花、归燕，抒发伤春怀人的感慨。
D.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”写出了作者赏花时产生的美感，抒发了作者欢愉之情。
【答案】D
【解析】D“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨。
而不是“欢愉之情”。
故选D。
22、下列句子中，加点的词语使用正确的一项是（）
A.这段文字的记事说理过于平淡、简陋，读起来让人兴味索然。
B.鲁迅先生寥寥几笔，一个可爱的“宿儒”形象就跃然纸上了。
C.经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养性情，启发人生。
D.湘西是沈从文魂牵梦萦，并在自己的文字中重复叙说的对象。
【答案】B
【解析】A简陋：
房屋、设备等简单粗陋，不完备，不能形容“文字的记事说理”。
此处应为“简单”；B可爱：
意思是令人敬爱的，也指令人喜爱的，讨人喜欢的，深受热爱的。
使用恰当；C启发：
阐明事例，引起对方联想而有所领悟，对象一般指人。
此处应为“启迪”；D重复：
再一次做相同的事情。
句中形容文字不恰当，此处应为“反复”；故选B。
23、下列一词多义解释不正确的一项是（）
A.明有奇巧人曰王叔远奇：
奇妙舟首尾长约八分有奇奇：
余数
B.为宫室为：
成为中蛾冠而多髯者为东坡为：
是
C.高可二黍许可，大约珠可历历数也可：
可以
D.东坡右手执卷端端：
东西的一头其人视端容寂端：
端正
【答案】B
【解析】B“为宫室”翻译为“雕刻宫室”，“为”意思是做，这里是雕刻。
故选B。
24、下列选项中对本段文字分析不准确的一项是（）整个的夏天我都思念着我那只野鸡。
在家里就听着：
是不是它又飞了回来；在田野里便寻着：
是不是它还能认得我。
热闹的夏天还是去了，恼人的秋天又来了，而我的野鸡还不曾归来。
母亲说：
“你也长大了，不要再玩什么野鸡，秋凉了送你上学堂去吧。
”于是我就被关在了学堂里，一直到现在。
A.抒发了“我”对飞走的野鸡的无限怀念。
B.抒发了“我”对热闹的夏天的依依不舍。
C.抒发了“我”对学堂学习生活的厌倦。
D.抒发了“我”对自由自在生活的怀念。
【答案】B
【解析】B阅读题干中的段落，由开头“整个的夏天我都思念着我那只野鸡”可知，这段话抒发的是对野鸡的依依不舍。
“热闹的夏天还是去了，恼人的秋天又来了”表达的是对自由自在生活的向往，以及对受到束缚的学堂的厌倦，并不是对夏天的依依不舍；故选B。
25、阅读下面的古诗，完成题目。
野望--王绩--东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是
A.首联的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。
B.颔联总写秋色，举目四望，到处是一片秋色，山川也笼罩在一片夕阳的余晖中。
C.颈联写静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。
D.尾联写诗人遇到不相识的人，因兴致高而想长歌一曲以抒发愉悦之情。
【答案】D
【解析】D《野望》是一首由隋末唐初诗人王绩创作的五言律诗，作于诗人辞官隐居东皋时。
此诗描写了诗人隐居之地的清幽秋景。
全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”写诗人所遇之人皆非故旧，知音难觅，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了，其实反映出的是自己在现实中的孤独无依。
D中“因兴致高而想长歌一曲以抒发愉悦之情”理解错误。
故选D。
26、下列加点词不属于词类活用的一项是（）
A.渔人甚异之
B.其岸势犬牙差互
C.凄神寒骨
D.东坡右手执卷端
【答案】D
【解析】A渔人甚异之，异：
形容词的意动用法，以……为异。
意动用法:
所谓意动用法，是指谓语动词具有“以之为何”的意思,即认为宾语怎样或把宾语当作怎样；B其岸势犬牙差互犬牙：
名词作状语，像狗的牙齿一样；C凄神寒骨寒：
形容词的使动用法，使----感到寒冷；D东坡右手执卷端执：
拿着。
和现代汉语用法一样。
选D。
27、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）
A.琐屑重峦叠嶂镌刻（juān）正襟危坐（jǐn）
B.粗糙油光可鉴禁锢（gù）恹恹欲睡（yān）
C.颁发锐不可挡秀颀（qí）踌躇满志（zhú）
D.窒息交头接耳畸形（qī）摩肩接踵（zhǒng）
【答案】B
【解析】A正襟危坐（jǐn）——（jīn）；C锐不可挡——锐不可当、踌躇满志（zhú）——（chú）；D畸形（qī）——（jī）；故选B。
28、下列对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项是（）钱塘湖春行--白居易--孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A.首联点题，交代游踪。
从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。
这就勾画出西湖早春的轮廓，是从大处落笔。
B.颔联写莺与燕，“几处”说明早莺还少，“争暖树”说明正是乍暖还寒的时候，“谁家新燕”说明燕子始回，尚未筑巢。
这联可谓描摹细致，充满生机。
C.颈联写花和草，乱花初放，而未缤纷，但可以预见即将盛放，会使人眼花缭乱；芳草才生，尚未长高，仅能没过马蹄。
“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势。
D.尾联借景抒情，含蓄地表达了诗人的喜悦心情。
“湖东”点明诗人行踪，与首联呼应；“绿杨阴”“白沙堤”，颜色鲜明，一派春和景明气象。
【答案】D
【解析】D从“最爱”可知，尾联是直抒胸臆，直接表达了诗人喜悦的心情。
故选D。
29、下列诗句中加点词解释有误的一项是（）
A.徙倚欲何依（徘徊）
B.芳草萋萋鹦鹉洲（草木茂盛的样子）
C.仍怜故乡水（可怜）
D.几处早莺争暖树（向阳的树）
【答案】C
【解析】考查对词语的理解。
C“怜”是“喜爱”的意思。
30、下列有关文学常识和名著内容的表述，错误的一项是（）
A.《社戏》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》；《回延安》一诗采用陕北民歌“信天游”的形式写成，具有浓郁的陕北特色。
B.《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，是我国古代儒家经典之一，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
C.《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金当过童工，从小饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。
D.路遥的《平凡的世界》描写了主人公孙少安，孙少平兄弟在平凡的世界里不平凡的个人奋斗和自我精神追求。
【答案】A
【解析】《社戏》选自鲁迅先生的小说集《呐喊》。
故选A。
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