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医生培训计划

2012 年医院临床医生培训计划

2012 年是我院“临床医疗技术规范年”。

为更好的抓好基础医疗质量，规范医疗操作程

序，医务科将以“三基三严”、“临床专业技术”及“医疗突发事件应急能力”培训为中心内容，

认真抓好医务人员培训工作，尤其是加强住院医师培训。

具体培训计划如下：

一、“三基三严”培训学习

（一）、加强对医疗人员“三基”的培训。

医务科具体负责全院的培训工作，经常利用晨会交班时间及采取集中学习的方式对全院

人员进行三基培训，培训覆盖率达到 100％。

（二）、培训及考核内容：

（1）基础理论：

包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。

（2）基本知识：

包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。

如：

医疗护

理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。

各种药物的基

本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

（3）基本技能：

包括医疗人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种穿刺技术、

心肺复苏技术；手术的基本操作方法：

包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、

基本缝合方法等）和能根据掌握的理论知识和实践经验结合病人的病情，拟定出诊断、治疗、

计划思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、

门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。

（4）医疗卫生相关法律法规：

《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医

疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

（5）技能培训与考核内容：

徒手心肺复苏技术；心电监护仪的使用技术；电除颤仪器的

使用技术；呼吸机的使用与维护技术；

（三）、培训方式方法：

采用集中学习及科室培训相结合的方法。

要求医疗人员利用空闲时间学习医学急诊急救

基础知识及新技术、新理论知识。

科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理

论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练，定期举行急救模拟演练。

（四）、具体培训计划：

二月份：

安排全院医疗人员进行急救知识的培训。

由邢国献主任主持讲座 1 次，并进行

现场操作演示。

三月份：

安排全院医护人员学习临床输血技术规范专题讲座，由化验室主任张玉洁主

讲。

五月份：

学习腹腔镜临床应用专题讲座，有妇产科主任刘志敏主讲。

七月份：

进行全院性心肺复苏操作强化训练，由手术室主任齐志林主讲。

九月

份：

医疗安全相关知识的讲座，由医务科组织国家级医疗质量管理专家或相关法律人员进行讲

授。

十一月份：

主要是儿童保健知识的培训，由儿保科主任贾国华主讲。

二、临床专业技术培训

（一）、培训对象

全体医疗人员，包括医技科室及临床科室所有医疗人员。

（二）、培训目的

通过对医疗人员进行相关专业知识培训，达到提高其专业素质能力，巩固扎实的基础知

识，并将所学的理论知识与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。

（三）、培训方式

通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。

（四）、培训内容

1、全院性业务学习培训

（1）、内容安排：

结合我院的特点、薄弱环节、医疗新进展情况，以及疾病流行、上级要求等进行培训，

重点是核心制度、医疗文书书写、人文交流沟通、心肺复苏、疾病诊断、知情告知、安全医

疗、等级医院评审、传染病、医疗卫生相关法律法规等培训并考核；按专业进行“三基三严

考”试；心肺复苏考核（护理部分由护理部培训）；以及组织组织急救演练，提高急诊抢救水

平

（2）、培训师资：

邀请相关专家（院内、院外）

（3）、实行签到制，授予医院学分，参与年终考核，考核合格后上岗.

（4）业务培训要求

①、住院医师参加住院医师规范化培训要求 100%参加。

②、中级以上人员参加ⅰ类学分继续教育，要求 100%参加。

③、参加卫生局组织的继续教育。

④、每季组织全院性医疗安全培训。

⑤、进修生实习生纳入统一管理。

2、科内教学培训要求

针对各专科特点，进一步细化各科教学，同时，对住院医师，予以确定指导老师，每人

最多带 2 人，需征得本人的同意。

指导老师必须是中级职称以上，有工作责任心，业务能力

强，有一定教学能力，经医院培训考核合格者。

1、妇产科：

（1）科内组织至少每月 1 次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录（病

区要进行教学查房）。

（2）开展有针对性的相关业务早会提问。

（3）常规开展危重疑难病例讨论。

（4）开展术前讨论制度。

（5）组织妇产科急救演练，提高急诊抢救水平。

（6）派员参加省、市妇产科年会及相关业务培训、学术交流。

（7）派产科 2 名、妇科 1 名到上级医院进修等。

（8）进修、实习生纳入统一管理。

2、儿科

（1）科内组织至少每月 1 次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录（病

区要进行教学查房）。

（2）开展有针对性的医疗业务晨会提问。

（3）常规开展疑难病例讨论。

（4）组织儿科急救演练，提高急诊抢救水平。

（5）派员参加省、市儿科年会，及相关业务培训、学术交流。

（6）派人员到上级医院进修学习，具体计划详见附件 1。

（8）进修、实习生纳入统一管理。

3、麻醉科：

（1）科内组织至少每月 1 次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录。

（2）开展早会提问。

（3）按需开展危重疑难病例讨论。

（4）派员参加省麻醉年会，及相关业务培训、学术交流。

（5）参加麻醉岗位培训。

（6）拟派 1 名到省级医院进修。

（8）组织急救演练，提高急诊抢救水平。

三、医疗突发事件应急能力培训

根据各科室的特点，制定相应科室的模拟突发事件应急处理预案，医务科将根据各科室

制定预案的情况，进行突击模拟演练，提高医务人员应对突发医疗事件的能力，使得在发生医

疗突发事件时，能够及时、有效的应对，节约时间，达到全院统一协调，齐心协力、忙而不

乱，协调全院的资源处理突发事件，提高处理突发事件的成功率。

1、加强“120”急救站建设，增加急诊抢救设备，提高急救人员的救治能力。

2、各科室制定本科室相关突发事件的处理应急预案，并根据预案制定相应的模拟拉练方

案。

科室组织人员进行培训，是每一位医疗人员均了解突发事件的处理流程。

3、医务科将不定期的组织分管院长、相关科室专家对各科室进行模拟拉练。

4、及时对模拟演练方案进行修正，使其更适合科室突发事件，达到训练医务人员处理突

发事件能力的作用。

四、进修学习

依据各科室培训计划及培训名额，医务科对其进行审核，制定出全院的进修培训计划，

并下发到各科室。

各科室按照医院培训计划要求，在坚持公平、公正的基础上，从具备进修条

件，并提出个人申请的人员中择优选拔，上报医务科，由医务科进行筛选。

具体计划如下：

附

件 1：

医务科将注重发挥协作力量，鼓励横向联合，加强合作交流，积极组织各相关科室开展

有关的课题研究，共同研讨带有共性的问题和新的工作思路，不断提高医学的学术水平，推动

学科建设，促进我院的发展。

注重课题研究的可行性、前瞻性、实效性，解放思想，大胆创

新，把科研课题研究工作推向深入，是我院科研工作有新的突破，努力创建科教兴医的新局

面，主要的科研工作计划如下：

1、拟完成院内 1 个课题项目的立项工作。

2、拟完成刘晓红研究生科研计划的安排，并对其可行性进行论证。

3、拟进行有关科研的学术的讲座 4 次，主要内容涉及文献查阅、科研设计、医学统计

和论文撰写四个方面。

4、拟对科研主持者进行科研调度 4 次，年底做好对学科带头人及中青年技术骨干两年

来的评估考核。

篇二：

卫生院 2012 年度培训计划

2012 年度鄱阳平安医院培训计划

为认真贯彻落实上饶市卫生局有关文件精神，进一步增强我乡卫生院公共卫生的服务能

力建设，规范在职医生培训工作管理，保证培训的质量与效果，结合我院实际情况，特制定本

培训计划。

一、培训目标

以开展我院医生全员在岗培训为手段，以农村卫生适宜技术内容为重点，使医生掌握安

全、有效、方便、价廉的卫生适宜技术，不断充实提高我院医生业务技术水平，促进农村卫生

适宜技术在基层的推广普及和规范使用。

二、培训对象

经注册在我乡的医院所有医护人员，包括从事预防、保健和一般医疗服务的乡村医生。

三、以人民出版社出版的第八版教材为主，基本掌握农村多发病、常见病诊治知识和公

共卫生、预防接种、妇幼保健基本知识。

四、培训时间

卫生院人员在每月 15 号和 30 好下午 13；00-14；00，集中业务学习。

乡村医生每月

27 日为培训例会时间，上午 9:

00 准时开始，若时间有变动另行通知。

今年内，继续加强继续医学教育，使卫生技术人员的知识结构不断优化。

医院将在今后

工作中，提高教育投入，加大支持力度，促进在职卫生技术人员不断的掌握新技术、新知识、

新理论。

继续参加卫生局举办的全科医生转岗培训，选派年轻的医生参加，今年，我院报名参加

全科医生转岗培训有两名医生，医院将在各方面给予积极支持，直至培训结束。

五、组织管理

卫生院院委会组织实施，负责制定全院医生年度在岗培训计划，组织实施全乡在岗乡村

医生培训。

六、保障措施

1、严格考核：

对培训对象加强管理和考核，严格考勤制度，对参训人员做好考勤记录，

未达到培训时间的必须补训；严格工作纪律，培训期间要着装整洁、举止端庄，尊重培训教

师；严格目标考核，所有参加培训的人员必须如期完成规定的培训内容。

2、奖惩措施

奖励：

培训期结束，对效果显著的医生进行奖励；

惩处：

对于拒不参加培训的医生，卫生院将根据《乡村医生从业管理条例》和《医疗机

构管理条例》的有关规定进行处罚。

3、工作要求：

乡村医生是我镇一支重要的卫生队伍，

是捍卫我镇 3 万农民身心健康的第一道屏障，在农村医疗、预防、保健和突发公共卫生

事件处理中发挥着重要的作用。

加强乡镇卫生院医生培训是提高医生业务技术水平的必然要

求，是解决农民“看病难、看病贵”的重要手段，更是提高农村初级卫生保健的具体措施。

我

院会切实维护广大人民群众根本利益，按照舒兰市卫生局的统一安排部署，把我院医生培训工

作做好、做实、做出特色。

篇三：

新入科医生培训计划

口腔内科医师入科培训计划

一、入科教育

入科教育将包括以下几个方面

1 科史教育：

新轮转医生进入内科后，首先向他们进行科史教育，了解我科的发展历

史，以及在这不断发展和提高过程中所形成的优良传统：

严谨，务实。

介绍我科目前在全国的

地位和科医师的责任：

传承与创新。

2 基本功培训：

口腔内科目前在我科分为三个亚专业：

牙体牙髓科，牙周病科和粘膜

科。

病种丰富，病因复杂，因此基本功的培训非常重要。

主要包括以下几个方面：

1）基础知识的培训

要求掌握口腔内科常见疾病的检查，诊断及处理原则。

要求掌握病历处方及各项检查申请单的正确填写。

要求掌握各种医学急救常识和应急处理原则。

要求掌握院感相关知识与防范。

要求掌握口腔相关科室常见疾病的诊断和处理。

2）培养医学思维：

要求住院医生熟悉本科诊疗常规，学会汇总分析病情，能够推理病情演变，并对此进行

检查和监测。

3）明确职责和规章制度：

要求掌握各项医疗安全质量的核心制度。

要求掌握科室制定的相关制度。

要求明确住院医生的职责，除完成本人的临床工作外，必须负责对实习同学的带教。

要求了解本科的工作制度和考勤制度。

4）专人指导：

本科室为新住院医生配备相对固定的副高或高年资主治医师进行业务指导，帮助住院医

生提高业务水平。

3、法律法规的教育

对新入科医师进行培训，要求新入科医生了解和熟知各项关于医疗质量及安全的法律法

规，并依法执业。

篇四：

住院医师培训计划

住院医师培训计划

住院医师培训是培养合格医师的必需阶段。

为进一步提高住院医师培训工作质量，完善

制度，加强管理，做好临床住院医师毕业后医学教育工作，特结合我院实施住院医师培训工作

以来的实践，制定我院住院医师培训计划。

一、指导思想 鼓励青年医师勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，尽早成才；加强理论和实

践的结合，提高临床技能和诊治水平；学习新理论、新技术、新方法，拓宽知识面，为今后发

展打下扎实基础；重视医德医风培养，培养良好的职业道德。

通过系统培训，使其在政治思

想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高，成为医

德高尚，技术过硬，理论扎实的专业技术骨干。

二、培训对象

1、医学院校本科毕业的住院医师从开始临床工作的第一年进入培训。

2、从其他单位调入的医师，经医院考核后，按实际业务水平参加相应年限的住院医师培

训。

三、培训目标

住院医师经过培训，使其全面具备眼科住院医师岗位工作的要求，达到专业技术人员任

职条件所规定医师水平。

具体要求如下：

1、热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作，遵纪守法，认真贯彻执行国家和医

院的各项法规和规章制度，具有良好的医德医风。

2、具有较强的法律意识，尊重病人合法就医的各项权利。

3、掌握本学科的基础理论，熟悉有关学科的基础理论，具有较系统的学科知识，了解国

内外本学科的新进展，并能用以指导实际工作。

4、 具有本学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，较熟练地掌握本学科的临床

技能。

四、培训阶段

整体培训阶段分两年进行：

临床专业轮转科室包括：

临床各科室、影像科、造影科、视功能检查各科室、验光室。

毕业第一年，先在三个临床科室各转四个月；第二年，在影像科、造影科、视功能检查各科

室、验光室各转三个月。

非临床专业轮转科室包括：

医务处、办公室、验光室、门诊部、各临床科室。

 培训阶段

培训分二个阶段。

 毕业第一年，先在医教科、办公室各转四个月，再在验光室、门诊部、处

置室、各临床科室各转一个月

第一阶段：

轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作，进行全面系统的临床工作基本

训练。

第一阶段为轮转培训阶段：

非临床专业在医务处、办公室、验光室然后在验光室、处置

室、b 超、造影、视野、医务科各轮转一个月。

旨在通过临床实践，使在医学院校所学知识尽

快转化为独立分析、解决临床实际问题的能力。

该阶段突出基础理论、基本知识、基本技能训

练。

 第二阶段：

进一步完成轮转，在三个临床科室各轮转一年，够晋升主治医师后，根据自

己的意愿和医院的需要定科室（在轮转期间，所转临床科室要求详细记录所写病历、参加手术

病案号及纪律、医德医风等各方面在医教科保存）。

旨在为专业发展奠定一个坚实的基础。

五、培训内容

包括政治思想、临床能力、专业理论、医疗文件书写、医疗法 律法规知识等。

业务培训

以科室培训为主，专业理论、医疗法律法规知识以自学为主。

1、政治思想：

热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作；有事业心和责任感，工

作认真负责；树立严谨、求实的科学态度，技术上精益求精；遵纪守法、劳动纪律，不迟到，

不早退，不擅自离岗；培养全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风，廉洁行医，服务态

度好，正确处理医患关系，不弄虚作假；关心集体，顾全大局，团结协作，积极完成任务。

2、轮转医师须达到借助工具书可熟练地查阅本学科及相关学科的外文资料。

3、医疗法律法规知识：

以自学为主，阅读指定的法律法规知识手册，掌握基本的医疗法

律法规知识，避免医疗纠纷等的产生。

4、科研能力：

积极参加科室的临床科研活动。

结合临床工作在上级医师指导下具有一定

的科研能力，并可撰写一定水平的科研学术论文。

5、专业理论的培训详见各学科的培训实施细则。

6、临床能力：

包括临床实践时间、医疗文件书写和临床技能等，其培训要求详见各学科

的培训实施细则。

六、考核内容及标准

住院医师培训期间实行学分制管理（百分制），合格线为 86 分。

1、工作态度组织纪律（20 分）

2、医德医风（20 分）

3、医疗安全（10 分）

4、临床综合能力（50 分）

考核内容及标准详见《临床轮转医师考核表》。

七、轮科培训需知

1．凡新分配至我院的临床住院医生都必须按计划轮科，必须凭由科教科开出的“转科入

科通知单”到临床科室轮科。

2．每轮转科室在出科前一周内由主任对住院医生进行考核，完成考核后将《临床轮转医

师考核表》交至医教科，领取下一轮转科入院通知单，进行下一轮转科。

在住院医师培养阶

段，我们希望每一位住院医师努力学习，勤奋上进，认真完成住院医师规范化培训，做一名白

求恩式的医务工作者。

篇五：

进修医生培训计划）

麻醉科医师轮转培训

麻醉科医师培训基地是开展麻醉科专科医师培养工作的科室，培训基地的高质量和可持

续发展是实现麻醉学专科医师培养目标的重要保障。

根据卫生部《专科医师培养标准---麻醉

科细则》的要求,特制定本基地细则。

 对基地所在科室组织、实施、管理的要求：

1.专人、专职管理制度及配套规章制度：

麻醉科医师培训基地应由教学主任具体负

责，临床麻醉、疼痛诊疗和 icu 需有负责人，基地若由几家医院构成，每家医院

均应有负责人。

基地应设住院医师协调人（秘书）１名，负责档案建设和管理。

2.培训计划：

为实现上述总目标，麻醉学专科医师培训基地必须按照全国专科医师培

养麻醉科实施细则进行安排：

（1）培训时间：

所有的麻醉专科医师培训基地必须安排不少于三年的总体培训时间，必

须在三年之内安排 6 个月的非麻醉科室临床轮转和麻醉学所包括的所有亚专科的基本训练。

（2）非麻醉科室轮转：

在普外科、神经内科、神经外科、胸心外科、呼吸内科、心内

科、小儿内科中任选 2-3 个科室，各轮转 2-3 个月。

因此麻醉专科医师培训基地必须设有上

述临床科室。

且各科室由专人负责住院医师的管理，且开设住院医师理论学习课程，提供足够

的临床培训资源，如每位住院医师同时管理病床数不得少于 3 张，常见病种类应齐全且达到

培养专科医师所需数目（见《专科医师培养—麻醉科细则》）。

 （3）科室轮转和麻醉亚专业

轮转必须完成麻醉专科医师培养阶段科室轮转时间安排表的要求为完成培训，培训基地

必须设有相应的临床科室并开展该科常见手术。

注：

理论课建议采用全国麻醉住院医师规范化培训教材

3．训基地除提供上述学习机会外，每年还应邀请外地或国外著名麻醉学家，作为特邀客

座教授来本培训基地讲学，以拓宽住院医师和临床教师的知识面，同时营造良好的学术交流气

氛。

所有住院医师除参加本培训基地的学习活动并严格登记外，还应积极参加各级医学会的其

他毕业后教育活动，每年应获继续教育学分 10 分，三年累积应不少于 30 分。

4．地必须按《专科医师培养标准—麻醉科细则》的要求进行考试和考核，并保存全部记

录， 专人保管。

呼吸内科医师培训基地细则

为培养合格的呼吸内科医师，实现呼吸内科医师培养的可持续发展，需要合格的专科医

师培训基地。

根据卫生部《专科医师培养标准—呼吸内科细则》的要求,特制定本细则。

一、呼吸内科医师培训基地基本条件

1.科室规模

（1）总床位数≥40 张，其中呼吸监护室（ricu）≥4～6 张，床位使用率≥85%，专科门

诊与住院床位数比例 2～4∶1。

（2）年收治病人 400 人次。

 （3）年门诊量≥5000 人次。

 （4）年急诊量≥120 人

次。

 2. 诊疗疾病范围 

（1）疾病种类及例数

呼吸内科培训基地所诊治的疾病种类基本覆盖呼吸系统常见病、疑难病和危重病。

能够

满足呼吸内科医师培养

（2）临床诊断技术操作的种类和例数 操 作 种 类 支气管镜检查和治疗 肺功能 机

械通气 睡眠呼吸监测

３．医疗设备

年完成例数（≥）

200 1000 50 200

（２）呼吸内科所在医院应配备设备

大型 x 线摄片机、ct、核素扫描仪、核磁共振、ect、放射治疗机、大型彩色 b 超带

dopple 等探头。

 ４.相关科室或实验室

门诊部、急诊科、内科、呼吸（胸）内科、胸外科、呼吸监护病房、肺功能室、睡眠呼

吸监测与治疗室、支气管镜室、血气分析、呼吸机管理室、检验科、细菌室（微生物室）、放

射（影像）科、核医学科和病理科。

 ５．医疗工作量 （１）管床数

每位受训医师管床数应为 6～10 张，培训基地可同时接纳受训医师 2～3 名，提供的培

训年限为 3 年/期。

（2）能保证每位受训医师在门诊工作期间接诊病人≥20 人次/日 6．医

疗质量 

（1）诊断符合率

入院与出院诊断符合率≥95%，临床与病理诊断符合率≥90%。

（2）治愈率≥60%

（3）并发症发生率≤8%。

二、呼吸内科医师培训基地师资条件

1.人员配备

（1）专科指导医师与受训医师人数比例为 1∶2。

（2）医师组成：

主任、副主任、主治医师与住院医师人数比例为 1∶2∶4∶8，科室内有专

职主任医师≥1 人，副主任医师≥2 人，主治医师≥4 人。

至少有在呼吸与危重病诊治领域的主

任或副主任医师 3－6 名。

 （3）研究方向

在本领域内应有下面几个研究方向：

呼吸道感染、慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、肺

间质性疾病、肺血管和肺栓塞、支气管肺癌、胸膜疾病、呼吸生理和危重症（ricu）等。

2. 专科指导医师条件

专科指导医师最低要求本科学历以上，主治医师，从事本专业临床科研和教学工作 10

年或以上。

有带教医学院校实习生、住院医师或临床研究生等带教工作经验 8 年以上。

 3.

学科带头人的水平要求

硕士学历学位以上、现任主任医师或教授（兼职教授）的年限≥5 年，取得过省、部级研

究成果，承担过省、部级科研课题，发表的医学核心期刊论文≥5 篇。

参与本细则编写人员：

 执 笔：

孙铁英 卫生部北京医院审 议：

（以姓氏拼音为序）

王辰 张黎明 邓伟吾 白春学 冯玉麟 刘又宁 张锦 张黎明 何权瀛 钟南山 徐永健 康

健 谢灿茂

首都医科大学附属北京朝阳医院-北京呼吸疾病研究所 首都医科大学附属北京朝阳医院

-北京呼吸疾病研究所 上海瑞金医院

复旦大学附属上海中山医院 四川大学附属华西医院 解放军总医院 宁夏医学院附属医

院

首都医科大学附属北京朝阳医院-北京呼吸疾病研究所 北京大学人民医院 广州呼吸病

研究所 华中科技大学附属同济医院 中国医科大学呼吸病研究所 中山医科大学第一附属医院

心血管内科医师培训

心血管内科是以研究各种心脏和血管疾病为内容的一门临床三级学科。

近年来心血管病

发病在我国呈上升趋势，已成为危害我国人民健康的主要原因之一。

心血管病学的发展日新月

异，对心血管疾病的认识及诊断治疗方法不断的深入和发展，这对心血管内科医师提出了更高

的要求。

为此，特制定本细则，以适应对心血管内科医师培训的要求。

心血管内科受训医师必

须获得内科专科医师资格（或接受内科住院医师规范化培训后）方可接受本阶段培养。

心血管

内科医师培养阶段为期 3 年。

一、培养目标

通过全面、系统、严格的临床心血管内科专科培养，使受培训医师在完成培训计划以

后，能够系统掌握心血管疾病相关的专业理论、专业知识和专科技能，充分了解国内外新进

展，对心血管系统常见病、多发病以及较复杂的疾病能独立从事诊疗活动，达到诊治心血管内

科各项疾病临床医疗服务的能力，并具有一定的临床科研能力。

二、培养方法

（一）培训时间：

3 年。

（二）科室轮转

1．心内科临床培训（24 个月）

主要指参与心血管病患者的诊断、鉴别诊断与处理等一系列非实验室的临床医疗活动，

包括门诊、急诊、ccu、心内科病房工作，以及心脏病术后的监测与管理。