给虎妈狼爸良方.docx

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给虎妈狼爸良方

给虎妈狼爸良方

给“虎妈狼爸”开一剂良方

  不以爱的名义绑架儿童

    ■张秀超

    父母对孩子的爱是与生俱来、毋庸置疑的。

可是当这沉甸甸的爱换来的是孩子日渐疏离的态度，大人苦恼，孩子痛苦时，父母们有没有想过：

孩子需要什么样的爱？

孩子就像种子，适宜的爱就是恰到好处的阳光雨露，哺育他们生根、发芽，茁壮成长。

如今，中国的许多家庭存在着过度保护、过高期待、过分控制、过于放任的现象，父母该如何把握爱的“尺度”呢？

    父母要“懒”一点：

不要过度保护，让孩子独立尝试

    孩子的发展遵循“用进废退”的原则。

被呵护娇宠的孩子，事事都有人为他做好，往

行横向比较，多进行纵向比较，对孩子的点滴进步给予鼓励和肯定。

父母要无条件地关心孩子，不要附带价值的筹码，让孩子感受到自己是被包容、被接纳的，从而能够轻松、无负担地成长。

    把自由还给孩子：

不要过分控制，让孩子主动生长

    很多父母喜欢控制孩子，潜意识里喜欢听话的孩子，习惯用命令的语气和孩子说话，喜欢为孩子规划好一切。

殊不知孩子习惯了在命令下行动，也就失去了自己的判断力，失去了先动脑再行动的能力。

    爱孩子，就要给他自由。

蒙台梭利认为只有在自由环境中成长的孩子才会选择，而选择是心智建构的过程。

在幼儿园的区域活动中，不会选择的孩子有两种表现：

一是无所事事地晃来晃去；二是频繁地更换自己的活动内容。

因为他们习惯了听指令做事情，渐渐地就不知道自己想要的是什么，一旦有机会自己选择时，反倒茫然无措，最终成为一个没有目标、缺乏主见的人。

    在生活中，家长要有意识地创造让孩子自由选择的机会。

比如，自己选择要购买的学习用品、图书，搭配第二天要穿的衣服，参与家庭旅游计划的讨论。

明确地知道自己想要的是什么，对孩子来说绝对是值得骄傲的成长。

    给孩子理性的爱：

不要过于放任，让孩子健康成长

    与高控制相对的另一种教育方式是“过于放任”。

    “我的孩子就是要自由、快乐发展。

要睡懒觉，不想去幼儿园。

好，宝贝放心睡吧！

    发脾气摔东西，摔吧，摔坏了再买新的，把气撒出来就好了！

”

    放任型的父母接受孩子所有的情绪和行为。

这种教育看起来是包容，其实是对孩子的不负责任。

儿童由于年龄小，并不能很好地判断行为的界限，他们所依据的标准便是来自家长的反应。

如果任何行为都被接受，孩子就会变得任性，以自我为中心，无法体谅别人的感受，凡事由着自己的性子来。

这就是所谓的“公主病”或“王子病”。

这些孩子在和同龄小朋友相处的过程中，往往会由于任性、霸道不受欢迎甚至遭到排挤。

这让孩子既渴望交往又没有办法，从而变得苦恼、自卑。

    父母需要明白的是自由不等于放任，接受孩子的情绪不等于认同孩子的行为。

家长要事先和孩子讨论，共同制定规则，明确哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的。

对于确定的规则，家长要坚持底线，不能因为孩子哭闹撒娇而妥协。

对于孩子摔东西、打人等情绪反应，家长要做的是理解孩子的情绪，但不接受无礼的行为。

教会孩子正确表达情绪的方法，提高解决问题的能力，可以让孩子更好地调节自己的情绪，保持良好的心态。

    每个孩子都是独特的个体，他们有自己的人生轨迹。

现在他们幼小需要依靠父母而生存，父母能做的就是给予他们适宜的爱，关心、平等、尊重，不以“爱”的名义绑架孩子，陪伴他们一起慢慢长大。

（作者单位：

北京十一建华实验幼儿园）

    最好的爱就是陪伴孩子

    ■水果妈（澳大利亚墨尔本）

    没娃的时候，就寻思要好好看看这个世界，有娃了以后，两个人的旅行变成四个人的旅行。

身边朋友感叹说：

“水果妈，你们两口子精力也太好了，动不动就带两个娃去旅行”。

水果妈承认，有两个娃，精力好是必须的，但最重要的是要讲究爱孩子的方式，把更多的时间分给孩子，陪伴孩子快乐成长，给他们留下美好难忘的童年印迹。

    卢梭曾经说，好的教育应该把自然法则运用到生活中。

露营是实现这种教育理念的最好方式之一。

    亲子活动，我们家通常选择露营，一家人一起搭帐篷，一起住房车，一起拾柴火，一起仰头看星空，一起躺在睡袋里讲故事，一起去海边看日落看日出……在这个过程中，小朋友用自己的感官去了解、认识了自然，更深刻地体会到父母浓浓的爱和陪伴。

    许多人会问我，怎样让小朋友有参与感呢？

经验告诉我，在全家出游中，父母高昂、愉快情绪绝对会决定行程的质量，与此同时，还要掌握要领。

    小贴士 一起制定旅行计划，包括旅行的目的地、路线和交通方式的选择等，将这些信息以直观可视的方式给小朋友看。

同时留出一部分计划让孩子自己完成，让孩子积极参与进来，他有参与感，才会真正感受到“这是我的假期”。

    小贴士 和孩子一起决定游玩方式。

在我家，爸爸一般会问他们：

我们要去海边，你们有什么想玩的啊？

孩子回答：

游泳、玩沙。

爸爸又问：

那游泳和玩沙需要准备什么？

答：

玩沙的工具、游泳衣。

这些问答，一方面调动了大家的积极性，另一方面会使行李准备更加充分。

    小贴士 让孩子自己做出行的准备工作。

从一岁起，苹果和西瓜就有自己的行李箱，出门旅游，自己打包行李。

该装什么，想装什么，自己来。

苹果现在已经可以打包自己基本的必需品，并且一点点改掉丢散落四的习惯。

现在，苹果每天上学放学，水杯、外套已经不会遗忘了。

    在大山里，小溪旁，大海边，我的两个孩子对一切充满好奇。

你很难想象，平日里追着喂饭的娃儿变得狼吞虎咽；看多了电视，对周围事物变得麻木的他们追着问无数个为什么、是什么；见到小虫都害怕的他们自己找到了一只毛毛虫……  

    露营，让孩子拥有更加健康的体魄，体会人与人之间的无竞争的合作关系。

    在澳洲，对一个完成了小学到高中课程的学生来说，在野外生活是一件没有任何问题的事。

因为从小学三年级到十年级（相当于国内的初中三年级），学校会组织多次露营活动，他们会了解打绳索、搭帐篷、攀岩、寻找干净水源、判断方向……也正因为每个孩子都有这样锻炼的机会，他们对自己充满自信，这样的自信，是孩子用自己的能力去解决问题而获得的。

    理性把握爱的“温度”和“尺度”

    ■陈学锋

    今年，教育部与联合国儿童基金会合作筹备的学前教育宣传月，主题是“给孩子适宜的爱”，聚焦家长在实际生活中的教育行为，探讨怎样让爱更加富有养分。

    通过调研，让我们逐渐清晰地认识到，当前幼儿家庭教育中普遍存在过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题。

    那么，什么才是“适宜的爱”呢？

我们从家长、教师和专家那里获得的深刻体会，认为其内涵该为：

理解、尊重、陪伴、支持和共同成长。

在具体的调研了解中，我们也确实发现，由于认识和各种原因，育儿中有缺少陪伴、包办代替、强迫控制等现象，需要引导和帮助家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。

    家庭和全社会需要重视“机会之窗”

    现代科学研究成果充分证明了学龄前阶段，特别是零至3岁是人终身发展极其重要的奠基时期。

人的发展是自然成熟和后天的培育共同作用的产物，大脑发育必须依靠丰富的后天经验。

大脑在最初几年的发育速度最快，可塑性处于高峰期。

神经元以每秒700个到1000个的惊人速度建立着新的连结。

    儿童早期的生活经验影响到孩子的身体和心理健康、终身的学习能力、适应变化的能力，以及未来的成功。

这一阶段是儿童性格、情感、社会性、行为习惯等方面发展的敏感期，错过了就会造成难以弥补的影响。

    因此，国家和社会促进儿童发展的措施开始的越早越好，不应错过“机会之窗”。

    对儿童早期发展需要综合干预

    儿童需要综合的服务，卫生、教育机构和家长必须目标一致。

科学研究带来的另一个重要启示，就是对儿童早期发展需要综合的干预。

    科学揭示了儿童生长和发展的全部需要：

营养为大脑提供能源，母乳喂养、按需喂养等措施不仅提供优质的营养，也能提供良性的刺激，加强婴儿与看护者之间的感情，促进大脑的健康发育。

    各种丰富的刺激，如亲子共读，涂鸦绘画，亲密的谈话等，会激发神经细胞的连结。

积极健康的交流、关爱的情感、拥抱、游戏等，能减少各种不利因素的影响，培育安全感和积极的情感。

    还有一个非常重要的因素就是必须保护儿童免遭暴力、虐待及忽视，使儿童的大脑远离有害压力的影响。

    因此，儿童的发展，不应仅仅依靠学前教育机构，机构和父母们结成高度一致的合作伙伴关系，才能将儿童的利益最大化。

    父母是爱的源泉

    仅仅依靠有爱心、有专业技能的幼儿教师是不够的。

更重要的是，要能够陪伴、尊重、倾听、支持孩子，做孩子伙伴的父母和家人，才能培养孩子强壮的体魄、智慧的大脑和充满爱的心灵。

因此我们需要携手父母、祖辈、儿童看护者、医生、教师以及社会公众一起来了解、学习培育儿童的科学理念和技能。

    2012年学前教育宣传月的主题是“快乐生活、健康成长”，开启关于什么是起跑线的思考，从孩子的视角反映压力带给孩子的损害；2013年的主题是“学习《指南》，了解孩子”，给了家长培养孩子的全面指导；2014年主题为“《指南》——让科学育儿知识进入千家万户”，告诉所有的父母，不管您是否富裕，都可以培养优秀的孩子，并且让孩子讲出自己的心声。

    儿童生命的最初几年，不仅对儿童个体成长十分重要，同时，高质量的儿童早期养育和教育是建设一个更加强大、更加稳定和繁荣的社会的基础。

相信通过共同的努力，一定能够助力中国培育身心茁壮的新一代，让他们在不远的将来为实现美丽、宏伟的中国梦作出贡献。

（作者系联合国儿童基金会中国办事处教育专家）