二年级综合实践活动教案.docx

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二年级综合实践活动教案

二年级下册综合实践活动教案

1.走近农田

教学目标：

1.走近农田，增进学生对庄稼的了解与认识，理解人与庄稼的内在联系。

认识各类庄稼，知道家乡粮食作物的名称、形态、特点、生长规律等。

2.初步学会收集、整理资料，培养学生收集、处理信息的能力。

培养学生懂得与他人交往的社会交际能力，养成合作品质。

3．通过对庄稼的认识和研究，激发学生爱庄稼、护庄稼的情感，培养学生爱粮、惜粮的意识。

4．在成果汇报、展示过程中，让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感，增强自信心，懂得劳动创造幸福的道理。

教学重点：

认识各类庄稼，知道家乡粮食作物的名称、形态、特点、生长规律等。

教学难点：

通过对庄稼的认识和研究，激发学生爱庄稼、护庄稼的情感，培养学生爱粮、惜粮的意识。

教学用具：

一些水稻、玉米、花生等。

第一课时

教学目标：

让学生了解粮食作物的名称、形态、特点等。

然后提出自己的问题。

教学过程：

一、谈话揭题,并板书课题：

1.走近农田

二、学习新课：

1、学生自学课本第1页的内容，不认识的字查字典解决。

2、教师检查预习情况。

3、学生齐读，思考图中小朋友的提问。

4、指名学生说说图中小朋友的提问。

5、课堂练习：

（1）让学生提出自己的想法。

（2）小组交流、汇报。

（3）把自己的想法写在书上，教师巡视指导。

6、（分组、个人）比赛读课文。

三、总结：

今天我们学习了什么？

你有什么收获？

第二课时

教学目标：

通过活动、观察让学生了解粮食作物的生长规律。

教学过程：

一、复习上节课的知识。

二、学习新课：

1、学生自学课本第3-6页的内容，不认识的字查字典解决。

2、学习小观察：

庄稼的小苗长得什么样？

。

3、教师提问后，学生思考回答。

4、学习小探索：

庄稼是怎样长大的？

5、（分组、个人）比赛读，看谁读得好。

6、课堂练习：

（1）让学生说说自己的收获。

（2）小组交流、汇报。

（3）把自己的收获写在书上，教师巡视指导。

三、总结：

通过今天的学习你有什么收获?

能把你今天发现告诉家人吗？

第三课时

教学目标：

让学生体验金秋的喜悦感和成就感，增强自信心，懂得劳动创造幸福的道理。

教学过程：

一、复习上节课的知识

二、学习新知识：

1、学生自学课本第7-10页的内容，不认识的字查字典解决。

2、引导学生学习小体验：

走近金秋.

3、练习

（1）小组讨论：

谈谈自己参加了什么活动。

（2）小组交流、汇报。

4、评一评、比一比。

（1）小组活动。

（2）展示自己的作品。

（3）小组评出优秀作品。

三、总结：

通过今天的学习大家有了不少收获，能把你的做法告诉家同学们吗？

2、风筝

教学目标：

1.查找有关风筝的资料，了解风筝的历史。

2.了解风筝文化的特点。

3.通过参观了解制作风筝的材料以及制作过程。

4.使学生对传统文化产生兴趣。

了解风筝的相关知识，培养学生的收集信息的能力。

培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术的热爱。

教学重点：

通过参观了解制作风筝的材料以及制作过程。

教学难点：

制作风筝制作过程。

第一课时

教学目标：

通过学习让学生了解风筝文化的学问。

教学过程：

一、谈话揭题,并板书课题：

2、风筝

二、学习新课：

1、学生自学课本第11-12的内容。

2、指导学生看图，引导学生了解图上的小朋友提出的有关风筝的问题。

3、（分组、个人）比赛读。

4、完成练习：

（1）小组讨论：

说说自己有什么问题。

（2）小组交流、汇报。

（3）学生把自己的问题写在书上，教师巡视指导。

5、引导学生学习小观察：

风筝的学问。

（1）学生自读课文。

（2）引导学生写观察记录。

（3）引导学生了解风筝的历史。

（4）小组讨论、交流：

说说自己知道了什么。

（5）学生把自己知道了什么写在书上，教师巡视指导。

三、总结：

通过今天的学习，能把你的问题告诉妈妈吗？

第二课时

教学目标：

了解制作风筝的材料以及制作过程,学习制作风筝。

教学过程：

一、复习上节课的知识。

二、学习新课：

1、学生自读课本第13-14的“做风筝”部分内容。

2、学习制作风筝步骤：

扎架子、糊纸面、绘话彩、放风筝。

3、了解制作风筝的材料。

4、学习制作风筝的过程。

5、小组讨论确定风筝样式。

人员分工。

6、制作风筝。

7、小组小组交流、汇报：

说说自己是怎样制作风筝的。

8、学生把自己的制作过程写在书上，教师巡视指导。

9、抽读P13-14制作风筝的过程内容。

三、总结：

通过今天的学习你有什么感受，你有什么收获？

第三课时

教学目标：

了解放风筝的方法，学习放风筝。

教学过程：

一、复习上节课的知识。

二、学习新课：

1、学生自读P17-18的内容。

2、引导学生了解放风筝的一些知识。

3、学习小博士提示，了解放风筝要注意的事项。

4、写一写：

（1）自己在书上写出自己的收获，教师巡视指导。

（2）小组交流、汇报。

5、读一读P20的内容。

6、说一说：

你是怎样样放风筝。

7、评一评、比一比。

8、展示台：

放风筝。

三、总结：

今天我们学完了《风筝》这课，能谈谈你学到了什么？

3、我们看电视

教学目标：

让学生能够准确对待看电视这一现象，通过讨论交流、小小擂台赛等活动型式，使学生养成良好的看电视习惯；准确、科学的观看电视。

教学重点：

使学生能够准确看待看电视的好与坏，学会自我选择。

第一课时

教学目标：

了解看电视的乐趣。

教学过程：

一、激发兴趣，谈话导入：

1、同学们你认识哪些明星？

你喜欢哪些明星？

为什么？

2、让部分学生回答。

3、教师出示图片

出示一些学生熟悉的电视明星：

月亮姐姐、李咏、毕福剑、金龟子、姚明等。

4、我们看到的图片信息等来自哪里？

5、让部分学生回答。

二、课堂调查，揭示课题：

1、我们班喜欢看电视的有多少？

喜欢看哪些电视节目？

2、今天我们来研究《我们电视》，板书课题。

3、教师提问：

（1）你知道哪些电视频道及电视节目？

（2）你对电视的哪些方面最感兴趣？

二、学习课文：

1、学生自读课文P21。

2、（分组、个人）比赛读课文。

3、指导学生，教师讲解。

4、完成：

（1）写出我的想法，教师巡视指导。

（2）指名说说我的想法。

5、反复思考学习课文。

三、学习P22-24的知识。

1、学生自读小体验：

看电视的乐趣。

2、教师指导看图：

让学生了解：

看电视有哪些好处？

3、作业：

（1）写出我的感受，教师巡视指导。

（2）指名说说自己的感受。

5、齐读课文。

三、总结：

通过今天的学习了解了看电视的乐趣，希望同学们科学的观看电视。

。

第二课时

教学目标：

了解看电视的学问，使学生能够准确看待看电视的好与坏，学会自我选择。

教学过程：

一、复习上节课的知识。

二、学习新课。

1、学习P222-25的内容：

了解看电视的学问。

2、学习小博士提示：

请教别人要讲礼貌。

3、引导学生了解看数字电视的一些方法。

4、学习小体验：

做个电视小博士。

5、组织学生参加小小电视擂台赛。

6、评评比比：

展示台

（1）指导看图讲解：

（2）让学生上台展示自己的收获。

（3）评一评：

自己评、同学评、老师评。

7、作业：

家长评。

三、总结：

希望同学们能够准确看待看电视的好与坏，学会自我选择。

4、香烟香吗

教育目标：

1.了解香烟毒品对于青少年的危害，坚决拒绝烟毒品，保护自身的身心健康。

通过活动使学生懂得要远离烟毒品，关注健康，关爱生命。

2.认识烟酒毒品的危害，并通过学习探究了解远离烟酒毒品的方法。

3通过活动培养学生合作探究能力及创新实践能力。

培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力。

第一课时

教学目标：

通过学习使学生充分认识到香烟的发展和危害。

教学过程：

一、谈话导入，揭示主题：

1、同学们，认识它吗？

（出示香烟）

2、你在哪见过它？

3、学生讲述身边被烟毒危害的事例。

4、为了拥有健康的身体，我们应该远离烟毒品。

二、学习新课：

1、学生自学P31的内容，不会的字查字典来认读。

2、指导看图：

①思考图中下朋友的问题。

②了解世界无烟日，香烟有哪些危害？

3、完成作业：

（1）小组讨论：

谈谈自己有什么问题。

（2）小组交流、汇报。

（3）学生把自己的问题写在书上，教师巡视指导。

4、学习小调查：

了解香烟。

5、完成小调查，了解自己家里有多少人吸烟。

6、做一做：

（1）小组讨论：

谈谈自己有什么收获。

（2）小组交流、汇报。

（3）学生把自己的收获写在书上，教师巡视指导。

三、总结：

说说这节课有什么收获？

第二课时

教学目标：

通过学习使学生进一步充分认识到吸烟的危害，如何帮助

吸烟的的人戒烟。

教学过程：

一、复习上节课的知识。

二、学习新知识。

1、学生自学课文。

2、指导学生看图理解课文内容。

（1）香烟对身体健康的危害。

（2）吸烟对环境的危害。

3、学习小资料，了解香烟的危害。

4、做一做：

（1）小组讨论：

谈谈自己探究的报告。

（2）小组交流、汇报。

（3）学生把自己探究的报告写在书上，教师巡视指导

5、学习小体验：

我们的戒烟行动。

6、指导学生看图理解课文内容：

了解图上的小朋友是怎样帮助别人戒烟的。

7、说一说：

（1）小组讨论：

谈谈自己怎样做的。

（2）小组交流、汇报。

（3）学生把自己做法写在书上，教师巡视指导

8、评评比比：

展示台

（1）展示自己的成果。

（2）评一评：

自己评价、同学评价、老师评价。

9、作业：

请家长评价自己。

五、总结：

今天我们学习了《香烟香吗》这课，大家了解认识到吸烟对青少年的危害。

老师希望同学们懂得要远离烟毒品，关注健康，关爱生命。

5、电话的学问

教学目标：

1、通过学习，让学生电话的学问及电话与我们的生活的关系，并形成运用所学知识解决实际问题的意识．

2、让学生在操作实践中获认识电话了解电话的有关知识。

3、培养学生勤于实践，勇于发现，乐于创新的学习品质；引发学习的兴趣和培养思考的习惯．

教学重点：

经历制作电话活动，提高学生动手的能力、发现问题并提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力、解释实际问题的能力．

教学难点：

从活动中学会打电话．

第一课时

教学目标：

让学生了解电话的学问，并且能制作电话。

教学过程：

一、引入揭题

1、问：

打过电话吗？

说说你们给哪些人打过电话？

2、揭题：

生活离不开电话，电话也有许多学问。

今天这节课我们来研究电话的有哪些本领，藏着哪些学问。

（板书：

电话的学问）

二、学习课文：

1、学生自读课文，了解电话的知识。

2、指导学生看图，了解图画内容。

3、关于电话，你有什么问题呢？

（1）小组讨论：

谈谈自己有什么问题。

（2）小组交流、汇报。

（3）学生把自己的问题写在书上，教师巡视指导。

4、引导学生理解小探究的内容：

认识电话。

5、指导学习制作电话的步骤。

6、小组合作做一个土电话。

7、小组合作打电话。

三、继续学习新课。

1、学生自读P44-45的内容。

2、指导学生理解。

①有关电话的知识。

②电话的发展。

3、学生完成：

①说说：

我的发现

②做一做：

写出我的发现，小组合作完成。

4、反复朗读。

五、总结：

今天这节课我们了解电话的一些知识，你有了什么收获？

第二课时

教学目标：

让学生认识电话与我们生活关系，学会正确拨打电话。

教学过程：

一、复习上节课的知识。

二、学习新课。

1、学生自学P46-47的内容。

2、指导学生看图理解：

电话与我们的生活有什么关系？

哪些电话不能随意拨打？

3、做一做：

（1）小组讨论：

谈谈自己有什么发现。

（2）小组交流、汇报。

（3）学生把自己的发现写在书上，同桌合作完成。

4、指导学生学习P48的内容：

做一做我们来打电话

（1）打电话要会用礼貌用语。

（2）在飞机上、加油站里不要打电话，公共场所不要影响别人。

（3）不要随便把家里的电话号码告诉陌生人。

三、评评比比：

1、展示台：

展示自己的收获。

2、评一评：

看谁在这次互动中，做得好。

四、总结：

通过这节课的活动，谁来谈谈你有什么收获？

感受最深的是

什么？

6、绿色家庭小主人

教学目标：

1、了解绿色家庭有关知识；了解家庭中绿色标准包括的内容。

2、通过调查、讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、亲自实践等能力。

3、培养对家庭的责任感；树立科学健康的消费观；增强节能意识，初步树立可持续发展观念。

加强家庭环保意识。

教学重点：

了解绿色家庭的有关知识；了解家庭中绿色环保生活包括的内容。

教学难点：

争做绿色家庭小主人

第一课时

教学目标：

通过学习让学生理解绿色家庭的知识和标准。

教学过程：

一、谈话揭题

老师：

同学们来自于不同的家庭，大家都很喜爱自己温馨的家，愿意让它变得越来越舒适健康。

但是你们是否知道自己家庭中还存在一些污染？

自己和家人的身心正在受着或多或少的危害？

你听说过“绿色家庭”吗？

不要着急，今天让我们一起通过此活动去了解绿色家庭，走近绿色家庭。

活动结束后，我希望我们每个同学都去争做绿色家庭的小主人。

板书课题：

6绿色家庭小主人

二、教学新课：

1、学生自读课文P5的内容：

认识绿色家庭。

2、引导学生看图理解图中小朋友们的问题。

3、做一做：

（1）小组讨论：

谈谈自己想知道的问题。

（2）小组交流、汇报。

（3）学生把自己的问题写在书上，同桌合作完成

4、学生自学P53的小调查：

什么是绿色家庭？

5、引导学生看图了解李爷爷家的绿色家庭，看看李爷爷的绿色家庭是怎样做的。

6、指导学生学习：

小博士提示。

7、指导学生学习小资料：

绿色家庭的标准。

（1）家庭环境要整洁卫生，有绿色植物。

（2）家庭和睦，充满关爱。

（3）注意节约资源，如水、电等

（4）注意环保少用塑料袋、一次性筷子、塑料餐具等，做到垃圾分类包装。

4、做一做：

（1）小组讨论：

谈谈自己的发现。

（2）小组交流、汇报。

（3）学生把自己的发现写在书上，同桌合作完成

5、朗读和记住绿色家庭的标准。

三、总结：

这节课我们大家认识绿色家庭的知识，大家要根据绿色家庭的标准，让自己的家做成绿色家庭。

第二课时

教学目标：

通过学习让学生根据绿色家庭的知识和标准，争做绿色家庭

小主人

教学过程：

一、复习上节课的知识。

二、继续学习课文：

1、学生自学课文P55-56的小调查：

了解我们的家。

2、指导学生完成绿色家庭调查表。

3、学生谈谈自己调查的情况。

4、做一做：

（1）小组讨论：

谈谈自己的发现。

（2）小组交流、汇报。

（3）学生把自己的发现写在书上，同桌合作完成。

5、学习小体验：

争做绿色家庭的小主人。

6、引导学生看图了解图中的小朋友是怎么做的。

7、说一说：

（1）小组讨论：

谈谈自己打算怎样做绿色家庭小主人的。

（2）小组交流、汇报。

（3）学生把自己怎样做绿色家庭小主人的做写在书上，同

桌合作完成。

三、评评比比：

1、展示台：

通过做绿色家庭小主人的活动，你有哪些收获。

2、评一评：

在这次活动中，你的表现怎样，我们来评一评。

（1）自己评。

（2）同学评。

（3）家长评。

四、作业：

在家长的帮助下给自己写的评语。

五、总结：

这节课我们已经学习了《绿色家庭小主人》这课，了解了绿色家庭的标准，希望同学们把学到的知识用到生活去，与爸爸、妈妈努力让自己的家变成绿色家庭。

XX二年级语文上册期末复习要点（1—4单元）

　　第一单元

　　一、会读的词语。

　　染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱山峰胳膊当然著名形状路行蒲公英降落苍耳啪的一声

　　展开观察菊花残破橙汁橘子斜风细雨

　　要求平凡胜利

　　二、字音区分

　　、翘舌音：

爽壮燃著状炸橙察识2、平舌音：

层翠残

　　3、后鼻音：

层爽壮状登笼浪峰当形降苍蹦橙枫龙

　　三、听写

　　景色宜人

　　春华秋实

　　五谷丰登

　　金秋时节

　　层林尽染

　　山河壮美

　　秀丽神奇

　　天高云淡

　　波浪

　　电灯

　　作业

　　生字

　　苹果

　　劳动

　　尤其

　　特区

　　巨石

　　它们

　　安全

　　几块

　　车站

　　已经甲板

　　豆芽

　　知识

　　纷纷

　　如果

　　好事

　　娃娃

　　山洼

　　四、背诵、默写《赠刘景文》、《山行》。

　　五、多音字

　　为xíngɡ（行为不行）

　　降iàngɡ（降落下降）

　　háng（银行一行）

　　xiángɡ（投降）

　　都dōu（都是都有）

　　尽ìn（尽头用尽）

　　dū

　　（首都天都峰）

　　ǐn

　　（尽管）

　　六、照样子写词语。

　　进出许多高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）

　　说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往弯曲（弯弯曲曲）

　　七、写出带有下列偏旁的字。

　　木（植）（树）（林）（森）

　　月（脸）（腰）（脖）（肚）（背）艹（花）（草）（芬芳）

　　第二单元

　　一、会读词语。

　　喂鸽子做航模一株踮脚疲倦委员愣住集体零食决定后悔计算机冒着展览馆紧张握手普及兴奋柏树纪念纺织优秀台湾颗粒

　　二、字音区分

　　、翘舌音：

株除室掌钟迟织胜容2、平舌音：

算灿

　　3、后鼻音：

钢养航宁愣掌钟零怦纺胜容

　　三、听写。

　　二胡唱戏下棋钢丝培养休息伸手香甜歌声小院消除您好牵挂困难员工青春安宁教室榜样学校亲切响亮班级哈欠元旦背包闹钟迟到及时身体仔细层次队礼更加怦怦地观看弹琴

　　四、给多音字组词。

　　兴xīng（兴奋兴中华）

　　担dān（担心担负）

　　Xìng（高兴）

　　dàn

　　（担子挑担）

　　弹dàn（子弹弹珠）

　　宁níngɡ（安宁宁静）

　　tán（弹琴弹钢琴）

　　nìnɡ（宁可宁愿）

　　切qiē（切菜切断）

　　背bēi（背书包背着）

　　qi&air;（亲切一切）

　　b&air;i（背包背书）

　　五、照样子写句子。

　　小军是我的好朋友。

（2）今天的值日生是他。

　　（我的好朋友）是（小军）。

　　（他）是。

　　（3）刘爽是我的好朋友。

我的好朋友是刘爽。

　　六、造句。

　　亲切地：

老师亲切地说：

“你今天的表现真好！

”

　　兴奋地：

我兴奋地走在回家的路上。

　　仔细地:

我仔细地检查试卷。

/我仔细地观察小动物。

　　顺利地：

我顺利地做完了所有的作业。

　　第三单元

　　一、会读词语。

　　涌现海岛隔开海峡大陆

　　献给奏乐瓦片宽阔石碑似的

　　拼图图案名胜古迹大厦喜讯聚集锣鼓击掌千克省城商店橱窗铺着地毯银色打仗进退危险买卖复杂简单

　　二、字音区分

　　、翘舌音：

神州川帜庄周似厦传省指仗

　　2、平舌音：

族祖奏泽杂

　　3、后鼻音：

涌庆庄拥扬省讲仗

　　三、听写。

　　夕阳与其山川神州讲台争取民族亿万洁白欢庆祖国旗帜乐曲中央城市路旁花坛图案

　　申请布匹互相北京泪水海洋拥抱飘扬拍打手指接着惊奇故事时候风景优美绿树成阴

　　四、多音字组词。

　　发fā（发生发现）

　　曲qū（弯曲曲折）

　　fà（头发）

　　qǔ（曲子乐曲）

　　似shì（似的）

　　相xiāngɡ（相互相同）

　　sì（相似）

　　xiànɡ（照相相片）

　　铺pū（铺床铺着）

　　pù（店铺铺子）

　　五、写出意思相反的词。

　　买－（卖）退－（进）快－反－（正）危险－（安全）

　　复杂-

　　美－（丑）

　　贫－冷－（暖）恨－（爱）

　　虚假－

　　冷漠－（热忱）

　　六、照样子，写句子。

　　花坛真漂亮啊！

我要把它拍下来。

　　北京真美啊！

我多想去看看。

　　这里的风景真美丽啊！

我多想把它画下来。

　　第四单元

　　一、

　　会读词语。

　　相得益彰管中窥豹一叶障目泰山水到渠成葫芦藤盯着邻居

　　枣树

　　深浅光秃秃忍受好呗虽然抽水

　　继续行驶无影无踪责怪酸甜葡萄迫不及待生硬泡茶吃饱

　　长袍鞭炮

　　二、

　　字音区分。

　　、翘舌音：

彰障忍乘抽驶示筝伤串茶2、平舌音：

踪枣虽思责酸

　　3、后鼻音：

功藤乘筝硬

　　三、

　　听写。

　　寸有所长取长补短拔苗助长徒劳无功无边无际自言自语

　　一串串落后相信井沿抬头青蛙错过回答还有每次治病一棵牵挂好哇奇怪快慢怎么意思穿衣服弯曲对比浅海漂浮好啊纤夫表示口号汗水伤心呼吸

　　极点兔子告诉狐狸猴子颗粒

　　四、多音字组词。

　　转zhuǎn（转弯转身）

　　还hái

　　zhàn（转动转圈）

　　huán

　　五、看标点符号写句子。

（1）叶子上的虫还用治？

（2）有几个虫子怕什么！

　　（叶子上的虫不用治）。

　　（有几个虫子不可怕）。

　　（3）己的事情还要妈妈去做？

　　（自己的事情不要妈妈去做）。

　　六、填上合适的词语。

（1）小猴子爬上葡萄架。

（2）我走在回家的路上。

　　小猴子地爬上葡萄架。

我地走在回家的路上。

　　七、加标点符号。

　　我做完作业了（。

）

　　今天的天气真好啊（！

）

　　你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（？

）

　　爷爷买的枣儿真甜啊（！

）

　　四字词语

　　金秋时节

　　景色宜人

　　层林尽染

　　叠翠流金

　　天高云淡

　　大雁南飞

　　秋高气爽

　　山河壮美

　　五谷丰登

　　瓜果飘香

　　春华秋实

　　秋收冬藏

　　闻名中外

　　秀丽神奇

　　金光闪闪

　　奇形怪状

　　四海为家

　　和蔼可亲各种各样

　　绿树成阴

　　鲜花盛开

　　来来往往

　　川流不息

　　名胜古迹风景优美

　　高楼大厦

　　不约而同

　　尺有所短

　　寸有所长

　　取长补短相得益彰

　　管中窥豹

　　坐井观天

　　一叶障目

　　不见泰山

　　拔苗助长徒劳无功

　　瓜熟蒂落

　　水到渠成

　　无边无际

　　自言自语

　　弯弯曲曲

　　断断续续

　　摇摇摆摆

　　无影无踪

　　迫不及待

　　一本正经

　　二话不说

　　三心二意

　　四面八方

　　五颜六色

　　六神无主

　　七嘴八舌

　　八仙过海九牛一毛

　　十全十美

　　百花齐放

　　千军万马

　　万众一心

　　吞吞吐吐议论纷纷

　　叫苦连天

　　荡来荡去

　　雪中送炭

　　助人为乐

　　叽叽喳喳蹦蹦跳跳

　　后羿射日

　　精卫填海

　　嫦娥奔月

　　女娲补天

　　人造卫星航空母舰

　　宇宙飞船

　　运载火箭

　　兴致勃勃

　　引人注目

　　百花盛开