班会总结4篇.docx

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班会总结4篇

班会总结

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任教学科：

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任教年级：

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任教老师：

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班会总结4篇

班会总结第1篇

此次班会目的在于让同学意识到班集体强大的影响力。

什么是班级的凝聚力？

班集体的凝聚力是指一个班级集体对本班级学生的吸引力。

学生在学风好、班风好的班集体中，就有一种荣誉感、愉快感和责任感，心里向着集体，乐于为集体多作贡献。

同时明白提高班集体的凝聚力的重要性，班集体如果没有凝聚力，只能是一盘散沙。

在班集体中，要调动学生的参与意识，让每个人都作为集体的主人，让每个成员都参与管理，要通过班干部的核心作用吸引和带动所有成员积极愉快地参与班级管理，让每个人都感受到集体的荣辱与个人息息相关，从而产生对集体的责任感和荣誉感。

从参与班级的管理中凸显出学生的主人翁意识，有利于班级凝聚力的形成和巩固。

苏霍姆林斯基说：

“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力。

”这种力量就是班级的凝聚力。

实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。

要把一个班级搞活，心向一处看，劲往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体。

把班级的凝聚力只班级存在的必要条件，而是班级发挥潜能的催化剂。

凝聚力离不开人与人相互认识，相互信任，相互尊重，相互理解，相互协作以及真诚的爱。

虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却能然班级以外的人真切感受到，也能然身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的气质。

希望通过这一次主题班会，同学们能够有更深的体会，在接下来的日子里更好的去增强我们班的凝聚力让我们班集体成为一个快乐的大家庭。

班会总结第2篇

　　为了响应学院五月心理月的号召，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。

懂得人际交往，建立和谐的人际关系。

同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视，我班举行了主题为“我爱我”的心理健康主题班会。

　　首先，在班会开始之前，我们邀请了主题班会总结“诚信考试，诚实做人”庞世义辅导员为我们讲解宣传有关毕业信息及申请免听的信息，让我们提前对剩余的大学生活有了个初步的发展前进框架，也让我们当中的某些准备申请大三免听的同学对申请免听的程序有了较为详细的了解。

　　其次，由班里的心理委员讲解“525——大学生心理健康日”的由来和大学主题班会活动总结“班风建设之我见”生心理健康的重要性。

讲解之后，进行数字手心游戏，透过游戏加深同学们之间的友谊与默契。

奖励游戏胜出的队伍中，并让胜出者说出游戏心得。

游戏过后，进行一个心理测试。

透过一个简短的潜意识心理测试，让同学们对加深对自己的了解。

透过以上两个活动，进一步说明心理健康的重要性。

　　最后，透过观看照片加文主题班会总结批评与自我批评字的形式，让同学们在欢笑声中回忆起大家一齐走过的日子，更加珍惜彼此之间的友谊与缘分。

由心理委员对班会进行总结，再一次强调此次班会的主题，心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情杯具发生的最根本，我们必须要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

走出属于自己健康，用心的人生路！

班会总结第3篇

　　响应进一步推进校园文化建设，创建文明校园的号召。

建筑工程学院第十一届建筑系决定开展以“建设文明校园”为主题的主题班会。

本次班会一般分为三个部分:

以“从我做起，不乱丢垃圾，不乱丢垃圾”为主题的动员活动。

2.组织和研究合肥学院的学生公寓的管理体系,合肥学院的学生公寓指南,末轮系统的合肥学院的宿舍文明留下的规定（试行）,合肥学院的毕业生,合肥学院的公共安全管理系统。

第三:

讨论控制脏乱和把早餐袋留在教室的不文明现象。

第11届建筑工程系决定于4月22日晚举办主题课。

　　班会开始时，建筑工程系第十一届建筑联赛书记李丽作为主持人致辞。

同学们:

早上好!

今天，我要讲的话题是“从我开始，不要乱丢垃圾，不要乱丢垃圾”。

让我先告诉你两个例子:

　　第一个例子是新加坡是一个讲英语的国家。

这个国家公共场所的标语大多是用英语写的。

然而，一些与文明礼貌有关的标语，如“禁止随地吐痰”、“禁止吸烟”、“禁止进入草坪”等等，都是用中文写的。

为什么?

他们回答说:

因为这些不文明的行为大部分是来自中国大陆的游客。

因此，一位访问新加坡的高中校长非常强调，不文明的行为也是一个国家的耻辱。

　　第二个例子是，据中央电视台报道，国庆节过后，天安门广场上到处是口香糖的残留物，特别令人眼花缭乱。

天安门广场40万平方米的建筑上有60万块口香糖。

在一些地方，不到一平方米的地面上就有9块口香糖，密集的痕迹和天空。

天安门广场的庄严肃穆形成了强烈的对比。

　　以上两个例子表明，文明的一切都是由细节构成的。

通过这些细节，我们可以看到，文明离我们的国家还有很长的路要走。

因此，每个学生都应该养成文明的习惯，做一个文明的学生。

特别是合肥大学建筑工程系建筑11系的同学们，你们中的许多人通过各种途径和努力成为了合肥大学建筑工程系建筑11系的一员。

不幸的是，仍然有一些不文明的行为在我们周围和我们的一些同学。

例如，我们总是可以看到白色垃圾，这是非常不符合我们美丽的校园在校园和楼梯上，特别是在教室星期六，星期日，在校园里。

一些学生甚至认为，不管怎样，当值日的学生打扫垃圾时，把垃圾扔掉是不好的。

另一个例子是教室走廊里的骚动。

噪音、行走、推搡、随意推倒门窗，也不觉得心疼;然后，例如，校园里的一些学生互相交谈。

　　脏话、粗话、乱爬学校围墙、国旗围栏、车棚围栏，甚至一些学生故意破坏学校公共财产。

　　我们许多同学把文化知识的学习放在第一位，往往忽视了社会道德和文明习惯的培养，这从本质上反映了一个人的思想素质。

事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是建立健全人格的基础。

学生在学校没有良好的行为习惯，没有纪律，不注意卫生，扰乱整个学校的学习环境。

相反，如果我们养成文明的行为习惯，学习环境是良好和有序的。

我们知道:

一个学校的学生有良好的文明行为习惯，为了建立良好的学习环境和创造良好的学习成绩。

　　现在，我们正处在人生最关键的探索阶段。

我们在这一时期所做的事情会潜移默化地影响我们自己的心理素质。

文明的行为会帮助我们提高自身的心理素质，也会提高我们自身的道德素质。

如果现在不行，我们应该尽力。

虽然我们有丰富的科学文化知识，但它对人们和社会有什么用呢?

因此，我们应该首先成为成年人，然后变得成熟，而不是一个只掌握一些知识和技能的机器，我们应该成为一个人和谐的身心发展。

班会总结第4篇

为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，1月16日7：

20我路桥1002班全体同学在本班教室召开了“安全教育”主题班会。

会议由团支书陈韵同学主持。

班会结合学校“安全、文明、法纪”三项教育的主题与大学生切身安全与利益，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。

为顺利开展此次班会，各班委积极参与各种安全知识的搜集与整理，并在会前到各宿舍做了充分的知识宣传工作。

会议从近期发生的“狗洞”火灾案例展开，从财产安全、地震安全、交通安全、消防安全、用电安全、水灾等多方面全面地了解了各种防灾避险知识与注意事项，并对所见所闻的真实安全事故作出分析。

所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全，手机、现金、身份证及银行卡等财务安全。

而后，班会进入了安全知识有奖问答环节，同学们对问答中所涉及的问题进行了积极的思考并参与其中，现场欢笑声不断，轻松的气氛使同学们在得到欢娱的同时对平时易出现的不安全因素有了更深刻的理解。

会议的最后，同学们一起观看了一段关于宿舍防盗知识的视屏，分别介绍和展示了小偷和各种偷盗手段以及防范措施，让同学们大开眼界。

这次会议不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“关注安全，珍惜生命”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。

会后，班长和团支书组织班委对各宿舍的卫生、用电安全以及安全隐患作了检查与排除，并向学校汇报了各宿舍的具体情况。

通过这次班会，我们意识了很多我们存在的不足和以往我们忽视的方面，在以后的工作中我们将做进一步的加强。

同时还要强调以下几点：

1.思想上时时讲安全，事事重安全。

我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。

2.我们仍要注意到我们的宿舍一些关于人身和财产安全的细节问题：

宿舍里边各种电线交织，易燃物品随意堆放;有些同学邀请不熟悉的人到宿舍做客等。

我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。

3.由于学校门口在修建地铁，交通不便，许多校外车辆为方便而穿过学校走捷径。

从外校进来的车辆给校内交通安全增加了隐患，因此，同学们在骑车上下课时一定要注意不要逆道行驶，不要并排骑车，不要嬉戏。

4.同学们出行时一定要注意个人财物安全。

最近很多同学遭遇到了小偷和街头抢手机事件。

同时在校内各大食堂的就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盗取财物。

5.除以上几点外，我们会定期召开安全主题班会，对出现的问题积极讨论，采取措施，未雨绸缪。

“生命没有彩排”，我们特别要时刻对自己的人身安全负责，因为只有我们平平安安的，那些深爱着我们和我们深爱着的人才能真正地幸福!

总之，我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校安全快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。